安全過(guò)馬路時(shí)的教案
安全過(guò)馬路時(shí)的教案1：《過(guò)馬路要看看燈》
【活動(dòng)準備】
1、錄音機、音樂(lè )磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)音樂(lè )“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂(lè )曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè )曲。
2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現歌曲的內容。
4、幼兒跟著(zhù)老師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規則
3、教師和能力強的幼兒示范游戲
4、在老師的引導下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。
【活動(dòng)反思】
有趣的音樂(lè )游戲孩子們很喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，特別是第四環(huán)節“幼兒結伴游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿(mǎn)著(zhù)自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
安全過(guò)馬路時(shí)的教案2：安全過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問(wèn)題，并學(xué)習自己去找到問(wèn)題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問(wèn)題板塊：
海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。
如：怎樣過(guò)馬路最安全？
交通標志什么樣？
輪船、飛機什么樣？
我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
主題壁報：
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識。
利用班內瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。
區域游戲相關(guān)內容：
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。
2、美勞區：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。
3、益智區：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。
家園合作：
1、利用樓道及家長(cháng)園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò )圖和主題目標以及主要教育內容。
3、提出家園合作建議，請家長(cháng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶(hù)外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
資源利用：
1、交通工具圖片和模型；
2、交通安全的圖書(shū)；
3、歌曲：《小飛機》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》；
4、游戲光盤(pán)：《神奇龜》；
5、交通工具玩具：拼圖等。
6、觀(guān)立交橋。
7、觀(guān)察小區內的汽車(chē)。
8、參觀(guān)過(guò)街天橋和地下通道。
活動(dòng)一：怎樣安全過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、認識過(guò)馬路的安全規則。
2、提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片
設計意圖：
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”
2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的？誰(shuí)做的對？”
3、請幼兒之間進(jìn)行討論：自己對紅綠燈的認識。
師幼互動(dòng)：
張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)�！�
劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有�！�
李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過(guò)馬路就要看它�！�
白雨霏：“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路，不對。馬路上車(chē)很多，容易被車(chē)撞到�！�
李浩展：“過(guò)馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走�！�
張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對，車(chē)一過(guò)就撞上了，多危險呀！”
劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走�！�
白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因為車(chē)很多，特別危險�！�
祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮時(shí)不能走，綠燈亮時(shí)才能走�！�
劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的�！�
張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機叔叔看的�！�
李浩展：“我過(guò)馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
教育反思：
孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀(guān)的認定其他人行為的對與錯。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強。由此可見(jiàn)，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)很重要的作用。
活動(dòng)二：公共汽車(chē)的數字游戲
活動(dòng)目標：
1、認識1――6的數字和數量。
2、加深幼兒對公共汽車(chē)的認識。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加
活動(dòng)準備：印有數字的公共汽車(chē)站牌圖片、公共汽車(chē)圖片若干張
設計意圖：
1、教師講解示范游戲玩法。
從車(chē)站牌中隨意抽出一張，請幼兒說(shuō)出數字。
2、請幼兒翻出與數字相同數量的汽車(chē)。
3、引導幼兒逆向思維，將游戲反過(guò)來(lái)再玩一遍。
師幼互動(dòng)：
劉浩一搶著(zhù)說(shuō)：“這是3�！�
賈安妮馬上說(shuō)：“不對不對，這是6�！�
耿寧笑著(zhù)說(shuō)：“劉浩一你都沒(méi)看清就亂說(shuō)�！惫幾钕确_(kāi)了汽車(chē)，旁邊的小朋友一起幫她數數：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車(chē)時(shí)，停止了�？善渌變哼�在繼續數著(zhù)數。
輪到劉浩一玩了，他先翻開(kāi)了一張站牌，說(shuō)：“這是四，我得翻四輛公共汽車(chē)�！彼贿呎f(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數數。他翻完第四張時(shí)還繼續翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：“錯了，多了一張�！眲⒑埔煌Ａ讼聛�(lái)，數了數，發(fā)現確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，這次請他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車(chē)，然后對平安琪說(shuō)：“你給我選一個(gè)站牌吧！”
