戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案(精選14篇)
作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案(精選14篇),希望能夠幫助到大家。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇1
一、集體活動(dòng):
名稱(chēng):夾物跳
目標:
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進(jìn)跳,體驗下肢不同力量的運用。
2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。
材料:飲料瓶、紙板、布球若干。
場(chǎng)地:場(chǎng)地布置:在長(cháng)方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家
過(guò)程:
。ㄒ唬⿲
以游戲《石頭、剪刀、布》為活動(dòng)做準備。
。ǘ┗静糠
1、教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)骸昂⒆觽,天氣這么熱,咱們買(mǎi)些飲料回家好不好?”啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家,“天這么熱,小豬一定也渴了,我們送些飲料給它吧”
一些幼兒放下飲料瓶,夾上小豬送的水果(布球)繼續行進(jìn)跳。
3、經(jīng)過(guò)小兔的家,一些幼兒又放下飲料瓶,夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續行進(jìn)跳,最后回到自己的家,品嘗美味。
4、小結:表?yè)P小袋鼠愛(ài)護朋友,并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。
二、分散活動(dòng):
目標:能自由選擇材料創(chuàng )造性的玩,與同伴和睦相處。
材料:增加高蹺、繩辮、皮球
過(guò)程:
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴,用不同的方法玩,有愿意繼續練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點(diǎn)指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,手眼協(xié)調。
3、教師注重在幼兒活動(dòng)過(guò)程中的指導,及時(shí)發(fā)現幼兒的新玩法并給予肯定。
三、結束部分
1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作:“大面團,小面團。揉呀揉呀揉面團,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩腳,變成一個(gè)面娃娃,我們大家笑哈哈!”
2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、探索用身體及輔助材料搭山洞的方法,提高幼兒身體的控制能力。
2、提高幼兒鉆爬動(dòng)作的協(xié)調性。
3、在身體探索活動(dòng)中,培養幼兒豐富想象力、創(chuàng )造力及合作精神。
活動(dòng)準備:
地墊、軟棍、花棍等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準備活動(dòng)
注意鍛煉幼兒身體的協(xié)調性與身體的控制能力。教師用身體搭一個(gè)小山洞,請幼兒鉆山洞,激發(fā)幼兒游戲興趣大班戶(hù)外體育活動(dòng):好玩的小山洞大班戶(hù)外體育活動(dòng):好玩的小山洞。(這一小小的環(huán)節一下子激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,孩子們爭先恐后的嘗試鉆老師搭的山洞)
二、單人搭山洞、鉆山洞
這個(gè)小山洞是老師設計的,誰(shuí)能想辦法,一個(gè)人用身體設計出一個(gè)和老師不一樣的山洞。幼兒嘗試搭山洞,教師鼓勵幼兒通過(guò)改變身體姿勢,創(chuàng )造多種方法。(開(kāi)始時(shí)幼兒只是彎腰雙手撐地搭山洞,在教師肢體動(dòng)作示范引導下,孩子們的思路開(kāi)闊了,方法也多了起來(lái),游戲積極性被充分調動(dòng))同時(shí)教師及時(shí)引導幼兒制定游戲規則。(在幼兒嘗試鉆山洞時(shí),小小、小禹等幾個(gè)孩子分別從山洞的兩頭向里鉆大班戶(hù)外體育活動(dòng):好玩的小山洞;ゲ幌嘧?zhuān)Y果誰(shuí)都鉆不過(guò)去,教師及時(shí)引導幼兒發(fā)現問(wèn)題,并制定只能從一個(gè)方向鉆的游戲規則。)
三、教師引導幼兒總結搭山洞的方法(同時(shí)請小小向大家介紹他們自己制定的游戲規則,推廣給大家)
“小朋友剛才都動(dòng)腦筋搭了各種各樣的小山洞,誰(shuí)愿意把自己的山洞展示給大家看,讓小朋友鉆!保ê⒆觽儬幭瓤趾蟮陌炎约捍畹纳蕉凑故窘o別人看,當奇奇展示自己的創(chuàng )意時(shí),平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的螢螢也大聲喊起來(lái):“哎呀!你搭得怎么和我的一模一樣呀?”)
