中班語(yǔ)言空中小屋教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是有關(guān)空中小屋的中班語(yǔ)言教案，供大家參考！
中班語(yǔ)言空中小屋教案【1】
【活動(dòng)目標】
1、理解故事內容，樂(lè )意根據故事情節的發(fā)展大膽想象與表達。
2、知道朋友間要互相幫助。
【活動(dòng)準備】
故事及竹子生長(cháng)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入。
1、師：今天老師請來(lái)了一位動(dòng)物朋友來(lái)做客，我們一起來(lái)歡迎它，看，誰(shuí)來(lái)了？我們一起來(lái)跟小狐貍打個(gè)招呼吧。（小狐貍你好）我們的小狐貍想要一間新
房子，你覺(jué)得他會(huì )要一間怎樣的房子？
其實(shí)寶貝們都說(shuō)得很好，但小狐貍想要一間特別的房子。
2、出示PPT“空中小屋”四個(gè)字：怎么來(lái)蓋空中小屋呢？
二、欣賞并理解故事。
1、從開(kāi)頭講述到故事第三段
提問(wèn)：小狐貍去請教了誰(shuí)，它們的空中小屋是怎么造的？（觀(guān)看小鳥(niǎo)和松鼠的家）
過(guò)渡語(yǔ)：小鳥(niǎo)和松鼠的家都造在樹(shù)上，可是小狐（jy135幼兒教育 www.jy135.com）貍不會(huì )飛也不會(huì )爬，那可怎么辦呀，請你們來(lái)幫它想想辦法吧。（幼兒自由想象）
2、老師繼續講述故事第四第五段：
提問(wèn)：小狐貍的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是發(fā)生了一件奇怪的事情。你們來(lái)猜猜看，發(fā)生了什么奇怪的事？
3、講述故事第六段：
提問(wèn)：
�。�1）為什么小狐貍的房子會(huì )蕩在空中搖搖晃晃的？（觀(guān)看竹子生長(cháng)過(guò)程）
�。�2）現在小狐貍想走出小屋，可是房子蕩在高高的空中，這可怎么辦呢？（幼兒為小狐貍想辦法）
4、繼續講述故事到結尾。
提問(wèn)：小動(dòng)物們想了什么辦法？最后用了哪個(gè)好辦法？
小結：一個(gè)人的力量不夠、遇到困難的時(shí)候，得到了朋友的幫助，真是幸福��！
三、經(jīng)驗遷移。
1、小狐貍有朋友真幸福，你有朋友嗎？你們是怎么互相幫助的？
2、聽(tīng)音樂(lè )“找朋友”互相擁抱，感受有朋友的快樂(lè )！
中班語(yǔ)言空中小屋教案【2】
教學(xué)目標
1. 讀懂故事，理解狐貍的“空中小屋”是如何來(lái)的。感知竹筍在春天的生長(cháng)。
2. 觀(guān)察畫(huà)面，推測故事發(fā)展。自編結尾，幫小狐貍想走出空中小屋的辦法。
教學(xué)準備 《空中小屋》的故事圖片。
教學(xué)過(guò)程
（一） 引出：
師：“今天，我帶了一位新朋友來(lái)。讓我們看看他是誰(shuí)�！保ǔ鍪拘『倛D片）。
師：“咦，大家看，這只小狐貍他在想什么呀？”幼兒猜測。
（二）分段講述：
1. 師：“其實(shí)，小狐貍一直有個(gè)愿望，想住樓房 , 樓上的房子高高的 , 遠遠望去 , 可以看見(jiàn)一片美景 , 那該多開(kāi)心。但是，怎樣才能得到一棟樓房呢？于是，他就去請教了一些會(huì )造房子的朋友�！�
2. （出示小鳥(niǎo)圖片）講述小鳥(niǎo)蓋房子的方法，提問(wèn)：“可是，小狐貍能不能像小鳥(niǎo)一樣蓋房子呀？”
3. （出示松鼠圖片）講述松鼠蓋房子的方法，提問(wèn)：“可是，小狐貍能不能像小松鼠一樣蓋房子呀？”
4. （出示小白兔圖片）講述小白兔的辦法。師：“大家覺(jué)得，這個(gè)辦法可不可行呀？”
5.講述下面內容，到小狐貍一覺(jué)醒來(lái)。(出示長(cháng)成竹子后的圖片)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：“小屋發(fā)生了什么變化？”“小狐貍很疑惑，小屋為什么會(huì )在空中？”“竹筍長(cháng)大后變成了什么？”告知春天是竹筍迅速長(cháng)成竹子的季節。
