培智一年級講衛生教案
導語(yǔ)：培智一年級語(yǔ)文教案目的掌握正確的發(fā)音方法及字形，掌握聲調符號的形狀和四聲的特點(diǎn)。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
教學(xué)要求：
1、初步知道學(xué)習漢語(yǔ)拼音的重要性。
2、認識四線(xiàn)三格；學(xué)會(huì )a、o、e三個(gè)單韻母；認識聲調符號，學(xué)會(huì )a、o、e的四個(gè)聲調。
3、能認清a、o、e的字形，讀書(shū)準音，并能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。能正確讀出帶調韻母。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握正確的發(fā)音方法及字形，掌握聲調符號的形狀和四聲的特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
1、認識四線(xiàn)格。
2、學(xué)會(huì )a、o、e三個(gè)單韻母，認清字母形，讀準字母音，能在四線(xiàn)格
中正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準備：圖片、卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、導學(xué)
1、出示漢語(yǔ)拼音四字，談話(huà)導入：同學(xué)們，從今天起，我們來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音。它能幫我們識字，閱讀，說(shuō)好普通話(huà)，是我們的好幫手。聽(tīng)老師說(shuō)一首兒——拼音字母用處大，看圖字字需要它，幫助學(xué)好普通話(huà)，
我們決心學(xué)好它。
二、學(xué)習單韻母a
1、引導學(xué)生看圖，問(wèn)：醫生在給小紅看嗓子，叫她張大嘴發(fā)什么間？（發(fā)“啊”的音），板書(shū)a。小紅的嘴張得怎樣？（大大）
2、指導發(fā)音：發(fā)音時(shí)，口大開(kāi)。
3、指導字形：引導看小紅的頭和辮子與a比較。
學(xué)習兒：圓臉蛋單角辮，張大嘴巴aaa.
4、認識四線(xiàn)格（四線(xiàn)三格）
5、指導書(shū)寫(xiě)：
�、賏有幾筆？先寫(xiě)哪筆？（先寫(xiě)c，再寫(xiě)l）
�、赼應寫(xiě)在哪一格中？老師范寫(xiě)，學(xué)生填寫(xiě)。
三、學(xué)習單韻母o
1、出示卡片，引導看圖，問(wèn)：公雞在干什么？（喔喔叫）扳書(shū)O。
2、指導發(fā)音（發(fā)音時(shí)攏圓嘴巴），學(xué)兒：太陽(yáng)出來(lái)紅通通，公雞叫
OOO
3、指導記字形，書(shū)寫(xiě)（O一筆寫(xiě)成，從左上起筆，寫(xiě)在第二格中），
老師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
四、學(xué)習單韻母e
1、指導圖：部：什么在水中游？板書(shū)e，讀e時(shí)，嘴巴扁扁的，試讀。2、指導記字形，書(shū)寫(xiě)。E像圖中的什么？（鵝的倒影）
學(xué)兒：清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e。（e一筆寫(xiě)成，寫(xiě)在中格）
老師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。
五、板書(shū)：
aoe
六、作業(yè)
1出示卡片，抽讀書(shū)單韻母。
2練寫(xiě)單韻母，記住字形。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)會(huì )aoe的四個(gè)聲調；能正確讀出帶調韻母。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1出示aoe字母卡片，讀一讀。
1激發(fā)興趣：要讀準字音，說(shuō)好普通話(huà)，學(xué)好拼音的聲調很重要。
二、學(xué)習a的四聲
1結合聲調符號的'形狀，教學(xué)四聲的讀法，韻母的聲調有高低升降的變化，這種變化可以用四種符號表示。板書(shū)：ˉˊˇˋ從符號的形狀，我們可以想到四個(gè)聲調的讀法。
2在四個(gè)聲調下面分別寫(xiě)上a，結合手勢，老師范讀a的四聲，學(xué)生仿讀。
3看書(shū)上的聲調圖，教學(xué)順口溜：起音高，一路平，從中到高往上升，先降然后再揚起，從高降到最底層，邊說(shuō)邊讀a的四聲。
三、學(xué)習o的四聲
老師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生用手勢練讀，最后達到任意讀出帶調韻母O。
四、學(xué)生獨立學(xué)習e的四聲。
五、一，帶調韻母。
板書(shū)：aoe
六、作業(yè)
1看卡片讀四聲
2抄寫(xiě)aoe的四聲，記住聲調及讀音
3自己制作四聲小卡片
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