四、兩人搭山洞
“小山洞真好玩,能和你的好朋友配合搭一個(gè)大山洞嗎?(由于幼兒已有了單人搭山洞的經(jīng)驗,所以在兩個(gè)人合作搭山洞時(shí)手腳并用,方法就更加多元化了!苯處熖嵝延變焊鶕蕉创笮∵x擇鉆、爬動(dòng)作如:正面鉆、側面鉆、鉆爬等大班戶(hù)外體育活動(dòng):好玩的小山洞學(xué)習總結。
五、借助輔助材料搭山洞
“小朋友搭的山洞很好,可是一次只能鉆一個(gè)人,我們可以試試用這些材料和我們的身體一起搭一個(gè)大山洞,能讓幾個(gè)人一起鉆過(guò)去!苯處熗斗趴烧辰友娱L(cháng)的軟棍,幼兒嘗試借助材料單人或與人合作搭山洞。(奇奇和幾個(gè)小朋友一起用身體和軟棍搭了一個(gè)由許多山洞連在一起的大山洞,引來(lái)全班的小朋友都來(lái)鉆并進(jìn)行模仿。)
教師小結
師:剛才我們用自己的身體和這些材料搭了各種各樣不一樣的山洞,在鉆山洞的時(shí)候,小朋友選擇的方法也不一樣,誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你是怎么鉆山洞的?(幼兒介紹自己鉆山洞的方法)今天的游戲就玩到這兒,回去以后,我們還可以想一想,試一試,還有沒(méi)有其他搭山洞,鉆山洞的方法。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡能力。
2、努力嘗試多種平衡的方法,培養創(chuàng )新意識。
活動(dòng)準備:
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準備動(dòng)作,同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師:“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了,小動(dòng)物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個(gè)辦法,可以順利到達河的對面!
二、基本部分;
1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。
2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。
4、集中:教師:“小動(dòng)物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來(lái)了好多吃的,咱們一起去運回來(lái),好嗎?”
5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來(lái),鼓勵幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松:
1、總結性評價(jià),對幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P和肯定。
2、一起做放松運動(dòng):甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
活動(dòng)結束:
鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習沙包的多種玩法。
2、通過(guò)玩沙包,讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
沙包人手一個(gè),大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
組織幼兒隨音樂(lè )做準備活動(dòng)
二、進(jìn)行部分
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
。1)雙臂張開(kāi),頭頂沙包走。
。2)雙腳夾沙包跳。
。3)雙膝夾沙包跳。
。4)把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
三、游戲:追沙包。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
四、活動(dòng)結束
教師組織幼兒做放松運動(dòng)。
五、活動(dòng)總結
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現,表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動(dòng)中表現的更好。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、培養幼兒對玩沙包活動(dòng)的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的'制作過(guò)程。
二、活動(dòng)準備:
沙子、留著(zhù)口的半成品小沙包若干,針、線(xiàn),沙包一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
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帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè )《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運動(dòng),活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。
教師出示沙包說(shuō):“小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢?”
幼兒:“沙包。
。ǘ┻^(guò)程:
老師:“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”
幼兒:“好!
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進(jìn)去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流,看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)
老師:“老師將沙包發(fā)給你們,但是老師有個(gè)請求,小朋友比賽,看看誰(shuí)想的玩法多,等一下教教老師好嗎?”(引導幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀(guān)察孩子們玩沙包的方法,及時(shí)發(fā)現孩子與眾不同的玩法。)
老師:“小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包,F在請小朋友輪流來(lái)當老師,我們一起來(lái)練習一下這些玩法!
