八年級物理《機械運動(dòng)》教案
(一)教學(xué)目的
1.知道什么是機械運動(dòng)，知道機械運動(dòng)是宇宙中最普遍的現象。
2.知道什么叫參照物，知道判斷物體的運動(dòng)情況需要選定參照物。知道運動(dòng)和靜止的相對性。
3.知道什么是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
(二)教具
1米長(cháng)的一端封閉的玻璃管，管內注入水，并留約2厘米長(cháng)的一段空氣柱，管口被封閉;節拍器(或秒表)。
(三)教學(xué)過(guò)程
一、復習提問(wèn)
1.常用的測量長(cháng)度的工具是什么?常用的長(cháng)度單位有哪些?它們之間的換算關(guān)系是怎樣的?
2.完成下列長(cháng)度單位的換算，要求有單位換算的過(guò)程。由兩名同學(xué)到黑板上演算，其他同學(xué)在筆記本上進(jìn)行練習。
教師口述：0.2千米=______厘米。(答：2×104厘米)
500微米=______米。(答：0.0005米)
對學(xué)生所答進(jìn)行講評。
3.用最小刻度是毫米的刻度尺測量課本圖1—5甲圖中木塊的實(shí)際長(cháng)度。要求每個(gè)學(xué)生動(dòng)手測量。由同學(xué)說(shuō)出測量結果。鞏固上節所學(xué)正確使用刻度尺測長(cháng)度、正確讀、記測量結果和減小誤差的基本知識。
二、新課教學(xué)
1.新課的引入
組織同學(xué)閱讀課本節前大“?”的內容。提問(wèn)：飛機在天空中飛行，子彈在運動(dòng)嗎?飛行員為什么能順手抓住一顆飛行的子彈呢?要回答這些問(wèn)題，我們就要認真學(xué)習有關(guān)物體運動(dòng)的知識。
板書(shū)：“第二章簡(jiǎn)單的運動(dòng)
一、機械運動(dòng)”
2.機械運動(dòng)
(1)什么是機械運動(dòng)?
運動(dòng)是個(gè)多義詞，物理學(xué)里講的運動(dòng)是指物體位置的變化。同學(xué)們騎自行車(chē)時(shí)，人和自行車(chē)對地面或路旁的樹(shù)都有位置的變化;飛機在天空中飛行，它相對于地面有位置的變化。物理學(xué)里把物體位置的變化叫機械運動(dòng)。
(2)機械運動(dòng)是宇宙中最普遍的運動(dòng)。
提問(wèn)并組織學(xué)生回答：舉例說(shuō)明我們周?chē)奈矬w哪些是在做機械運動(dòng)。
對于回答中所舉機械運動(dòng)實(shí)例，教師要明確指出是哪個(gè)物體相對什么物體有位置的改變。
組織同學(xué)看課本圖2—2，提問(wèn)：圖中的哪些物體在做機械運動(dòng)?
答：圖2—2中運動(dòng)員、足球、列車(chē)、地球、人造衛星、太陽(yáng)系、銀河系都在不停地做機械運動(dòng)。
問(wèn)：圖中的鐵軌，地球上的樹(shù)木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運動(dòng)的嗎?
