高二歷史《西歐國家的殖民擴張》教案

　　教學(xué)目標

　　1、英、法、荷的殖民擴張；東印度公司的建立；英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰爭、七年戰爭、英國成為世界上最大的殖民國家；殖民主義的罪惡。

　　2、通過(guò)近代早期殖民擴張的學(xué)習，使學(xué)生明白：早期殖民國家間的激烈商戰，是資本主義原始積累的重要方式之一。工業(yè)資本的英國戰勝封建的西班牙、法國和商業(yè)資本的荷蘭，是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結果。早期的殖民擴張，一方面，為資本主義發(fā)展提供了大量的資本原始積累，使歐洲資本主義迅速發(fā)展，使工業(yè)革命的時(shí)機逐漸成熟。另一方面，它打斷了亞、非、拉美廣大國家和地區的歷史進(jìn)程，造成了當地的貧困和落后。

　　3、通過(guò)揭示殖民主義的罪惡，使學(xué)生認識到，資本主義是伴隨著(zhù)征服和掠奪而發(fā)展起來(lái)的。通過(guò)對英法荷等國殖民擴張概況的了解，使學(xué)生認識到，從殖民地掠奪原料、財富，向殖民地傾銷(xiāo)商品，是資本主義固有的屬性，只要資本主義制度存在一天，它就不會(huì )消失。

　　教學(xué)建議

　　教材地位分析

　　本節內容主要反映的是17、18世紀歐洲國家間的戰爭，這些戰爭主要都與爭奪商品市場(chǎng)和殖民地有直接的關(guān)系，其本質(zhì)上都是商業(yè)戰爭，它反映了商品經(jīng)濟取代自然經(jīng)濟和資本原始積累的時(shí)代特征，它不僅是早期資本主義發(fā)展的又一重要表現，也是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展的必然結果，它是社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展所需的資本原始積累在資本主義發(fā)展史上不可缺少的一步。而荷、法相繼敗于英國手下，也恰恰證明了資本主義對封建制度的優(yōu)勢，并預示著(zhù)世界歷史發(fā)展的方向。此外，伴隨著(zhù)殖民擴張的進(jìn)行，世界各地區之間聯(lián)系日益加強，這就為資產(chǎn)階級革命時(shí)代的到來(lái)，19世紀末世界形成一個(gè)整體打下了基礎。所以，對殖民活動(dòng)的客觀(guān)、全面的認識，對資本主義曾經(jīng)起過(guò)的“革命”作用的正確理解的把握是十分重要的。

　　關(guān)于“奴隸貿易”的建議

　　關(guān)于“奴隸貿易”問(wèn)題，讓學(xué)生認識到資本主義的血腥發(fā)展史的同時(shí)，用已學(xué)過(guò)的資本主義關(guān)系的本質(zhì)去思考，它說(shuō)明的本質(zhì)內涵是什么？“販奴”貿易開(kāi)始于何時(shí)？結束于何時(shí)？奴隸貿易的出現與資本主義生產(chǎn)的需求之間有何關(guān)系？為什么說(shuō)它的產(chǎn)生和消失都適應資本主義發(fā)展的一定歷史階段？

　　關(guān)于英、法、荷爭奪殖民地的斗爭的建議

　　關(guān)于16、17、18世紀的英法荷等國間的殖民爭霸過(guò)程，以學(xué)生閱讀教材，自己整理制作圖表的方式完成。也可運用多媒體教學(xué)輔助課件的方式，或活動(dòng)地圖的形式完成。

　　重點(diǎn)分析

　　本節的教學(xué)重點(diǎn)是英、法、荷的殖民擴張和爭奪。緊隨16世紀的殖民擴張封建國家西班牙、葡萄牙之后，17世紀資本主義發(fā)展較早的英、法、荷首先開(kāi)始資本主義性質(zhì)的殖民擴張活動(dòng)，并貫穿于整個(gè)17—18世紀。而當時(shí)的殖民爭霸斗爭就其本質(zhì)而言是資本主義性質(zhì)的殖民爭霸斗爭，并且它還是英、法、荷三國為爭奪海外市場(chǎng)的擴張與爭霸斗爭，所以它是本節的重點(diǎn)，是本節所描述的歷史內容的主線(xiàn)。

