毛毛蟲(chóng)體育游戲教案
小毛毛蟲(chóng)們都吃飽了，結了個(gè)蛹把自己包了起來(lái)，醒來(lái)之后發(fā)現自己變成美麗的蝴蝶，閃著(zhù)漂亮的翅膀飛走了。接下來(lái)是小編為您整理的毛毛蟲(chóng)體育游戲教案，希望對您有所幫助。
毛毛蟲(chóng)體育游戲教案1
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習手膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬。
2．引導幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。
3．培養幼兒不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)
活動(dòng)重點(diǎn)：
手腳著(zhù)地協(xié)調向前爬行。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試不同的爬法。
活動(dòng)準備：
1．毛毛蟲(chóng)胸飾、水果卡片若干；
2．隧道一條（長(cháng)紙箱2個(gè)）；
3.用繩子圍成的草地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（ 9：00 —— 9 :03 ）
1．準備活動(dòng)。
�。�1）“小毛毛蟲(chóng)們，今天呀大毛毛蟲(chóng)要帶你們去草地上玩，玩之前我們先來(lái)唱一首歌�！�
�。�2）放《春天》的音樂(lè )，并跟著(zhù)做動(dòng)作。（兩遍）
春天天氣真好，（兩手上舉，掌心相對擺動(dòng)兩下。）
花兒都開(kāi)了，（手作花兒狀，頭左右兩下。）
楊柳樹(shù)枝對著(zhù)我們彎彎腰。（手放身體兩側，彎腰四下。）
蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。（腳下小碎步，手做蝴蝶飛舞狀四下。）
小白兔兒一跳一跳又一跳。（兩手做小白兔耳朵，跳四下。）
二、基本部分(9:03——9：14)
1．探索前進(jìn)的方法。
�。�1）師：草地在那邊，毛毛蟲(chóng)們可以怎么過(guò)去呢？（爬）
�。�2）師：好，那么我們就爬過(guò)去吧！走咯！慢慢爬哦！
�。�3）請幼兒示范雙手、膝蓋著(zhù)地爬。
�。�4）我們一起學(xué)這只小毛毛蟲(chóng)爬。
小結：小毛毛蟲(chóng)們手膝著(zhù)地，眼睛看著(zhù)前面爬，這樣爬既快又舒服。
2．游戲
�。�1）講要求
師：那邊有許多好吃的東西，我們去找點(diǎn)食物填飽肚子。小毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬過(guò)隧道去找食物吃，先排好隊，準備出發(fā)啦！在隧道里面不能擠哦，要不然隧道會(huì )塌掉的'。
�。�2）摘食物。
師：讓我來(lái)看看你們摘的都是些什么好吃的。（蘋(píng)果、香蕉……）我們把它們吃下去吧。（啊嗚，教師動(dòng)作可以夸張一點(diǎn)。）
�。�3）原路返回。
3．嘗試各種爬法。
�。�1）師：小毛毛蟲(chóng)們都很了不起，能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬，還可以怎么爬？我們一起來(lái)爬爬看，看看誰(shuí)的爬法不一樣。
�。�2）請不同爬法的幼兒示范，幼兒一起學(xué)一學(xué)。
�。�3）請小毛毛蟲(chóng)用自己喜歡的方式爬過(guò)去將剩下的食物摘來(lái)吃掉。
三、結束部分（9：14——9：16）
小毛毛蟲(chóng)們都吃飽了，結了個(gè)蛹把自己包了起來(lái)，醒來(lái)之后發(fā)現自己變成美麗的蝴蝶，閃著(zhù)漂亮的翅膀飛走了。
組織站位及札記
方法：教師和幼兒圍成一個(gè)圓圈。
評析：
1.場(chǎng)地要安排好，幼兒爬行的距離要控制好。
2.場(chǎng)地練習時(shí)每次的爬行距離、方向不要太隨機。
3.新方法可以多爬行幾次，在后來(lái)的活動(dòng)中可以讓幼兒選擇新方法來(lái)使用。
活動(dòng)反思：
爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是手膝著(zhù)地，交替有節奏的運動(dòng)，它不僅可以增強幼兒四肢肌肉的力量，還可以促進(jìn)幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬，所以就根據本班幼兒年齡特點(diǎn)設計了此活動(dòng)。
幼兒在整個(gè)游戲過(guò)程中興致高昂，他們通過(guò)自己的探索、嘗試不知不覺(jué)地掌握了各種類(lèi)型的爬。望著(zhù)幼兒興奮的笑臉，我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn)，才可能較好的設計出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng)，也只有不斷反思、總結，才能使自己和幼兒都得以成長(cháng)和發(fā)展。
毛毛蟲(chóng)體育游戲教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習半蹲走，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性。
2、培養協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。
活動(dòng)重點(diǎn)
練習半蹲走。
活動(dòng)難點(diǎn)
與同伴配合協(xié)調一致地走。
活動(dòng)準備
與幼兒人數相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走，充分活動(dòng)身體
1．(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路。
2．幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。
二、模仿毛毛蟲(chóng)走路，練習半蹲走
1．師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒(méi)有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路。
2．教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。
3．幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地中央自由練習毛毛蟲(chóng)走路，教師觀(guān)察，個(gè)別指導，音樂(lè )停止時(shí)幼兒回到教師身邊。
4．嘗試兩人配合走，教師重點(diǎn)強調步伐要盡量一致，跟著(zhù)兒歌(附后)節奏走。
5．解決難點(diǎn)。
(1)師：“小朋友來(lái)看一下，毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節一節的)我們能不能試試變成一條六節的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。
(2)幼兒自由組合成六節長(cháng)的毛毛蟲(chóng)練習協(xié)調一致地走，音樂(lè )停止時(shí)，回到教師身邊。
6．毛毛蟲(chóng)比賽走路，看哪條配合得最好，走得最快。
三、游戲“紗巾不見(jiàn)了”
教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好，現在老師要獎勵你們玩“紗巾不見(jiàn)了”的游戲。每人拿一條紗巾，迅速藏到自己身體的任何部位，盡量不被老師找到。(幼兒藏好后，教師尋找，讓幼兒得到適當的休息。)
四、游戲“毛毛蟲(chóng)與紗巾”
1、師：紗巾還可以怎么玩呢?誰(shuí)來(lái)試試?
2、選出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛蟲(chóng)一節一節接起來(lái)，頂著(zhù)紗巾走路；全部毛毛蟲(chóng)圍成圈，右手拿紗巾走路。
五、共享游戲“快樂(lè )的蝴蝶”
1、師：誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后是什么樣子的呢?
2、幼兒將紗巾當作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，最后飛回活動(dòng)室。
附兒歌：毛毛蟲(chóng)，真有趣。我們學(xué)你做游戲。排成一隊蹲著(zhù)走，動(dòng)作協(xié)調又整齊。走呀走呀走呀走，大家一起蹲著(zhù)走。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè )貫穿始終，引導――模仿――示范――體驗――合作――分享，層層遞進(jìn)，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。
活動(dòng)中，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則，并將音樂(lè )作為一種隱性規則和命令，讓孩子們在音樂(lè )的引導下，自然地開(kāi)始游戲、結束游戲，也自然、輕松地實(shí)現了教學(xué)目標。
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