小學(xué)成語(yǔ)學(xué)習教案
現行小學(xué)語(yǔ)文教材也非常重視學(xué)生語(yǔ)言的積累，特別表現在大量成語(yǔ)的練習上，為了更好讓老師們教學(xué)，給大家分享了小學(xué)成語(yǔ)的學(xué)習教案，一起來(lái)看看吧！
教學(xué)目標
1、幫助學(xué)生梳理小學(xué)階段學(xué)過(guò)成語(yǔ)的類(lèi)型、意義及運用在此過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習能力。
2、通過(guò)成語(yǔ)專(zhuān)題復習，使學(xué)生懂得成語(yǔ)是中國語(yǔ)言寶庫中的瑰寶。
3、通過(guò)小組合作方式，培養團結協(xié)作精神，提高學(xué)習的主動(dòng)性。
活動(dòng)準備
1．布置好黑板，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2．用小黑板畫(huà)上表格，由計分員計分。
3．把全班分成4個(gè)小組，每組確定一名組長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入新課：今天我們上語(yǔ)文活動(dòng)課，現在請大家聽(tīng)老師說(shuō)一段話(huà)。
想想看，這段話(huà)在遣詞造句上有什么特點(diǎn)：
在漢語(yǔ)的廣闊天地里，有一個(gè)成語(yǔ)王國。
那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人流連忘返；
那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；
那里生機勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；
那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺。
是的，這這短短的一段話(huà)里就用了11個(gè)成語(yǔ)。我們說(shuō)話(huà)或寫(xiě)文章時(shí)，如果能恰當地運用一些成語(yǔ)，會(huì )使我們的表達簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣。大家已學(xué)了不少成語(yǔ)，平常也積累了一些，今天我們就以比賽的形式漫游成語(yǔ)王國，大家可要努力啦！
二、明確規則
�、僖�4個(gè)小組比賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，以小組記分，最后排出名次，贏(yíng)的那一組是今天的擂臺。
�、谟浄謫T只管記分，不參加比賽。
記分員宣誓：被大家選為記分員，我很榮幸，我一定會(huì )本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則做好我的工作。
三、比賽過(guò)程
第一站：對對子游戲
�。ˋABB）高高興興——開(kāi)開(kāi)心心 郁郁蔥蔥 戰戰兢兢 吞吞吐吐
�。ˋBAC）無(wú)邊無(wú)際—— 一心一意 善始善終 戒驕戒燥
�。ˋABC）蒸蒸日上—— 欣欣向榮 滔滔不絕 搖搖欲墜 遙遙相對
�。ˋBCC）千里迢迢——文質(zhì)彬彬 得意洋洋 威風(fēng)凜凜 生氣勃勃
過(guò)渡：剛才我們是配合的天衣無(wú)縫啊。大家很善于觀(guān)察，這些成語(yǔ)結構形式很有趣，把它們放在一起有助于記憶。師：在成語(yǔ)王國里，有許許多多由數字組成的成語(yǔ)，那可真是“五花八門(mén)，五彩繽紛”。
第二站：數字成語(yǔ)王國
要求：①這道題要發(fā)揮集體的智慧，寫(xiě)得越多，分數越高，寫(xiě)對一個(gè)成語(yǔ)給1分，寫(xiě)錯不扣分。
�、诟餍〗M在集體討論后由1名同學(xué)填寫(xiě)答案，書(shū)寫(xiě)要工整。
�、蹠r(shí)間2分鐘，超過(guò)時(shí)間不給分。
題目
�、賹�(xiě)出帶有數字“一”的成語(yǔ)。
�、趯�(xiě)出帶有數字“三”的成語(yǔ)。
�、蹖�(xiě)出帶有數字“百”的成語(yǔ)。
�、軐�(xiě)出帶有數字“千”的成語(yǔ)。）
操作程序：①請各組組長(cháng)上臺領(lǐng)題目，宣布記時(shí)。
�、跁r(shí)間到，請各小組派代表將答案放到實(shí)物投影儀上展示。
�、劾蠋熛鄼C點(diǎn)撥。
第三站：動(dòng)物成語(yǔ)王國
師：成語(yǔ)王國的動(dòng)物可多啦，下面這道題叫“根據動(dòng)物說(shuō)成語(yǔ)”。
要求：
�、龠@項比賽共有4道題，每次由一組抽取題目回答，當這個(gè)小組在回答時(shí)，其他三個(gè)小組要認真聽(tīng)，仔細想，看有沒(méi)有需要補充的。
�、谡f(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)加10分。
題目
�、僬f(shuō)出帶有“鼠”的成語(yǔ)。
�、壅f(shuō)出帶有“馬”的成語(yǔ)。
�、壅f(shuō)出帶有“狗”的成語(yǔ)。
�、苷f(shuō)出帶有 ”龍”的成語(yǔ)。
操作程序：組長(cháng)依次上臺抽題目，并當眾念題目。老師相機指點(diǎn)迷津，烘托氣氛。
