大班故事《好朋友》教案
一、活動(dòng)背景
如今的孩子大多都是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會(huì )少，獨自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱，由于缺少交往經(jīng)驗與能力，在活動(dòng)中常因不能滿(mǎn)足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵的現象。但隨著(zhù)幼兒生活范圍的擴大，幼兒生活中的朋友也越來(lái)越多。為了讓幼兒進(jìn)一步了解生活中有各種各樣的好朋友，因此產(chǎn)生了這一主題活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)主題的開(kāi)展，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
二、活動(dòng)目標
1。引導幼兒正確表現人體各部分的結構關(guān)系和發(fā)型、服裝的細節特點(diǎn)，鞏固畫(huà)正面人的技能。
2。發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)表現能力。
3。加深幼兒對好朋友的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備
1。多媒體課件、“好朋友”音樂(lè )。
2。記號筆、素描紙、水彩筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮魳�(lè )入場(chǎng)（彈奏歌曲好朋友，導入活動(dòng)，引起幼兒興趣）
師：小朋友，剛剛王老師播放的是什么歌曲��？歌曲里都說(shuō)了些什么��？（幼兒自由表達、講述）
師：再次播放歌曲，引導幼兒聽(tīng)清歌曲內容。
師：剛剛聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲，知道歌曲中他們都為好朋友做了些什么事情？（幼：梳頭、扣紐扣等。）
師：那在生活中你們的好朋友都是誰(shuí)��？（幼兒回答）
師：哦！原來(lái)我們每個(gè)人都有自己的好朋友，你的好朋友是……？你的好朋友又是……？（幼兒各自說(shuō)出好朋友的名字）
師：那你的好朋友都有些什么特征��？（幼兒自由回答說(shuō)出好朋友的具體特征）
師小結：你的好朋友是男孩子，你的好朋友是女孩子。你們的好朋友都不一樣。女孩子呀扎了小辮子真漂亮 ，男孩子穿的衣服很帥氣。
師：那新年到了，你們都準備送你的好朋友一些什么禮物呢？（幼兒自由回答）
師：哦！你覺(jué)得買(mǎi)禮物送給他不錯，那你呢……？哦！你覺(jué)得送她玩具也不錯。還有不一樣的么？想想看，能不能把自己的好朋友畫(huà)下來(lái)，然后送給他（她）當作新年禮物，怎么樣？（幼兒自由想象繪畫(huà)出自己的好朋友）
師小結：你們可以畫(huà)一位自己的好朋友，也可以畫(huà)兩位自己的好朋友，但要把好朋友的頭發(fā)和服裝的詳細的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。大家都很喜歡自己的好朋友，要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你們在畫(huà)的時(shí)候啊，要看看你的好朋友的頭發(fā)是什么樣的？（長(cháng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？然后給他畫(huà)下來(lái)。
�。ǘ┯變鹤杂蓜�(chuàng )作，教師指導
師：幫助能力弱的.幼兒掌握人體的結構關(guān)系和各部分的比例，鼓勵能力強的幼兒可以畫(huà)好朋友的側面。
�。ㄈ┰u價(jià)作品，結束活動(dòng)
師：我們來(lái)找一找，看一看哪幾張畫(huà)畫(huà)的好看？你是從什么地方看出來(lái)的？（幼兒自由表達、講述）你的好朋友非常喜歡，這是他們新年收到的最好的禮物，都要互相謝謝。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：在區域活動(dòng)中，開(kāi)展照相館游戲，為顧客照像（畫(huà)像）
五、活動(dòng)反思：
�。ㄒ唬└枨鷮�、激發(fā)興趣
“興趣”是最好的老師。幼兒的學(xué)習是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對學(xué)習保持穩定的興趣，所選教材必須新穎，毫無(wú)新奇的學(xué)習內容會(huì )使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對美術(shù)活動(dòng)——《好朋友》感興趣呢？我反復地思考決定用歌曲“好朋友”這一形式來(lái)引起幼兒的學(xué)習興趣。我在活動(dòng)一開(kāi)始設計了這樣一個(gè)環(huán)節，請其她教師彈奏歌曲好朋友，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去思考，剛剛老師彈得是什么歌曲��？讓幼兒猜猜是什么歌曲，歌曲中都說(shuō)了些什么。孩子們的學(xué)習的興趣一下子就調動(dòng)起來(lái)，他們很好奇，個(gè)個(gè)都爭先恐后的搶著(zhù)回答。
�。ǘ┉h(huán)環(huán)相扣、突出主題
在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里，緊接著(zhù)我對幼兒又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“平時(shí)你都幫你的好朋友做了些什么��？”孩子們能接著(zhù)我的話(huà)題馬上回答：“我給他餅干吃�！薄八沽�，我扶她起來(lái)”“我幫他系鞋帶呢”等等。在這一環(huán)節里，幼兒通過(guò)觀(guān)察比較知道同歌曲里的好朋友相比，自己為好朋友做的事情都是不一樣的�！痹谡麄�(gè)活動(dòng)中，我為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)舒適地、輕松地學(xué)習環(huán)境，使他們能保持濃厚的學(xué)習興趣和積極的學(xué)習態(tài)度。在繪畫(huà)的過(guò)程中，讓孩子們學(xué)會(huì )運用夸張的手法來(lái)描繪出自己好朋友的具體形象，體現出自己與好朋友快樂(lè )游戲的場(chǎng)面。
【大班故事《好朋友》教案】相關(guān)文章：
大班我的好朋友書(shū)包教案04-20
大班寓言故事《亡羊補牢》的教案05-31
好朋友童話(huà)故事11-16
大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥(niǎo)兒是我們的好朋友》09-22
大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夸夸好朋友》09-22
大班社會(huì )故事教案及教學(xué)反思《心情預報》09-22
大班健康故事教案及教學(xué)反思《生氣與快樂(lè )》09-22
《漏》大班教案04-27
大班的教案04-12
大班剪紙教案04-06