關(guān)于幼兒園小班的量詞教案
導語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。以下是小編整理關(guān)于幼兒園小班的量詞教案，以供參考。
教學(xué)目標：
1、認識本課9個(gè)生字，掌握“頂”、“顆”、“件”、“棵”的字形和書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，認識“頁(yè)字旁”。
2、正確朗讀課文，積累文中的`詞語(yǔ)和詞組。
3、知道什么是數量詞。初步學(xué)習數量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語(yǔ)言環(huán)境中的變調。
4、能在語(yǔ)言環(huán)境中，正確使用數量詞，從中感受到樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、正確朗讀課文，積累文中的詞語(yǔ)和詞組。
2、初步學(xué)習數量詞的正確搭配，了解并掌握“一”在語(yǔ)言環(huán)境中的變調。
教學(xué)難點(diǎn)：
能在語(yǔ)言環(huán)境中，正確使用數量詞，從中感受到樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
PPT、田字格黑板、生字卡片、課堂練習紙(小弟弟的信)、課前準備板書(shū)(數詞、量詞、課文末句)
教學(xué)過(guò)程：
一、引入，積累，揭題。
1、出示圖片，讀詞語(yǔ)：
領(lǐng)帶、表、衣服、帽、牛奶、茶、餅干、糕
明月、星、大樹(shù)、鳥(niǎo)、飛機、云、輪船、橋
(1) 自己讀
(2) 開(kāi)火車(chē)請學(xué)生領(lǐng)讀。
(3) 學(xué)習生字“表”、“干”
拓展：手表、懷表、秒表、水表、電表。
2、出示詞組，請學(xué)生讀，注意“一”的讀音。
(1)學(xué)生自讀。
(2)指名讀，交流：你發(fā)現了什么?
(3)總結：在第四聲的字的前面，“一”就讀第二聲;其它情況下讀第四聲。
(4)分組讀。
3、了解什么是數詞，板書(shū)。了解什么是量詞，板書(shū)。
合起來(lái)稱(chēng)為數量詞。(合并板書(shū)，齊讀)
4、揭題，再讀課題：16 數量詞。
二、學(xué)文，識字，提煉。
1、請3個(gè)小朋友分節讀課文，做到字字音準。
2、找出讀音相同的生字：“顆”和“棵”。自主辨析，交流不同之處：
(1) 部首不同。認識“頁(yè)字旁”。
(2) “果”的最后一筆不同。
(3) 表示的東西不同：“顆”表示顆粒狀的小小的東西，如一顆珍珠�！翱谩笔潜硎局参锏�，所以是“木字旁”的。
(4) 辨析：
一( )青菜 一( )花籽兒
(5) 老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
3、學(xué)習“頂”。
(強調后鼻音，了解“頂”的意思，拓展：頭頂、山頂、屋頂、塔頂)
老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。
4、學(xué)習生字：件、盒、包，學(xué)生交流記字方法。
區別“包”和“句”。
5、師生合作讀課文。
6、學(xué)生讀課文，思考：學(xué)習數量詞的小竅門(mén)是什么?
出示句子：數詞量詞在一起，前后詞語(yǔ)搭配好。(板書(shū))
男生讀，女生讀。
三、練習，激趣，延伸。
1、完成課后練習。請小組長(cháng)發(fā)信，要求：
(1) 先請一位小朋友讀，有什么問(wèn)題?
(2) 自己一邊讀，一邊把他用錯的量詞圈出來(lái)。
(3) 想想應該怎么說(shuō)?
(4) 指名交流，老師媒體演示修改，學(xué)生齊讀。
(5)用課文里的句子來(lái)告訴小弟弟，他的問(wèn)題出在哪兒。
(6)一起來(lái)告訴小弟弟數量詞的小秘密，再讀句子。
2、讀第二封信，完成課后練習。
(1)注意“一”的聲調。
(2)了解“一幢幢”“一座座”“一群”的含義。
3、拓展：
(1)趣味樂(lè )園：猜一猜、讀一讀。媒體出示：
一朵花、一束花、一捧花、一籃花、一叢花、一車(chē)花
(2)總結：東西的形態(tài)、數量不一樣了，量詞也會(huì )變化。
再讀句子：數詞量詞在一起，前后詞語(yǔ)搭配好。
4、總結：今天的課上，我們知道了什么叫“數量詞”，還知道了數詞“一”在不同的字前面會(huì )變調，還知道了“數詞量詞在一起，前后詞語(yǔ)搭配好”。(齊讀)
下節課，我們把新學(xué)到的字認認真真地寫(xiě)到田字格里。
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