老師總結沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動(dòng)結束
老師:“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。)
五、活動(dòng)延伸
老師兒分成2組,進(jìn)行沙包比賽。
夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳,看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn),在跳動(dòng)的過(guò)程中,沙包不能掉下來(lái)。
小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓著(zhù)背進(jìn)行“小螞蟻運糧”比賽,在指定時(shí)間內看誰(shuí)運的多。
托沙包:用球拍托著(zhù)沙包進(jìn)行競走比賽。
活動(dòng)反思:整節課的.氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現自己,開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過(guò)程中,操作很認真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導下進(jìn)行,在使用針線(xiàn)的過(guò)程中由教師親自操作,并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動(dòng)手制作,體驗制作過(guò)程中的樂(lè )趣和制作成功時(shí)的喜悅。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇6
活動(dòng)目標
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
活動(dòng)準備
小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長(cháng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
“寶寶們今天天氣真好,跟著(zhù)老師一起來(lái)做做運動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動(dòng)腦想一想,看誰(shuí)的玩法多,與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包,教師觀(guān)察指導。
。ㄓ變悍e極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著(zhù)沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
。ㄗ層變赫故咀约号c其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂(lè )。)
4、重點(diǎn)練習雙腿夾物跳、準確投擲
。1)龜兔賽跑
把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著(zhù)殼(沙包)進(jìn)行著(zhù)地爬,兩組一起前進(jìn),中途中如果沙包掉落下來(lái),可放好繼續前進(jìn),看那組最先到達終點(diǎn)為勝。
。2)炸碉堡
把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線(xiàn),教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個(gè)幼兒立即跑出,跳過(guò)高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過(guò)直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)“封鎖線(xiàn)”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側跑回,排第二個(gè)幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動(dòng)、結束活動(dòng)。
多元價(jià)值分析:
1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛(ài)模仿小動(dòng)物,根據幼兒這一年齡特點(diǎn),設計本次活動(dòng)。
2、通過(guò)玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作,發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。
3、通過(guò)游戲活動(dòng),幼兒積極參與游戲,培養了幼兒大膽參與游戲的情感。
小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調,很容易摔跤。再來(lái)看看下面的三篇小班戶(hù)外活動(dòng)教案:
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇7
設計意圖
小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng),但動(dòng)作還不協(xié)調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力,我設計了一節戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng),讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個(gè)孩子學(xué)習到新的玩法,感受游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1.學(xué)習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動(dòng)技能。
2.培養幼兒對玩球和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng )造性。
3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
活動(dòng)準備
平整寬闊的場(chǎng)地,彩色的小皮球。
活動(dòng)過(guò)程
一、和幼兒一起做準備活動(dòng),邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢。
春天天氣真好, (雙手高高舉起,左右搖擺。)
花兒都開(kāi)了, (兩手張開(kāi)放在下巴下,像兩片小葉子)
楊柳樹(shù)枝對著(zhù)我們彎彎腰, (做彎腰動(dòng)作)
蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)
二、導入
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球
媽媽買(mǎi)個(gè)皮球,
上面畫(huà)個(gè)小猴,
我來(lái)拍拍皮球,
小猴翻個(gè)跟斗。
請每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球,說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。
1.追球
兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
2.反彈球
兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時(shí),對方立即去接住球。然后交換角色,繼續玩。
3. 滾球過(guò)門(mén)
兩人一球,一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén),另一幼兒距三米處,對準球門(mén)滾出球,進(jìn)球為勝,交換角色,繼續進(jìn)行。
4.我來(lái)拍,你來(lái)接
兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說(shuō):“一二三四五,請你來(lái)接住!碑斦f(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著(zhù)球后,邊拍球邊說(shuō):“一二三四五,請你來(lái)接住!睂⑶蛟賿伣o甲。
活動(dòng)延伸
幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇8
活動(dòng)背景:
為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂(lè )的基本原則。為此,我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會(huì )并鍛煉了基本的技能。
活動(dòng)目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養合作能力。
活動(dòng)準備:
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。
2.歡快的背景音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.準備活動(dòng):師幼共同做圈操。
師幼每人一個(gè)圈,引導幼兒隨音樂(lè )一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學(xué)習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞,兩個(gè)圈緊挨著(zhù)依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。
3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇9
活動(dòng)項目:
1、投籃
目標:
發(fā)展幼兒的投擲能力、彈跳力以及手眼協(xié)調能力,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
活動(dòng)器材:
紙團、沙包、刺球、籃球等。
活動(dòng)方案:
先讓幼兒探索紙團的玩法,幼兒在熟練掌握扔紙團、拋紙團、夾紙團、頭頂紙團等玩法后,讓幼兒利用紙團進(jìn)行投籃練習,開(kāi)始幼兒只是瞄準籃筐往里扔,慢慢的就探索出雙腿彈跳起來(lái)往里投的技巧和方法。
其次,再加大難度使用沙包、刺球進(jìn)行投籃練習,最后過(guò)渡到使用籃球進(jìn)行投籃。(注:在使用新的活動(dòng)器材時(shí),都要幼兒探索沙包、刺球、籃球的不同玩法)
2、花樣玩輪胎
目標:
發(fā)展幼兒的跳躍力、平衡力以及身體協(xié)調能力,培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)。
活動(dòng)器材:輪胎
活動(dòng)方案:
首先讓幼兒自由探索輪胎的玩法,滾輪胎、用輪胎套在身體上開(kāi)汽車(chē)、跳輪胎等;
其次讓幼兒把輪胎擺成直線(xiàn)或是其他的形狀,讓幼兒集體玩輪胎,可以在輪胎上面走、跳、爬、滾等等,探索輪胎的各種玩法;最后讓幼兒自由組合,合作玩輪胎。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇10
活動(dòng)設計背景
在一次“自制器械”中,教師和家長(cháng)做了許多的自制機械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設計了“夾包跳”活動(dòng)引導孩子們用腳來(lái)玩沙包,利用沙包來(lái)發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標。
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調、靈活。
3:體驗玩沙包和競賽游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調、靈活。
活動(dòng)準備
1:沙包、圈各1個(gè)。
2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍圓片各10個(gè),紅、黃、藍、綠顏色的長(cháng)、短條各兩根,藍色皺紋紙長(cháng)條8根。
3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊。
4:音樂(lè )磁帶、錄音機、口各一個(gè)。
5:場(chǎng)地準備。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入,激發(fā)運動(dòng)興趣
教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運動(dòng)
教師:讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當做蘿卜,(音樂(lè )起)師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習新玩法:
“夾包跳”。
五、競賽游戲:
“投石進(jìn)河”。
六、小結。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇11
活動(dòng)目標:
1、探索椅子的各種玩法,充分練習跳等動(dòng)作。
2、喜歡與同伴合作,體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
3、懂得遵守游戲規則,有保護自己身體的意識。
活動(dòng)準備:
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
2、磁帶:《兔子舞》、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入:
1、師:小朋友們,首先請你們來(lái)和老師做一下準備運動(dòng),請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽(tīng)音樂(lè )《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂(lè )跳躍,轉圈,做完運動(dòng),“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂(lè )停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋,來(lái)想一想,看誰(shuí)想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要注意安全。
二、活動(dòng)展開(kāi):
3、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀(guān)察幼兒,發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P,加強安全保護。
4、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P。
5、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來(lái)練習一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
6、小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節目吧,電視上的運動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習,爭奪冠軍么?下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽(放音樂(lè ):《運動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
