幼兒園小班印畫(huà)教案
教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用 下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班印畫(huà)教案，歡迎閱讀參考。
幼兒園小班印畫(huà)教案【1】蔬菜印畫(huà)
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、培養幼兒認真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，顏料若干，棉花若干，盤(pán)子18個(gè)，籃子6個(gè)，紙若干，擦手帕6張，范畫(huà)2張。
2、經(jīng)驗：能認識常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受印畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感知印畫(huà)的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識
1.今天有很多蔬菜寶寶和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嗎？我們來(lái)看看是那些蔬菜寶寶來(lái)了呢？
2.蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，他們能把自己變成小花、小動(dòng)物，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是那些蔬菜寶寶變的嗎？
二、老師示范
1.蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（示范蘸不同的顏色就有不同的印跡）
三、幼兒操作
1.初次操作，探索印畫(huà)方法
�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
�。�2）老師觀(guān)察情況和問(wèn)題提取“個(gè)案”
2.老師講解印畫(huà)的方法
�。�1）孩子們，你們看看我們的印畫(huà)，現在是什么樣子？畫(huà)面干凈嗎？畫(huà)面上有畫(huà)嗎？（展示“個(gè)案”）為什么會(huì )這樣？怎樣印畫(huà)才能讓畫(huà)面干凈、漂亮？
�。�2）幼兒回答
�。�3）老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
3.幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
�。�1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，可以挑選多一些的蔬菜寶寶老印，一次可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。
�。�2）引導有困難的幼兒想象。
四、展示作品，小結活動(dòng)
幼兒園小班印畫(huà)教案【2】印畫(huà)“小雞”
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試用積木、顏料以及勾線(xiàn)筆等材料工具探索小雞的各種動(dòng)態(tài)。
2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
顏料（黃色加點(diǎn)橘黃）、積木兩塊（一大一�。�、勾線(xiàn)筆、抹布、范畫(huà)（小雞的各種動(dòng)態(tài)）、磁鐵若干、“小雞、小雞在哪里”音樂(lè )磁帶
操作紙每人兩張（供前后兩次操作）、顏料、積木、勾線(xiàn)筆、抹布、展板�；顒�(dòng)過(guò)程：
1、引入主題，激發(fā)探索欲望。
*師：“我們上次用積木在顏料盤(pán)里親了親，在紙上變出了什么來(lái)了呀？”引導回憶出以前印過(guò)的如：泡泡、皮球等。
*師：“今天，我們要來(lái)學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，用積木去親親顏料在紙上變出小雞來(lái)。那小雞長(cháng)著(zhù)什么樣子��？”啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)。
*師小結：小雞長(cháng)著(zhù)圓圓的頭、圓圓的身體，頭上有眼睛、尖尖的嘴巴，身上長(cháng)著(zhù)黃黃的毛，身體下面還有兩只小腳。
*師：“你們來(lái)看，今天老師幫寶寶準備了哪些材料來(lái)變小雞呢！”教師一一出示材料：顏料、積木、勾線(xiàn)筆，一塊小抹布，請幼兒分別說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
2、交代要求，明確操作規范。
提出要求：下面我們來(lái)試一試，變出小雞來(lái)，手臟了用抹布擦一擦。小朋友兩個(gè)人一張桌子。
3、幼兒第一次嘗試操作。
教師全面觀(guān)察，選取成功作品，展示出來(lái)。
4、幼兒示范，教師講解。
師：“這個(gè)寶寶真能干，你的小雞是怎么變出來(lái)的？請你上來(lái)變一變�！�*引導幼兒觀(guān)察，鼓勵個(gè)別幼兒用自己探索的方法，示范小雞的'作畫(huà)過(guò)程，教師及時(shí)用語(yǔ)言提示幫助幼兒介紹作畫(huà)的方法。
*師小結：“噢！原來(lái)小雞是這么變出來(lái)的！用小圓印小雞的頭，用大圓印小雞的身體。頭是長(cháng)在身體上的，兩個(gè)圓是緊緊地靠在一起的。再用勾線(xiàn)筆畫(huà)小雞的眼睛、嘴巴、小腳�！�
*師：這只小雞在干什么呢？
*師：小雞還會(huì )干什么呢？
5、出示范例，引導欣賞。
師：“嘰嘰嘰，這里又來(lái)了一群小雞，看！它們在干什么？”請幼兒回答他看到的小雞在干什么，根據幼兒的回答，老師提醒幼兒看小雞走路、吃蟲(chóng)時(shí)的頭和嘴巴是什么樣子的。說(shuō)完后，帶領(lǐng)幼兒來(lái)學(xué)小雞走路、吃蟲(chóng)、說(shuō)悄悄話(huà)等動(dòng)作。
6、幼兒第二次探索操作。
*師：“寶寶也來(lái)變許多小雞，變在走路、變在吃蟲(chóng)的小雞……好嗎？” *師巡回指導、觀(guān)察。
7、展示幼兒作品。引導幼兒欣賞、分享、交流操作成果。
*師：“你喜歡哪一幅作品？最喜歡哪一只小雞？哪里可愛(ài)？”鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法，并引導幼兒交流內心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴…… *師：“我們一起來(lái)和小雞做個(gè)游戲吧！”（師幼一起在“小雞、小雞在哪里”音樂(lè )下，邊唱邊做各種動(dòng)作。
【幼兒園小班印畫(huà)教案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《紙球印畫(huà)》03-03
小班美術(shù)教案畫(huà)太陽(yáng)04-24
小班美術(shù)公開(kāi)課畫(huà)太陽(yáng)教案04-11
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《畫(huà)小草》09-22
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)輪滾畫(huà)》09-22
畫(huà)太陽(yáng)教案04-18
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《乒乓球滾畫(huà)》09-22
小學(xué)水果畫(huà)教案04-04
幼兒園小班教案(集錦15篇)04-10