三年級下冊數據收集整理教案
關(guān)于數據收集整理的教案小編已經(jīng)為各位整理好了，各位，請看下面哦！
三年級下冊數據收集整理教案【1】
本章教學(xué)目標：
1.了解通過(guò)全面調查和抽樣調查收集數據的方法;會(huì )設計簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷收集數據;能根據問(wèn)題查找有關(guān)資料，獲得數據信息。
2.通過(guò)抽樣調查，初步感受抽樣的必要性，體會(huì )用樣本估計總體的思想。
3.了解頻數及頻數分布，掌握劃記法，會(huì )用表格整理數據表示頻數分布，體會(huì )表格在整理數據中的作用。
4.學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單頻數分布直方圖(等距分組)和折線(xiàn)圖描述數據的方法，進(jìn)一步體會(huì )統計圖表在描述數據中的作用，會(huì )根據問(wèn)題需要選擇適當的統計圖描述數據。
6.通過(guò)實(shí)際參與收集、整理、描述和分析數據的活動(dòng)，經(jīng)歷統計的一般過(guò)程，感受統計在生活和生產(chǎn)中的作用，增強學(xué)習統計的興趣，初步建立統計的觀(guān)念，培養重視調查研究的良好習慣和科學(xué)態(tài)度。
具體內容和課時(shí)分配如下：
10.1 統計調查 約3課時(shí)
10.2 直方圖 約2課時(shí)
10.3 課題學(xué)習 從數據談節水 約2課時(shí)
數學(xué)活動(dòng)
小結 約2課時(shí)
10.1統計調查(1)
教學(xué)目標:
1、了解通過(guò)全面調查收集數據的方法.
2、會(huì )設計簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷，收集數據.
3、掌握劃記法，會(huì )用表格整理數據;體會(huì )表格在整理數據中的作用.
4、體驗統計與生活的聯(lián)系，感受統計在生活和生產(chǎn)中的作用，養成用數據說(shuō)話(huà)的習慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.
教學(xué)重點(diǎn): 參與從收集數據到描述數據的全過(guò)程，利用統計圖合理的描述數據，體會(huì )統計對決策的作用。
教學(xué)難點(diǎn): 組織有效的統計活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)業(yè)全交流、學(xué)會(huì )描述。
解決重難點(diǎn)的方法：1、通過(guò)具體案例使學(xué)生認識有關(guān)統計知識(如樣本、總體、個(gè)體、頻數等)和統計方法(如抽樣調查等)。
2、引導學(xué)生感受滲透與體現于統計知識和方法之中的統計思想。
教學(xué)過(guò)程設計:
一.問(wèn)題引入
問(wèn)題:2008年奧運會(huì )即將在北京召開(kāi)。問(wèn)國際奧委會(huì )是如何決定的?
例:你最喜歡的季節是哪一個(gè)?在學(xué)校課程中你最喜歡的科目是什么?
二.授新
1. 集數據,設計調查問(wèn)卷。
2.整理數據。
三.描述數據
為了更直觀(guān)地看出表中的信息，還可以畫(huà)出條形圖和扇形圖來(lái)描述數據。
四.小結
在上面的活動(dòng)中,全班同學(xué)是我們要考察的全體對象,對全體對象進(jìn)行了調查。像這樣考察全體對象的調查屬于全面調查。(過(guò)程:收集數據、整理數據、描述數據)
�、偃嬲{查──考查全體對象的調查;②收集數據的方法──問(wèn)卷調查;
�、勖枋鰯祿姆椒īぉけ砀穹�、條形圖、扇形圖。
五.練習: 王聰一家三口隨旅游團去九寨溝旅游，王聰把這次
旅游的費用支出情況制成了如下的統計圖：
�、倌隳苷f(shuō)出王聰一家這次旅游的費用支出情況嗎?哪方面的費用支出最高?
�、谌羲麄児不ㄙM人民幣8 600元，則在食宿上用去多少元?往返的路費又是多少元?
六.作業(yè):
三年級下冊數據收集整理教案【2】
一、數據收集整理
第二課時(shí)
教學(xué)目標
讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中，體驗數據的收集、整理、描述和分析的整個(gè)過(guò)程，從中掌握一些基本的統計知識，并學(xué)會(huì )一些基本的統計方法。在參與學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中培養學(xué)生的`統計觀(guān)念和合作意識，發(fā)展數學(xué)思維，提高解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的符號進(jìn)行記錄的統計方法。 教學(xué)難點(diǎn)
能根據統計的數據提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)準備 主題圖 教學(xué)過(guò)程
一、情境導入（導）
學(xué)校要舉辦講故事大賽。班上準備從王明明、陳小菲兩人中選一位參加比賽。選誰(shuí)去呢？能不能幫老師想一個(gè)辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢？
二、自主構建（學(xué)） 用什么辦法來(lái)決定誰(shuí)參賽呢？ 可以用舉手的方法，再數一數。 想一想，有沒(méi)有其他的方法？
可以用投票的方式。給每個(gè)人一張紙，每個(gè)人把選的人寫(xiě)下來(lái)，放在一起，最后只要數一數選票就行了。
三、互動(dòng)互議（議）
大家覺(jué)得投票的方法可以嗎？那它有什么好處呢？
投票這種方法不像點(diǎn)人數那么麻煩，只要整理大家交上來(lái)的選票就可以了。那一起試試看吧。學(xué)生投票交給老師。
整理選票。
想一想，怎樣整理這些投票呢？學(xué)生回答。 老師報名，同學(xué)用自己的方式進(jìn)行記錄。學(xué)生活動(dòng)。 展示和交流薛恒的記錄單。
學(xué)生1：老師報誰(shuí)的名字，我就在他下面寫(xiě)“□”； 學(xué)生2：我是用寫(xiě)“＿”的方法； 學(xué)生3：我是用畫(huà)“○”的方法；
學(xué)生4：我是用打“√”的方法。 ······
四、精講點(diǎn)撥（講）
把上面的統計結果填入上表。
從表中可以看出，該選誰(shuí)呢？學(xué)生回答
想：今天班上有兩名同學(xué)缺勤沒(méi)能參加，假如他們也參加投票，結果會(huì )怎樣呢？
五、當堂練習（練）
1、調查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。 想一想怎樣調查？學(xué)生回答。 出示統計表
看表回答問(wèn)題。 2、練習一第3題。 六、課堂小結：
【三年級下冊數據收集整理教案】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)二年級數學(xué)下冊《數據收集整理》教案03-21
aab式的詞語(yǔ)收集整理11-03
三年級下冊英語(yǔ)教案04-24
三年級部編版下冊教案04-25
三年級部編版下冊教案15篇04-25
三年級數學(xué)下冊教案通用15篇04-21
人教版三年級下冊數學(xué)平均數教案04-11
數據和人心——讀《白金數據》有感04-11