【精華】中班教案范文九篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
目標：1、體會(huì )親人對自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(cháng)大感到高興。
準備：1、每人三張相片（出生、兩歲、現在）。
2、絨面板一塊。
3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。
過(guò)程：1、介紹自己：
幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現在三個(gè)年齡段貼在絨面板上。
談?wù)勑r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
看看自己和朋友有什么變化。
2、交流討論：
重點(diǎn)觀(guān)察出生時(shí)候的“我”：
——“剛出生時(shí)候的你是怎樣的一個(gè)人呢？”
“你出生的時(shí)候有多重？你長(cháng)得像誰(shuí)？”
�。ㄈ藙偵聛�(lái)的時(shí)只會(huì )哭，不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )走路；每個(gè)人體重是不一樣的。）
重點(diǎn)觀(guān)察兩歲時(shí)候的“我”有哪些變化：
——“兩歲時(shí)候的我和出生相比較有什么不同？”
�。ㄔ谟H人的照顧、撫養下，我長(cháng)大了長(cháng)高了，會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )走路，會(huì )自己吃飯、上廁所等。）
重點(diǎn)觀(guān)察現在的“我”，介紹“我”的.本領(lǐng)：
——“現在的‘我’和小時(shí)候相比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)�！�
3、感謝父母：
每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話(huà)，教師用錄音 錄下幼兒的話(huà)。
全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。
中班教案 篇2
準備材料：
1、格子布料或是其他圖案的布料。
2、雙面膠。
3、彈簧夾或是其他夾子都可以。
制作過(guò)程：
1、剪下一塊較大的布料，在中間貼上雙面膠，對折將雙面膠粘牢固。再在布的中間豎著(zhù)貼一小截雙面膠
2、然后兩頭的布料向內折進(jìn)去，固定好。
3、然后取一根很細的布條或是一般的繩子都可以，在這塊布的`中間打結，拉緊。呈現出下面的樣子。
4、最后在用強力膠或是專(zhuān)業(yè)膠水將蝴蝶結固定在彈簧夾或是其他發(fā)夾的上面就可以了。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒利用各種材料、各種形式設計制作遮陽(yáng)帽。
2、通過(guò)閱讀圖書(shū)認識各種各樣的帽子及了解其用途。
3、利用帽子開(kāi)展買(mǎi)賣(mài)游戲，豐富孩子的社會(huì )經(jīng)驗及數學(xué)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒利用各種材料、各種形式設計制作遮陽(yáng)帽。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒利用各種材料、各種形式設計制作遮陽(yáng)帽。
活動(dòng)準備
美工區：掛歷紙、硬紙板、透明塑板、海綿紙、等
數學(xué)區：10以?xún)认募菊陉?yáng)帽數群卡若干
角色區：開(kāi)展帽子展銷(xiāo)會(huì )，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
1、出示太陽(yáng)帽。
教師：小朋友看看這是什么?這頂帽子適合在什么季節戴呢?它有什么作用?你們有嗎?
2、教師：除了這樣的遮陽(yáng)帽，你還看見(jiàn)過(guò)什么樣子的遮陽(yáng)帽?
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)過(guò)的一些遮陽(yáng)帽。
3、教師：你喜歡什么樣的遮陽(yáng)帽呢?今天我們就來(lái)做一定自己喜歡的遮陽(yáng)帽。
二、介紹活動(dòng)材料和要求
1、在美工區里，老師準備了掛歷紙、硬紙板、卡紙和海綿紙，給小朋友制作遮陽(yáng)帽，你們想用這些材料，怎么做遮陽(yáng)帽呢?
