托班數字教案

　　在托班教育中，關(guān)于數字的教案應該要怎么設計呢?下面是小編推薦給大家的托班數字教案，希望大家有所收獲。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒懂得比3少的花有1、2。

　　2、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)：讓幼兒懂得比3少的花有1、2

　　難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作能力，感受活動(dòng)的`樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　3以?xún)葦盗康膭?dòng)物卡片、印章、顏料、白紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、教師：春天來(lái)了，草地上都開(kāi)滿(mǎn)了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?

　　2、教師：今天老師也帶來(lái)了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來(lái)數一數。

　　3、教師出示花朵圖片，引導幼兒進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數。

　　4、引導幼兒給小花進(jìn)行排隊，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們排隊的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。

　　二、教師示范印花

　　1、教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來(lái)印出漂亮的花朵。先來(lái)看一看老師是怎么樣印的吧!

　　2、教師出示白紙、顏料、印章進(jìn)行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進(jìn)行點(diǎn)數，教師示范操作印3朵花。

　　3、教師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)2朵小花是比3多還是少。1朵小花又是比3多還是少。

　　教師進(jìn)行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說(shuō)一說(shuō)比3少的是幾呢?

　　三、請幼兒進(jìn)行操作

　　1、教師：小朋友，瞧，這些印出來(lái)的花是不是也很漂亮呢?現在我也請小朋友們來(lái)印一印吧!

　　2、教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現在老師要請小朋友們一起來(lái)印出比3少的花。

　　3、教師請幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導。

　　4、提醒幼兒數一數自己所印的花的數量是不是比3少。并且在操作的時(shí)候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。

　　四、對幼兒的操作進(jìn)行展示評析

　　1、教師：請小朋友數一數自己都印了幾朵小花。

　　2、展示幼兒作品，收拾操材料。

　　3、結束活動(dòng)。

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