《貓和老鼠》的優(yōu)秀教案
《貓和老鼠》的故事情節圍繞著(zhù)一對常見(jiàn)的家貓湯姆和老鼠杰瑞而展開(kāi)，動(dòng)畫(huà)片對于幼兒影響深刻。接下來(lái)要給大家分享的是《貓和老鼠》的優(yōu)秀教案，歡迎大家的借鑒閱讀！
活動(dòng)目標：
1、感受動(dòng)畫(huà)片的幽默與詼諧，樂(lè )于傾聽(tīng)同伴的`講述。
2、嘗試看動(dòng)畫(huà)與同伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng )編語(yǔ)言。
3、大膽想象并用連貫的語(yǔ)言表述。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境準備：
(1)動(dòng)物王國系列圖片展版。
(2)小小影視角(供幼兒自由欣賞動(dòng)畫(huà)片)。
2、知識經(jīng)驗準備：
(1)幼兒對動(dòng)畫(huà)情節有一定的了解。
(2)幼兒有為動(dòng)畫(huà)片配音的經(jīng)驗。
3、材料準備：
(1)制作后的《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)碟片、(節選動(dòng)畫(huà)片的一個(gè)片段，分割成多個(gè)畫(huà)面重復播放)
(2)多媒體教學(xué)設備(將動(dòng)畫(huà)制作輸入多臺電腦)。
(3)角色道具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片段激發(fā)配音欲望
1、語(yǔ)言導入。
師：又到了看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間了，今天老師給你們帶來(lái)了一部沒(méi)有對白的動(dòng)畫(huà)片，想一起來(lái)看看嗎?集體欣賞動(dòng)畫(huà)片段。
2、引入活動(dòng)主題。
師：剛才看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，老師發(fā)現很多小朋友的小嘴都在“咕嚕、咕�！钡�，是在給動(dòng)畫(huà)片配音對嗎?都想試試嗎?那就找幾個(gè)小伙伴打開(kāi)電腦，看著(zhù)畫(huà)面一起試吧。
二、分組嘗試配音
1、幼兒分組初步嘗試創(chuàng )編角色語(yǔ)言。
2、教師巡回指導,肯定幼兒的創(chuàng )意。
三、分節探究
1、組織幼兒分節看動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽想象，為同一情景創(chuàng )編多種表述語(yǔ)言。
師：剛才老師聽(tīng)到很多精彩的角色對白，誰(shuí)愿意看著(zhù)畫(huà)面將你想到的對白展示一下?
2、評價(jià)幼兒語(yǔ)言表述情況并引導幼兒動(dòng)腦解決配音中出現的問(wèn)題。
(1) 什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)角色語(yǔ)言最好?
(2)怎樣解決畫(huà)面換了，角色語(yǔ)言還沒(méi)說(shuō)完的問(wèn)題?(讓幼兒了解配音與畫(huà)面要同步)
(3)怎樣讓所有小朋友都能聽(tīng)到“我”的精彩配音?(鼓勵幼兒大膽說(shuō)，引導幼兒注意傾聽(tīng)。)
(4)有的小朋友一個(gè)人為多個(gè)角色配音好辛苦，怎么辦?(啟發(fā)幼兒學(xué)習與同伴合作)
四、分角色配音
1、幼兒自由組合并協(xié)商分配角色。
2、按照故事情節進(jìn)行同步配音。
3、教師以角色身份參與指導，鼓勵幼兒在配音時(shí)融入感情，增強語(yǔ)言的生動(dòng)性。
五、配音展示并表演
1、 部分小組進(jìn)行配音展示
師：剛才我聽(tīng)到幾個(gè)小組都創(chuàng )編出了精彩的段子，愿意展示給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?那一組愿意先來(lái)試試?
2、欣賞教師配音。幼兒自由選擇角色，簡(jiǎn)單裝扮后模仿角色動(dòng)作。
六、活動(dòng)結束
活動(dòng)延伸：
1、在“影視角”自由選擇動(dòng)畫(huà)，創(chuàng )編對白及配音練習。
2、將幼兒的配音錄制成磁帶，與光碟同步播出，供幼兒欣賞。
3、提供成人配音經(jīng)典作品給幼兒欣賞。
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