小學(xué)生二年級《Revision》第一課時(shí)英語(yǔ)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就是小編整理的小學(xué)生二年級《Revision》第一課時(shí)英語(yǔ)教案，一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)生二年級《Revision》第一課時(shí)英語(yǔ)教案
教學(xué)內容：
1.復習第5和第6單元有關(guān)場(chǎng)所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語(yǔ)
2.使用句型：Where are you going? To…by…？ No./Yes.連續表達自己的思想
教學(xué)目標：
1.認知目標
能聽(tīng)說(shuō)認讀第5和第6單元有關(guān)場(chǎng)所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯
能根據語(yǔ)境，使用句型：Where are you going? 并會(huì )回答
2.情感目標
能夠保持對英語(yǔ)學(xué)習的`興趣，養成仔細觀(guān)察、敢于實(shí)踐的好習慣
3.學(xué)習策略目標
培養學(xué)生的注意力、觀(guān)察力，激發(fā)學(xué)生積極思維。
通過(guò)小組活動(dòng)，培養學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。
在任務(wù)中，引導學(xué)生積極運用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達與交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
復習第5和第6單元有關(guān)場(chǎng)所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語(yǔ)
教學(xué)難點(diǎn)：
根據看到的圖片說(shuō)出相應的單詞或短語(yǔ)
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，兩個(gè)直徑為14厘米的硬紙卡片等
教學(xué)步驟：
step 1. warming up （熱身活動(dòng)）
1.Duty report
2.Sing a song
step 2. reviewing and leading in （復習并導入新課）
1.復習本課即將出現的詞匯，單詞卡片呈現給學(xué)生，包括：Tiananmen Square, the Summer Palace, the Great Wall, Temple of Heaven, school, hospital supermarket, book store
一學(xué)生做老師，其他學(xué)生快速反應
2.接龍
按組。每組第一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一個(gè)單詞，第二個(gè)學(xué)生馬上接另一詞。不可重復前邊同學(xué)說(shuō)過(guò)的詞，依次說(shuō)下去，看哪個(gè)組說(shuō)得又快又好
step 3. practicing （操練）
1.Game （Group work）
What’s missing? 教師先做范例
2.整體認讀2遍
3.教師抽走一張再讀
4.看看少了哪個(gè)詞
5.Listen and circle
6.教師將圖片置于講臺，教師念單詞，找一組學(xué)生每人按教師念的詞挑一張貼在黑板上
7.任找一組學(xué)生，教師說(shuō)I’m going to the…學(xué)生聽(tīng)到后，圈出相應的圖片
8.Exercise your memory 三人一組，對交際用語(yǔ)進(jìn)行擴展
eg: S1: I’m going to the park.
S2: I’m going to the park and the zoo.
S3: I’m going to the park, the zoo and the book store.
9.做轉盤(pán)
10.Listen and point
11.Pair work
學(xué)生一人說(shuō)，一人轉動(dòng)轉盤(pán)，找出位置，并對對錯次數作下記錄
step 4. summary （小結）
1.復習了第5和第6單元有關(guān)場(chǎng)所、北京風(fēng)景名勝地的詞匯和交際用語(yǔ)
2.復習了句型：Where are you going? To…by…？ No./Yes.能夠連續表達自己的思想
3.在對話(huà)過(guò)程中，出現的不和實(shí)際的回答給予提醒，思考交通工具是否恰當
如：I’m going home by plane.
step 5. homework （家庭作業(yè)）
1.You point where your parents say.
2.You say the place in English, your parents point
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