《我們的祖國真大》幼兒園教案（精選12篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《我們的祖國真大》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 1
活動(dòng)目標
1、感知、理解詩(shī)歌的內容，知道我們的祖國地大物博。
2、嘗試用甜美、自豪的聲音朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現的民族自豪感。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習詩(shī)歌的興趣。
活動(dòng)準備
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。
T：小朋友們，你們認識這張圖嗎?它是哪個(gè)國家的地圖?(出示圖片)
T: 你們看看它的形狀像什么?(出示公雞的圖片)
T：今天老師請了一位小導游，你們看它是誰(shuí)?(出示小蝴蝶圖片)
T：今天小蝴蝶要帶我們去旅游啦!你們準備好了嗎?我們一起跟著(zhù)小蝴蝶到我們祖國的北方去看一看吧!(出示蝴蝶飛往北方的圖片)
二、初步理解詩(shī)歌
T：這時(shí)候北方是什么季節?(出示大雪紛飛的圖片)
T: 下雪的冬天可以做些什么事呢?(出示滑雪圖片)
T：我們剛剛觀(guān)賞了北方的風(fēng)景，現在你們想去祖國的哪里呢?
T：這次小蝴蝶要帶我們去祖國的南方啦!(出示南方圖片)
T：我們看看南方的十月是什么樣的景色?
T: 在這么溫暖的季節里，你會(huì )做些什么事呢?
T：那我們看看南方的小朋友在干什么?(游泳圖片)
T：現在，小蝴蝶要帶小朋友們去一個(gè)特別的地方，睜大眼
睛看好咯!
T：這里的`人們在干什么?
三、欣賞詩(shī)歌并朗誦
欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》，配上抒情的背景音樂(lè )，讓幼兒感受詩(shī)歌內容
T: 今天我們要學(xué)習一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，這首詩(shī)歌就是描述了剛才所看到的場(chǎng)景，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
T：你最喜歡詩(shī)歌中的哪句呢?
T：現在跟著(zhù)老師一起把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌說(shuō)一說(shuō)吧!
T：學(xué)習了這首詩(shī)歌，你是喜歡南方還是北方?為什么?
四、總結
T：今天小朋友們跟著(zhù)蝴蝶飛去了美麗的地方，還學(xué)習了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，你們開(kāi)心嗎?
T:我們的祖國有很多美麗的地方，小朋友們有機會(huì )還可以去其它的地方走一走、看一看，下次我們再一起來(lái)分享大家的旅游經(jīng)歷吧!
《我們的祖國真大》幼兒園教案 2
活動(dòng)目標
1、理解詩(shī)歌內容，了解我國有地域廣闊，南北方差異很大的特點(diǎn)。
2、有表情的朗誦詩(shī)歌，感受做一個(gè)中國人的自豪。
活動(dòng)準備
1、課件。
2、抒情的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
談話(huà)：讓幼兒介紹自己去過(guò)或者知道的地方，并說(shuō)一下該地方的景色、氣候特點(diǎn)，飲食習慣等。
讓幼兒觀(guān)看中國地圖后欣賞我國的地域風(fēng)情，感受祖國的美、祖國山河的壯麗。讓孩子了解我國地域廣闊、美麗富饒、地大物博、資源豐富的特點(diǎn)。引出課題《我們的祖國真大》。
二、放錄音，幼兒欣賞詩(shī)歌《我們的祖國真大》，感受祖國風(fēng)光的美。
提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?為什么說(shuō)我們的祖國真大?
