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幼兒園手工盤(pán)子教案（通用10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園手工盤(pán)子教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園手工盤(pán)子教案 1
活動(dòng)目標：
1、 合理利用費舊物品，培養環(huán)抱意識。
2、 使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養幼兒對動(dòng)手制作的興趣。
3、 提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、 一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球或棉花。
2、 已經(jīng)制作好的作品：臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框、包等。
3、 水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。
4、 攝制的錄象（隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 觀(guān)看錄象，討論
師：出示一次性飯盒和盤(pán)子，看看錄象中的.他們把盒子放哪里了？你喜歡嗎？你看到了，你想怎么辦？
�。ㄓ^(guān)看錄象）
師：誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎？你看到了，你想怎么辦？
師：你們的這種行為真好，想想有沒(méi)有更好的辦法了呢？你們可以討論一下。
師引導：扔在垃圾箱里就沒(méi)有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦？（可以做成東西）
師：可以做成什么東西？（花盆、椅子、包……）
二、 參觀(guān)制作好的物品，自由結伴探索討論。
師：你們想的辦法真好，等一下請你們去參觀(guān)一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽(tīng)見(jiàn)老師的信號你們回到自己的座位上來(lái)。
�。ㄓ變簠⒂^(guān)）教師指導觀(guān)察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子你有什么？旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的？
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現鏡框的下面的腳是怎么做的？
�。魞尚K一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面）邊講邊演示一次。
師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現臉譜是怎么做的？
�。ò扬埡蟹殖蓛砂�，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線(xiàn)、紙）……
三、 幼兒操作
師：老師為你們準備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船；第二張桌子上是制作鐘、臉譜；第三張桌子上是制作鏡框和花籃；第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶，做好后，請放在“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝展中，等一下，我們要拿到外面去展覽。
�。ㄓ變翰僮�，教師個(gè)別指導）
四、 小結
師：今天我們一起作樂(lè )一件非常有意義的事情把費舊的物品利用起來(lái)了，來(lái)裝飾我們的生活。
幼兒園手工盤(pán)子教案 2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與手工制作活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn)，嘗試使用中心對稱(chēng)的方法裝飾圓盤(pán)。
3、欣賞各種盤(pán)子圖片，了解有關(guān)盤(pán)子的歷史和特點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、各種花紋不一樣的盤(pán)子圖片若干。
2、一次性盤(pán)子若干、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，觀(guān)察盤(pán)子。
�。�1）教師出示盤(pán)子（無(wú)圖案）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)盤(pán)子有什么用？引導幼兒知道盤(pán)子的作用。
�。�2）教師出示各種不同花紋盤(pán)子的圖片，欣賞盤(pán)子紋樣，引導幼兒欣賞盤(pán)子發(fā)現盤(pán)子的圖形都是由花邊和中心圖案，并知道盤(pán)子在生活中的作用。