　　難點(diǎn)分析

　　如何全面、客觀(guān)地評價(jià)早期殖民擴張。因為在評價(jià)這一歷史現象的過(guò)程中，需要涉及政治經(jīng)濟學(xué)，以及哲學(xué)的相關(guān)概念和原理，客觀(guān)、正確地認識殖民主義的后果，學(xué)生在總體把握起來(lái)有些難度。因為：殖民活動(dòng)對西方國家而言是一個(gè)資本原始積累的重要途徑，為西歐資本主義發(fā)展積累了物質(zhì)基礎；但它對東方國家，特別是受西方國家侵略的國家和地區來(lái)講，它是一場(chǎng)殘酷的血腥掠奪過(guò)程，它造成了東方國家的貧困和落后。因此，正確全面地評價(jià)殖民主義就是理解歷史的進(jìn)步的同時(shí)，要看清這種歷史進(jìn)步而付出的巨大代價(jià)，是培養學(xué)生辨證思維的不可或缺的、然而又具有一定思維難度的典型問(wèn)題。

　　課內探究活動(dòng)

　　組織學(xué)生對下列問(wèn)題進(jìn)行分組討論等思維活動(dòng)：“西班牙、葡萄牙的殖民活動(dòng)與英、法、荷的殖民活動(dòng)有何不同？”“英國打敗荷蘭的本質(zhì)上的意義是指什么？”“英國為什么能夠打敗法國？”“這個(gè)時(shí)期的殖民活動(dòng)與這個(gè)時(shí)代特征有何關(guān)系？”“ 荷蘭、英國殖民者先后入侵中國反映了當時(shí)國際關(guān)系的什么特點(diǎn)？它對以后的世界格局的變化帶來(lái)了怎樣的影響？”

　　教學(xué)設計方案

　　第三節 西歐國家的殖民擴張

　　重點(diǎn):英、法、荷殖民擴張的'原因及對早期殖民擴張的評價(jià)

　　難點(diǎn):如何全面、客觀(guān)地評價(jià)早期殖民擴張

　　教學(xué)手段:多媒體教學(xué)輔助課件

　　教學(xué)過(guò)程:

　　就已學(xué)過(guò)的“新航路開(kāi)辟”和資本主義發(fā)展的幾個(gè)階段等知識，提出問(wèn)題導入本課后。

　　要求學(xué)生將自己閱讀教材、整理后的16、17、18世紀的英法荷等國間的殖民爭霸過(guò)程，以圖表的方式，或多媒體教學(xué)輔助課件的方式展示。

　　組織學(xué)生對下列問(wèn)題進(jìn)行分組討論等思維活動(dòng)：“西班牙、葡萄牙的殖民活動(dòng)與英、法、荷的殖民活動(dòng)有何不同？”“英國打敗荷蘭的本質(zhì)上的意義是指什么？”“英國為什么能夠打敗法國？”“這個(gè)時(shí)期的殖民活動(dòng)與這個(gè)時(shí)代特征有何關(guān)系？”“ 荷蘭、英國殖民者先后入侵中國反映了當時(shí)國際關(guān)系的什么特點(diǎn)？它對以后的世界格局的變化帶來(lái)了怎樣的影響？”

　　要求學(xué)生懂得：英國殖民爭霸戰爭的勝利，實(shí)質(zhì)上是工業(yè)資本主義（手工工場(chǎng)及機器大工業(yè)的）勝利。落后的生產(chǎn)方式總是要被先進(jìn)的生產(chǎn)方式所淘汰的；先進(jìn)的生產(chǎn)力總是代表社會(huì )歷史的發(fā)展方向的，它是不以任何人的意志為轉移的。

　　并通過(guò)“16世紀，英國人的海外活動(dòng)的主要形式是什么？16世紀后半期開(kāi)始又有怎樣的變化？這種變化的根本原因是什么？”的分析，讓學(xué)生明白：英國由早期的海盜式的搶掠、販賣(mài)黑奴活動(dòng)同商業(yè)活動(dòng)結合，轉化為爭奪海外市場(chǎng)的殖民活動(dòng)，是與英國資本主義的發(fā)展程度緊密相關(guān)的。

　　同時(shí)，“英國的海外殖民政策與西、葡兩國特點(diǎn)是不同的”因為：英國海外殖民活動(dòng)是在壟斷性的商業(yè)貿易的公司的活動(dòng)為主，不同于西、葡兩國；法國和荷蘭與英國非常相似。這是因為資本主義的手工生產(chǎn)階段，小生產(chǎn)者對世界市場(chǎng)的控制是絕不可能的，它只好依附與中介性的商業(yè)貿易集團。

