冀教版數學(xué)六年級上冊《扇形》教案
通過(guò)《扇形》一課的學(xué)習，認識弧、圓心角、扇形，能準確判斷扇形。以下是為大家分享的冀教版數學(xué)六年級上冊《扇形》教案，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
教學(xué)內容：
教材第75~76頁(yè)。
教學(xué)目標：
1、認識弧、圓心角以及他們間的對應關(guān)系，在此基礎上認識扇形，并能準確判斷圓心角和扇形。
2、理解扇形概念知道扇形有一條對稱(chēng)軸以及圓心角的大小決定扇形面積。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識弧、圓心角、扇形，能準確判斷扇形。
教學(xué)設計：
一、導入。
請將手中的兩個(gè)圓一個(gè)平均分成4份剪下其中的一份，另一個(gè)平均分成2份剪下其中的一份，觀(guān)察手中的圖形，他們像什么？（像扇子）
今天我們就一起認識扇形。（板書(shū)課題：認識扇形）
二、新授。
1、認識�。撼鍪疽粋�(gè)圓，在上面任意點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)A、B。
�。�1）A、B兩點(diǎn)在什么位置？（圓上）
�。�2）師：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫弧。課件演示。
�。�3）追問(wèn)：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫什么？什么叫��？
�。ò鍟�(shū)：�。簣A上A、B兩點(diǎn)間的部分）讀作：弧AB。
�。�4）請在圓上用彩筆畫(huà)一條弧。你是怎樣畫(huà)的？（邊用手指描弧邊說(shuō)弧AB）
2、認識圓心角：課件演示連接OA和OB 。
�。�1）線(xiàn)段OA 、OB是圓的什么？（半徑）
半徑OA 、OB所夾的部分叫什么？（角）
這個(gè)角的頂點(diǎn)在圓的什么位置？（圓心）
師：頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。什么叫圓心角？
�。ò鍟�(shū) 圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角）
�。�2）請學(xué)生在圓上標出圓心角。誰(shuí)是圓心角？（∠A OB是圓心角）
�。�3）練習：教材76頁(yè)1題 （略）
3、認識扇形。
�。�1）畫(huà)出扇形一圈，我們把圍成的圖形叫扇形，什么叫扇形？交流
由圓心角的`兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形叫扇形。（板書(shū)：扇形）
�。�2）同學(xué)之間用手描一下自己手中的圓，互說(shuō)哪一部分是扇形。
�。�3）觀(guān)察桌上剪好的圖形，請你選擇其中的一個(gè)圖形說(shuō)一說(shuō)，它是扇形嗎，為什么？
�。�4）師課件演示：黃色部分是什么圖形？（扇形）為什么？
4、說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）演示：活動(dòng)的扇形。圓心角一條半徑不動(dòng)，另一條半徑不斷轉動(dòng)，呈現不同的扇形。當兩條半徑重合時(shí)，形成一個(gè)圓。
通過(guò)觀(guān)察，你發(fā)現了什么？（扇形是圓的一部分）
�。�2）在生活中，你見(jiàn)到哪些物體的外形是扇形？
�。ㄈ纾荷茸油庑�、貝殼外形、樹(shù)葉外形等）
�。�3）老師也搜集了一些扇形的圖片，請大家欣賞一下。
5、第三次用剪好的扇形：請將桌上的每一個(gè)扇形對折，你有什么發(fā)現？
�。ㄉ刃问禽S對稱(chēng)圖形，有一條對稱(chēng)軸。）
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