幼兒分成4組,分別取名字,紅隊,黃隊,綠隊,藍隊教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來(lái)接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類(lèi)推,最早到達目的地者為勝,游戲結束后,教師針對情況,及時(shí)表?yè)P鼓勵。
7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
三、結束階段:
1、教師小結:表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動(dòng)。
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場(chǎng)地,結束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà),并展出,與家長(cháng)一起共賞。
2、在戶(hù)外活動(dòng)中,引導幼兒繼續玩“椅子游戲”。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇12
一、活動(dòng)目標
1.嘗試雙腳夾住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調性。
2.通過(guò)學(xué)習,逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
3.學(xué)會(huì )遵守游戲規則,感受游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
沙包、海綿墊、呼啦圈若干,即時(shí)貼。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。
難點(diǎn):跳起時(shí)候,雙腳能用力將沙包拋向前方。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬⿲氩糠
1.整隊,師生問(wèn)好。
2.齊步走,跑步走。
3.熱身活動(dòng)。
頸部:點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P揚頭,向左向右轉一圈,點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P揚頭,向右向左轉一圈;
胸部:小手齊胸一二一,大家一起來(lái)用力。
腰部:伸出小手彎彎腰,換個(gè)方向彎一彎,我有小小望遠鏡,看看東來(lái)看看西。
腿部:伸伸小腿踢一踢,雙腳并攏蹦蹦跳,蹲下身來(lái)變小苗,慢慢長(cháng)成參天樹(shù)。
。ǘ┗具^(guò)程
一、玩沙包
1.師:看一看,今天周老師帶來(lái)了什么?(幼兒:沙包)你們都會(huì )玩沙包嗎?(幼兒:會(huì ))那現在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包,請你們自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。
2.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。
3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。
二、學(xué)習新玩法:夾包跳
1.周老師也有一種玩法,想不想知道是什么?(幼兒:想)
2.教師示范:雙腳夾住沙包,用力跳起,將沙包拋向前方。
師:雙腳要夾緊沙包,整個(gè)人往上跳,跳到空中后再把沙包用腳甩出去,盡量往前甩。
3.幼兒練習,教師指導,提醒幼兒在跳起時(shí),要拋出沙包。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇13
活動(dòng)目標:
1.感受和表現音樂(lè )的不同性質(zhì),并隨著(zhù)音樂(lè )的變化交換動(dòng)作。
2.探索散步 ,并用相應的表情和體態(tài)表現對打雷、下雨等天氣變化的反應。
3.遵守游戲規則,并在散步時(shí)注意尋找合適空間,不與同伴相撞。
活動(dòng)準備:
1.彩色的絨布動(dòng)物。
2.音樂(lè )錄音帶.
活動(dòng)過(guò)程:
1.復習律動(dòng)〈生活模仿動(dòng)作〉。
2.復習歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
。1)齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動(dòng)物,幼兒根據動(dòng)物的名稱(chēng)和相應的色彩替換歌詞并唱出來(lái)。
3.介紹游戲內容。
“小朋友睡午覺(jué)了,睡得真香甜呀。睡醒了,和朋友們出去散步吧!玩得正高興的時(shí)候,突然,天空中烏云滾滾,轟隆隆,轟隆隆,打雷啦,下起雨來(lái)了,小朋友們快快跑回家去!
4.探索散步動(dòng)作。
。1)“星期天,和爸爸媽媽去公園,是怎樣走路的?”“我們去秋游,到野外看風(fēng)景,又是怎樣走路的?”“這就是散步!
。2)“大家學(xué)一學(xué),走一走!薄拔铱匆(jiàn)有一個(gè)人自己走的,有媽媽帶著(zhù)孩子走的.,有和朋友拉著(zhù)手走的……”
。3)教師唱散步音樂(lè )旋律,幼兒隨音樂(lè )散步,
5.聽(tīng)音樂(lè )。
。1)完整傾聽(tīng)。
。2)在座位上表現對音樂(lè )的感受,根據音樂(lè )的變化做相應的動(dòng)作。
。3)探索和表現打雷,下雨時(shí)的心情和動(dòng)作。
6.完整玩游戲。
。1)提醒幼兒注意散步時(shí),和朋友們保持合適距離。(處處都有好風(fēng)景)
。2)反饋聽(tīng)到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動(dòng)作。
活動(dòng)結束:
表?yè)P遵守游戲規則,在“下雨”音樂(lè )結束時(shí)。找到座位的幼兒。
戶(hù)外體育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案 篇14
活動(dòng)目標:
1.初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2.通過(guò)觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。
3.積極參與戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)察圖片,推測可能發(fā)生的事情。
(1)教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),問(wèn):請大家看圖說(shuō)說(shuō),圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?
(2)鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì )怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,并說(shuō)出后果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
(1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?
(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?
(1)教師:剛才,我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應該怎樣玩,應該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?
(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習自我保護策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護,教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學(xué)習相應的策略。
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