龍的傳人教案

　　編寫(xiě)教案要依據教學(xué)大綱和教科書(shū)。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設計。下面是小編收集整理的龍的傳人教案，希望對您有所幫助!

　　一、教學(xué)目標：

　　1.通過(guò)欣賞學(xué)唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內容。

　　2.欣賞有關(guān)龍的藝術(shù)作品，初步了解祖國文化的博大精深。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1.能運用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。

　　2.培養學(xué)生的民族自豪感。

　　三、教學(xué)準備：

　　課件、電子琴

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)組織教學(xué)

　　1.師生問(wèn)好歌

　　2.聽(tīng)音樂(lè )律動(dòng)

　　(二)聽(tīng)賞歌曲：

　　1.初聽(tīng)：同學(xué)們今天我們一起來(lái)欣賞一首歌，請同學(xué)們仔細聆聽(tīng)。(教師播放張明敏演唱的《龍的傳人》)

　　2.你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?誰(shuí)能告訴老師，這首歌曲的名字叫什么?出示課題《龍的.傳人》

　　3.復聽(tīng)：你聽(tīng)到歌曲中都唱到了什么?換了演唱者，歌曲給你帶來(lái)了什么不同的感覺(jué)?(播放王力宏演唱的《龍的傳人》)

　　(三)學(xué)唱歌曲：

　　1.同學(xué)們你們喜歡這首歌嗎?那我們今天就來(lái)學(xué)唱一下。(聽(tīng)唱法)

　　1)請幾位同學(xué)有感情的朗讀歌詞，

　　2)跟著(zhù)錄音輕聲模唱，

　　3)跟著(zhù)錄音一起唱。

　　2.教師與學(xué)生一起對龍的故事、文化進(jìn)行探索和了解。

　　1)欣賞色彩、造型各異，適合學(xué)生年齡的表現龍的作品。

　　2)啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現：龍的角、身軀、爪、鱗、尾巴各像什么動(dòng)物?

　　3)引導學(xué)生從資料中獲知：角似鹿、頭似蛇、眼似兔、頸似蛇、腹似蜃、鱗似魚(yú)、爪似鷹、掌似虎……

　　4)為學(xué)生介紹龍的名稱(chēng)：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無(wú)角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍……

　　3.跟隨錄音演唱《龍的傳人》

　　(四)總結、下課。

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