“什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛開(kāi)鮮花?”“同樣的時(shí)間里小朋友分別做什么事情?”(幼兒回答)
教師小結：我國地域廣闊，南北氣候相差較大，北方的冬天來(lái)得早些，并且比較冷，南方一年四季都是比較溫暖濕潤的。
三、引導幼兒觀(guān)看大屏幕
朗誦詩(shī)歌《我們的祖國真大》，讓孩子們進(jìn)一步了解祖國人們在同一時(shí)間里的不同活動(dòng)，進(jìn)一步了解我國地域廣闊、南北差異很大的特點(diǎn)。
四、引導幼兒觀(guān)察課本圖片內容
學(xué)習有表情的`朗誦詩(shī)歌《我們的祖國真大》。
1、我們的祖國真大!北方，有冬爺爺的家，十月就飄大雪花。
我們的祖國真大!南方，有春姑娘的家，一年四季盛開(kāi)鮮花。
啊!偉大的祖國是媽媽。東西南北中的孩子，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌。
3、幼兒在抒情的背景音樂(lè )下進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，教師給予指導。
五、結束：
對幼兒的朗誦教師給予評價(jià)。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習欣賞兒童詩(shī)，增強對詩(shī)歌韻律的敏感性。
2、感受我們的祖國真大，增強做一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
中國地圖
前期經(jīng)驗：對中國地圖有一定了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看中國地圖——感受祖國的幅員遼闊
1、師：你知道我們的祖國叫什么嗎？
師：中國的`地圖像什么？
2、小結：我們的祖國叫“中華人民共和國”，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國”。我們的祖國很大，很大。它在就像一只雄壯、美麗的大公雞。
二、在中國地圖上找一找——了解南、北方因氣候不同而產(chǎn)生的不同情況和活動(dòng)
1、師：中國的最北方在哪里？最南方在哪里？（最北方：漠河，最南方：南沙群島）
2、師：最北方和最南方的天氣一樣嗎？
追問(wèn)：零下20度是什么樣的天氣，20度是什么樣的天氣？
那里的孩子又會(huì )做些什么呢？（最北方的地方天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里則一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
3、隨幼兒的回答，教師在地圖的相應位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
小結：我們的祖國真大！當北方飄著(zhù)雪花，人們在雪地上滑冰時(shí)，南方卻盛開(kāi)著(zhù)鮮花，大人和孩子們在吃著(zhù)西瓜。
三、欣賞詩(shī)歌——體會(huì )詩(shī)歌的韻律
1、結合小圖卡，用甜美、自豪的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌。
2、師：聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你們有什么感受？
3、師：這首詩(shī)歌是怎么贊美我們祖國的？
4、幼兒跟隨教師朗誦詩(shī)歌。
5、小結：從這首兒童詩(shī)中，我們知道了祖國幅員遼闊。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，東面與西面有什么不一樣嗎？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，請你們回家去動(dòng)動(dòng)腦筋找找答案吧。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 4
活動(dòng)目標
1、喜歡參加學(xué)習詩(shī)歌活動(dòng)，感受詩(shī)歌所表現出的民族自豪感，培養熱愛(ài)祖國的情感。
2、理解詩(shī)歌內容，感知祖國地大物博，初步理解祖國“真大”的含義。
3、學(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌，提高大膽表達、表現的能力。
4、領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌蘊含的哲理。
5、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒理解并掌握詩(shī)歌的內容；
難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習一年四季有哪些季節，進(jìn)一步理解祖國“真大”的含義。
活動(dòng)準備
中國地圖，錄音機、磁帶，畫(huà)好祖國版圖輪廓線(xiàn)的背景圖，詩(shī)歌相應圖片及內容
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
1、引出課題，引導幼兒感受“祖國真大”。
(1)出示背景圖：這是哪個(gè)國家的地圖?