6.幫小狐貍想辦法，讓他能既安全又迅速的從空中小屋出來(lái)。
（三）再完整欣賞故事。
思考：①小狐貍請教了哪些朋友，那些朋友是怎么告訴他的？
�、谒詈髶碛辛嗽鯓拥男∥�？小屋是怎么來(lái)的？
中班語(yǔ)言空中小屋教案【3】
活動(dòng)目標：
1、理解故事，知道春天是竹筍快速生長(cháng)的'季節。
2、樂(lè )意想辦法幫助小狐貍解決問(wèn)題，并能大膽表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
教具準備：
PPT、故事錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入、引起興趣
1、你住在哪里？住在幾樓？為什么買(mǎi)這么高？
小結：是呀，住這么高的房子可以看到遠遠的風(fēng)景。
2、小狐貍也想住樓房，樓上的房間高高的，遠遠望去，可以看見(jiàn)一片美景，那該多開(kāi)心。
二、理解故事，感知特點(diǎn)
1、為了實(shí)現它的夢(mèng)想，小狐貍去請教了一些會(huì )造房子的朋友。我們一起來(lái)看看小狐貍請教了哪些朋友？（連續播放小鳥(niǎo)、松鼠、兔子的圖片）
�。�1）小狐貍去請教了誰(shuí)？（追問(wèn)：小鳥(niǎo)的房子蓋在哪里？（堅固的樹(shù)杈）松鼠的房子蓋在哪里？（高高的樹(shù)洞）小白兔出了個(gè)什么好主意？）
�。�2）小狐貍會(huì )聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)？為什么？
2、出示圖片驗證：看！小狐貍最后用了誰(shuí)的辦法？
為什么蓋在竹筍上？（為什么不學(xué)小鳥(niǎo)和松鼠把房子蓋在樹(shù)上呢？）
小結：小狐貍不會(huì )飛，也不會(huì )爬樹(shù)怎么能你把房子造在樹(shù)上呢？竹筍有點(diǎn)高，造在竹筍上很方便，也很有趣。
�。�3）你們說(shuō)小狐貍把新房子蓋在竹筍上會(huì )發(fā)生什么事情嗎？（幼兒聯(lián)系竹筍的特點(diǎn)大膽猜測）
�。�4）看看小狐貍遇到什么奇秒的事了？怎么會(huì )這樣？
小結：小狐貍聽(tīng)了小白兔的話(huà)開(kāi)始蓋新房，不多久一座高腳房子蓋好了，小狐貍還想邀請它的朋友到新房子里舉行宴會(huì )，小狐貍蓋新房子實(shí)在太累了，它在新房子里睡著(zhù)了，一直睡了兩天，第三天打開(kāi)屋門(mén)往外看，��！自己的新房子升得很高，變成了一座空中小屋。新房子在翠竹頂上搖搖晃晃，小狐貍急的大叫起來(lái)："救命��！我出不了屋門(mén)啦！"
�。�5）老師請來(lái)了一位小博士，他知道竹筍長(cháng)高的秘密，看看跟小狐貍的房子有沒(méi)有關(guān)系？
現在你搞清楚了嗎？狐貍的房子為什么長(cháng)到了空中？
小結：原來(lái)春天是竹筍生長(cháng)最快的季節，小狐貍把新房子造在了竹筍上，這三天里，竹筍一下子就長(cháng)高了，長(cháng)成了粗粗壯壯的竹子，這下新房子就變成了空中小屋了。
3、現在小狐貍可怎么辦呀？你們有什么好辦法可以幫助小狐貍從小屋里下來(lái)嗎？
小結：你們想的辦法真不錯，看看小狐貍的朋友跟你們想的是不是一樣，小猴子壓彎一根竹子說(shuō)："做個(gè)滑梯吧！"小象卷著(zhù)一根粗竹子，小豬在這根粗竹子上挖出一個(gè)個(gè)深窩說(shuō)："修個(gè)臺階吧！"
4、小狐貍實(shí)現自己的夢(mèng)想了嗎？最后它的房子造在哪里？是一幢怎樣的小屋？
小結：故事的名字就叫《空中小屋》。
5、完整欣賞故事（聽(tīng)錄音）
三、活動(dòng)延伸
在我們生活中有很多東西也都是竹子做的，回去找找生活中哪些東西是用竹子做的。
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