幼兒園小班歌曲小娃娃教案
幼兒園小班歌曲小娃娃教案怎么寫(xiě)？通過(guò)此次的教案，讓幼兒們熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動(dòng)作表現抱娃娃的動(dòng)作。以下是小編為您整理的幼兒園小班歌曲小娃娃教案資料，歡迎閱讀！
幼兒園小班歌曲小娃娃教案
活動(dòng)目標：
1．熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動(dòng)作表現抱娃娃的動(dòng)作。
2．能借助情境表演、游戲來(lái)記憶歌詞的內容。
3．在結伴游戲時(shí)，愿意與同伴交換進(jìn)行抱娃娃表演。
活動(dòng)準備：
1．日常生活中玩過(guò)“娃娃家”游戲，有抱娃娃的經(jīng)驗。
2．布娃娃若干（幼兒人數的一半）。
3．音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師創(chuàng )設情境，引導幼兒遷移抱娃娃的經(jīng)驗。
1．教師：今天我把我家的娃娃帶來(lái)了，你們看看她長(cháng)什么樣？她穿什么樣的衣裳？
2．教師：娃娃說(shuō)想和你們玩，誰(shuí)愿意來(lái)抱抱她？
3．教師反饋幼兒動(dòng)作，如兩手輕輕地抱娃娃。鼓勵幼兒大膽遷移玩“娃娃家”的經(jīng)驗。
（二）教師演唱歌曲《小娃娃》，幫助幼兒熟悉歌詞。
1．教師抱娃娃清唱歌曲，幼兒初步熟悉歌曲旋律和歌詞。
教師：我們是怎么玩的.？（重點(diǎn)熟悉第二句歌詞）
2．教師再次演唱歌曲，可邊做動(dòng)作邊唱歌曲。
教師：我是怎么介紹我的娃娃的？她長(cháng)什么樣？（重點(diǎn)熟悉第一句歌詞）
3．教師唱歌曲，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演。引導幼兒用創(chuàng )編的動(dòng)作表現歌曲內容。
（三）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒初步學(xué)習演唱歌曲。
1．教師抱娃娃，幼兒跟教師完整地學(xué)唱歌曲1~2遍。
（四）幼兒通過(guò)示范幫助幼兒明確游戲規則。
1．教師：這次娃娃想找一個(gè)新朋友一起玩，仔細看娃娃是怎么找新朋友的。
2．教師唱到最后一句時(shí)放慢速度，將娃娃送給一位幼兒，并與該幼兒交換位置。。
3．教師:我唱到哪一句把娃娃送給朋友的？
4．教師：現在你是媽媽?zhuān)瑤尥奕フ遗笥寻�。想一想唱到哪一句時(shí)把娃娃送給朋友。（教師指導幼兒一幼兒扮演“媽媽”，幫助幼兒進(jìn)一步明確游戲規則）
5．繼續請一位幼兒當“媽媽”表演，集體演唱歌曲。
（五）出示多個(gè)娃娃，幼兒完整玩游戲。
1．教師：現在有4個(gè)娃娃，誰(shuí)愿意來(lái)做他們的媽媽?zhuān)浚ㄑ?個(gè)較大方的幼兒玩游戲）
2．教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。唱到最后一句時(shí)放慢速度，提示找朋友送出“娃娃”。
3．教師在游戲中增加間奏，幼兒可連續玩游戲3~4遍。
4．增加娃娃的數量（班級總人數的一半），集體玩游戲2~3遍。
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