幼兒園小班小蝌蚪教案
導語(yǔ)：編寫(xiě)教案，才能更好開(kāi)展相關(guān)的課堂教學(xué)活動(dòng)哦。以下是小編帶來(lái)的幼兒園小班小蝌蚪教案，供各位參考。
小班繪畫(huà)活動(dòng)《小蝌蚪》教案與反思
設計背景
小班幼兒的繪畫(huà)，說(shuō)到底就是添畫(huà)和涂色。我班的幼兒在添畫(huà)和涂色這兩方面，基本上都能獨立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫(huà)的基礎上，能有更好的提高，我在這次繪畫(huà)活動(dòng)：《小蝌蚪》中，嘗試讓幼兒去完成一幅簡(jiǎn)單的成品畫(huà)，利用已學(xué)過(guò)的圓形和曲線(xiàn)，畫(huà)成一只小蝌蚪，再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動(dòng)中，我會(huì )通過(guò)念兒歌，讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象，引起幼兒對圖形的刺激。然后通過(guò)教師本身的演示，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫(huà)的欲望。最后再讓幼兒自由在表現繪畫(huà)，從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛(ài)之情。這就是我對這次活動(dòng)的一些想法。
活動(dòng)目標
�、闭J識曲線(xiàn)和圓形。
�、材艽竽懺谶M(jìn)行繪畫(huà)。
�、臣ぐl(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
�、闭J識曲線(xiàn)和圓形。
�、材芾们�(xiàn)和圓形進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱階段
教師：小朋友，老師請你們來(lái)猜一猜：是什么東西頭是圓圓的，黑黑的尾巴彎彎曲曲的，還跟著(zhù)它們的媽媽?zhuān)谒镉蝸?lái)游去呢？（小蝌蚪）
教師：噢，原來(lái)是小蝌蚪，我們學(xué)有一首兒歌，也叫《小蝌蚪》，還記得嗎？我們一起來(lái)念一念好嗎？
二、圖形刺激
�、苯處煶鍪臼痉懂�(huà)，讓幼兒觀(guān)察小蝌蚪是由什么圖形組成的。
�、步處熓痉秷A形和曲線(xiàn)的畫(huà)法。
教師：小朋友，我們畫(huà)圓形小蝌蚪的.頭時(shí)，要把它畫(huà)得圓圓的，最后兩頭線(xiàn)接在一起的，像個(gè)大餅一樣。
在畫(huà)曲線(xiàn)（小蝌蚪的尾巴）時(shí)，像畫(huà)波浪一樣，彎彎曲曲的。
三、創(chuàng )造表現
�、庇變鹤鳟�(huà)，教師鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)。
�、苍诮處煹闹笇�，利用曲線(xiàn)和圓形進(jìn)行畫(huà)成小蝌蚪。
�、吃诶L畫(huà)過(guò)程中對于出現的問(wèn)題即時(shí)糾正并對畫(huà)得好的幼兒給予表?yè)P肯定。
四、作品欣賞
�、闭故居變鹤髌�，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么。
�、矊⒂變鹤髌凡贾迷诿拦^域里，供幼兒欣賞。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《小蝌蚪》，我發(fā)現孩子們的動(dòng)手能力還是不錯的，他們能通過(guò)我的示范講解，認識了曲線(xiàn)和圓形，并學(xué)會(huì )了用曲線(xiàn)和圓形進(jìn)行繪畫(huà)，從而表現出對小蝌蚪的熱愛(ài)。由于我的示范講解到位，孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng )造表現中，孩子們更是大膽地作畫(huà)。他們能根據老師的引導，在原有的繪畫(huà)基礎上，添加了自己的想法，比如，他們在畫(huà)中添加了水草、海水等，實(shí)現了大膽進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)目標。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我注意到了孩子們出現的問(wèn)題，并且能及時(shí)地給予糾正�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)下來(lái)，孩子們的表現還是挺令我滿(mǎn)意的。不過(guò)，在活動(dòng)中，我還存在著(zhù)一些不到之處，就是在活動(dòng)中，我給幼兒說(shuō)的機會(huì )有點(diǎn)少，沒(méi)能讓孩子們很好地去說(shuō)，表達自己的一些想法，我覺(jué)得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過(guò)這個(gè)活動(dòng)的話(huà)，我會(huì )給孩子們創(chuàng )設一個(gè)自由表達的一個(gè)環(huán)節，讓他們把自己想說(shuō)的，想象到的都表達出來(lái)，我覺(jué)得那樣會(huì )更好一些
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