小藍和小黃繪本分析教案
活動(dòng)背景：
《小藍和小黃》是一本非常經(jīng)典又有趣的繪本，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的畫(huà)面加上充分的想象空間，幼兒更容易在輕松的觀(guān)察、聆聽(tīng)中，將自己生活中的經(jīng)驗投入繪本情境中，體驗閱讀的快樂(lè )。當一種親切感產(chǎn)生、一種勝任感萌生、一種迫切想了解的愿望發(fā)生時(shí)，一本書(shū)和一種與書(shū)有關(guān)的體驗活動(dòng)就這樣在幼兒的心里生根、發(fā)芽了。于是我將繪本閱讀與美術(shù)游戲有機融合，讓幼兒就在這種看似簡(jiǎn)單的經(jīng)驗遷移和情感投射中，潛移默化的幫助他們拓展、豐富、積累體驗。
活動(dòng)目標：
1。積極參與閱讀活動(dòng)，能大膽地想象和表述，感受朋友間、親人間的愛(ài)意。
2。知道藍和黃兩種不同的`顏色結合在一起會(huì )變成綠顏色。
3。享受調色游戲的樂(lè )趣，愿意大膽地表述自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1。繪本《小藍和小黃》ppt;
2。藍色、黃色顏料和藍色、黃色透明的塑料色卡紙。
3。幼兒人手一份操作工具（畫(huà)筆、畫(huà)紙、黃藍顏料分別裝在針管里、幼兒操作桌面上鋪有透明桌墊，畫(huà)紙鋪放在透明桌墊的下面）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出繪本故事的主人公
出示“小藍”：“今天來(lái)了一位有趣的朋友，它的名字叫小藍。小藍有個(gè)好朋友叫小黃�！币龑в變河谜Z(yǔ)言問(wèn)候小藍和小黃。
二、繪本閱讀《小藍和小黃》的故事
1。介紹小藍和小黃的一家。
�、儆變河^(guān)察畫(huà)面并提問(wèn)：“我們一起去小藍家和小黃家參觀(guān)一下，看，家里有誰(shuí)？”
�、谝龑в變捍竽懴胂螅骸盀槭裁从X(jué)得它是爸爸（媽媽?zhuān)�？�?/p>
�、坌〗Y：“小藍和小黃的家里和爸爸媽媽在一起，真是相親相愛(ài)的一家人�！�
2。小藍和小黃一起做游戲
�、儆變河^(guān)察圖片并引導其大膽想象：“小藍和小黃最喜歡玩游戲，看看它們在干什么？”（拉圈圈、捉迷藏）
�、谟變喝耸忠粋�(gè)小藍或小黃，和同伴打招呼，一起拉圈圈游戲，感受結伴游戲的快樂(lè )�！靶∷{和小黃真的躲在我們身邊呢，快把他們找出來(lái)吧�！�
�、鄹惺苌ǖ闹丿B變色�！靶∷{和小黃抱在了一起，發(fā)生了什么事？”“小藍和小黃也來(lái)抱一抱，看看便會(huì )變成什么呢？”
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