(個(gè)別幼兒介紹)
請小朋友卡東小腦筋，做出和別人不一樣的漂亮的遮陽(yáng)帽。
在數學(xué)區里，這里有許多的卡片，這些卡片上畫(huà)的都是什么呢?請小朋友幫這些數群卡找到數字朋友，并說(shuō)說(shuō)幾頂遮陽(yáng)帽可以用數字幾來(lái)表示。你也可以給這些數群卡按照順序排排隊。
老師還在班上開(kāi)了一家美美帽子店：這里有各種各樣的帽子，商店里的營(yíng)業(yè)員要給各種帽子標上價(jià)格，然后顧客要用錢(qián)(數字卡)買(mǎi)自己喜歡的帽子，不管是營(yíng)業(yè)員還是顧客都要有禮貌地說(shuō)話(huà)。
三、幼兒自選區角游戲
1、教師請幼兒拿好進(jìn)區卡去選擇自己喜歡的區角進(jìn)行游戲。
2、在幼兒的操作和游戲過(guò)程中，仔細觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況。及時(shí)給予幼兒一定的引導與幫助。
3、引導美工區的`孩子做好遮陽(yáng)帽后可以送到商店去賣(mài)。
四、收拾活動(dòng)材料，教師引導幼兒評價(jià)活動(dòng)。
1、評價(jià)角色區的語(yǔ)言交流情況。
2、評價(jià)數學(xué)區的孩子操作是否準確，是否能用語(yǔ)言描述操作過(guò)程。
3、展示美工區的孩子制作的遮陽(yáng)帽，表?yè)P能大膽表現的孩子。
中班教案 篇4
活動(dòng)內容：遠足觀(guān)賞：秋景
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自己的眼睛觀(guān)察了解周?chē)匀画h(huán)境的變化，知道一年四季的輪回變化。
2、會(huì )在旅途中自己照顧自己，同時(shí)還會(huì )保護同伴，知道互相幫助的含義。
3、豐富詞匯：林間小徑、秋高氣爽
活動(dòng)準備：每人自帶兩元錢(qián)硬幣、書(shū)包內裝一瓶水
活動(dòng)過(guò)程：
1、交代今天活動(dòng)要注意觀(guān)察的地方，提醒孩子們路上要注意安全，乘汽車(chē)要投幣，學(xué)會(huì )保護自己和同伴的方法。
2、一路上提醒孩子過(guò)馬路時(shí)要注意什么？學(xué)會(huì )怎樣過(guò)馬路。
3、來(lái)到204工交總站排好隊伍準備上車(chē)，檢查孩子們的背包是否背的好，是否有序的上車(chē)。
4、提醒孩子上車(chē)要投幣，做一個(gè)文明的小乘客。
5、提要求：頭手不伸到窗外雙手要抓緊欄桿照顧自己的同時(shí)學(xué)會(huì )照顧自己身邊的'同伴乘汽車(chē)學(xué)會(huì )聽(tīng)站名
6、下車(chē)，整隊，準備上山
7、提出爬山要求：放開(kāi)小手，跟著(zhù)老師走。
用自己的眼睛注意觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化。
8、來(lái)到青山公園，再次整隊，手拉手跟著(zhù)老師走，邊走邊教孩子認山上的掛牌上的字。
9、豐富詞匯：林間小徑、秋高氣爽、野花爛漫...... ......
10、休息，喝水，吃許琦慧帶來(lái)的食品，品嘗祖國黃山的風(fēng)味食品。
11、說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現。
12、背好書(shū)包返回汽車(chē)站準備乘汽車(chē)回幼兒園，途中繼續豐富一些字和詞匯。
此活動(dòng)適用于教師更好的利用社區環(huán)境資源進(jìn)行幼兒教育
中班教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保護意識。
2、樂(lè )意運用五官積極參與愉快的探索和游戲活動(dòng)。
3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習中體驗集體學(xué)習的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、故事《五兄弟》，ppt圖片。
2、眼罩若干，香水、《我的身體都會(huì )響》音樂(lè )。
3、嗅覺(jué)瓶、味道盒、音樂(lè )播放器等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、韻律活動(dòng)：《我的身體都會(huì )響》，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師： 老師聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽(tīng)的聲音，來(lái)做給我看看吧。
師：我看見(jiàn)你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也說(shuō)自己本領(lǐng)大，它們爭吵了起來(lái)，讓我們一起去看看。
二、運用PPT、五官活動(dòng)圖片，講述故事《五兄弟》。
故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來(lái)爭吵聲。原來(lái)是五兄弟在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)也不讓誰(shuí)。眼睛一聲不響，耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有，就把眼睛趕走了。
1、體驗：請3―5名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。
師：讓我們也來(lái)試試，沒(méi)有眼睛會(huì )怎樣。 (幼兒體驗)提問(wèn)：你在剛才沒(méi)有眼睛的情況下發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得眼睛看不見(jiàn)方便嗎?眼睛能少嗎?
