小手變變變藝術(shù)教案

　　藝術(shù)是 一種文化現象，大多為滿(mǎn)足主觀(guān)與情感的需求，亦是日常生活進(jìn)行娛樂(lè )的特殊方式。下面是小編為你帶來(lái)的 小手變變變藝術(shù)教案，歡迎閱讀。

　　活動(dòng)目標:

　　1、運用手的造型，想象創(chuàng )作意愿畫(huà)。

　　2、通過(guò)想象，在手的造型上進(jìn)行添畫(huà)，創(chuàng )造出不同形態(tài)的物體。

　　3、體驗創(chuàng )造、變化的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、PPT范例畫(huà)。

　　2、水彩筆、油畫(huà)棒、白紙、幼兒用書(shū)：《小手變變變》

　　3、輕柔的背景音樂(lè )，播放設備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　游戲"小手變變變"教師：小朋友，苗老師帶大家玩個(gè)游戲--"小手變變變"，看看我們的小手可以變成什么？請伸出小手和老師一起來(lái)。

　　我的小手變變變，變成小鳥(niǎo)飛飛飛。

　　我的小手變變變，變成小魚(yú)游游游。

　　我的小手變變變，變成小兔跳跳跳。

　　我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。

　　教師：看一看你們的小手，想想小手魔術(shù)師還能變出什么造型？

　　教師：小朋友的想象真豐富。我們的小手可以有這么多的變化呀。

　　二、欣賞范例，師幼共同討論繪畫(huà)方法。

　　1、出示范畫(huà)教師：我帶來(lái)了幾幅有趣的圖片，你們想不想看呀？我們一起來(lái)看看圖畫(huà)里有什么？

　�。ㄏ扇苏�，大樹(shù)，小魚(yú)，小雞，）

　　教師：它們和以前畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣？（有手掌的輪廓）原來(lái)用小手的形象也可以變出這么好看的圖畫(huà)。

　　教師：怎樣在紙上畫(huà)出手掌的形象呢？

　　教師示范：來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)的。一只手拿水彩筆，另只手張開(kāi)五指平放在紙上，用水彩筆沿手的邊緣描畫(huà)。作畫(huà)時(shí),放在紙上的手在畫(huà)完之前不能移動(dòng)，水彩筆不要太用力，這樣就畫(huà)出了手掌的形象。

　　教師：我除了把手這樣放，還可以怎樣放？（可以換個(gè)方向畫(huà)一畫(huà)，教師擺放不同的手形）。

　　2、添畫(huà)和涂色教師：看看老師的'小手像什么？

　　教師：變只小雞好不好。拿水彩筆把首尾相連，添畫(huà)眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳，小雞就變身成功啦。然后用油畫(huà)棒給小雞穿上漂亮的衣服。

　　教師小結：看圖片，可以在手掌的里面添畫(huà)，還可以在手掌的外面添畫(huà)。（啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng )造）教師：請小朋友先用水彩筆給手掌變身，可以和老師畫(huà)的一樣，也可以不一樣，再用油畫(huà)棒給動(dòng)物的身體涂上顏色，為小動(dòng)物們穿上漂亮的衣服。我們一起來(lái)施魔法把小手變變變吧。

　　三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)播放輕柔背景音樂(lè )，幼兒進(jìn)行添畫(huà)、涂色，教師進(jìn)行指導。

　　四、結束分享作品，交流感受。

　　教師：小魔術(shù)師們真了不起，變出了小雞，小魚(yú)，我請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的"小手" 變成了什么？

　　教師：小手這么有趣，希望你們以后要愛(ài)護小手，讓小手變得更加的健康靈巧！

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