2、學(xué)習制作方法。
�。�1）教師出示有圖案的盤(pán)子，引導幼兒欣賞盤(pán)子上漂亮的花紋，鼓勵幼兒制作漂亮的盤(pán)子。
�。�2）講解制作過(guò)程：重點(diǎn)引導幼兒先找到中心，從中心開(kāi)始設計裝飾花紋。
3、設計彩盤(pán)。
�。�1）教師發(fā)放材料，提示幼兒設計花紋要注意：花紋重復，連續變化的原則；搭配的.顏色選擇對比色或同類(lèi)色的原則。
�。�2）幼兒制作，教師提出制作注意事項：顏色、對稱(chēng)，鼓勵幼兒大膽地設計，教師巡回指導。
4、盤(pán)子展示會(huì )。
為自己設計的盤(pán)子起個(gè)名字，與大家分享。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看視頻，了解盤(pán)子的歷史。
幼兒園手工盤(pán)子教案 3
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解盤(pán)子不僅可以用來(lái)盛放食物，還可以通過(guò)創(chuàng )意變成美麗的藝術(shù)品。
培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，提高幼兒的繪畫(huà)能力和手工制作能力。
增強幼兒的環(huán)保意識，引導幼兒學(xué)會(huì )利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng )作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導幼兒發(fā)揮想象力，設計出獨特的盤(pán)子畫(huà)。
指導幼兒掌握基本的繪畫(huà)技巧和色彩搭配。
難點(diǎn)
如何啟發(fā)幼兒突破常規思維，創(chuàng )作出富有創(chuàng )意的作品。
三、教學(xué)準備
各種廢舊盤(pán)子若干。
繪畫(huà)工具，如顏料、畫(huà)筆、調色盤(pán)等。
展示用的.架子或繩子。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
展示一些漂亮的盤(pán)子畫(huà)作品，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：“你們覺(jué)得這些畫(huà)是畫(huà)在什么上面的？”
討論與啟發(fā)（5 分鐘）
讓幼兒觀(guān)察手中的盤(pán)子，討論盤(pán)子的形狀和特點(diǎn)。
引導幼兒思考可以在盤(pán)子上畫(huà)些什么。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
為幼兒分發(fā)繪畫(huà)工具和盤(pán)子。
鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，提供必要的幫助。
展示與分享（10 分鐘）
幼兒完成作品后，將作品掛在展示架或繩子上。
邀請幼兒分享自己的創(chuàng )作思路和感受。
五、活動(dòng)延伸
將幼兒的作品放在教室的裝飾區，讓幼兒感受自己創(chuàng )作的成果。
幼兒園手工盤(pán)子教案 4
一、教學(xué)目標
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調能力。
培養幼兒對動(dòng)物的認知和喜愛(ài)。
激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的材料制作可愛(ài)的小動(dòng)物。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
指導幼兒正確使用剪刀和膠水。
幫助幼兒掌握小動(dòng)物的基本特征。
難點(diǎn)
如何引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，設計出與眾不同的小動(dòng)物。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)若干。
彩色紙、剪刀、膠水、彩筆。
動(dòng)物圖片或視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
播放動(dòng)物的'視頻或展示動(dòng)物圖片，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：“你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？”
介紹材料和方法（5 分鐘）
展示紙盤(pán)和各種材料，向幼兒介紹今天的任務(wù)是用紙盤(pán)制作小動(dòng)物。
簡(jiǎn)單示范如何用彩色紙剪出動(dòng)物的耳朵、眼睛等部位。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng )作，教師巡回指導。
提醒幼兒注意使用剪刀的安全。
展示與交流（10 分鐘）
請幼兒將自己制作的小動(dòng)物展示在桌子上。
鼓勵幼兒向小伙伴介紹自己的作品。
五、活動(dòng)延伸
