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幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案（通用5篇）
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、了解中國傳統的剪紙藝術(shù)，學(xué)習雪花的折紙方法，嘗試剪出各種形狀的雪花。
2、培養幼兒的觀(guān)察力、及動(dòng)手操作能力。
3、體驗剪紙的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
各種顏色的正方形蠟光紙、剪刀、已剪好的雪花范例、透明膠、視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
了解中國的傳統藝術(shù)-貼窗花，知道窗花能裝飾環(huán)境，渲染節日氣氛。
二、欣賞剪紙 “小雪花”，感受它的顏色美、形狀美、對稱(chēng)美。
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多的小雪花，大家想看嗎？
師：這些剪紙里藏著(zhù)好多的秘密，請你們仔細的觀(guān)察，看看誰(shuí)能發(fā)現小秘密？（引導幼兒發(fā)現雪花有六個(gè)花瓣，花瓣的圖案一樣，花紋也一樣，這就叫對稱(chēng)）通過(guò)找秘密來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友真聰明，找出了秘密，接下來(lái)讓我們用自己的小手把這些秘密用剪刀剪出來(lái)好嗎?
三、學(xué)習剪雪花。
�。ㄒ唬�、教師示范剪雪花。
1、紙片變變變。教師講解雪花對折的方法，讓幼兒注意觀(guān)察正方形變三角形后的多次對折（虛線(xiàn)處為折疊線(xiàn)），這是本環(huán)節的難點(diǎn)處，教師要巡回指導。
2、動(dòng)手畫(huà)。折好后，在開(kāi)口處畫(huà)上小城墻，沿畫(huà)線(xiàn)剪下來(lái)，最后把 城墻的`頂剪開(kāi)就好了。
3、打開(kāi)雪花。雪花剪好后，放在桌子上，輕輕的將其打開(kāi)，此處的線(xiàn)條細，要小心，別折斷了。一片漂亮的雪花就剪好了。
�。ǘ�、幼兒操作。
師：你們想自己試一試嗎？想和小剪刀一起把你們剛才發(fā)現小雪花的秘密剪出來(lái)嗎?
1、教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，注意觀(guān)察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，沿虛線(xiàn)處折。
2、引導幼兒在開(kāi)口處畫(huà)城墻，別把中間剪斷。
3、幫助個(gè)別能力差的孩子。
4、提醒幼兒使用剪刀注意安全。
四、窗花展示。
將幼兒剪好的小雪花粘貼在窗戶(hù)上，共同來(lái)裝扮我們的教室。
幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案 2
活動(dòng)設計背景
隨著(zhù)冬季的到來(lái)，為了讓孩子們更好地了解和感受雪花的美，設計本次剪紙活動(dòng)。
活動(dòng)目標
讓孩子們認識雪花，感受雪花的輕盈和意境美，能描述出雪花的形狀和特點(diǎn)。
通過(guò)剪紙活動(dòng)，鍛煉孩子們的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
充實(shí)孩子們的認知能力，感受奇妙的大自然的'景象和對生活的熱愛(ài)。
活動(dòng)準備
雪花圖片和剪紙示范視頻。
各色正方形彩紙、剪刀、固體膠。
繪畫(huà)紙和鉛筆（備用）。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：
播放雪花圖片或視頻，讓孩子們觀(guān)察并描述雪花的形狀和特點(diǎn)。
提問(wèn)：雪花是什么樣子的？它有幾個(gè)角？
2、示范：
播放剪紙示范視頻，讓孩子們了解剪紙的步驟和技巧。
教師現場(chǎng)示范，強調剪紙時(shí)的注意事項，如安全使用剪刀、保持紙張整潔等。
3、操作：
分發(fā)材料，讓孩子們嘗試自己剪紙，教師巡回指導。
鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，剪出不同形狀和大小的雪花。
4、展示：
將孩子們的作品展示在黑板上或墻上，讓孩子們互相欣賞和評價(jià)。
教師對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵孩子們的創(chuàng )新和進(jìn)步。
5、延伸：
可以讓孩子們用剪紙作品進(jìn)行裝飾，如貼在窗戶(hù)上作為窗花。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)直觀(guān)的雪花圖片和視頻，讓孩子們對雪花有了更深刻的認識。剪紙活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，還培養了他們的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。在活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子對剪紙技巧掌握不夠熟練，需要更多的指導和練習。
下次活動(dòng)可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節，如讓孩子們互相分享自己的剪紙經(jīng)驗，提高他們的合作能力。
幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用紙剪出漂亮的小雪花，并把雪花貼在彩紙上，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng )造力，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：折成六邊形的形狀的白紙，剪刀，彩紙，膠水。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮自己的想象力，剪出各種花色的.雪花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師邊唱邊出示手中的小雪花，引起有幼兒的興趣。
想不想知道這朵漂亮的小雪花是這么做出來(lái)的��？
二、教師示范剪紙。
1、 把已經(jīng)折好的六邊形給小朋友瞧一瞧，請小朋友看老師是如何變“魔術(shù)”的。
2、在折好的紙上隨意剪一些圖案下來(lái)，然后把紙拆開(kāi)鋪平，一朵小雪花就剪好了。
3、然后把它貼在彩紙上，可以貼在窗上，仿佛小雪花飄到了窗上變成了一朵漂亮的窗花。
三、幼兒動(dòng)手剪小雪花，教師在旁觀(guān)察并給予適當指導。
四、請幼兒把剪好的雪花貼在彩紙上，并且布置到主題墻上。
五、在歌曲《小雪花》中，結束活動(dòng)。
幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標：
1、帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂(lè )。
2、通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒了解雪花的特征。
3、通過(guò)折、剪，促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒掌握三等分對折的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能夠按照所畫(huà)圖形剪掉陰影部分。
教學(xué)準備：
1、情境準備：選擇冬天下雪的天氣。
2、材料準備：放大鏡黑紙片《雪花》圖片白紙若干。
3、經(jīng)驗準備：有在戶(hù)外玩雪的經(jīng)驗。
教學(xué)過(guò)程：
一、帶孩子到戶(hù)外玩雪感受賞雪、玩雪的快樂(lè )。
1、孩子們，現在我們出去玩雪，你們看一看，雪花是什么顏色的？它一片一片落下來(lái)像什么？
2、雪花落到了什么地方？是什么樣子的？（引導幼兒觀(guān)察，豐富幼兒詞匯，如：雪花落到了樹(shù)枝上，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了……，雪花落到了屋頂上、大地上厚厚的像……）
二、觀(guān)察雪花。
接一片雪花，讓幼兒感知雪的'特征，觀(guān)察雪在手心融化的過(guò)程。
1、雪花落在你的手上是什么感覺(jué)？咦，雪怎么不見(jiàn)了？
2、請用黑紙片接住小雪花，用放大鏡看一看，雪花是什么樣子的？
幼兒觀(guān)察并得出結論。（小雪花有六個(gè)花瓣毛絨絨的）
基本部分
三、學(xué)剪小雪花。
1、教師出示《雪花》圖片，展示雪花的各種形態(tài)。
2、出示白色正方形的紙和剪刀，引起幼兒注意。
3、教師示范剪《雪花》，幼兒認真觀(guān)察學(xué)習。
交代剪雪花的步驟，折的過(guò)程中重點(diǎn)讓幼兒掌握對折后三等分對折的方法，折好后讓幼兒畫(huà)上圖后再剪。
4、幼兒剪雪花，教師巡回指導。
�。ㄒ唬┛床襟E進(jìn)行正確的折疊方法。
�。ǘ┯變河眉糇影磮D將虛線(xiàn)部分剪掉。
結束部分：
幼兒將剪好的窗花貼到窗戶(hù)上。
幼兒園大班雪花剪紙活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標
了解雪花的形狀和特點(diǎn)，掌握剪雪花的基本方法。
通過(guò)剪紙活動(dòng)，培養孩子們的耐心和細致度。
激發(fā)孩子們對剪紙藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
活動(dòng)準備
各色正方形彩紙、剪刀。
雪花圖片和剪紙步驟圖。
背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入：
提問(wèn)：孩子們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？雪花是什么樣子的？
展示雪花圖片，讓孩子們觀(guān)察并描述雪花的形狀和特點(diǎn)。
2、示范：
出示剪紙步驟圖，讓孩子們了解剪雪花的步驟。
教師現場(chǎng)示范，強調對折和剪紙的技巧。
3、操作：
分發(fā)材料，讓孩子們嘗試自己剪雪花，教師巡回指導。
播放背景音樂(lè )，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
4、展示：
將孩子們的作品展示在黑板上或墻上，讓孩子們互相欣賞和評價(jià)。
教師對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵孩子們的'創(chuàng )新和進(jìn)步。
5、反思：
讓孩子們分享自己在剪紙過(guò)程中的感受和收獲。
教師總結本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。
教學(xué)反思
1、本次活動(dòng)通過(guò)直觀(guān)的雪花圖片和剪紙步驟圖，讓孩子們對剪雪花的方法有了更清晰的認識。
2、剪紙活動(dòng)培養了孩子們的耐心和細致度，讓他們在實(shí)踐中體會(huì )到了剪紙藝術(shù)的魅力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子對折紙技巧掌握不夠熟練，導致剪紙效果不佳。下次活動(dòng)可以加強對折紙技巧的指導和練習。
通過(guò)分享和反思環(huán)節，孩子們對自己的剪紙作品有了更深入的認識和評價(jià)，也提高了他們的自信心和表達能力。
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