中班社會(huì )教案反思
做好教案反思，有助于教師下次改進(jìn)教案，提升教學(xué)水平，今天我們就一起來(lái)看看中班社會(huì )教案反思吧！
中班社會(huì )教案反思
整個(gè)活動(dòng)，我以一首較為悲傷的歌曲作為背景音樂(lè )，從而營(yíng)造出一種對水的珍視氛圍�；顒�(dòng)初，我以卡通形象的兩只熊在爭論"水是否重要"這樣的問(wèn)題引出主題。小動(dòng)物正好是幼兒所喜歡的，這樣很好的激發(fā)他們的興趣。接著(zhù)讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，從而能夠發(fā)展他們的思維。但這里我就請了兩三個(gè)幼兒說(shuō)了下，他們的想法沒(méi)有很好的引導出來(lái)。接著(zhù)，我采用課件，讓幼兒結合一只熊的觀(guān)點(diǎn)來(lái)了解水可以做很多有意義的事情。因為課件上的圖片寓意不明顯，幼兒看的可能不明白，導致在小朋友自己說(shuō)用水做了哪些有意義的事情時(shí)不能很好的回答出來(lái)，僅僅局限在了給樹(shù)澆水上。然后，幼兒觀(guān)看課件，結合另一方的觀(guān)點(diǎn)來(lái)了解沒(méi)水的后果。因為考慮到我們地處江南，幼兒對于缺水干旱這一現象沒(méi)有概念，所以借助課件來(lái)讓幼兒能直觀(guān)地感受這一情況。最后結合圖片，了解沒(méi)水的后果。通過(guò)直觀(guān)形象的圖片，采用層層遞進(jìn)的方法，讓小朋友更能夠深切的了解沒(méi)水的后果，從而激發(fā)他們保護水的意識。最后一環(huán)節，我才用評選生活智多星的形式，來(lái)鼓勵幼兒積極動(dòng)腦想出節約用水的好辦法。但可能生活中缺乏這種意識，所以小朋友回答的也比較局限在少用水這一方面。為了能更好的啟發(fā)幼兒積極設想保護水資源的方法，我預先準備了4個(gè)視頻，從而讓幼兒貼近生活的了解節約用水。
課后反思：活動(dòng)中，我發(fā)現自己對于幼兒的有些錯誤的回答并沒(méi)有很好的糾正，主要是有的內容并非是幼兒身邊的事，他們比較生疏，所以在互動(dòng)上存在了問(wèn)題，甚至按著(zhù)他錯誤的回答來(lái)教學(xué)，沒(méi)有達到預期的教學(xué)效果。針對這一問(wèn)題我從幼兒身邊取材，把生活帶進(jìn)課堂，比如：在日常生活中，幼兒在洗手或是上廁所時(shí)，孩子會(huì )出現忘記關(guān)水龍頭，水受到污染等現象，現代社會(huì )提倡環(huán)保節約性的社會(huì )，孩子從小的意識和觀(guān)念的培養非常重要，而且能讓孩子自主發(fā)現生活中的不良現象。通過(guò)改進(jìn)后的課堂，讓孩子能在生活中相互監督，提高節水意識和觀(guān)念。
活動(dòng)開(kāi)始我就出示干枯的花，問(wèn)幼兒：花兒怎么了？它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服和臟的用具，引出水。我積極鼓勵幼兒大膽表述：你們誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水有什么用途？孩子們說(shuō)了許多對的用途：（喝、吹泡泡、玩游戲、澆花、洗手、臉、腳、洗衣服、洗碗、洗菜、煮飯……）接著(zhù)我又讓孩子想一想：如果有一天要是沒(méi)水會(huì )怎樣呢？孩子們同樣說(shuō)了許多：（人沒(méi)水喝就會(huì )活不下去，沒(méi)有水身上會(huì )很臟，花會(huì )枯死，清潔工作不能做，沒(méi)有了大�！┩ㄟ^(guò)講述讓孩子們意識到了水的用途可真多呀，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們人更離不開(kāi)水。
第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程我運用了課件，通過(guò)讓幼兒觀(guān)看缺水的課件，讓孩子們意識到水的重要性。課件中出現了這幾個(gè)畫(huà)面：1、長(cháng)期的干旱，河里的水流干了，魚(yú)兒死了;2、"媽媽?zhuān)液每恃�，我想喝口�?quot;;3、"老天爺呀，救救我們吧";4、爺爺的眼睛濕潤了，用手撫摸著(zhù)干裂的土地，就像撫摸自己的`孩子一樣。5、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢？（難過(guò)、悲傷、傷心……）看后我進(jìn)行小結："老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過(guò)，旱區的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒(méi)有發(fā)現呢？"于是我把平時(shí)捕捉到的浪費水的現象通過(guò)電腦展現在小朋友的面前，孩子們看后都很激動(dòng)，嘴巴里喊著(zhù)："他浪費水，不關(guān)水龍頭""她把水龍頭開(kāi)得太大了" ……這個(gè)過(guò)程進(jìn)一步激發(fā)了幼兒節水愿望，收到了很好的效果。最后我讓幼兒分組討論節水方法：你認為浪費水對嗎？（不對）浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會(huì )像災區的人們那樣，會(huì )被渴死、餓死，你們希望這樣的情況發(fā)生嗎？（不希望）那怎樣才能節約用水？你們有什么好辦法呢？沒(méi)想到孩子們的辦法還真多：用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水;用洗衣服的水來(lái)洗車(chē)，洗鞋子;洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭;下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著(zhù)，存著(zhù)可以用的……
【中班社會(huì )教案反思】相關(guān)文章：
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思04-29
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思04-29
中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《拜年》09-22
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春游去》09-23
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋子多多》09-23
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《交朋友》09-22
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小老鼠進(jìn)城》09-23
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我不生氣》09-23