四年級下冊美術(shù)書(shū)教案
美術(shù)課是難得的讓學(xué)生放松的課程，下面就是小編為您收集整理的四年級下冊美術(shù)書(shū)教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
四年級下冊美術(shù)書(shū)教案：植物寫(xiě)生
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現植物特征及其前后關(guān)系。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力、線(xiàn)條造型能力和綜合學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感、保護植物和保護大自然的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解植物的種類(lèi)和生長(cháng)特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現植物的方法。難點(diǎn)：如何運用線(xiàn)條表現植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)，導入新課。
欣賞視頻《吃怪味的植物》（播放視頻），思考：它們叫什么名字？有什么作用？這些植物給你什么感覺(jué)？
�。�1）你們喜歡這些植物嗎？生：喜歡
�。�2）你知道它們各叫什么名字？綠蘿、龜背竹、蘆薈、吊蘭??（名字）
有什么作用嗎？有愉悅心情、美化環(huán)境、凈化空氣、使用、藥用等作用。（作用）
�。�3）你覺(jué)得這些植物給你什么感覺(jué)？尤其是美好的感覺(jué)一定要說(shuō)一說(shuō)�！逦�、葉子的姿態(tài)自然、形態(tài)各異??
自然界各種各樣的植物，給我們的生活帶來(lái)了豐富的色彩。那這節課我們就一起來(lái)為這些植物畫(huà)張畫(huà)，歌頌這美麗的使者吧。（板書(shū)課題：《植物寫(xiě)生》）
�。ǘ┨骄渴綄W(xué)習活動(dòng)
1、觀(guān)察老師帶去的植物。
打開(kāi)書(shū)本第二頁(yè)，結合書(shū)中的圖片，和老師手中的植物，你觀(guān)察到植物的葉子（花）有什么不同？生：畫(huà)中的葉子線(xiàn)條更概括。
2、欣賞畫(huà)家筆下的植物。
欣賞賴(lài)少其的中國畫(huà)〈君子蘭〉，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)畫(huà)家是如何使用豐富的線(xiàn)條的？如疏密、長(cháng)短、曲直、穿插等變化，3、組織學(xué)生討論分析教材上的幾幅學(xué)生作業(yè)。
�。�1）教材上的學(xué)生作業(yè)哪部分畫(huà)得好？生：云南風(fēng)景中，注重了線(xiàn)條的疏密；巴西鐵樹(shù)注意線(xiàn)條的'前后遮擋。
�。�2）這些孩子的畫(huà)對你有什么啟發(fā)呢？表現形式可以是刮畫(huà)、國畫(huà)、線(xiàn)描、等等。畫(huà)的時(shí)候注意線(xiàn)條的前后穿插。疏密的結合??
4.布置作業(yè)，教師輔導。
請同學(xué)們對兩盆植物用線(xiàn)描的方法進(jìn)行寫(xiě)生，作業(yè)要求：畫(huà)面布局飽滿(mǎn)。植物特征的表現。線(xiàn)的疏密、虛實(shí)變化。
我們的百花園已經(jīng)建成了，請同學(xué)們帶著(zhù)你的作品來(lái)這里參展。同學(xué)之間相互介紹、評價(jià)自己及他人的作品。其他同學(xué)觀(guān)察思考。
5、教師組織學(xué)生小結，評價(jià)。
�。ㄈ┱n后拓展
展示幾幅用其他方法（水墨、水彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙等）表現植物的學(xué)生作業(yè)，引導學(xué)生回家可以進(jìn)一步寫(xiě)生。
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