幼兒園小班碰一碰教案
教案的藝術(shù)性就是構思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè )的體驗。有關(guān)幼兒園教案，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
活動(dòng)目標：
1、 理解“碰”的動(dòng)作，初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。
2、 通過(guò)參與音樂(lè )游戲，培養初步的合作精神。
活動(dòng)準備：
1、 《碰一碰》音樂(lè )磁帶，錄音機。
2、 小兔、小熊玩具各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情境，理解“碰”的動(dòng)作
1手偶情景創(chuàng )設：一天小兔出來(lái)玩，遇到好朋友小熊，可高興了，它們高興地碰了碰肩膀。
師:小兔遇到好朋友小熊，它們很高興地干什么��？(肩膀碰肩膀)
小結：輕輕地碰碰肩膀。
2、拍肩，理解“碰”的動(dòng)作。
師：寶寶們，伸出我們的小手，輕輕來(lái)碰碰我們的肩膀。
二、初步學(xué)唱歌曲
�。�1）介紹歌曲名稱(chēng)：《碰一碰》
�。�2）教師示范唱。（只彈旋律，不彈伴奏）
提問(wèn)：剛才寶寶們聽(tīng)到了什么？碰了哪里？（幼兒回答，教師小結）
�。�3）幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍。
幼兒學(xué)唱：寶寶，愿意和老師一起唱嗎？（集體學(xué)唱兩遍）
三、師幼互動(dòng)游戲
�。�1）老師邊唱歌曲邊做動(dòng)。（請一名幼兒到前面來(lái)，與老師合作游戲）
師：現在老師也要找一個(gè)表現好的寶寶，和他做朋友。也來(lái)和他輕輕地碰一碰。
�。�2）鼓勵個(gè)別幼兒找同伴一起游戲。
�。�3）全體幼兒到戶(hù)外空地邊唱歌曲邊游戲。
活動(dòng)反思：
現在的孩子大多是獨生子女，剛入園時(shí)，他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向，還在社會(huì )交往方面表現出一些缺憾，如退縮、拒絕、遠離等，與同伴之間還沒(méi)有達成很好的溝通。為此，我選擇了了《碰一碰》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)設計相關(guān)教案，組織教學(xué)。
《碰一碰》這首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸，相互友好的情感，歌詞淺顯易懂，歌曲容易學(xué)唱。孩子們可以通過(guò)對歌詞進(jìn)行動(dòng)作的演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂(lè )，初步培養幼兒的社會(huì )交往能力，使其身心健康的發(fā)展。
現在正值小班開(kāi)學(xué)初，孩子們與同伴的交往經(jīng)驗不足，因而，在組織教學(xué)活動(dòng)中，我將該活動(dòng)分成兩課時(shí)完成。這節教學(xué)活動(dòng)主要是學(xué)唱歌曲，理解“碰”動(dòng)作，通過(guò)參與音樂(lè )游戲，培養初步的.合作意識。為了更好的讓孩子理解“碰”動(dòng)作，我將原歌詞做了適當的調整，將“鼻子碰鼻子”改成小手碰肩膀，讓孩子們切身體驗 “碰”動(dòng)作的含義。整節活動(dòng)有序的組織，孩子們情緒積極，課堂氛圍輕松，孩子參與活動(dòng)的欲望強烈，活動(dòng)狀態(tài)活而不亂，教學(xué)目標能夠較好的完成。發(fā)現的情況有兩點(diǎn)：主配班的配合需要加強；孩子們需要具備相關(guān)的知識經(jīng)驗，讓活動(dòng)更有效深入地開(kāi)展。
【幼兒園小班碰一碰教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )碰一碰教案04-24
碰一碰小班音樂(lè )游戲教案04-29
幼兒園小班娃娃家游戲教案04-22
幼兒園小班教案(集錦15篇)04-10
幼兒園小班吹泡泡科學(xué)教案04-24