七年級地理上冊第五章 《發(fā)展與合作》教案
教學(xué)目標：
知識與能力：1.知道國界的劃分、意義和領(lǐng)土的含義。
2.初步學(xué)會(huì )閱讀《世界政治地圖》，能夠在地圖上查找世界上主要的國家。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1.使學(xué)生認識國家不分大小，地位應當平等。領(lǐng)土、國界爭端等問(wèn)題，和平談判是最佳解決方式，反對霸權主義，強權政治，樹(shù)立正確的世界觀(guān)。
2.堅決捍衛國家領(lǐng)土主權，不允許別國侵犯是每個(gè)公民的神圣責任，堅決維護和平共處五項原則，增強學(xué)生熱愛(ài)祖國，建設祖國的信念。
教學(xué)重點(diǎn):
國家不分大小，地位應當平等，堅決維護和平共處五項原則，反對霸權主義。
教學(xué)難點(diǎn):
1.培養學(xué)生初步用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)分辨國際是非的能力。
2.領(lǐng)土的概念及邊界的糾紛。
教學(xué)方法:
讀圖、討論、說(shuō)理為主的教學(xué)方法
教具準備:
多媒體、相關(guān)的材料
教學(xué)過(guò)程:
[引入新課] 同學(xué)們，20世紀80年代以后，加強國際合作，實(shí)現經(jīng)濟全球化已成為世界發(fā)展的大趨勢，國際間的交往與合作日益頻繁。那么，全世界有多少個(gè)國家?如何辨別國際社會(huì )的曲折是非，加強國際合作，謀求共同發(fā)展呢?這節課就讓我們共同來(lái)探討這些問(wèn)題.請同學(xué)們打開(kāi)課本86頁(yè).
講述：通過(guò)預習我們知道世界上有220多個(gè)國家和地區，分布在除南極洲以外的各大洲，下面讓我們分小組根據材料討論問(wèn)題：
材料① 俄羅斯是世界上面積最大的國家，總面積達1707萬(wàn)平方千米，占全球陸地總面積的八分之一。歐洲的摩納哥面積不到2平方千米，梵蒂岡是世界上面積最小的國家，總面積只有0.44平方千米，還不到10個(gè)標準足球場(chǎng)大。
材料② 中國是世界上人口最多的國家，總人口達13億之多，世界上平均5人里面就有1個(gè)中國人，人口在40萬(wàn)以下的的“袖珍國”有20多個(gè)，像梵蒂岡人口只有1千多人。
材料③ 美國是資本主義國家，以私有制為主，中國是社會(huì )主義國家，以公有制為主，目前是私有制、股份制等多種所有制并存。
材料④ 2005年《國際統計年鑒》顯示：人均國民總收入美國達到37870美元，巴西達到2720美元，而埃塞俄比亞只有110美元。(世界平均:5510美元)
材料⑤ 冷戰結束后，美國的單邊主義惡性膨漲，惟我獨霸。特別是不顧國內外的廣泛反對，不惜違背聯(lián)合國憲zhang和國際法準則，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰爭。野心勃勃地企圖通過(guò)占領(lǐng)伊拉克，改造阿拉伯世界，控制中東戰略要地和石油資源，讓美國的民主在此扎根，強化自己在全球的霸權地位，建立美國主宰下的世界新秩序。
材料⑥ 在1955年印度尼西亞首都召開(kāi)的第一次亞非會(huì )議(即萬(wàn)隆會(huì )議)上，以周恩來(lái)為首的中國代表團，自始至終倡導貫徹中國政府確立的“和平共處五項原則”，得到了與會(huì )的贊同，為指導國際關(guān)系準則，建立國際新秩序作出了巨大的貢獻。
[分組活動(dòng)1] 根據上述材料，結合自己的見(jiàn)解和認識，討論下列問(wèn)題(在小組討論的基礎上，全班同學(xué)展開(kāi)爭論，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。)
�、� 世界上不同的國家有哪些明顯的差異?你是如何看待這些國家之間的差異的?
�、� 對世界上仍存在“以強欺弱”、“以大欺小”的霸權主義、強權政治現象，大家有什么看法?