(2)尋找家鄉位置，感受“祖國真大”。
2、引導幼兒結合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。
二、基本環(huán)節
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)范誦、欣賞圖片、配動(dòng)作朗誦等形式，引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題多次欣賞詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（聽(tīng)聽(tīng)看詩(shī)歌里都說(shuō)了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個(gè)時(shí)候做些什么？）
�。ǘ┘w交流，師、幼共同梳理理解詩(shī)歌內容。
1、幼兒交流互動(dòng)學(xué)習：你聽(tīng)到什么？看到什么？（教師重點(diǎn)觀(guān)察、了解幼兒對詩(shī)歌理解的程度及遇到的困難）
2、教師用圖片梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩(shī)歌內容：北方是誰(shuí)的家？它是什么樣的？南方是誰(shuí)的家？它又是什么樣的？
�。ㄈ┒嘈问街С钟變簩W(xué)習詩(shī)歌。（幫助幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內容，感受、表現詩(shī)歌意境）
1、看圖幼兒自主朗誦詩(shī)歌。（教師了解幼兒對詩(shī)歌內容的掌握情況）
2、討論：為什么說(shuō)東西南北中的孩子在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著(zhù)火爐吃西瓜？（進(jìn)一步理解祖國“真大”的含義）
�。ㄋ模⿲W(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌（引導幼兒充分地感受表現詩(shī)歌意境）
1、學(xué)習朗誦詩(shī)歌。（初步學(xué)習用動(dòng)作表達詩(shī)歌意境）
2、多形式朗誦詩(shī)歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行，進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的興趣）
3、配樂(lè )朗誦詩(shī)歌（引導幼兒大膽表現詩(shī)歌優(yōu)美的意境。）
四、結束環(huán)節
教師提出仿編詩(shī)歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維。
五、延伸環(huán)節
請幼兒根據所學(xué)詩(shī)歌的內容，用手中的畫(huà)筆畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，表達自己愛(ài)祖國媽媽的情感。
教學(xué)反思
這節課開(kāi)始的`時(shí)候，我就帶領(lǐng)大家看了祖國風(fēng)光的圖片，孩子們都紛紛說(shuō)出了自己的感受，感受到了“祖國真美”“祖國真漂亮�！币哺惺艿搅四媳狈降乃募咎卣�，了解了南北方的氣候差異，在整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動(dòng)。兒歌的內容比較簡(jiǎn)煉，應該比較容易掌握，但在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒的學(xué)習熱情還不夠高漲，可能有的提問(wèn)設計不是太合理，導致幼兒回答問(wèn)題出現針對性不夠。有的`內容幼兒理解不夠，例如：圍著(zhù)火爐吃西瓜——可以明確告訴孩子是祖國的哪里？為什么要圍著(zhù)火爐吃西瓜？在以后的區角活動(dòng)中，可以利用“小舞臺”，繼續鼓勵幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達到有表情地朗誦。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 5
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。
3、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、難點(diǎn)：使幼兒初步了解我國的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國地域遼闊。初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
三、活動(dòng)準備：
有關(guān)長(cháng)城、故宮的圖片和錄像。一幅中國地圖，有關(guān)詩(shī)歌內容的圖片活動(dòng)指導：
1、教師有感情示范朗誦詩(shī)歌，并隨著(zhù)詩(shī)句內容的變化分別將圖片貼在地圖的相應位置。
2、認識地圖，教師介紹東西南北中同一個(gè)時(shí)候的氣候變化，使幼兒感受祖國真大的含義。
3、教師引導幼兒有表情的朗誦詩(shī)歌，體驗對祖國熱愛(ài)的情感。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入激趣：話(huà)題引趣。
請幼兒說(shuō)出我們國家首都的名字。（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
2、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大。
�。�1）請幼兒在地圖上找出首都北京的.位置。
�。�2）請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
�。�3）向幼兒介紹我國的世界最高山脈――喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長(cháng)江、黃河。
3、引導幼兒看圖片，了解我國的世界之最。
�。�1）師生共同觀(guān)看《長(cháng)城》錄像，給幼兒講解：長(cháng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(cháng)很長(cháng)
�。�2）師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著(zhù)各色的圖案，雕刻著(zhù)龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造出來(lái)的。
4、活動(dòng)結束：
請幼兒“游覽”美麗的祖國，幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國的什么地方，看到了些什么。
師：“小朋友們，”游覽“我們祖國的大好河山后你們有什么感覺(jué)呀�！�
幼：“我們的祖國很大，而且很美麗�！�
師：“那小朋友們，你們覺(jué)得我們祖國那個(gè)地方最美�！�
讓幼兒自由的發(fā)揮語(yǔ)言能動(dòng)性，表達自己認為美麗壯觀(guān)的地方。
五、活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)利用節假日帶幼兒旅游，感受祖國山河的壯麗。讓孩子了解了古人的智慧與我們祖國的偉大。更深的了解了我們偉大的祖國。為作為一個(gè)中國人而自豪。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 6
目標：
1.從同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國真大。
2.感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習用圖標朗誦、記憶詩(shī)歌。
重點(diǎn)：
學(xué)習詩(shī)歌。
難點(diǎn)：
學(xué)習用圖標朗誦、記憶詩(shī)歌。
準備：
1.課件《我們的祖國真大》，天氣預報視頻。
2.有觀(guān)看天氣預報的初步經(jīng)驗，布置好動(dòng)態(tài)天氣預報中的材料。
過(guò)程：
1.出示中國地圖，引起幼兒興趣
師：你們認識這是什么?