提問(wèn)：讓我們來(lái)猜猜看沒(méi)有眼睛的叔叔會(huì )發(fā)生什么事(幼兒談?wù)?出示PPT：上班時(shí)撞車(chē)了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。
�。貉劬κ呛苤匾�，它可以讓我們看見(jiàn)周?chē)氖挛�，眼睛不能少�?粘回眼睛)
2、續講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來(lái)，眼睛不能少，他們又一起說(shuō)："鼻子鼻子，你最沒(méi)有用了，你走吧!"鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師：讓我們來(lái)試試沒(méi)有鼻子的感覺(jué)吧(體驗)討論回答。
師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，今天我帶來(lái)的寶貝就是來(lái)考考誰(shuí)的鼻子本領(lǐng)最大�，F在請你們閉上眼睛，猜猜它是什么。
�。簩Π�!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請回來(lái)吧(粘回鼻子)
3、續講故事：鼻子不能少，鼻子回來(lái)了，嘴巴說(shuō)："那一定是耳朵你最沒(méi)有用了，你走吧!"。(取下耳朵)提問(wèn)：你們猜猜，叔叔沒(méi)有了耳朵會(huì )發(fā)生什么事?(自由發(fā)言)：耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。(粘回耳朵)
4、續講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說(shuō)："嘴巴嘴巴，肯定你最沒(méi)有用了，你走吧!"(取下嘴巴)提問(wèn)：嘴巴真的能少嗎?(PPT晚餐)師：瞧，晚餐時(shí)間到了，阿姨為叔叔準備了一大桌好吃的?看到這么多好吃的叔叔的肚子好餓呀，叔叔想做什么呢?他怎么吃呢?叔叔可著(zhù)急了，他很想對阿姨說(shuō)：我好想吃啊，可是他能說(shuō)嗎?
�。菏前�，沒(méi)有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà)了，所以嘴巴也不能少。
5、續講故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說(shuō)："手，肯定你最沒(méi)有用了，你走吧!手被趕走了。(取下手)提問(wèn)：手真的能少嗎?(幼兒自由回答)沒(méi)有它會(huì )怎樣?
對比體驗：一雙手搬運球、(請你們幫幫忙，把球運到這邊的框里來(lái))我們剛才怎么搬球的?
�。菏前�，沒(méi)有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手也不能少。
三、"五兄弟"的作用師：看來(lái)五兄弟都有各自的本領(lǐng)，是我們人身體的.一部分，我們應該怎樣愛(ài)護它們呢?(幼兒討論發(fā)言)：眼睛幫助我們看見(jiàn)周?chē)氖挛�，鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味，耳朵幫助我們聽(tīng)到聲音，嘴巴幫助我們說(shuō)話(huà)吃東西，手幫助我們做事情�，F在他們明白了誰(shuí)也不能少。于是他們和好了，叔叔又成了一個(gè)快樂(lè )的郵遞員。
四、游戲：傳娃娃。 再次體驗五兄弟的用處。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘盒，里面藏著(zhù)許多寶貝，它們想試一試五兄弟的本領(lǐng)。
教師提出游戲要求。聽(tīng)音樂(lè )依次傳娃娃。音樂(lè )停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就來(lái)神秘盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺(jué)瓶、味道盒、MP3播放器等)"你摸出來(lái)的是XX,它是要考考XX的本領(lǐng)哦。按要求做相應的游戲。(如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜出它是什么?再請幼兒進(jìn)行驗證)并說(shuō)說(shuō)五兄弟的作用。"我用什么做了什么?"五、活動(dòng)延伸：討論如何保護我們的五官。
中班教案 篇6
活動(dòng)由來(lái)：
在孩子眼里，成人是多么了不起，每個(gè)孩子都希望快快長(cháng)大，模仿成人的勞動(dòng)是孩子成長(cháng)過(guò)程中必然的經(jīng)歷。我以聽(tīng)音拍數的游戲開(kāi)頭，用孩子們熟悉的奶油面包吸引他們的注意力，讓孩子們玩“點(diǎn)心屋”的游戲。在游戲中幼兒模仿的愿望得到實(shí)現，動(dòng)手操作能力得到鍛煉，同伴間的關(guān)系也得以磨合，從而體現活動(dòng)的'教育意義。
