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中班社會(huì )教案:我們升入中班了

時(shí)間:2021-03-24 13:17:42 教案 我要投稿

中班社會(huì )教案:我們升入中班了

  六月一日兒童已過(guò),孩子們就要升入中班了,到了中班要注意什么,我們走走看看,說(shuō)一說(shuō),對中班不再陌生了。下面是小編精心收集的中班社會(huì )教案:我們升入中班了,希望能對你有所幫助。

中班社會(huì )教案:我們升入中班了

  中班社會(huì )教案:我們升入中班了

  活動(dòng)目標:

  1. 知道自己長(cháng)大了,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。

  2. 學(xué)習、討論、制定活動(dòng)規則,并知道這是小朋友們都應該遵守的規則。

  活動(dòng)準備:

  1. 根據中班幼兒的年齡特點(diǎn),設置多個(gè)開(kāi)放式的活動(dòng)區域,如:圖書(shū)區、積木區、美術(shù)區等,使幼兒明顯感受到中班的活動(dòng)室與小班的不同。

  2. 設計能體現活動(dòng)規則與要求的圖示(具體內容可結合本班的.實(shí)際情況來(lái)定)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 觀(guān)察班級環(huán)境的變化,引發(fā)升班的認識。

  師:看看現在的活動(dòng)室與以前的活動(dòng)室有什么不一樣。

 。1) 提問(wèn):

 、 我們現在是那個(gè)班的小朋友?

 、 現在的教室與小班時(shí)有什么不同?

 。2) 引導幼兒觀(guān)察,然后在集體活動(dòng)中交流自己的發(fā)現。

  2. 發(fā)現自己的變化,知道自己長(cháng)大了。

  師:我們長(cháng)大了,升中班了。你從哪里發(fā)現自己長(cháng)大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)

  3. 了解中班幼兒應該怎樣做,知道做中班幼兒的要求。

  師:我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎樣才能當好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情應該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應該怎么做?等)

  4. 討論、制定中班幼兒的活動(dòng)規則。

 。1) 提問(wèn):我們在這些地方應該怎樣活動(dòng)呢?

 。2) 教師參與幼兒討論,并根據幼兒的討論為相應的區域貼上或畫(huà)出相應的圖標。

  如圖書(shū)區:保持安靜,圖書(shū)擺放整齊,輕輕翻看等。

  積木區:積木分類(lèi)擺放,仔細整理,不亂扔等。

  美術(shù)區:廢紙放入紙箱,物品放回原處等。

  5. 啟發(fā)幼兒思考:中班小朋友除了遵守活動(dòng)規則以外,還應該做到哪些?引導幼兒從有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心同伴等方面講述。

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