我們的中國地圖像什么?
你覺(jué)得我們的祖國怎么樣?
小結：我們在江蘇只是地圖上的一個(gè)很小的地方，我們的`祖國真大啊!
2.播放天氣預報視頻，以播報天氣預報的方式來(lái)朗誦詩(shī)歌
(1)師：你們看看這位阿姨在干什么呀?
我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她今天給我們播報了一段什么天氣預報
(2)教師朗誦詩(shī)歌
3.幼兒學(xué)習詩(shī)歌
(1)回憶詩(shī)歌內容，教師逐一出示圖標。
(2)教師完整朗誦詩(shī)歌
(3)幼兒看圖標學(xué)習朗誦、記憶詩(shī)歌
4.通過(guò)提問(wèn)讓從幼兒同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國真大
(1)師：我們都看過(guò)了天氣預報，有沒(méi)有發(fā)現全國各地的氣候有什么不同?
為什么說(shuō)我們的祖國真大呢?
我們的祖國真大，南方和北方在同一個(gè)時(shí)間溫差那么大。作為中國人你們心里感覺(jué)怎么樣?
(2)幼兒自由討論、回答。
(3)教師小結：我們的祖國很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現在就開(kāi)始下雪了，很冷很
冷，因此在同一個(gè)時(shí)候我們的祖國會(huì )發(fā)生很多不同的事情。
5.游戲：動(dòng)態(tài)天氣預報
(1)幼兒自由分組，教師講解游戲規則，讓幼兒鞏固詩(shī)歌內容。
(2)幼兒游戲，結束活動(dòng)
《我們的祖國真大》幼兒園教案 7
目標：
使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣大，激發(fā)作為中國人的自豪感。
大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
準備：
本市（縣）、中國地圖各1張。地球儀兩個(gè)。一朵小紅花。每個(gè)幼兒備一張自己的照片（不超過(guò)2寸）。
過(guò)程：
1、我的家在哪里
教師出示本市（縣）地圖。并提問(wèn)：“誰(shuí)能從這張圖上找到我們的幼兒園？”當幼兒找到時(shí)，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續尋找“我的家在哪兒？”小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。經(jīng)過(guò)大家一番尋找和粘貼，一幅生動(dòng)、親切的“我的家”的地圖制成了。
2、我們的祖國——中國真大
教師出示地球儀，并提問(wèn)：“誰(shuí)能找到中國在什么地方？”“我國周?chē)心男﹪�？”此時(shí)，教師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最后得出“我們中國在世界上是個(gè)很大的`國家”的結論。
3、中國的南方和北方
教師引導幼兒用生動(dòng)的事實(shí)（我去旅游，爸爸出差……）說(shuō)明我國南方和北方距離之大。
如“我和爸爸去南方（�？冢�，坐了三天火車(chē)才到�！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車(chē)才到。以此說(shuō)明中國之大。作為一個(gè)中國人，感到自豪。
課后反思：
課堂上，我讓幼兒觀(guān)看祖國插圖，了解祖國特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感；認識祖國各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名中國人的自豪。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 8
目標：
1、通過(guò)游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。
2、感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習用圖標記誦詩(shī)歌。
準備：
中國地圖一幅。
過(guò)程：
1、出示中國地圖引起幼兒興趣。
2、會(huì )議天氣預報，感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。
�。�1）教師播放“天氣預報”錄象。
�。�2）提問(wèn)：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如�？冢┑臍夂�、氣溫不一樣？
�。�3）小結：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時(shí)間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。
3、學(xué)習詩(shī)歌《我們的祖國真大》。
�。�1）欣賞教師朗誦詩(shī)歌。
�。�2）提問(wèn)：你覺(jué)得詩(shī)歌有趣嗎？什么地方有趣？