活動(dòng)目標：
1. 認識數字9，感知數字與數量的關(guān)系。
2. 復習數字6——8，正確觀(guān)察比較數量的差異。
活動(dòng)準備：
1.6——9數字卡片，九個(gè)奶油面包頭飾。
2.貼有6——9數字的包裝袋若干，點(diǎn)心筐四只，點(diǎn)心代用品若干。
3.布置點(diǎn)心屋場(chǎng)景，設置四格貨架。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 整理，聽(tīng)音樂(lè )拍數。
“鈴鼓輕輕地敲，小朋友靜靜地聽(tīng)�？纯凑l(shuí)的小耳朵最最靈�！�(反復幾次)
2. 數點(diǎn)心。
——“老師帶來(lái)一些好吃的點(diǎn)心，想不想是什么呀?請它們自己上來(lái)吧�！本琶變捍黝^飾，請幼兒說(shuō)出點(diǎn)心名稱(chēng)并點(diǎn)數。(復習數物對應)
——“可以用什么數字來(lái)表示呢?”出示數字9，幼兒認讀。這就是9寶寶，你們看，它有個(gè)大大的腦袋，細長(cháng)的身體，像個(gè)小氣球請小朋友伸出小手跟著(zhù)老師一起來(lái)，先畫(huà)個(gè)圓，再豎下來(lái)。(認識數字9，并嘗試寫(xiě)出來(lái))
——“9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外，還可以表示什么?”(思維擴散，聯(lián)系生活，舉一反三。)
3. 包裝點(diǎn)心
——“聽(tīng)，有敲門(mén)聲�！�(另一位老師扮演小兔子)小兔子知道小朋友都愛(ài)吃點(diǎn)心，想在中二班開(kāi)一家點(diǎn)心屋。我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，請小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(耳語(yǔ)，再見(jiàn)。)每個(gè)袋子上都貼了一個(gè)數字寶寶。(復習數字6——8，觀(guān)察比較數量的差異。)然后互換檢查。
4. 點(diǎn)心上柜
——這些包裝好的點(diǎn)心該怎樣放到點(diǎn)心店的貨架上呢?引導幼兒把相同數量的點(diǎn)心包放在同要格貨架上。(幼兒觀(guān)察，自主探索發(fā)現)。(提醒幼兒按秩序，不擠不鬧。)
——教師將6——9數字卡貼到四格貨架上。幼兒操作，集體檢查。(小結：今天，我們認識了數字9，以后在很多地方都要和數字寶寶做朋友。
5.“點(diǎn)心屋”游戲。
——請幾名幼兒當營(yíng)業(yè)員，個(gè)別幼兒當顧客�！邦櫩汀辟I(mǎi)點(diǎn)心時(shí)說(shuō)“我買(mǎi)X個(gè)點(diǎn)心”，營(yíng)業(yè)員就從相應貨架上取貨。教師以顧客身份引導幼兒檢查顧客要求和營(yíng)業(yè)員操作結果是否一致。(放在區角，平時(shí)也開(kāi)展這個(gè)游戲。)
活動(dòng)延伸：
完成幼兒活動(dòng)教材第三冊第四頁(yè)。
中班教案 篇7
設計意圖：
每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，我們讓幼兒練習爬、滾、跳等動(dòng)作，這也是中班領(lǐng)域目標的基本動(dòng)作要求。但單獨練習一種動(dòng)作，有的幼兒動(dòng)了一會(huì )兒就不愛(ài)動(dòng)了，為了吸中班引幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，我利用廢舊的大紅布，綜合幼兒練習各種基本動(dòng)作，設計了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.練習爬、滾、跳、鉆等基本動(dòng)作。
2.增進(jìn)身體的協(xié)調性和靈活性。
3.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
廢舊的大紅布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
伴隨著(zhù)兒歌做各種活動(dòng)。
二、基本部分。
(1)基本動(dòng)作練習。
師出示大紅布)：看，老師前面有什么呀?這是我們平常在街上看到的標語(yǔ)布，現在沒(méi)用了，我拿過(guò)來(lái)給小朋友玩一玩。你們想怎么玩都可以，去試一試。
讓幼兒在紅布上嘗試走、爬、跳等不同的玩法，自由玩紅布。
師：我們剛才嘗試了不同的玩法，現在請小朋友告訴我，你是怎樣玩的?請個(gè)別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一起分享。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒嘗試各種玩法。
