中班下語(yǔ)言逗螞蟻教案
活動(dòng)目標
1.理解兒歌內容，學(xué)習有節奏的朗誦。
2.能根據自己的生活經(jīng)驗創(chuàng )編兒歌的中間部分。
3.感受兒歌中愉快的游戲情景，產(chǎn)生對朗誦活動(dòng)的.興趣。
活動(dòng)準備
ppt課件：兒歌《逗螞蟻》
活動(dòng)過(guò)程
一、課件演示，欣賞兒歌。
1.教師引導幼兒觀(guān)看圖片，畫(huà)面上有什么？
2.教師完整的朗誦兒歌，注意兒歌的節奏以及一問(wèn)一答部分的不同。
二、學(xué)習兒歌。
1、回憶兒歌內容
螞蟻吃了什么飯？什么菜？用什么筷？用什么碗？
小螞蟻吃不完是怎么辦的呢？
2、師生分別扮演角色朗誦兒歌。
�。�1）教師：現在，我來(lái)做螞蟻，你們喊我來(lái)，我問(wèn)你們回答。
教師扮演螞蟻朗誦兒歌。
�。�2）與幼兒一問(wèn)一答朗誦兒歌，然后交換角色朗誦兒歌。
三、創(chuàng )編兒歌中間部分。
1、觀(guān)察課件，不同材料的碗筷，豐富幼兒對碗筷種類(lèi)的認識。
2、教師啟發(fā)幼兒根據生活經(jīng)驗拓展想象。
�。�1）你還知道什么飯菜？
你想請螞蟻吃什么飯？什么菜？
�。�2）鼓勵幼兒根據已有經(jīng)驗大膽講述各種主食和菜肴的名稱(chēng)。
3、采用問(wèn)答的方式朗誦新編兒歌。
四、教師引導幼兒用朗誦兒歌的方式與螞蟻對話(huà)。
兒歌：逗螞蟻
螞蟻來(lái)呀來(lái)，快快來(lái)吃飯。
什么飯？白米飯。
什么菜？炒青菜。
什么碗？爛泥碗。
什么筷？毛竹筷。
吃不了，往回搬。
呀唷呀唷搬得歡。
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