�。�3）幼兒回憶詩(shī)歌內容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
詩(shī)歌：我們的祖國真大
我們的祖國真大我們的祖國真大
北方，有冬爺爺的家，十月就飄大雪花。
我們的祖國真大
南方，有春姑娘的家，一年四季開(kāi)鮮花。
��！偉大的'祖國媽媽?zhuān)?/p>
東南西北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
設計意圖：
過(guò)生日是一個(gè)讓每個(gè)幼兒都興奮不已的話(huà)題。在小班時(shí)，班上的許多孩子每到生日這一天，就會(huì )帶蛋糕來(lái)園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個(gè)在7、8月份（暑假期間）過(guò)生日的幼兒提出也想在幼兒園過(guò)生日。為了滿(mǎn)足他們的愿望，我們在開(kāi)學(xué)初給7、8月份過(guò)生日的幼兒過(guò)了一個(gè)集體生日。對此，孩子們覺(jué)得很新鮮，都希望自己也能過(guò)一個(gè)集體生日。于是，我們布置了一個(gè)有關(guān)生日的墻飾：“小熊過(guò)生日”的背景，旁邊畫(huà)了標有“1月”到“12月”的12個(gè)心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個(gè)月份的蛋糕邊貼上自己的照片。
如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日呢？不同的月份以什么方式過(guò)集體生日比較合適呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們組織了這一綜合活動(dòng)。根據中班幼兒身心發(fā)展的規律、學(xué)習特點(diǎn)和現有經(jīng)驗，我們在活動(dòng)中設計了四個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節：
第一環(huán)節，教師讓幼兒通過(guò)觀(guān)看以不同方式過(guò)生日的錄像片段自然進(jìn)入活動(dòng)情境，并充分調動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗，讓他們看看說(shuō)說(shuō)。這不僅激發(fā)了幼兒過(guò)集體生日的愿望，也為下面做生日計劃作了鋪墊。
第二環(huán)節，教師在拋出問(wèn)題“我們還可以用什么方式過(guò)集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒(méi)有急于讓幼兒講述，而是引導幼兒大膽想象并用繪畫(huà)方式做計劃，表現自己的構想。如此，每個(gè)幼兒都有充分發(fā)揮主動(dòng)性咱勺空間，滿(mǎn)足了探究式學(xué)習的需要。
第三環(huán)節，幼兒展示、介紹自己的計劃，教師引導幼兒將自己的零星經(jīng)驗和構想經(jīng)過(guò)歸納整理，形成幾種有典型意義的過(guò)集體生日的方式。這不僅可以提高幼兒的口語(yǔ)表達能力，增強幼兒的自信心，還能提升他們分類(lèi)、歸納的能力。
第四環(huán)節，完善計劃。教師引導幼兒展開(kāi)討論，積極闡述自己對不同月份出生的人具體以什么方式過(guò)集體生日的見(jiàn)解，最后達成一致。這不僅可以豐富幼兒的經(jīng)驗，也能賦予活動(dòng)更多的社會(huì )意義。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 9
教材分析
《我們的祖國真大》這首詩(shī)歌以簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)描述了祖國的地大物博。詩(shī)歌運用比喻與對比的手法，如冬爺爺與春姑娘、雪花與鮮花、滑雪與游泳、火爐與西瓜等，勾勒出美麗、博大的祖國形象，表現了作者對祖國深深的愛(ài)。大班幼兒的思維方式處于形象思維階段，要讓他們從整體上感知我們的祖國到底有多博大是教學(xué)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)要求幼兒從觀(guān)察中國地圖開(kāi)始，說(shuō)一說(shuō)曾經(jīng)去過(guò)的地方用了多長(cháng)時(shí)間，通過(guò)距離幫助幼兒感知我國的廣大：通過(guò)展示北方、南方的圖片引導幼兒體會(huì )“冬爺爺的家”和“春姑娘的家”的不同，理解詩(shī)歌中所傳遞的南北方差異大的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受祖國的美麗、富饒、強大，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
活動(dòng)目標
1、感知、理解詩(shī)歌的內容，了解我國地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。
2、有感情地朗通詩(shī)歌。