在美工區投放更多的材料，讓幼兒繼續創(chuàng )作。
幼兒園手工盤(pán)子教案 5
一、教學(xué)目標
引導幼兒學(xué)習用盤(pán)子制作花朵，感受手工制作的樂(lè )趣。
培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
讓幼兒體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
教會(huì )幼兒用折疊、卷曲等方法制作花瓣。
幫助幼兒將花瓣組合成花朵。
難點(diǎn)
如何讓幼兒制作出形狀美觀(guān)、比例協(xié)調的花朵。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)子若干。
彩色皺紋紙、剪刀、膠水。
鮮花或花朵圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
展示鮮花或花朵圖片，引導幼兒觀(guān)察花朵的形狀和顏色。
提問(wèn)幼兒：“想不想用盤(pán)子做出漂亮的花朵？”
示范制作（5 分鐘）
教師示范用皺紋紙制作花瓣的方法，如折疊、卷曲等。
展示如何將花瓣粘貼在盤(pán)子上組成花朵。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
為幼兒分發(fā)材料，鼓勵幼兒動(dòng)手制作。
教師巡回指導，幫助有困難的`幼兒。
展示與評價(jià)（10 分鐘）
幼兒將制作好的花朵放在展示區。
引導幼兒互相欣賞和評價(jià)作品。
五、活動(dòng)延伸
將花朵裝飾在教室的窗戶(hù)或墻上。
幼兒園手工盤(pán)子教案 6
一、教學(xué)目標
培養幼兒的聽(tīng)覺(jué)感知和審美能力。
提高幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。
讓幼兒感受聲音的美妙和手工制作的`樂(lè )趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
指導幼兒用線(xiàn)將盤(pán)子和裝飾物穿起來(lái)。
幫助幼兒調整風(fēng)鈴的平衡和美觀(guān)。
難點(diǎn)
如何讓幼兒掌握線(xiàn)的穿引技巧，避免打結。
三、教學(xué)準備
塑料盤(pán)子若干。
彩色珠子、鈴鐺、繩子、剪刀。
打孔器（可選）
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
播放風(fēng)鈴的聲音，讓幼兒傾聽(tīng)并猜測是什么發(fā)出的聲音。
展示風(fēng)鈴實(shí)物，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹材料和方法（5 分鐘）
展示盤(pán)子、珠子、鈴鐺等材料。
講解制作風(fēng)鈴的步驟，如在盤(pán)子上打孔、穿線(xiàn)等。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導。
提醒幼兒注意安全使用工具。
展示與分享（10 分鐘）
幼兒將制作好的風(fēng)鈴掛起來(lái)，輕輕搖動(dòng)，感受聲音。
請幼兒分享自己制作風(fēng)鈴的過(guò)程和感受。
五、活動(dòng)延伸
引導幼兒觀(guān)察不同材質(zhì)和形狀的盤(pán)子制作的風(fēng)鈴聲音有何不同。
幼兒園手工盤(pán)子教案 7
一、教學(xué)目標
鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，設計獨特的面具形象。
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和面部特征的認知能力。
培養幼兒的藝術(shù)表現力和自信心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
幫助幼兒在盤(pán)子上勾勒出面具的`大致輪廓。
引導幼兒運用各種材料裝飾面具。
難點(diǎn)
如何讓幼兒根據自己的創(chuàng )意合理運用材料，使面具富有個(gè)性。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)子若干。
彩筆、剪刀、彩色卡紙、羽毛、亮片、膠水等裝飾材料。
各種面具的圖片或實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
展示各種面具的圖片或實(shí)物，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：“這些面具好看嗎？想不想自己做一個(gè)？”
設計與構思（5 分鐘）
讓幼兒觀(guān)察自己的臉，思考想要制作的面具形象。
鼓勵幼兒在盤(pán)子上用彩筆簡(jiǎn)單畫(huà)出面具的輪廓。
裝飾環(huán)節（20 分鐘）
為幼兒提供豐富的裝飾材料，讓他們自由選擇。
教師巡回指導，協(xié)助幼兒完成裝飾。
展示與表演（10 分鐘）
幼兒戴上自己制作的面具，進(jìn)行展示和表演。
大家互相欣賞和評價(jià)。
五、活動(dòng)延伸
在角色游戲區投放幼兒制作的面具，供他們進(jìn)行角色扮演。
幼兒園手工盤(pán)子教案 8
一、教學(xué)目標