[老師相機點(diǎn)撥，以及適時(shí)的總結，對學(xué)生學(xué)習歸類(lèi)成語(yǔ)，能起到很好的深化作用。]
第四站:趣味成語(yǔ)王國（每個(gè)小組發(fā)一個(gè)信封）
1、投影，巧填人體部位。
出入（ ）地 焦頭爛（ ）
另（ ）相看 畫(huà)龍點(diǎn)（ ）
一（ ）了然 揚（ ）吐氣
千鈞一（ ） 掩（ ）盜鈴
嗤之以（ ） 搖（ ）鼓（ ）
唇（ ）相依 調（ ）學(xué)舌
劈頭蓋（ ） 三頭六（ ）
一（ ）遮天 了如指（ ）
口蜜（ ）劍 感人（ ）腑
鐵石心（ ） （ ）膽相照
集（ ）成裘 瞠（ ）結（ ）
卑躬屈（ ） 摩（ ）接（ ）
2、搶答題：
�。�1）、老師這里還有一些寶貝，大家看看都有些什么特點(diǎn)呢？（自由讀一讀，指名說(shuō)。）
暴跳如雷 唇槍舌劍 掌上明珠 鼠目寸光
�。ㄊ竽看绻猓盒稳菽抗舛虦\。掌上明珠：特指受父母疼愛(ài)的女兒。唇槍舌劍：比喻辯論激烈，言辭鋒利。暴跳如雷：）
估計學(xué)生能體會(huì )到這些詞語(yǔ)運用了比喻手法。師：也還是來(lái)舉例說(shuō)明一下，把什么比作什么？這樣的特點(diǎn)又有什么好處呢？
師：其它的詞語(yǔ)你們也都用了比喻的手法嗎？說(shuō)一說(shuō)，它們分別是把什么比作什么？如 鼠目寸光 掌上明珠 暴跳如雷 揮汗如雨
�。�2）、看看這些成語(yǔ)表達意思的方式上又有什么特點(diǎn)？（默讀，小組討論，請兩位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）
千鈞一發(fā) 怒發(fā)沖冠 響徹云霄 入木三分
�。ㄇрx一發(fā)：比喻萬(wàn)分危急。怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著(zhù)帽子。形容極端憤怒。響徹云霄形容聲音響亮，穿透云層，直達高空。入木三分：原形容書(shū)法筆力強勁，現多形容分析、描寫(xiě)、議論的深刻有力。）
估計學(xué)生能體會(huì )到這些詞語(yǔ)運用了夸張手法。師：能具體說(shuō)說(shuō)它們是怎么把意思夸大來(lái)說(shuō)的？若學(xué)生說(shuō)的是“怒發(fā)沖冠”；師：看氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了，頂起了帽子，這怒氣是大到極點(diǎn)了！多么形象��！若學(xué)生說(shuō)的是“千鈞一發(fā)”；師：對呀，那么重的重量系在一根頭發(fā)絲上，還不馬上要掉下來(lái)，這樣來(lái)表達情況危急的意思別具一格�！�
小結過(guò)渡：成語(yǔ)的確十分有趣，無(wú)論是它的詞語(yǔ)的構成，還是它的意義，以及它的語(yǔ)言形式，都充分顯示了中華民族的聰明才智。更重要的，成語(yǔ)經(jīng)過(guò)了千年的積淀，具有極深的文化內涵。
�。�3）、看下面的成語(yǔ)就是來(lái)源于千年前的歷史故事和寓言故事（板書(shū)：來(lái)源）
�、僮x一讀，說(shuō)一說(shuō)。
歷史故事： 畫(huà)龍點(diǎn)睛 紙上談兵 臥薪嘗膽 完璧歸趙
寓言故事： 拔苗助長(cháng) 亡羊補牢 驚弓之鳥(niǎo) 狐假虎威
神話(huà)傳說(shuō)：夸父追日，女?huà)z補天，精衛填海，牛郎織女
宗教：立地成佛，借花獻佛，點(diǎn)石成金，靈丹妙藥，脫胎換骨，長(cháng)生不老
�、邶R讀
�、壑v故事。師：誰(shuí)能給我們說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些成語(yǔ)故事？（請一到兩名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）
小結過(guò)渡：我們中華民族真是個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族，他們把自己積累下來(lái)的經(jīng)驗教訓都濃縮在一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語(yǔ)，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人、做事的道理，甚至從它的字里行間了解到意義。（板書(shū)：意義）如果同學(xué)們繼續去發(fā)現，繼續去探尋你一定會(huì )發(fā)現成語(yǔ)還有許多有趣的特點(diǎn)。
四、運用——回歸生活
過(guò)渡：我們知道這些成語(yǔ)是源遠流長(cháng)，但今天依然有著(zhù)無(wú)比鮮活的生命力。成語(yǔ)來(lái)源于生活，用之于生活，只有學(xué)以致用才能讓我們祖國的文化發(fā)揚光大。我們來(lái)完成一個(gè)練習，看看大家運用得怎么樣？（板書(shū)——運用）
前幾天我們學(xué)了課文《匆匆》，想到四個(gè)多月后我們也將分別，大家心中一定有很多感慨。是啊，這六年的時(shí)光過(guò)得太快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括時(shí)光的飛逝嗎？能給同學(xué)們寫(xiě)上一段畢業(yè)贈言，表達你此刻的心情及送上最美好祝福，請用上四個(gè)成語(yǔ)。（時(shí)光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過(guò)隙……）