3、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的.簡(jiǎn)練之美，增強作為一個(gè)中國人的自豪感。
活動(dòng)準備
1、北方各天的圖片，南方風(fēng)景的圖片。
2 、中國地圖、擇情的音樂(lè )、教師自制小圖卡一套（冬爺爺、雪花、春站娘、花滑雪、游冰、人們圍著(zhù)大爐吃西瓜）。
3、“幼兒學(xué)習材料”一一《我愛(ài)你中國》、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語(yǔ)言》CD、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》。
活動(dòng)建議
1、引導幼兒觀(guān)察中國地圖，了解中國地貌，感知中國地域的廣。
�。�1）出示中國地圖，激發(fā)幼兒了解祖國的興趣。討論：中國地圖像什么？你去過(guò)哪里？可請幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣去那些地方的用了多長(cháng)時(shí)間，通過(guò)距離的遠近，初步讓幼兒感知我們的祖國真大。
�。�2）引導幼兒根據地圖上不同的顏色，找出祖國的海洋、高山、河流、陸地等的位置，感知中國的地大物博和資源豐富。
2、播放課件，請幼兒完整欣賞詩(shī)歌，初步感知詩(shī)歌內容。播放課件《我們的祖國真大》，教師完整朗通詩(shī)歌。提問(wèn)：我們的祖國很大，北方是誰(shuí)的家？南方是誰(shuí)的家？引導幼兒體會(huì )祖國就像我們的母親，我們生活在祖國這個(gè)大家庭里，都是一家人。
3、結合課件引導幼兒分段欣賞詩(shī)歌，體會(huì )南北方差異，理解我們的祖國真大。
�。�1）出示北方冬天的圖片，請幼兒欣賞詩(shī)歌第1段。提問(wèn)：冬爺爺的家是什么樣子的？下雪可以做什么？
�。�2）出示南方風(fēng)景圖片，請幼兒歐賞詩(shī)歌第2段，了解南方的氣候特點(diǎn)。提問(wèn)春姑娘的家是什么樣子的？
�。�3）朗通詩(shī)歌第3段，引導幼兒體會(huì )我們的祖國真大。提間：在同一個(gè)時(shí)間段什么地方可以滑雪？什么地方可以游泳？人們圍著(zhù)火爐吃西瓜又是在哪里？小結：我國地域廣闊，南北氣候相差較大。北方的冬天來(lái)得早些，并且比較冷南方地區一年四季都是比較溫暖、濕潤的。
4、請幼兒完整有感情地朗誦詩(shī)歌，激發(fā)作為一個(gè)中國人的自豪感。
�。�1）出示地圖，師幼一起朗誦詩(shī)歌，邊朗誦邊請幼兒在地圖相應的位置貼上與詩(shī)歌內容相關(guān)的小圖卡。
�。�2）引導幼兒用恰當的聲音、表情、動(dòng)作朗通、表現詩(shī)歌。提問(wèn)：我們都生活在祖國母親的懷抱里，大家感覺(jué)怎么樣？怎樣朗朗能讓別人感受到我們的祖國很大、很美？
�。�3）請幼兒閱讀《我愛(ài)你中國》第2－3頁(yè)，采用輪流朗通、配樂(lè )朗誦等多種形式朗通詩(shī)歌，激發(fā)幼兒朗通詩(shī)歌的興趣
《我們的祖國真大》幼兒園教案 10
活動(dòng)目標
一、培養幼兒對詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感
二、理解詩(shī)歌內容，感知祖國幅員的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義
三、學(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌，提高大膽表達、表現的能力。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗準備：認識中國地圖、請家長(cháng)向幼兒介紹祖國各地同一時(shí)間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。
2、物質(zhì)材料準備
�。�1）錄音機、磁帶等
�。�2）教具：可操作性?huà)靾D一幅、教師梳理的圖標若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
�、褰處煟航裉�，老師帶來(lái)了一張中國地圖，關(guān)于它你都知道些什么？
�、嬉龑в變航Y合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。
二、多種方式欣賞詩(shī)歌
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)范誦、欣賞圖片、配動(dòng)作朗誦等形式，引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題多次欣賞詩(shī)歌，初步感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。（聽(tīng)聽(tīng)看詩(shī)歌里都說(shuō)了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個(gè)時(shí)候做些什么？）
�。ǘ┘w交流，師、幼共同梳理理解詩(shī)歌內容。