培養幼兒的觀(guān)察力和邏輯思維能力。
提高幼兒的手部精細動(dòng)作和耐心。
讓幼兒體驗拼圖的樂(lè )趣，增強成就感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
指導幼兒將盤(pán)子剪成合適的形狀進(jìn)行拼圖。
幫助幼兒理解拼圖的基本方法和規律。
難點(diǎn)
如何讓幼兒獨立完成較復雜的拼圖設計。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)子若干。
剪刀、彩筆。
拼圖示例圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
展示拼圖示例圖片，讓幼兒觀(guān)察并討論。
提問(wèn)幼兒：“你們想不想用盤(pán)子來(lái)做拼圖？”
示范與講解（5 分鐘）
教師示范如何將盤(pán)子剪成不同的形狀。
講解拼圖的基本方法，如從邊緣開(kāi)始、注意圖案的'連貫性等。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
幼兒動(dòng)手剪盤(pán)子，并進(jìn)行拼圖設計。
教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的圖案。
展示與交流（10 分鐘）
幼兒展示自己的拼圖作品，向小伙伴介紹自己的創(chuàng )意。
幼兒之間互相交換拼圖，再次體驗游戲的樂(lè )趣。
五、活動(dòng)延伸
在益智區投放更多的盤(pán)子拼圖材料，供幼兒繼續探索。
幼兒園手工盤(pán)子教案 9
一、教學(xué)目標
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力，設計出獨特的小怪物形象。
培養幼兒的色彩運用和手工粘貼能力。
增進(jìn)幼兒對不同形狀和材質(zhì)的感知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
引導幼兒利用各種材料在盤(pán)子上組合出小怪物的形象。
鼓勵幼兒大膽運用色彩表現小怪物的'特點(diǎn)。
難點(diǎn)
如何幫助幼兒突破常規思維，創(chuàng )造出新奇有趣的小怪物。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)子若干。
彩色紙、毛絨球、活動(dòng)眼睛、彩泥、膠水、顏料等。
小怪物的圖片或故事。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
講述關(guān)于小怪物的故事或展示小怪物的圖片，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：“小怪物長(cháng)什么樣子？”
材料介紹與創(chuàng )意啟發(fā)（5 分鐘）
展示準備的各種材料，讓幼兒觸摸和觀(guān)察。
鼓勵幼兒大膽想象自己要制作的小怪物。
創(chuàng )作環(huán)節（20 分鐘）
幼兒選擇材料在盤(pán)子上創(chuàng )作小怪物，教師給予指導。
提醒幼兒可以混合使用多種材料。
展示與講述（10 分鐘）
幼兒展示自己的作品，并講述自己創(chuàng )作的小怪物的特點(diǎn)和能力。
大家一起欣賞和交流。
五、活動(dòng)延伸
將小怪物作品布置在教室的一角，形成“小怪物樂(lè )園”。
幼兒園手工盤(pán)子教案 10
一、教學(xué)目標
引導幼兒了解海洋生物的特點(diǎn)，培養幼兒對海洋的熱愛(ài)之情。
鍛煉幼兒的手工制作能力和空間布局能力。
提高幼兒的環(huán)保意識，倡導保護海洋環(huán)境。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
指導幼兒用各種材料表現海洋生物的形態(tài)。
幫助幼兒合理安排盤(pán)子里的空間，構建一個(gè)豐富的`海底世界。
難點(diǎn)
如何讓幼兒制作出形象生動(dòng)、富有創(chuàng )意的海洋生物。
三、教學(xué)準備
紙盤(pán)子若干。
藍色顏料、彩紙、吸管、貝殼、棉花、膠水等。
海洋生物的圖片或視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
導入（3 分鐘）
播放海洋生物的視頻，引導幼兒觀(guān)察海洋生物的形態(tài)和顏色。
提問(wèn)幼兒：“你們想不想在盤(pán)子里做出一個(gè)海底世界？”
討論與設計（5 分鐘）
讓幼兒討論自己想要在海底世界中表現哪些海洋生物。
鼓勵幼兒簡(jiǎn)單畫(huà)出自己的設計思路。
制作環(huán)節（20 分鐘）
幼兒根據自己的設計選擇材料進(jìn)行制作。
教師巡回指導，協(xié)助幼兒解決遇到的問(wèn)題。
展示與分享（10 分鐘）
幼兒將完成的作品放在一起，形成一個(gè)“海底世界”展覽。
邀請幼兒分享自己創(chuàng )作的海洋生物和背后的故事。
五、活動(dòng)延伸
開(kāi)展“保護海洋”的主題活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)護海洋環(huán)境。
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