中班《龜兔賽跑》教案

　　《龜兔賽跑》，是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅持不懈的小烏龜。下面，小編為大家分享中班《龜兔賽跑》教案，希望對大家有所幫助!

　　活動(dòng)目標

　　1、喜歡欣賞童話(huà)故事，在傾聽(tīng)與欣賞中體會(huì )出人意料的結果。

　　2、理解烏龜和兔子不同性格特點(diǎn)，懂得故事所表達的驕傲使人落后的寓意。

　　3、能大膽地用自己的話(huà)嘗試較完整講述故事。

　　活動(dòng)準備

　　掛圖 口哨 小旗 動(dòng)物頭飾 一束花 錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一 情境導入 (播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，小朋友隨著(zhù)老師的口哨聲，踏步入場(chǎng)，邊走邊向聽(tīng)課老師招手以示打招呼。)

　　師：小朋友們，今天，森林里召開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，小動(dòng)物們都來(lái)參加了，他們邀請我們當拉拉隊呢，我們可要使勁給他們加油喲!

　　二 看圖講述、理解故事內容

　　師：今天的比賽項目是長(cháng)跑比賽，兔子和烏龜分到了一個(gè)小組，小朋友先猜猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)了比賽?(讓幼兒先預測一下結果)，小朋友們認為兔子贏(yíng)了，因為兔子跑得快，好了，接下來(lái)，老師就給小朋友講講龜兔賽跑的故事，看看我們猜對了嗎?

　　1、師幼一起看圖，講述故事。

　　(圖一) 圖上都有誰(shuí)? 誰(shuí)是裁判?你怎么看出來(lái)的?(讓幼兒模仿貓頭鷹的動(dòng)作)，是的，裁判準備發(fā)令，烏龜和兔子已做好了準備，(師模仿動(dòng)作，幼兒也跟著(zhù)做)小狐貍在干什么呢?(在喊加油呢)

　　(圖二) 哨聲一響，兔子是怎么跑的?(是的，嗖的一下就跑了)烏龜呢?讓幼兒模仿。

　　(圖三) 小朋友看看兔子在干什么呢?幼兒模仿兔子的動(dòng)作，他為什么躺下了?(幼兒會(huì )說(shuō)，因為兔子把烏龜扔遠了，所以它休息了)烏龜在哪呢?老師用動(dòng)作提示幼兒，幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)。

　　(圖四) 烏龜追上了兔子，可兔子還在干嘛?(睡大覺(jué))是的，可烏龜還是一步一步地往前爬，它超過(guò)了兔子，兔子還不知道呢!

　　(圖五) 等到兔子醒來(lái)時(shí)，烏龜已到了終點(diǎn)。最終誰(shuí)贏(yíng)了比賽?(烏龜)

　　簡(jiǎn)單小結故事。

　　2、 誰(shuí)愿意上來(lái)看著(zhù)圖給咱們講講這個(gè)故事呢?請幼兒上臺講，其他幼兒邊聽(tīng)邊配合講述。

　　3、 小朋友們說(shuō)說(shuō)兔子為什么輸了比賽?

　　讓幼兒自由說(shuō)，教師引導是因為兔子驕傲了，覺(jué)得自己比烏龜跑得快，就睡大覺(jué)，結果輸了比賽。我們可不能像兔子學(xué)習，是不是呀!(再請一名幼兒講述)

　　4、 這么有趣的故事，我們來(lái)演一演吧。

　　老師先說(shuō)說(shuō)表演要求：請一名小朋友上臺來(lái)講，再上來(lái)幾名表演者，邊講邊表演。其余幼兒當拉拉隊。

　　5 、拓展

　　其實(shí)，小兔輸了比賽后，很后悔，它知道自己錯了，它祝賀烏龜拿到了冠軍。并且和烏龜成了好朋友。那么，兔子會(huì )對烏龜說(shuō)些什么，烏龜又會(huì )怎樣說(shuō)。引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　6、 結束

　　今天，我很高興，小朋友也很高興，我們還知道了驕傲使人落后的道理，并且你們會(huì )講這個(gè)故事了。

　　三 結束

　　我們當了半天的拉拉隊，接下來(lái)也當一回運動(dòng)員，倒跑道上進(jìn)行一場(chǎng)長(cháng)跑比賽。(播放結束曲)，幼兒退場(chǎng)。

　　活動(dòng)延伸

　　把這個(gè)有趣的故事講給你的父母聽(tīng)，并告訴他們你懂得的道理。

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