�、� 幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習：你聽(tīng)到什么？看到什么？
�。ń處熤攸c(diǎn)觀(guān)察、了解幼兒對詩(shī)歌理解的程度及遇到的困難）
2. 教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩(shī)歌內容北方是誰(shuí)的家？它是什么樣的？南方是誰(shuí)的家？它又是什么樣的？
三、多形式支持幼兒學(xué)習詩(shī)歌
�。ㄒ唬┛磮D示幼兒自主朗誦詩(shī)歌。（教師了解幼兒對詩(shī)歌內容的掌握情況）
�。ǘ┯懻摚簽槭裁凑f(shuō)東西南北中的孩子在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著(zhù)火爐吃西瓜？（進(jìn)一步理解祖國“真大”的含義）
�。ㄈ⿲W(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌（引導幼兒充分地感受表現詩(shī)歌意境）
1、學(xué)習朗誦詩(shī)歌。（初步學(xué)習用動(dòng)作表達詩(shī)歌意境）
2、多形式朗誦詩(shī)歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進(jìn)行，進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的興趣）
3、配樂(lè )朗誦詩(shī)歌（引導幼兒大膽表現詩(shī)歌優(yōu)美的意境。）
四、結束：
提出仿編詩(shī)歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維
師：我們的祖國這么大，還有哪些不同？我們一起回班也把它編成一首好聽(tīng)的`詩(shī)歌吧。（活動(dòng)自然結束）
附：詩(shī)歌《我們的祖國真大》
我們的祖國真大，
北方，有冬爺爺的家，
十月就飄大雪花。
我們的祖國真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季開(kāi)鮮花。
啊，偉大的祖國是媽媽?zhuān)?/p>
東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
評析
詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)練、內容有趣、形象生動(dòng)，朗誦起來(lái)朗朗上口，幼兒學(xué)習起來(lái)很感興趣。
《我們的祖國真大》幼兒園教案 11
教材分析：
《我們的祖國真大》是一首贊美祖國的詩(shī)歌，語(yǔ)言精煉，節奏瑯瑯上口，同時(shí)又蘊含著(zhù)韻律美，適合大班幼兒學(xué)習。這首詩(shī)歌不僅語(yǔ)言生動(dòng)形象，而且運用了比喻與對比的手法，用冬爺爺與春姑娘、雪花與鮮花、滑雪與游泳、火爐與西瓜勾勒出了一個(gè)美麗又博大的祖國形象，主題突出，幼兒通過(guò)學(xué)習和朗誦能夠感受和體驗到祖國的美麗、富饒、強大，萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
一、活動(dòng)目標：
1.理解詩(shī)歌內容，有表情地朗誦詩(shī)歌。
2.了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)，為祖國的遼闊博大感到自豪。
二、活動(dòng)準備：
1.教師和幼兒共同收集有關(guān)祖國風(fēng)貌、物產(chǎn)、各民族特色等方面的圖書(shū)、圖片，豐富幼兒經(jīng)驗。
2.教學(xué)課件
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)利用地圖，引導幼兒初步感知 “東西南北中”。
老師運用眼神、表情、手勢，故作神秘狀：老師要請小朋友看一樣東西，它非常非常的大。猜猜會(huì )是什么?出示中國地圖， 引導幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么?像什么?誰(shuí)能在地圖上找到祖國的'最南邊和最北邊? 其它是什么地方?教師隨著(zhù)幼兒的回答出示字卡“南”、“北”，“東”、“西”、“中”，幼兒自然地認讀。教師接著(zhù)提問(wèn)：地圖上最南邊和最北邊在色彩上有什么不同?表示什么呢?地圖上有許多顏色，有許多的地方，說(shuō)明我們的祖國——(真大)這里通過(guò)觀(guān)察來(lái)引導幼兒直觀(guān)地感知祖國的博大與遼闊。
(二)比較各地不同，理解詩(shī)歌內容
教師：這個(gè)時(shí)候，祖國的北方是誰(shuí)的家? 祖國的南方是誰(shuí)的家? 你從哪里看出來(lái)?啟發(fā)幼兒通過(guò)雪花聯(lián)想到冬爺爺，通過(guò)對比推斷南方是春姑娘的家。如果幼兒未能回答出與詩(shī)歌相關(guān)的內容，教師可以用一些小問(wèn)題加以引導。如：你看見(jiàn)這是誰(shuí)?什么季節盛開(kāi)鮮花?但是南方一年四季開(kāi)鮮花，誰(shuí)知道這是什么原因?