五、小結：
成語(yǔ)是祖國語(yǔ)言文字的瑰寶。本學(xué)期我們就學(xué)習了許多，課文中有，每個(gè)單元的練習中也羅列了不少。老師讓你們回去歸類(lèi)、整理了。誰(shuí)來(lái)介紹一下你通過(guò)這堂課的復習，打算怎樣來(lái)給他們歸類(lèi)？
成語(yǔ)有很多歸類(lèi)方法，適合自己記憶的就是最好的。如果你的好方法來(lái)不及介紹，可以課后把它教給你的好朋友。關(guān)鍵看誰(shuí)記得最多、最牢。當然光積累很多成語(yǔ)還不夠，真正有才華的人會(huì )恰當使用它們。
參考：
AABB：高高興興、許許多多、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、干干凈凈、嚴嚴實(shí)實(shí)
AABC：戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、息息相關(guān)、滔滔不絕
ABAC：人山人海、自言自語(yǔ)、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、各種各樣
又（ ）又（ ）：又唱又跳、又細又長(cháng)、又說(shuō)又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆、
�。� ）來(lái)（ ）去：游來(lái)游去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去、跳來(lái)跳去、走來(lái)走去
不（ ）不（ ）：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)
帶反義詞的成語(yǔ)：遠近聞名、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做
帶數字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)、二話(huà)不說(shuō)、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計、萬(wàn)紫千紅
八字成語(yǔ)：千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進(jìn)一步。 耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。 尺有所短，寸有所長(cháng)。 一葉障目，不見(jiàn)泰山。
歷史故事的成語(yǔ)：聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥(niǎo)（更羸）、畫(huà)龍點(diǎn)睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）、杏林春滿(mǎn)（董奉）、紙上談兵（趙括）
神話(huà)故事的成語(yǔ)：盤(pán)古開(kāi)天、夸父追日、嫦娥奔月、女?huà)z補天、后羿射日、精衛填海
寓言故事的成語(yǔ)：刻舟求劍、拔苗助長(cháng)、守株待兔、亡羊補牢、坐井觀(guān)天
關(guān)于春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴、春暖花開(kāi)、春風(fēng)拂面
關(guān)于秋天的詞語(yǔ)：金秋時(shí)節、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí)、秋收冬藏
關(guān)于團結的詞語(yǔ)：同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰無(wú)不勝、
關(guān)于取長(cháng)補短的詞語(yǔ)：人外有人、天外有天、博采眾長(cháng)、多多益善、
關(guān)于學(xué)習的詞語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)、博覽群書(shū)、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅持不懈、業(yè)精于勤、專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地
習題：
1、你能用成語(yǔ)形容下面這些話(huà)嗎？
世界上最貴的話(huà)：
世界上最重的話(huà)：
世界上最難的話(huà)：
世界上最準的話(huà)：
世界上最快的話(huà)：
世界上最廣的話(huà)：
2、你能照樣子再寫(xiě)出其他詞語(yǔ)嗎？
東奔西走：東（ ）西（ ）
南腔北調：南（ ）北（ ）
前赴后繼：前（ ）后（ ）
左思右想：左（ ）右（ ）
3、你能將下面的廣告用語(yǔ)還原為成語(yǔ)嗎？
“咳”不容緩（ ） “鱉”來(lái)無(wú)恙（ ）
默默無(wú)“蚊”（ ） 一“明”驚人（ ）
4、趣味成語(yǔ)。成語(yǔ)是我們漢語(yǔ)詞匯中的精華，是人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的語(yǔ)言素材。我們有必要正確理解和運用成語(yǔ)，給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語(yǔ)原貌。