答：它們都在跟隨地球自轉，同時(shí)繞太陽(yáng)公轉，他們也在做機械運動(dòng)。
小結：機械運動(dòng)是宇宙中最普遍的現象。
板書(shū)：“1.物體位置的變化叫做機械運動(dòng)。機械運動(dòng)是宇宙中最普遍的現象�！�
3.運動(dòng)和靜止的相對性
(1)組織學(xué)生看課本圖2—3，討論：乘客是靜止的還是運動(dòng)的?讓學(xué)生充分說(shuō)明自己的看法。
小結：
首先明確本問(wèn)題中研究對象是汽車(chē)中的乘客，這位乘客是靜止的還是運動(dòng)的。
其次根據前面所學(xué)機械運動(dòng)的知識，判定汽車(chē)、司機和乘客都在做機械運動(dòng)。但是司機和男孩所說(shuō)乘客是靜止的或是運動(dòng)的說(shuō)法都有道理。因為他們在研究乘客的運動(dòng)情況時(shí)，選定的作為標準的物體不同。
問(wèn)：司機看到乘客沒(méi)動(dòng)是靜止的，是以什么為標準的。
答：以車(chē)廂為標準，乘客相對于車(chē)廂沒(méi)有位置的改變，所以說(shuō)乘客是靜止的。
問(wèn)：男孩看到乘客運動(dòng)得很快，他是以什么為標準的。
答：男孩以路面或路旁的樹(shù)木、房屋為標準，乘客相對于路面有位置的改變。所以他說(shuō)乘客是運動(dòng)的。
教師小結：在描述物體是運動(dòng)還是靜止，要看是以哪個(gè)物體做標準。這個(gè)被選作標準的物體叫做參照物。同一個(gè)物體是運動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。這就是運動(dòng)和靜止的相對性。
板書(shū)：“2.運動(dòng)和靜止的相對性：①：在描述物體的運動(dòng)情況時(shí)，被選作標準的物體叫參照物。
�、谕粋�(gè)物體是運動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物，這就是運動(dòng)和靜止的相對性�！�
(2)提問(wèn)：看課本圖2—4，卡車(chē)和聯(lián)合收割機在農田里并排行駛，受油機與大型加油機在空中飛行，說(shuō)它們是運動(dòng)的，你選什么物體為參照物。
答：選大地為參照物，它們是運動(dòng)的。
教師追問(wèn)：在甲圖中如果選卡車(chē)或收割機為參照物，在乙圖中如果選受油機或加油機為參照物，另一物體的運動(dòng)情況是怎樣的?
答：另一物體是靜止的。因為它們相對于參照物沒(méi)有位置的改變。
教師小結：像卡車(chē)和收割機這樣兩個(gè)物體以同樣的快慢，向同一方向運動(dòng)，它們的相對位置不變，則稱(chēng)這兩個(gè)物體相對靜止。
提問(wèn)：請你解釋法國飛行員能順手抓住一顆子彈的道理。
要求學(xué)生用相對靜止的.道理予以解釋。
教師指出：參照物可以任意選擇，在研究地面上物體的運動(dòng)時(shí)，常選地面或固定在地面上的物體為參照物。舉例說(shuō)明當所選的參照物不同時(shí)，物體的運動(dòng)情況一般不相同。例如列車(chē)中的乘客以地面為參照物是運動(dòng)的，以車(chē)廂為參照物是靜止的。
4.勻速直線(xiàn)運動(dòng)
(1)自然界中最簡(jiǎn)單的機械運動(dòng)是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
(2)什么是勻速直線(xiàn)運動(dòng)
演示實(shí)驗：?jiǎn)?dòng)節拍器，使兩響之間間隔1秒鐘(如果沒(méi)有節拍器，可由學(xué)生讀秒表)。將1米長(cháng)的內封氣泡的玻璃管豎直靠放在黑板上。使氣泡由管底豎直上升，從零時(shí)刻開(kāi)始，在每個(gè)節拍時(shí)，在氣泡所在的位置旁用粉筆在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)短橫線(xiàn)(以氣泡的上沿或下沿為準)，這些橫線(xiàn)由下到上等距離排列。
改變節拍器擺錘的位置，增大(或減小)擺的周期，重做上述實(shí)驗。此時(shí)要平移玻璃管在黑板上的位置，每組記畫(huà)橫線(xiàn)不可重疊。
用刻度尺測相同的時(shí)間間隔內，氣泡通過(guò)的距離。
提問(wèn)：你認為氣泡的運動(dòng)有什么特點(diǎn)?
教師講述：運動(dòng)的氣泡經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直的，并且在相等的時(shí)間里通過(guò)的距離相等，即快慢是不變的。這種快慢不變，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)是直線(xiàn)的運動(dòng)，叫做勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
板書(shū)：“3.勻速直線(xiàn)運動(dòng)：快慢不變，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)是直線(xiàn)的運動(dòng)，叫做勻速直線(xiàn)運動(dòng)�！�
勻速直線(xiàn)運動(dòng)在自然界中并不多見(jiàn)，但是許多運動(dòng)可以近似地看作是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。
提問(wèn)：百米跑運動(dòng)員，從起跑線(xiàn)起跑，跑到終點(diǎn)，他的運動(dòng)是勻速直線(xiàn)運動(dòng)嗎?(答：可以近似地看作是勻速直線(xiàn)運動(dòng)。)
5.小結本節知識要點(diǎn)
三、布置作業(yè)
課本P2—4，練習1、2、3、4。