區域活動(dòng)語(yǔ)言區教案
導語(yǔ)：能仔細觀(guān)察圖片內容和排序圖片，展開(kāi)合理的想象，編出不同的情節。以下小編為大家介紹區域活動(dòng)語(yǔ)言區教案文章，歡迎大家閱讀參考!
區域活動(dòng)語(yǔ)言區教案1
一、活動(dòng)的設置：
看圖講述角、識字角、異想天開(kāi)角、邊畫(huà)邊玩角、表演角
二、各區域活動(dòng)目標及內容：
�。ㄒ唬┛磮D講述角：
目標：
1、通過(guò)幼兒動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒講述的興趣；
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力；
3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來(lái)。
內容：本區域共分兩個(gè)層次――
第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意愿進(jìn)行講述；
第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進(jìn)行講述。
�。ǘ┳R字角
目標：
1、讓幼兒在游戲與動(dòng)手操作中鞏固掌握已識的漢字；
2、提高幼兒識字的興趣。
3、發(fā)展幼兒根據字型認辯漢字的能力。
內容：本區域共有兩個(gè)內容
�。�1） 分類(lèi)：根據漢字邊旁對字進(jìn)行歸類(lèi)；
�。�2） 游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。
�。ㄈ┊愊胩扉_(kāi)角
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力及發(fā)散性思維；
2、培養幼兒將自己的認識、見(jiàn)解用語(yǔ)言大膽表述的習慣。
內容：讓幼兒分別說(shuō)出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說(shuō)的越多越好。
�。ㄋ模┻叜�(huà)邊編角
目標：
1、讓幼兒將畫(huà)的過(guò)程編成兒歌，激發(fā)幼兒講述自身感受的興趣；
2、通過(guò)語(yǔ)言的參與使幼兒由用簡(jiǎn)單圖形組成物體的繪畫(huà)階段向用線(xiàn)條畫(huà)簡(jiǎn)單物體的階段過(guò)度。
內容：
讓幼兒臨摹老師的范例或畫(huà)自己想象的物體，并將畫(huà)的過(guò)程用兒歌的形式表達出來(lái)。
�。ㄎ澹┍硌萁�
目標：
1、讓幼兒延續在語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》中的內容；
2、培養幼兒續編兒歌的能力；
3、培養幼兒表演的興趣。
內容：
讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，對語(yǔ)言活動(dòng)《他們找到了什么》的故事進(jìn)行表演，并將自己想象的結尾表現出來(lái)。
區域活動(dòng)語(yǔ)言區教案2
活動(dòng)目標
1． 喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，具有初步音樂(lè )節奏感，能在活動(dòng)中大膽表現自己。
2． 感受樂(lè )曲的優(yōu)美，熟悉4/4節奏型。愿意在音樂(lè )伴奏下感受音樂(lè )、表現節奏。
活動(dòng)準備
1．錄音磁帶“小星星”。（三種樂(lè )器演奏的“小星星”）
2．若干圓舞板、三角鐵、串鈴、鈴鼓、小鈴等樂(lè )器。
3．綢帶、紗巾、花朵等舞蹈道具。
活動(dòng)過(guò)程
角落活動(dòng)中熟悉樂(lè )曲，感受節奏，嘗試表現樂(lè )曲——集體活動(dòng)中大膽表現音樂(lè )，表現音樂(lè )的節奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì )樂(lè )曲、表現樂(lè )曲
1．角落活動(dòng)中熟悉樂(lè )曲、感受樂(lè )曲節奏、嘗試表現樂(lè )曲。
�。�1）聽(tīng)賞樂(lè )曲，感受樂(lè )曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂(lè )曲的興趣。
說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè )曲，感受樂(lè )曲的優(yōu)美。此內容可延續4-5天。
�。�2）聽(tīng)賞樂(lè )曲、感受樂(lè )曲，可以引導幼兒用不同方法嘗試表現樂(lè )曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現樂(lè )曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè )器表現樂(lè )曲。
�。�3）注意生活中引導幼兒多感受不同4/4節奏，
2． 集體活動(dòng)中大膽表現音樂(lè )、表現音樂(lè )節奏
老師和幼兒共同聽(tīng)賞樂(lè )曲，感受樂(lè )曲優(yōu)美，知道這首樂(lè )曲的.名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。
A．游戲“快樂(lè )大轉盤(pán)”。
游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿(mǎn)天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂(lè )前奏起月亮姐姐轉圈；星星跟著(zhù)音樂(lè )拍手。前奏結束前月亮姐姐要點(diǎn)到一顆小星星，小星星就馬上起來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作（如眨眼、睡覺(jué)、或者跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著(zhù)他（她）一起有節奏地動(dòng)作，直至樂(lè )曲結束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復。
游戲規則：小星星必須跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。別人做過(guò)的動(dòng)作就不能再做，否則算輸。
點(diǎn)頭 點(diǎn)頭 拍手拍手 拍手拍手
而有幼兒用 X — X — | X X X X | 也該好好鼓勵。
扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手
B．引導幼兒聽(tīng)一段新的音樂(lè )（同一旋律的不同樂(lè )器演奏）鼓勵聽(tīng)到不同樂(lè )器演奏表現不同動(dòng)作、玩法、規則。指導重點(diǎn)同前。
說(shuō)明：不同樂(lè )器表現同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動(dòng)作應該較為舒展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺(jué)更多的是有節奏、有彈性。不同的樂(lè )器應該引導幼兒用不同動(dòng)作表現。
[page_break]
3． 在角落游戲中進(jìn)一步體會(huì )歌曲。
【區域活動(dòng)語(yǔ)言區教案】相關(guān)文章：
中班區域活動(dòng)教案04-25
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-31
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《詩(shī)歌：春雨》09-09
大班語(yǔ)言活動(dòng)愛(ài)惜糧食教案04-28