　　英國的殖民擴張。

　　教師請同學(xué)們回憶，東印度公司成立時(shí)，英國處在哪個(gè)王朝統治下？（都鐸王朝。）這個(gè)王朝的對外政策是什么？（鼓勵工商業(yè)和海外掠奪。）由學(xué)生歸納在英國政府的支持下，東印度公司和倫敦公司在18世紀30年代以前的殖民活動(dòng)情況

　　教師在講述荷蘭的海外貿易、殖民擴張的同時(shí)，還可提示學(xué)生回憶荷蘭人在亞洲的殖民活動(dòng)情況。請同學(xué)們回憶中國古代史的有關(guān)內容。造成西方殖民者東來(lái)的原因是什么？

　　在講述或展示的基礎上，教師用文字或圖片的形式提供材料，然后，引導學(xué)生分析、討論、評價(jià)“早期殖民擴張”。

　　教師注意啟發(fā)學(xué)生從殖民地和殖民者兩個(gè)角度來(lái)思考：首先，對殖民國家來(lái)說(shuō)，西歐國家利用國家權力，采取殖民擴張、殖民戰爭、建立特殊的商業(yè)壟斷公司，劫掠殖民地、販賣(mài)黑奴等一系列積聚財富的暴力手段，為資本主義工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了市場(chǎng)，積累了資本。隨著(zhù)貿易范圍的擴大，工場(chǎng)手工業(yè)的生產(chǎn)再不能滿(mǎn)足需求。工業(yè)革命提上了議事日程。歷史告訴我們，人類(lèi)文明每前進(jìn)一步，必定要付出代價(jià)，有時(shí)是非常沉重巨大的代價(jià)。用道德標準去衡量是難以得出科學(xué)結論的。其次，殖民主義者對殖民地野蠻的屠殺、掠奪和奴役，打斷了亞、非、拉美的歷史進(jìn)程，給當地人民帶來(lái)了無(wú)窮的慘禍與災難，使它們發(fā)展緩慢，貧困落后。東西方的歷史進(jìn)程大大拉開(kāi)了距離。

　　總之，西歐資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，決定了這些國家的殖民擴張政策。這一政策決定性地影響著(zhù)國際關(guān)系。17—18世紀，西歐資本主義國家對殖民地的掠奪和屠殺，迎來(lái)了工業(yè)革命。這一進(jìn)步是建立在殖民地的鮮血與枯骨之上的。東西方國家的歷史進(jìn)程明顯地區分開(kāi)來(lái)

　　教學(xué)設計思想

　　根據多元智能的思想，通過(guò)學(xué)生制作、展示、敘述“早期殖民擴張的過(guò)程”，討論、評價(jià)“早期殖民擴張”，充分調動(dòng)學(xué)生的各項潛能，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用，以達到教學(xué)效果的最優(yōu)化。

　　板書(shū)設計

　　第三節 西歐國家的殖民擴張

　　一、殖民擴張的原因

　　1、條件：地理大發(fā)現

　　2、動(dòng)因：追求財富、資本的原始積累

　　二、殖民擴張的過(guò)程和罪惡

　　罪惡：

　　1、屠殺：印第安人

　　2、掠奪：印度、拉美等 財富、資源、勞動(dòng)力

　　3、販奴：16C 19C 非洲上億精壯勞動(dòng)力喪失

　　三、殖民擴張的后果

　　1、對殖民國家：資本主義迅速發(fā)展；歐洲的發(fā)展興旺。

　　2、對廣大的殖民地人民：造成了亞、非、拉美發(fā)展的遲緩、貧困和落后；到現在，它的后遺癥還有待徹底消除。

【高二歷史《西歐國家的殖民擴張》教案】相關(guān)文章：

高中的歷史教案課件05-11

高二歷史教學(xué)反思11篇01-22

離騷高二教案12-18

《離騷》高二教案12-13

高二歷史教學(xué)反思最新5篇03-25

高二《觀(guān)滄�！方贪�08-26

高二語(yǔ)文離騷教案12-18

高二歷史東西方的先哲單元測試12-08

高二實(shí)用歷史學(xué)習方法12-25

高二語(yǔ)文蜀道難的教案12-26