初一政治教案：自覺(jué)磨礪意志
導語(yǔ)：教師的教案水平往往能體現出其教學(xué)水平，制訂一份適合的教案對教學(xué)是很有幫助的。下面和小編一起來(lái)看看初一政治教案：自覺(jué)磨礪意志。希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
知識與能力：
1、了解并掌握一些磨礪意志品質(zhì)的基本方法，主要有：第一，從小事做起，從現在開(kāi)始；第二，拒絕不良誘惑；第三，持之以恒、善始善終；第四，要有明確的目標和計劃；第五，做有意義的事。
2、初步形成自覺(jué)鍛煉自己意志品質(zhì)的能力。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)一些貼近生活、貼近時(shí)代的事例來(lái)介紹磨礪意志的基本方法，令學(xué)生更易接受。
2、在介紹方法時(shí)，要有意識地要求學(xué)生結合自身實(shí)際。有針對性地、重點(diǎn)抓一、二點(diǎn)去入手開(kāi)展鍛煉，并且要注重落實(shí)。
情感、態(tài)度與價(jià)值：
在強調從小事做起，從現在開(kāi)始時(shí)，要讓學(xué)生認識到社會(huì )生活中存在一些不良誘惑，應在正確價(jià)值觀(guān)的指導下，學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )拒絕。如：吸煙。意識到做事不能太功利，當今的社會(huì )是一個(gè)合作的社會(huì )，要有一定的團隊精神。
教學(xué)建議
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�1）本課書(shū)的落腳點(diǎn)是要求學(xué)生在產(chǎn)生了磨礪意志強烈的愿望后，能落實(shí)到自己的行動(dòng)上，自覺(jué)磨礪意志。那么，怎樣培養和鍛煉自己的意志，就是本框的重點(diǎn)。
�。�2）本框的難點(diǎn)是：掌握正確磨礪意志的方法且重在行動(dòng)。因為，知道磨礪意志不是很難，難的`是能否付諸行動(dòng)。在困難中磨礪自己的意志堅強起來(lái)。
教法建議：
�、俅丝虻慕虒W(xué)難點(diǎn)是如何使學(xué)生能將好的愿望落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。為此，可結合一些探究活動(dòng)來(lái)突破難點(diǎn)。
比如，請同學(xué)們從三個(gè)側面來(lái)了解培養意志的方法：
A、回憶自己記憶中最深刻的能體現堅強意志（或意志薄弱）的事例，從而自己歸納出一些可行的方法。
B、詢(xún)問(wèn)自己的同學(xué)、好友，他們是如何培養意志的。
C、調查老師、家長(cháng)是采用什么方法磨煉意志。
然后，在課堂上以講故事、經(jīng)驗介紹等形式介紹多種培養意志的方式。只要是健康、向上的就可以，不必局限在教材中的幾種方法。
�、谟捎诔跻荒昙壍膶W(xué)生，還較為幼稚�？捎靡恍┥鷦�(dòng)形象的童話(huà)故事、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等開(kāi)展教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。產(chǎn)生培養意志品質(zhì)的迫切要求。
�、� 此框教學(xué)，重在學(xué)生培養堅強意志的實(shí)際行動(dòng)上。因此，在檢測上要有一個(gè)較長(cháng)的時(shí)間段，可持續一個(gè)學(xué)期或半個(gè)學(xué)期。并將落實(shí)的情況做為一個(gè)考核成績(jì)，記入學(xué)期的評定中。
教學(xué)設計示例
教學(xué)過(guò)程：
導入新課：展示兩句詩(shī) "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"
教師：任何一種良好的心理品質(zhì)都不是天生的，堅強意志更需要在生活中磨煉。
新課：三、自覺(jué)磨礪意志
教師：培養意志是我們生存的目標（愛(ài)默生）
我們經(jīng)常聽(tīng)到一些頑強拼搏的事跡，比如：奧斯特洛夫斯基、張海迪、桑蘭、鄧亞萍等等。
設問(wèn)：
�、偈遣皇侵挥猩眢w有殘疾的人才需要培養堅強意志呢？
�、谑遣皇侵挥性谫悎�(chǎng)上，才需要堅強的意志，才能培養、鍛煉意志？
�、畚覀冊谌粘Ｉ钪�，做一個(gè)普通人，是否也是等到有困難的時(shí)候、需要的時(shí)候，再磨煉堅強意志呢？
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考1-2分鐘，同桌的同學(xué)可以交換看法。