某自行車(chē)廣告詞：樂(lè )在騎中。（ ）
某洗衣粉廣告詞：衣衣不舍。（ ）
某然氣灶廣告詞：燒勝一籌。（ ）
某軟件公司廣告詞：無(wú)網(wǎng)不勝。（ ）
某淋浴器廣告詞：隨心所浴。（ ）
某保溫杯廣告詞：有口皆杯。（ ）
某消炎藥廣告詞：快治人口。（ ）
5、巧填成語(yǔ)。
這是一個(gè)荒唐的故事。有一個(gè)最高的巨人（ ），長(cháng)有兩條最長(cháng)的腿（ ）和一雙最大的手（ ），在一個(gè)最短的季節里（ ），沿著(zhù)最快的河流（ ），經(jīng)過(guò)最荒涼之地（ ），到了一個(gè)最遙遠的地方（ ），照了一張最大的相（ ）。然后他睡著(zhù)了，朦朧中被人蓋上了一張最大的被子（ ），做了一次最大的手術(shù)（ ），在醫院里度過(guò)了最難熬的一天（ ），回家后，他寫(xiě)了一本最賺錢(qián)的書(shū)（ ），得到了最昂貴的稿費（ ）。他常常感嘆自己的命運就像最快速的變戲法（ ），飽嘗了人世間最完整的滋味（ ）
6、訂正下列成語(yǔ)中的用錯的字。
全馬之勞（ ） 走頭無(wú)路（ ）再接再勵（ ）破斧沉舟（ ）信口開(kāi)合（ ）
7、請在下面的括號里填上植物的'根、莖、葉、花、果實(shí)等名稱(chēng)，與其它三個(gè)字組成成語(yǔ)。
A一（）知秋 B曇（）一現 C雨后春（） D（）熟蒂落
E節外生（） F鐵樹(shù)開(kāi)（） G（）斷絲連 H（）深蒂固
8、看疊字，填成語(yǔ)。
井井 孜孜 滔滔 歷歷
默默 斤斤 洋洋 步步
侃侃 姍姍 竊竊_ 蒸蒸
搖搖 津津 赫赫 寥寥
面面 彬彬 星星 循循
躍躍 息息 炯炯 娓娓
9、填疊字，組成語(yǔ)。
眾目 入扣； 虎視 無(wú)所
想入 忠心 眾生； 書(shū)聲
溫情 信誓 怪事 文質(zhì)
神采 一堂； 磨刀 于懷
儀表 可危；
10、成語(yǔ)不離天。
天花亂 天經(jīng)地 天誅地 天長(cháng)地
天荒地 天涯海 天淵之 天羅地
天衣無(wú) 天崩地 天昏地 天翻地
偷天換 改天換 光天化 得天獨
樂(lè )天知 怨天尤 普天同 歡天喜
傷天害 悲天憫 聽(tīng)天由 滔天大
咫尺天 海闊天 重見(jiàn)天 國色天
石破天 雨過(guò)天 暴殄天 喪盡天
異想天 巧奪天 別有洞 暗無(wú)天
無(wú)法天 人定天 熱火天 不共天
一手天 一步天 叫苦天 膽大天
杞人天 坐井天 抱恨天 烽火天
11、成語(yǔ)對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿為馬（ ） 固若金湯（ ） 精雕細刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）12、成語(yǔ)不離“舌” 形容信口胡說(shuō)（ ） 形容說(shuō)話(huà)輕�。� ）形容能說(shuō)會(huì )道（ ） 形容驚詫無(wú)言（ ）形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
13 、下面句中加粗的詞語(yǔ)使用恰當的一項是（ ）
A、目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫，空調降價(jià)大戰一觸即發(fā)。
B、在學(xué)習遇到困難的時(shí)候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹(shù)立起來(lái)。
C、日本軍國主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰爭給中國人民帶來(lái)了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書(shū)，掩蓋戰爭罪行。
D、聽(tīng)到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救。
14、下面句中加粗的詞語(yǔ)使用不恰當的一項是（ ）
A、入夜，亮化擴建后的朝陽(yáng)路華燈齊放，流光溢彩。
B、《哈利波特》以其生動(dòng)曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象而引人入勝。
C、在南寧市幾條繁華的商業(yè)街上，觀(guān)光購物的人流濟濟一堂，笑容滿(mǎn)面。
D、我們對別人的成功經(jīng)驗固然需要學(xué)習，但不可生搬硬套。
15、下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當的一句是 （ ）
A．北京電視臺的編導很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟類(lèi)節目都辦得繪聲繪色。
B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。
C. 美國政府在上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
D．高考復習階段，有些同學(xué)天天開(kāi)夜車(chē)，搞得白天上課精神不好，這樣就象緣木求魚(yú)一樣，效果是不會(huì )好的。
16、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當的一句是（ ）
