會(huì )動(dòng)的房子繪本教案設計
一、設計意圖:
《會(huì )動(dòng)的房子》不僅展示的是一個(gè)生動(dòng)美麗的童話(huà)世界,故事以一只粗心的小松鼠將房子蓋在烏龜的背上為線(xiàn)索,每天睡醒都發(fā)現自己的不同的地方。還是一個(gè)十分有趣的故事,房子怎么會(huì )動(dòng)?怎么會(huì )到山腳、到大海、到草原?這到底是怎么回事,這些帶給孩子許多懸念的情節線(xiàn)索能有效引發(fā)孩子們大膽聯(lián)想,能使孩子在看看、想想、說(shuō)說(shuō)中發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達能力。還很具有教育意義的故事,可以培養孩子養成認真、仔細的良好習慣。所以我根據中班班孩子的年齡特點(diǎn)設計了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標:
1、理解故事情節,感受作品中清新的大自然畫(huà)面。
2.借助提問(wèn),閱讀畫(huà)面并大膽猜測小松鼠的`房子的位置變化,大膽講述自己的想法。
三、活動(dòng)準備:
故事《會(huì )動(dòng)的房子》PPT。
四、活動(dòng)流程:
(一)激發(fā)興趣,引出主題。
1.你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì )動(dòng)的房子嗎?
2一般的房子是不會(huì )動(dòng)的,故事里的房子為什么會(huì )動(dòng)呢?
(二)逐段閱讀畫(huà)面,理解故事
1.介紹故事的名字,看封面,這個(gè)故事的名字叫《會(huì )動(dòng)的房子》
2.觀(guān)察第一幅圖。教師提問(wèn):畫(huà)面上有誰(shuí)?他住在哪里?看到了什么?他想做什么?
3.看圖二:房子終于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新房子里美美地睡了一覺(jué)。
4.圖三:一陣風(fēng)呼呼的吹過(guò),小松鼠醒來(lái)發(fā)現它來(lái)到什么地方?,小松鼠被什么聲音吵醒了?看到了什么?(滲透象聲詞呼呼,動(dòng)聽(tīng)的山歌)
5.圖四:第二天,它看見(jiàn)了什么?說(shuō)了什么?老師問(wèn)“嘩嘩嘩”是什么聲音?它又來(lái)到什么地方?
6.引導幼兒閱讀,鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō):小松鼠醒來(lái)后,發(fā)現了什么?然后教師講述畫(huà)面。
7.重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面,啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):小松鼠的房子會(huì )沉到大湖里嗎?小松鼠會(huì )淹死嗎?為什么?
8.五:第三天早上,猜猜到了哪里?啟發(fā)幼兒先猜測“小松鼠的房子還會(huì )跑到什么地方呢?”,再引導幼兒看圖講述,鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō):小松鼠的房子來(lái)到什么地方了?小松鼠怎樣了
。ㄈ┩暾蕾p故事內容
1.教師操作PPT邊完整地講述故事畫(huà)面。
2.你喜歡小松鼠的會(huì )動(dòng)的房子嗎?為什么喜歡會(huì )動(dòng)的房子?你喜歡故事里的哪一幅畫(huà)?
3.小烏龜還會(huì )帶小松鼠去哪些地方呢?
。ㄋ模┗顒(dòng)延伸
引導幼兒進(jìn)一步大膽地想象,并說(shuō)說(shuō):如果你造一座新房子,你想把新房子建在哪里?那里有什么?你想在那里怎樣生活?