冀教版數學(xué)六年級上《稅收》教案
教學(xué)內容：
冀教版六年級72、73頁(yè)
教學(xué)目標：
1、經(jīng)歷了解稅收的意義、解決有關(guān)稅收實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。
2、了解稅收的有關(guān)知識，會(huì )解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。
3、體會(huì )稅收在國家建設中的重要作用，培養依法納稅的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
會(huì )解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。
教具準備：
學(xué)生課前去進(jìn)行各種稅種的調查，初步了解它們的含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
昨天我去 “大清花”餃子館吃了一餐餃子，味道可真不錯！一共用了168元，收銀員找錢(qián)時(shí)還主動(dòng)給了我一張發(fā)票，你能評價(jià)一下這種做法嗎？
對，這個(gè)餐廳知法、守法，開(kāi)發(fā)票對誰(shuí)有好處？
開(kāi)發(fā)票減少了餐廳的利潤，但卻增加了國家的稅收，看來(lái)越來(lái)越多的人具有了納稅意識，今天我們就一起來(lái)學(xué)習有關(guān)納稅的知識。
板書(shū)：納稅
二、了解納稅及其作用
1．你知道哪些納稅的知識？
2．那今天這節課你還想學(xué)習哪些納稅方面的知識？
�。ㄊ裁词羌{稅？為什么要納稅？怎樣納稅？……）
3．要想更多更準確地了解這方面的知識，可以通過(guò)什么樣的方法或途徑來(lái)學(xué)習呢？
�。ǹ磿�(shū)、查資料、上網(wǎng)、去稅務(wù)局或向稅務(wù)局的親戚朋友了解這方面的知識……）
4、讓學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)
納稅就是根據國家各種稅法的規定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家，納稅是件利國利民的大事，只要人人都有納稅意識，我們的國家一定會(huì )更加繁榮、富強！
5、說(shuō)得很好，同學(xué)們通過(guò)剛才的學(xué)習已經(jīng)了解了什么是納稅，為什么納稅，可作為小學(xué)生，光了解這些還不夠，還應爭當小納稅人，學(xué)會(huì )怎樣納稅！
教師介紹上網(wǎng)查詢(xún)內容，納稅有哪幾個(gè)步驟？（ ）
在這幾個(gè)步驟中，哪個(gè)與數學(xué)密切相關(guān)？要運用到哪部分數學(xué)知識？
�。ò俜謹�、百分數的計算）
究竟怎樣運用這部分知識呢？誰(shuí)知道如何納稅？怎樣計算稅款？
�。☉{稅額與各種收入的比率叫稅率。應納稅額=各種收入×稅率）
板書(shū)公式：各種收入×稅率=應納稅額
應納稅額簡(jiǎn)單的說(shuō)就是指什么？（應交的稅款）
各種收入呢？是一定的嗎？稅率是一定的嗎？你了解哪些稅率（不同的稅率）
那我選這個(gè)3%的來(lái)還！為什么不行？（根據稅種選擇稅率來(lái)還。）
那你會(huì )哪種稅種的計算方法？（消費稅、營(yíng)業(yè)稅……）
都會(huì )算了嗎？看這道題會(huì )算嗎？（例1）
板書(shū)： 230×5%=11.5（萬(wàn)元）
230是什么？5%是什么？230×5%表示什么？
6、看來(lái)同學(xué)們沒(méi)吹牛，確實(shí)會(huì )算營(yíng)業(yè)稅了，關(guān)于其它稅種的計算還有什么問(wèn)題或難以理解的'地方嗎？
可能說(shuō)，什么是應納稅所得額。
師：誰(shuí)能幫助他？個(gè)人所得稅怎樣計算？
師：會(huì )算個(gè)人所得稅的請舉手！看來(lái)個(gè)人所得稅的計算靠自學(xué)還真有點(diǎn)難度，不急，我們一起解決它！哪些人要交個(gè)人所得稅？
師：對，只要有工資收入的公民都有可能要交個(gè)人所得稅！
�。ǔ鍪荆簜�(gè)人所得稅圖表）
能看懂嗎？什么意思？
幫我算算好嗎？（猜猜我的工資收入？）
好吧，就透露這個(gè)秘密給你們，我上個(gè)月的工資收入是2100元，獎金是380元，該怎樣算我的個(gè)人所得稅？
板書(shū)：2100+380-2000=480（元）
480×5%=24（元）
謝謝大家，我一定會(huì )依法納稅的！
三、練一練
練一練1—4題
四、總結
今天這節課，我們借助網(wǎng)絡(luò )、運用百分數的知識解決了納稅中的數學(xué)問(wèn)題，知道了運用各種收入×稅率=應納稅額的方法來(lái)計算要交的稅！對于今天所學(xué)的知識，大家還有沒(méi)有疑問(wèn)？
如果沒(méi)有，那老師這有幾個(gè)話(huà)題想和同學(xué)們一起探討！
主題
1．你能為自覺(jué)納稅設計一句廣告語(yǔ)嗎？
2．如果我是稅務(wù)稽查員，如何防止偷稅、漏稅行為？
3．我們能為納稅做些什么？
板書(shū)設計：
納 稅
各種收入×稅率=應納稅額
230×5%=11.5（萬(wàn)元）
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