重點(diǎn)理解“在同一個(gè)時(shí)候”。教師：現在，我們來(lái)看在同一個(gè)時(shí)候，東西南北中的孩子分別在干什么?說(shuō)明什么?此環(huán)節通過(guò)詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)感知祖國的遼闊。
(三)比較詩(shī)歌語(yǔ)言，欣賞詩(shī)歌。
1.教師朗誦詩(shī)歌
師：這張地圖上藏著(zhù)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，仔細聽(tīng)——
從詩(shī)歌中，你發(fā)現了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)?根據幼兒的講述，從圖譜中取下圖片對應呈現。如冬爺爺——雪花;春姑娘——鮮花;東西南北中——滑雪、游泳、吃西瓜
啟發(fā)幼兒發(fā)現最后一句的秘密：為什么要圍著(zhù)火爐吃西瓜?調動(dòng)幼兒已知經(jīng)驗，豐富幼兒關(guān)于西部的一些知識。
2.看圖讀詩(shī)。
師：這真是一首既優(yōu)美又有趣的詩(shī)，我們一起讀一讀。
3.變換多種方式，學(xué)習并朗誦詩(shī)歌
師：你們念一句，我念一句，我們來(lái)試一試。
(四)總結，結束活動(dòng)
《我們的祖國真大》幼兒園教案 12
一、活動(dòng)目標
1、認知目標：理解詩(shī)歌內容，了解我國地域廣闊，南北差異的特點(diǎn)。
2、能力目標：能夠有感情的朗誦詩(shī)歌。認讀“北”的標志。
3、情感目標：培養愛(ài)國的情感，激發(fā)做中國人的自豪。
二、活動(dòng)準備
“北”字，南北方冬天圖片，《我的祖國》視頻，詩(shī)歌音頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹫D片導入—中國地圖
1.出示中國地圖—提問(wèn)幼兒是什么，它的形狀像什么？
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)旅游經(jīng)歷？
3.找一找地圖中我們的家鄉在哪里。
�。ǘ┏醪礁兄纛l播放詩(shī)歌
提問(wèn)幼兒現在的季節，以及我們城市的冬天是什么樣子的？
--激發(fā)好奇，播放音頻詩(shī)歌
教師小結：有的地方冬天和我們可不一樣。
�。ㄈ┥钊肫饰觥^(guān)看3張圖片，學(xué)習詩(shī)歌內容。
1.觀(guān)看圖片1，了解北方的冬天，認讀“北”—學(xué)習第一句
教師小結：我們的祖國很大，我們在祖國的北方，從地圖上看，這里就是“北”的方向，越往北走天氣就會(huì )越冷，我們的祖國真大，北方是冬爺爺的家，十月就飄起了大雪花。
2.觀(guān)看圖片2，了解南方的冬天—學(xué)習第二句
教師小結：在我們祖國的南方，一年四季溫度都非常適中，都想春天一樣，鮮花開(kāi)放。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開(kāi)著(zhù)鮮花。
3.觀(guān)看圖片3對比提問(wèn)—學(xué)習第三句
教師小結：這真是一件神奇的事情。啊!祖國,媽媽?zhuān)暮⒆釉谕粋�(gè)時(shí)間里，有的滑雪,有的游泳，有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
4.幼兒結合圖片初說(shuō)詩(shī)歌；師幼共同朗讀。
�。ㄋ模╈柟烫嵘私庾鎳赜驈V闊，萌發(fā)愛(ài)國情感
1.通過(guò)提問(wèn)，了解祖國地域廣闊
“為什么同樣的季節南北方差異之大”
幼兒大膽發(fā)言
2.觀(guān)看視頻《我的祖國》，萌發(fā)幼兒愛(ài)國情感
�。ㄎ澹┙Y束部分
進(jìn)行繪畫(huà)《我的祖國》
“小朋友們很愛(ài)我們的祖國，請你把你見(jiàn)到的'祖國畫(huà)一畫(huà)，我們把它作為禮物，送給祖國媽媽�！�
四、活動(dòng)延伸
回家將詩(shī)歌分享爸爸媽媽
附：詩(shī)歌
《我們的祖國真大》
我們的祖國真大。
北方是冬爺爺的家，
十月就飄起了大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季都盛開(kāi)著(zhù)鮮花。
啊!祖國,媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，
有的滑雪,有的游泳，
有的圍著(zhù)火爐吃西瓜。
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