平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數字五的站牌，放在了汽車(chē)的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車(chē)，然后對著(zhù)王語(yǔ)秋說(shuō)：“你快翻站牌呀！”
王語(yǔ)秋一邊數車(chē)的總數，是三，一邊找出了有數字三的站牌放在了旁邊。
教育反思：
在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數學(xué)活因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調動(dòng)了起來(lái)。由此可見(jiàn)，教師在設計活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習的動(dòng)力”這一觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)案三《做汽車(chē)》
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣，能用廢舊材料制作常見(jiàn)的.車(chē)輛。
2、引導幼兒通過(guò)練習與操作活動(dòng)，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。
設計意圖：
1、在活動(dòng)區中出示劉浩一做的汽車(chē)，引起幼兒制作的興趣。提問(wèn)：“這是什么？它是用什么做的？”
2、討論：“你們想做什么樣的車(chē)子？可以用什么來(lái)做？”
3、請幼兒自選材料進(jìn)行制作，要求幼兒節約各種材料。
將幼兒的作品進(jìn)行展示，請幼兒互相進(jìn)行介紹，從中體驗成功的樂(lè )趣。
師幼互動(dòng)：
劉浩一拿著(zhù)自己的車(chē)說(shuō)：“你們知道這是怎么做的嗎？”
楊靜說(shuō)：“這是用紙盒子做的吧？車(chē)轱轆是用硬紙片做的�！�
劉暢說(shuō)：“劉浩一做的這是公共汽車(chē)吧？還挺像的！我覺(jué)得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了�！�
袁智鑫：“我想做一個(gè)壓路車(chē)，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂(lè )瓶子�！�
劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車(chē)�！�
楊靜：“我想做一個(gè)公共汽車(chē)�！�
劉暢：“我想做一個(gè)太空車(chē)，可以在宇宙上走，還可以飛的�！�
袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車(chē)燈，最后在車(chē)頂加了一個(gè)天窗。
劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車(chē)轱轆。
劉暢：“劉浩一，你這個(gè)車(chē)轱轆怎么不圓呀？”
劉浩一：“那怎么辦呀？我剪不好！”
劉暢：“你不會(huì )用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？”
劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了。
孩子們把車(chē)停在了“停車(chē)場(chǎng)”，互相介紹自己的作品，高興極了。
安全過(guò)馬路時(shí)的教案3：安全過(guò)馬路
目的：
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標志等
準備：常見(jiàn)的交通標志，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
過(guò)程：
一、看一看
1、交通標志的識別
二、玩一玩：
1、玩車(chē)子模型
2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路
3、小結：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線(xiàn)
三、說(shuō)一說(shuō)：
1、知道看過(guò)的交通標志
講講交通標志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉彎；哪種是告訴我們此處不能左轉彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......
2、小結：過(guò)馬路看標志，開(kāi)車(chē)也要看標志，從小遵守交通法規。
四、做游戲
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領(lǐng)著(zhù)過(guò)馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。
總結：過(guò)馬路看標志�；丶覇�(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志。
安全教育：兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì )經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應在監護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
安全過(guò)馬路時(shí)的教案4：安全過(guò)馬路
活動(dòng)內容：
活動(dòng)目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌，進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個(gè)手指游戲好不好？"
2、談話(huà)，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么？"（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。"
"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？"（幼兒討論）
4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"
5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"
"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）
7、引導幼兒認識斑馬線(xiàn)"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)"
8、引導幼兒學(xué)習兒歌 "今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。"
9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表?yè)P幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？"
�。ㄗ龉�(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結束。
兒歌
交通燈，會(huì )說(shuō)話(huà)
黃燈說(shuō)，請注意
紅燈說(shuō)，快停下
綠燈說(shuō)，請走吧
牢記他們說(shuō)的話(huà)
按照紅黃綠行動(dòng)
做個(gè)文明好娃娃。
手指游戲
一個(gè)手指一個(gè)手指，變成大山
兩個(gè)手指兩個(gè)手指，變成剪刀
三個(gè)手指三個(gè)手指，變成水母
四個(gè)手指四個(gè)手指，變成胡須
五個(gè)手指五個(gè)手指，變成海鷗，飛走了。
【安全過(guò)馬路時(shí)的教案】相關(guān)文章：
中班教案馬路上的安全04-11
關(guān)于安全過(guò)馬路小學(xué)一年級英語(yǔ)作文帶翻譯04-09
中班安全馬路上的交通標志教案04-06
大班結構游戲教案及教學(xué)反思《熱鬧的馬路》09-22
中班主題我在馬路邊教案04-18
描寫(xiě)馬路的句子摘抄05-26
未來(lái)的馬路作文(11篇)01-11
未來(lái)的馬路作文11篇01-11
馬路見(jiàn)聞作文11-26