爬紅布。
將紅布鋪在地上，請幼兒在紅布上練習爬。師：我們一起爬一爬，小朋友覺(jué)得像什么動(dòng)物?(小烏龜、小花貓等)請幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物在紅布上爬一爬。
滾紅布。
可愛(ài)的小動(dòng)物們爬累了，我們來(lái)休息一下，伸伸懶腰，曬曬太陽(yáng)，打一個(gè)滾兒。幼兒在紅布上練習側滾的`動(dòng)作。
走紅布。
師：小朋友可以在紅布上學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣走的。(紅布可以相應的變窄)你們看紅布像不像一座獨木橋?走一走，小心掉到水里喲。幼兒在紅布上練習走平衡木的動(dòng)作。
跳紅布。
師：什么動(dòng)物喜歡跳來(lái)跳去呀?(小白兔、小青蛙、袋鼠等)那我們來(lái)學(xué)一學(xué)、比一比，看誰(shuí)跳得高、跳得遠。
兩人牽著(zhù)紅布做繩子，請幼兒跳過(guò)繩子。不會(huì )跳的幼兒可以先觀(guān)察別的小朋友的動(dòng)作，教師在一旁指導。
(3)師生一起探索紅布的其他玩法。
師：剛才小朋友都是在紅布上面玩，如果把紅布拿起來(lái)，還可以怎樣玩呢?
游戲：小老鼠鉆山洞。
兩人拉著(zhù)紅布兩頭，讓長(cháng)長(cháng)的紅布做山洞，幼兒學(xué)小老鼠在紅布下面鉆來(lái)鉆去。
一位老師扮演貓，貓來(lái)了，小朋友迅速躲到紅布下面。沒(méi)有躲到紅布下面的，被貓捉到后就會(huì )取消游戲資格。
三、放松活動(dòng)。
師：小朋友們玩累了，坐下來(lái)休息一下，伸伸手臂，捏捏小腿。其實(shí)紅布還有很多很多玩法，我們下一次再一起來(lái)玩。
師生一起抬著(zhù)紅布回教室。
中班教案 篇8
公開(kāi)課活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的發(fā)展。
2、在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )，培養幼兒勇敢戰勝困難的品質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。難點(diǎn)：嘗試將沙包投得更遠、更準。
活動(dòng)準備：
1沙包（手榴彈）若干，灰太狼，金太郎圖片，紙球若干，布袋若干，呼啦圈十個(gè)，拱門(mén)4個(gè)、平衡木，狼堡模型（狼堡有功三層每層有直徑是60cm的窗，狼堡的高度與幼兒的身高相符）
2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè ).
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：激發(fā)興趣，做好活動(dòng)準備。
1、進(jìn)入場(chǎng)地。
師：今天我是羊村的村長(cháng)，你們是羊村的小羊小勇士。小勇士們，你們好�。ù彘L(cháng)好�。�，大灰狼老欺負我們羊群，今天我們羊村決定去炸它們的堡壘把它趕出我們青青草原，有沒(méi)有信心？（有�。┏霭l(fā)！
2、聽(tīng)音樂(lè )村長(cháng)帶領(lǐng)小勇士帶著(zhù)武器（手榴彈）（過(guò)草地時(shí)輕輕走，過(guò)洼地是輕輕跳，過(guò)山洞時(shí)蹲著(zhù)走）繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
3、做熱身運動(dòng)。
師：去炸灰太狼的堡壘會(huì )很辛苦，會(huì )消耗我們的'體力和能量，乘沒(méi)到狼堡我們一起運動(dòng)運動(dòng)增加我們的體力，增加我們的能量吧�。úシ拧拔易畎簟钡囊魳�(lè )）
�。ǘ�、基本部分：通過(guò)自主探索，嘗試投“手榴彈”的正確方法，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
1、炸狼堡
�。�1）幼兒自主嘗試投手榴彈（擲沙包），探索投擲沙包的正確方法。
師：我們繼續出發(fā)，噓！狼堡到了，小勇士們安靜！小勇士們拿起你們的手榴彈投向狼堡吧！
●幼兒自主探索嘗試投擲手榴彈
●師生集中，共同討論：你用什么辦法讓手榴彈投向狼堡的？（清幼兒師范，講解動(dòng)作）
●教師小結、講解動(dòng)作要點(diǎn)：向后邁右腳，右手拿手榴彈，蹬腿，向前上方用力投出。
�。�2）、嘗試投紙飛機看誰(shuí)投得遠，初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。
師：剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的時(shí)候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，為什么有的小朋友會(huì )投得遠呢？（清個(gè)別幼兒師范，講解動(dòng)作）
