幼兒園團結教案
在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教案起著(zhù)十分重要的作用。編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內容,以下是“幼兒園團結教案”,希望給大家帶來(lái)幫助!
活動(dòng)目標:
1、 使幼兒理解"人多力量大","大家團結起來(lái)力量大",培養幼兒合作意識,團隊精神。
2、 引導幼兒在游戲活動(dòng)中,親身體驗到團結的重要性和合作成功的愉悅
活動(dòng)準備:
椅子6把,一兜種子(麻豆、玉米)、一個(gè)袋子,幼兒扮演小雞,老師扮演雞媽媽、老鷹及相應的頭飾,PPT:故事《狼和小羊》,背景音樂(lè )"四小天鵝舞曲","七龍珠","老鷹捉小雞""大家一起來(lái)",多媒體播放器,場(chǎng)地一塊,大雪花片若干(或柵欄),幼兒坐的墊子
活動(dòng)過(guò)程:
一、 設計情景,引出課題
"給客人搬椅子",引出"人多力量大,團結起來(lái)力量大"
1、教師指導語(yǔ)
。S色)孩子們,今天媽媽要帶大家到種植園參加勞動(dòng),任務(wù)是去播種?,媽媽把種子都準備好了,你們準備好了嗎?我們一起出發(fā)吧!別掉隊了。(幼兒學(xué)小雞樣一個(gè)接一個(gè)走在雞媽媽后面,隨音樂(lè )"四小天鵝舞曲"做動(dòng)作繞場(chǎng)2-3周后就地坐下)啊,我們來(lái)到草地上了,大家坐下來(lái)休息一會(huì )兒吧,(媽媽放下種子)。
哦,忘了告訴你們,我們還有幾位朋友要來(lái),它們要和我們一起去勞動(dòng),小雞們看看它們是誰(shuí)?(另1只雞媽媽和其他5只黑色小雞出場(chǎng)),一共有多少位朋友?(6位)那里有椅子,我們把椅子搬 過(guò)來(lái)請朋友們坐,誰(shuí)愿意來(lái)搬呢?(幼兒舉手)
2、先請1只小雞用雙手去把椅子搬過(guò)來(lái)請好朋友坐,大家從1數到10,看看他能不能搬完: 搬完了嗎?搬了幾把椅子?還有人沒(méi)有得到椅子呢!
小雞想一想怎樣才能最快的讓所有的'好朋友都有椅子?(幼兒回答)這里有6位好朋友我們就請6只小雞搬椅子吧。
3、再請6只小雞重新把椅子搬過(guò)來(lái)請好朋友坐,我們也從1數到10,也看看他們能不能搬完:搬完了嗎?
提問(wèn)的方式引導幼兒把看到的或親身體驗到的感受表達出來(lái)(對比花的時(shí)間、快慢及感受)"是一個(gè)人搬好呢,還是六個(gè)人大家一起來(lái)搬好?為什么?"(一個(gè)人-------力量小、花的時(shí)間多;六個(gè)人(許多人)--力量大、花的時(shí)間少。
這就叫做:人多力量大,團結起來(lái)力量大。)
二、通過(guò)體驗,進(jìn)行感知
"為雞媽媽的種植園搭籬笆",感知人多力量大,團結起來(lái)力量大現在請好朋友和我們一起去看看我們的種植園吧。S音樂(lè )"四小天鵝舞曲"繞場(chǎng)一周)咦,怎么菜園的籬笆斷了,誰(shuí)愿意幫我把籬笆搭好?
1、請三只小雞來(lái)搭籬笆,其余小雞加油并順數、倒數,我們看看他們搭好了沒(méi)有。
2、"哎呀,三只小雞還沒(méi)有把籬笆搭好,怎樣才能最快的把籬笆搭好呢?"(引導幼兒說(shuō)出"大家一起來(lái)搭"。)
3、大家一起搭籬笆,師幼共同合作 4、搭好后提問(wèn):"是幾個(gè)人搭好,還是大家一起搭好,為什么?"(幾個(gè)人--力量小、花的時(shí)間很多,很慢;大家一起--力量大、花的時(shí)間很少,很快。)這也叫做:人多力量大,團結起來(lái)力量大。
三、觀(guān)看PPT,開(kāi)展討論
播放PPT:《狼和小羊》的故事,讓幼兒明白團結的重要小雞們幫媽媽搭好了籬笆,現在媽媽要獎勵大家,請大家看一部動(dòng)畫(huà)片吧!
。ń處熃M織幼兒就地隨意坐好)提問(wèn):故事中有誰(shuí)?誰(shuí)想她?
小羊沒(méi)有被狼吃掉,為什么?
這個(gè)故事告訴我們如果不團結會(huì )怎樣?
*討論:孩子們,我們是小雞,最害怕誰(shuí)?誰(shuí)要吃我們?
如果老鷹來(lái)了我們要不要團結起來(lái)?
那我們怎樣團結起來(lái)戰勝老鷹呢?(幼兒自由發(fā)言)對幼兒的答案進(jìn)行正確的肯定和否定,排除不可能實(shí)現的答案。
最后,教師引導幼兒總結出一個(gè)最好的辦法:----那好,如果老鷹來(lái)了,我們大家應該團結在一起,共同戰勝老鷹!
四、遷移經(jīng)驗,共同合作
1、游戲"老鷹捉小雞"放音樂(lè )(七龍珠)老鷹飛出來(lái)"哎呀!不好了,老鷹真的來(lái)了。"孩子們,快--快--快,我們大家團結起來(lái)吧。
快點(diǎn)拉緊媽媽和前面的小雞,馬上跑起來(lái),千萬(wàn)別放手,不要離開(kāi)大家,誰(shuí)放了手,老鷹輕輕的就會(huì )把它叼走老鷹逮住了一只小雞不好!我們的雞妹妹(雞弟弟)被老鷹逮住了,小雞們,我們把妹妹(弟弟)救回來(lái):用尖尖嘴(兩根手指)去啄老鷹,用爪子抓老鷹,用翅膀扇老鷹,大家一起把老鷹趕跑。
老鷹被我們趕走了,大家高興嗎?大家歡呼(呃--耶)!我們可以放心的種菜了。
2、幼兒合作"分種子"現在媽媽把種子拿過(guò)來(lái)分給大家吧。(出示兜)啊,不好!我兜里的麻豆籽兒和玉米籽兒混在一起了!哎呀!這兩樣種子是要分開(kāi)來(lái)種的!可是讓媽媽一個(gè)人來(lái)分這么多種子多浪費時(shí)間呀!孩子們,你們說(shuō)該怎么辦?
。◤亩道锏钩龇N子)幼兒分種子,分好后分別放到兩位雞媽媽的桶里。
3、進(jìn)行律動(dòng)現在種子分好了,我們大家一起去播種吧(2分鐘),孩子們,跟著(zhù)音樂(lè )"大家一起來(lái)"動(dòng)起來(lái)吧!。
五、隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室
活動(dòng)延伸:
鼓勵幼兒在今后的學(xué)習生活中能團結他人,與人合作
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