�、勰阏J為各個(gè)國家之間應當本著(zhù)什么樣的原則去交往，去發(fā)展，維護和創(chuàng )造世界的和平呢?
[教師總結] 國家不論面積大小，人口多少，政治制度有何不同，地位應當是平等的。美國對伊開(kāi)戰，遭到了盟國的反對，這是世界各地反戰的最好證明。我國一貫倡導和主張“和平共處五項原則”已經(jīng)逐漸成為指導世界政治、經(jīng)濟諸多領(lǐng)域的國際關(guān)系準則。我們相信，和平與發(fā)展是時(shí)代潮流，是任何人和任何勢力都阻擋不了的。不過(guò)伊拉克戰爭再次告誡人們，和平之路是曲折的'，世界的未來(lái)是光明的。
[教師承轉] 你知道世界上面積位于前6位的國家嗎?，它們分別位于哪些大洲?
能否舉出一些面積較小的國家?
[學(xué)生活動(dòng)] 識記面積占前6位的國家，并找出其所在的大洲。
[教師承轉] 世界上人口最多的國家是哪一個(gè)?你還知道哪些國家的人口較多?
[學(xué)生活動(dòng)] 識記人口超過(guò)1億的國家，并找出其所在的大洲。
[學(xué)生活動(dòng)] 在圖上找出格陵蘭島以及觀(guān)察太平洋的一些島嶼名稱(chēng)下邊用括號括有“丹”“美”“法”等，并閱讀課文P87第2自然段，讓學(xué)生知道，世界上還有一些地方?jīng)]有獲得獨立的殖民地或屬地這些地 方不能稱(chēng)為國家，叫“地區”。
[教師過(guò)渡] 縱觀(guān)當今國際形勢是總體緩和、局部緊張，這些局部的動(dòng)蕩、戰爭引發(fā)因素是諸多的，但國界和領(lǐng)土的爭端是其中重要的因素。那么，什么是國界?什么是領(lǐng)土?它們對一個(gè)主權國家又意味著(zhù)什么呢?
[課堂提問(wèn)]1.什么是國界?2.國界是如何劃分的?3.國界劃分的依據是什么?4.什么是領(lǐng)土?指導學(xué)生閱讀課本P87活動(dòng)2，讓學(xué)生了解國界都是通過(guò)國家之間的談判，人為劃定的。人為劃分國界的依據很多。有些國家以自然的山脈、河流和湖泊為界，有些國家以經(jīng)緯線(xiàn)為界，還有一些國家根據歷史、語(yǔ)言、宗教等劃定國界。
[學(xué)生活動(dòng)] 1.讀圖并依次總結國界劃分的依據，完成課本A、B、C。
2.讀一讀：有關(guān)領(lǐng)土的知識
電腦展示閱讀材料，列舉國際社會(huì )中解決國界和領(lǐng)土糾紛的正反案例。
材料1、1980至1988年，伊拉克和伊朗為爭奪邊界、領(lǐng)土及海灣霸權，進(jìn)行了一場(chǎng)長(cháng)達8年的兩伊戰爭，共造成兩國53萬(wàn)人死亡，直接經(jīng)濟損失高達9千億美元。兩國的綜合國力受到很大的削減，結果“兩敗俱傷”。
材料2、20世紀60年代后我國先后用和平談判的方式與緬甸、尼泊爾、蒙古、巴基斯坦、阿富汗以及哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、俄羅斯、越南簽定了邊界條約，解決了相當一部分歷史遺留問(wèn)題，加深了鄰國間的了解，增進(jìn)了與鄰國間的友誼。
[分組活動(dòng)2]如何解決邊界和領(lǐng)土糾紛問(wèn)題?
學(xué)生以小組的形式討論，得出結論：“和平談判”是解決邊界領(lǐng)土糾紛的最佳方式。
[教師總結] 世界上愛(ài)好和平的國家和人民，都主張用和平談判的方式，協(xié)商解決邊界和領(lǐng)土糾紛，反對用武力和強權政治單方面改變國界，侵犯別國領(lǐng)土。我國提倡的和平共處五項原則,必將成為國家間交往,處理國際糾紛和維護世界和平的國際法則.
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