●幼兒嘗試投遠，教師觀(guān)察指導。
第一次嘗試頭：讓小勇士在狼堡的圍欄前投手榴彈
師：我們站在狼堡圍欄前投，不然狼堡爆炸會(huì )傷到我們。
第二次讓小勇士在狼堡圍欄后30米投
師：狼堡要爆炸了我們退后到藍線(xiàn)上，咦，狼堡每炸到，炸彈不夠怎么辦？（繼續投彈），我們離遠些爆炸就炸不到我們，距離變遠了怎樣才能把手榴彈投到狼堡那？幼兒討論。
教師小結：手臂用很大很大的力往狼堡處投
幼兒嘗試投手榴彈
●小結：小勇士們都能讓手榴彈投得很遠，并且投到了狼堡前面，表?yè)P你們！
�。�3）、嘗試再次投手榴彈（沙包），看誰(shuí)投得準。師：我們的手榴彈投到狼堡前面但狼堡沒(méi)炸到，怎么辦？（把手榴彈投到狼堡里面），怎樣投到狼堡里面？（從狼堡的窗投進(jìn)去），我們應該怎樣投，手榴彈才從窗進(jìn)入狼堡？羊村小勇士們，你們準備好了嗎？
●幼兒嘗試投準，教師觀(guān)察指導。
●師生共同討論：你是用什么好辦法讓飛機飛過(guò)山洞的？（幼兒示范講解動(dòng)作）
●幼兒在原來(lái)的距離退后30米投
師：大灰狼發(fā)現了，我們趕緊退后別讓大灰狼武器傷到我們，小勇士們，我們有沒(méi)有信心把狼堡打掉？我們現在距離狼堡有點(diǎn)遠，怎樣才把手榴彈投到狼堡里面？（瞄準狼堡的窗，手臂用很大很大的力投出去）
幼兒再次投彈
師：（一聲爆炸聲響，狼堡倒塌）狼堡炸掉了，耶�。ê托∮率總円黄饸g呼，慶祝勝利），灰太狼和金太郎跑了，怎么辦？（追�。�
教師帶領(lǐng)孩子繞場(chǎng)追
2、趕跑灰太狼和金太郎
師：發(fā)現灰太狼和金太郎了，她們在那�。ń處熡檬种赶蚧姨呛徒鹛桑┪覀冓s緊把它們趕跑，沒(méi)武器怎么辦，（用身上掛的沙包打它們）。我們打到灰太狼和金太郎后要快速跑回來(lái)，不然會(huì )被灰太狼的武器傷到，小勇士們，敢不敢向前去大灰太狼？(敢！)
教師帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)呼啦圈（洼地），走過(guò)平衡木（獨木橋），爬過(guò)拱門(mén)（山洞），拿起身上的沙包，瞄準目標，把沙包投向灰太狼和金太郎，然后趕緊跑回起點(diǎn)再繼續，知道大炮灰太狼和金太郎。
師：（隨著(zhù)一聲“我會(huì )回來(lái)的！”）灰太狼，紅太狼郎打跑了！
小結：狼堡炸毀了，灰太狼也大炮了，耶�。ê托∮率總円黄饸g呼，慶祝勝利!）
三、結束部分：做放松運動(dòng)，放松身心。
在歡呼中播放聽(tīng)音樂(lè )《別看我只是一只羊》做放松運動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行上肢放松。
高高興興回羊村。
中班教案 篇9
設計意圖：
中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2.增強了幼兒身體素質(zhì)，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。
3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4.安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.哨子一個(gè)，廢舊報紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)
2、錄音機，音樂(lè )磁帶《一起加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1.導入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的.過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著(zhù)。
老師強調，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報紙就會(huì )自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。
2.游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來(lái)把報紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P!
3.開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規范，有的幼兒報紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進(jìn)。
4.活動(dòng)結束，表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
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