教師：同學(xué)們在有了自己的想法后，可以回過(guò)頭來(lái)，再次分析《臥薪嘗膽》的故事。思考"臥薪"、"嘗膽"這兩件小事與"復國"的大事之間有什么關(guān)系？
學(xué)生思考后，歸納：培養堅強的意志，首先應從小事做起
�。ò鍟�(shū)）1、從小事做起，從現在做起
學(xué)生活動(dòng)：在筆記本上，簡(jiǎn)單地做一個(gè)反省計劃。
�。ū砀瘢�
"小事？大事？"
教師：類(lèi)似的計劃，大家以前是否也制定過(guò)不止一個(gè)了？計劃最終落實(shí)的如何？是什么因素導致很好的計劃會(huì )半途而廢？
學(xué)生思考后，列舉出多種因素。
�。ń處熓紫纫龑W(xué)生自己歸納出主要是許多因素屬不良誘惑）
學(xué)生歸納：可見(jiàn)，在鍛煉意志時(shí)需要注意……
2、拒絕不良誘惑（板書(shū)）
學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)一步談在我們的社會(huì )生活中有那些不良誘惑需要拒絕，危害何在？
3、持之以恒，善始善終（板書(shū)）
有學(xué)生講述兩個(gè)有對比性的故事：《永不退縮的林肯》及一美國科學(xué)家研究人造血漿的故事。
教師帶領(lǐng)學(xué)生共同分析，得出結論：
1、 要有明確的目標和計劃（板書(shū)）
提問(wèn)："不達目的，決不罷休"，此話(huà)說(shuō)明什么？
學(xué)生思考后，歸納：意志總是與一定的目標和計劃聯(lián)系在一起的。
教師：在確定目標后，為實(shí)現既定目標，就需要制定切實(shí)可行的行動(dòng)計劃。而計劃的實(shí)施與完成過(guò)程中會(huì )遇到各種困難或不良誘惑，這就要靠意志的力量來(lái)堅持，才能將計劃實(shí)現。因此，明確的目標和嚴格地執行計劃，是有意識培養意志品質(zhì)的好方法。
2、 做有意義的事（板書(shū)）
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本上有關(guān)國際刑警總局中國分局局長(cháng)的成長(cháng)經(jīng)歷并思考
小結：堅強意志是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不是天生就有的，需在實(shí)踐中培養和鍛煉。
教師：現在，就請同學(xué)們做一件也許你不感興趣的事情
學(xué)生活動(dòng)："想一想、做一做、比一比"
認真思考，填寫(xiě)以下內容，并從今天起就嘗試去做！看誰(shuí)堅持的時(shí)間最長(cháng)，最有毅力！
《培養意志品質(zhì)實(shí)踐表》
板書(shū)設計
探究活動(dòng)
磨礪意志
目的：
�。�1） 通過(guò)活動(dòng)，將學(xué)生想磨礪意志的強烈愿望盡可能地轉化為培養堅強意志的實(shí)際行動(dòng)。
�。�2） 通過(guò)此項探究活動(dòng)，有針對性地改掉學(xué)生在學(xué)習上的一些不良習慣。達到德育教育的目的。
�。�3） 幫助學(xué)生在深入的調查與分析中，提高辨別是非的能力與拒絕不良誘惑的能力。
教學(xué)步驟：
�。�1） 教師講一個(gè)故事《一個(gè)秘訣》（請參看【備課資料】中〈擴展資料〉部分），引發(fā)學(xué)生興趣。進(jìn)一步思考、置疑。從而產(chǎn)生要磨礪堅強意志的強烈愿望。
�。�2） 按培養意志的不同方法及學(xué)生個(gè)人的意愿進(jìn)行分組。
�。�3） 以小組為單位開(kāi)展培養意志的方式方法的調查與搜集活動(dòng)。
�。�4） 學(xué)生個(gè)人進(jìn)行自我反省。分析自己在意志品質(zhì)方面較為薄弱的地方。然后，在組內交流，共同擬出培養和鍛煉堅強意志的方法。（要有步驟、具體方法、預期目標、監督人等。）
�。�5） 召開(kāi)班級的辯論會(huì )"一屋不掃，何以?huà)咛煜?quot;
對教師的建議：
�。�1） 培養意志的方法不要僅僅局限于書(shū)中所介紹的。但要把握一個(gè)原則--|只要是健康、向上的就可以。
�。�2） 重點(diǎn)放在個(gè)人的"磨礪意志"發(fā)展計劃上，要有一定時(shí)間的評估檢查（如每周、每個(gè)月、直至一個(gè)學(xué)期的期末�？梢詫⒋嘶顒�(dòng)列入學(xué)生的考核成績(jì)中。）
評價(jià)重點(diǎn)：
�。�1） 參與的主動(dòng)性、積極性。
�。�2） 在探究活動(dòng)中，能否體現良好的團隊精神。
�。�3） 在個(gè)人培養意志的發(fā)展計劃制訂中，是否切合實(shí)際，落實(shí)的可能性。
�。�4） 在辯論會(huì )上，口才的展示、組與組之間能否體現出既是競爭又是彼此合作的狀態(tài)。
�。�5） 重點(diǎn)放在個(gè)人發(fā)展計劃的能否長(cháng)期落實(shí)。