A.這里有我汗水浸過(guò)的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。
B.他們差強人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門(mén)在公眾中的形象。
C.為了縮短時(shí)間，突擊隊躲開(kāi)樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。
D.木船在風(fēng)浪中劇烈地搖晃著(zhù)，那人卻穩穩地站立著(zhù)，就像一個(gè)身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。
17、下列句中加粗的成語(yǔ)使用不恰當的一項是（ ）
A.計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著(zhù)一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B.十九世紀俄國批判現實(shí)主義作家契訶夫的短篇小說(shuō)《變色龍》，構思新穎，匠心獨運，值得一讀。
C.中國人民絕不允許任何形式的“”陰謀得逞；我們要聽(tīng)其言，觀(guān)其行，對臺灣領(lǐng)導人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。
D.任何個(gè)人的成績(jì)和人民群眾的偉大創(chuàng )造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
18、下列句子中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項是( ) A. 秋季校運會(huì )即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級爭光。 B．我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿(mǎn)雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡! C. 小林學(xué)習很虛心，每到課間，他都會(huì )捧著(zhù)書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請教。 D. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。
19、下列句子中，加粗的成語(yǔ)使用正確的一項是 ( )
A．剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調料，吃起來(lái)讓我們覺(jué)得味同嚼蠟。 B．晚自習課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。C．我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀(guān)察，袖手旁觀(guān)是不能得到知識的。D．李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真是罄竹難書(shū)。
20、下面各句中，加粗的成語(yǔ)使用有誤的一項是（ ）
A、 你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得一筆什么賠償費了。
B、 詩(shī)人以匠心獨運的杰出才能，為我們描繪了一幅色彩鮮明、情景交融的夜泊圖畫(huà)。
C、 李望水當時(shí)不在場(chǎng)，對這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦.
答案：
1、一諾千金（或.一語(yǔ)千金）、一言九鼎、一言難盡、一言為定、一言既出（駟馬難追）、一傳十，十傳百
2、東（張）西（望）、南（轅）北（轍）、前（仰）后（合）、左（顧）右（盼）
3、“咳”不容緩（刻不容緩） “鱉”來(lái)無(wú)恙（別來(lái)無(wú)恙）
默默無(wú)“蚊”（默默無(wú)聞） 一“明”驚人（一鳴驚人）
4、樂(lè )在騎中（其）、衣衣不舍（依）、燒勝一籌（稍）、無(wú)網(wǎng)不勝（往）
隨心所�。ㄓ�、有口皆杯（碑）、快治人口（膾炙）
5、頂天立地、一步登天、一手遮天、一日三秋、一瀉千里、不毛之地、天涯海角、包羅萬(wàn)象、鋪天蓋地、脫胎換骨、度日如年、一本萬(wàn)利、一字千金、瞬息萬(wàn)變、酸甜苦辣、
11、粗茶淡飯（ 山珍海味） 流芳百世（遺臭萬(wàn)年 ） 井然有序（ 雜亂無(wú)章） 指鹿為馬（點(diǎn)石成金 ） 固若金湯（危如累卵 ） 精雕細刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（ 錦上添花） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）12、形容信口胡說(shuō)（妄口八舌 ） 形容說(shuō)話(huà)輕�。ㄩe嘴淡舌 ） 形容能說(shuō)會(huì )道（唇槍舌劍 ） 形容驚詫無(wú)言（張口結舌 ） 形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學(xué)舌 ）
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