人教版五年級語(yǔ)文上《學(xué)會(huì )看病》教案
編寫(xiě)教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗的教師寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，而新教師寫(xiě)得詳細些，這樣有助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家精編的五年級語(yǔ)文上學(xué)期學(xué)會(huì )看病教案，供大家參考。
教學(xué)目標
1.認識11個(gè)生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，體會(huì )母親對兒子的愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.認識11個(gè)生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，體會(huì )母親對兒子的愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
我們最近學(xué)過(guò)的幾篇課文里所包含著(zhù)的濃濃的父母之愛(ài)深深地打動(dòng)著(zhù)我們。我想用一首小詩(shī)來(lái)表達內心的感受，會(huì )背的同學(xué)可以輕輕跟老師一起背：《媽媽的愛(ài)》。
(背完后)是啊，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)微不至的�？墒怯羞@樣一位母親，當兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，做過(guò)多年醫生的媽媽不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫院看病。這位母親到底是怎么想的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習《學(xué)會(huì )看病》這篇文章。(板書(shū)：學(xué)會(huì )看病，齊讀課題)
二、學(xué)習課文
1.選擇自己喜歡的方式朗讀課文，把課文讀準，讀通。
說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。
2.勾畫(huà)詞語(yǔ)。查閱工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解生詞。檢查生字詞，指生認讀，小組讀。交流對詞語(yǔ)的理解，師重點(diǎn)指導理解以下詞語(yǔ)：
喋喋不休：說(shuō)話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。
按圖索驥：照圖上畫(huà)的樣子去尋找好馬。本文是說(shuō)照樣子去做。
忐忑不安：心神不定，心中不安。
3.默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)的是什么。
本文講的`是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫院，學(xué)會(huì )了看病的事。
三、再讀課文，體會(huì )母愛(ài)
1.各自再讀課文，說(shuō)說(shuō)從文中母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)中，自己知道了什么;在自己感受最深的地方寫(xiě)一兩句話(huà)。
2.小組合作，交流各自閱讀所得。
3.全班討論。(1)你從母親的語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫(xiě)的句子中知道了什么?(交流中讀有關(guān)語(yǔ)句。)(2 )你感受最深的是什么?(交流后就讀有關(guān)句子。)
四、分角色朗讀，體會(huì )母愛(ài)感情變化
1.同桌分角色朗讀課文。
2.全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。
3.說(shuō)說(shuō)從課文中，你體會(huì )到母親的感情有什么變化。
4.理解內容，體會(huì )母親對兒子的愛(ài)。
同桌合作讀課文，并勾出描寫(xiě)母親語(yǔ)言和心理的句子，多讀幾遍，體會(huì )母親情感的變化。
后同桌交流，再全班交流。師點(diǎn)撥，并指導朗讀。
(1)“既然我是母親，就應該及早教會(huì )他看病”、“生怕自己回改變了主意”、“立刻心軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”，這些語(yǔ)言和心理的描寫(xiě)，反映出母親內心的矛盾;愛(ài)和真情包含其間。兒子到醫院后母親很擔心，后悔與自責。
(2)“從他出門(mén)的那一分鐘起，我就后悔，我想……”、“時(shí)間是艱澀的流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收縮成一團”
體會(huì )母親看似“冷漠”的言行，是為了盡到做母親的責任，對孩子的未來(lái)負責，通過(guò)讓兒子學(xué)習找醫生看病，鍛煉孩子獨立生活的能力。
5、說(shuō)一說(shuō)
文中的母親棉隊生病的孩子并沒(méi)有及時(shí)給孩子看病或送進(jìn)醫院，此時(shí)你對這位母親一定有看法，請你說(shuō)說(shuō)吧。(全班交流)
五、拓展
請把文中的母親與自己的父母比較一下，在自己生病的時(shí)候有什么不同。學(xué)習了這篇課文，你有什么話(huà)想對你的父母說(shuō)呢?請寫(xiě)下來(lái)吧，回家拿給父母看看，看后請父母也寫(xiě)上幾句。
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