小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)(優(yōu)選)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
今天您在課堂上嚴厲的批評了我，因為我在上課的時(shí)候講小話(huà)的事情。我誠心的接受老師的批評，這件事情是我做錯了，我不該在上課的時(shí)候說(shuō)小話(huà)，而且還是一些與課堂無(wú)關(guān)的內容，被老師您當場(chǎng)抓住，很?chē)绤柕呐u了我，我感到很羞愧，很自責。我不僅自己沒(méi)有認真上課，還影響到別的同學(xué)，也影響到老師。我真的很抱歉。
上課的時(shí)候，因為突然想到了之前的事情，就特想跟旁邊的人說(shuō)說(shuō)，自己一時(shí)沒(méi)有控制住，就與旁邊的`同學(xué)說(shuō)起了小話(huà)，討論的熱火朝天，被老師抓個(gè)正著(zhù)。當全班的同學(xué)和老師的目光都投向我時(shí)，我真的羞愧極了，頭也深深的埋下，恨不能鉆進(jìn)地縫里，讓任何人都看不見(jiàn)我。但是做錯了事情，不是想逃避就逃避的。老師在課堂上批評了我，還連累了旁邊的同學(xué)也一起挨批，我很過(guò)意不去。我在上課說(shuō)小話(huà)的這種行為影響了很多人，為此我做了深深的檢討：
第一，影響了自己。上課時(shí)間應該是學(xué)習的時(shí)候，吸取知識的時(shí)候，我卻浪費這樣的時(shí)間去說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的小話(huà)，影響了自己的學(xué)習，浪費了自己的學(xué)習時(shí)間。這是很不應該的行為。我為自己的行為感到慚愧，上課就應該好好聽(tīng)課，有什么想說(shuō)完全可以下課再說(shuō)。我分不清主次，受到批評是我應該的。
第二，影響了同學(xué)。我上課不認真聽(tīng)講，不但影響了自己，還拉著(zhù)別人一起說(shuō)小話(huà)，也影響了別人。旁邊的同學(xué)明明好好的在認真聽(tīng)老師講課，突然被我拉住講小話(huà)，導致和我一起被老師批評，影響了他的心情也影響了他的學(xué)習，對此，我應該跟同學(xué)說(shuō)聲“對不起”，是我連累了他。
第三，影響了老師。老師本來(lái)是按照流程一絲不茍、不辭辛苦的給我講授這節課需要學(xué)習的知識，卻被我一個(gè)人的這種說(shuō)小話(huà)的錯誤行為打斷，不得不停下講課的進(jìn)度，來(lái)提醒我和批評我，因為我一個(gè)人，耽誤了老師的講課速度，影響了老師的講課進(jìn)度，也影響了全班同學(xué)，我很自責很難慚愧。
老師，這次我是真知道錯了，以后也不會(huì )再犯，以后上課的時(shí)候我都會(huì )認真聽(tīng)講，不會(huì )再說(shuō)小話(huà)，也不會(huì )再去影響其他同學(xué)了。老師。您就原諒我這次吧，我以后絕對不會(huì )再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)2
您好！
對不起，語(yǔ)文老師沒(méi)有騙您，我的確在他的課堂上多次講小話(huà)，不過(guò)他在課后我過(guò)我，我實(shí)在是沒(méi)想到他會(huì )再跟您打小報告，我已經(jīng)知道錯了，您看我下午的課還有講小話(huà)嗎？我已經(jīng)回歸到學(xué)習的狀態(tài)了。您就不要再批評我一次了，求您了，我真的早在語(yǔ)文老師批評我的時(shí)候我已經(jīng)認識到錯誤了。
今天第一節課就是語(yǔ)文課，今天也是我們放假回到學(xué)校的第一天，我就迫不及待的咱跟我的同桌說(shuō)我放假跟爸爸媽媽去爬山看日出了，就很開(kāi)心，想分享給他，把我們怎么爬上去的，中間有哪些小插曲，然后晚上在山頂睡在帳篷里被蚊子咬的睡不著(zhù)，最后看到日出有多開(kāi)心等等，就一直在跟我同桌說(shuō)，語(yǔ)文老師早就發(fā)現我們了，提醒過(guò)我的好幾次，但是都沒(méi)讓我認識到自己的錯誤，我還是繼續在那聊，嘴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，后來(lái)下課就被語(yǔ)文老師留下來(lái)對我進(jìn)行思想教育，說(shuō)了好多，有些我聽(tīng)明白了，有些沒(méi)有，
可我真的已經(jīng)在他叫我回教室上課的時(shí)候，就已經(jīng)知道錯了，我后面的課一點(diǎn)都沒(méi)分神，一直都事認真在聽(tīng)講。您要是不信，我可以把我今天上課的筆記拿給您看，老師講的所有重點(diǎn)都在上面詳細的記錄著(zhù)，如果我后面的課還是屢教不改的在講小話(huà)，那我怎么可能還能記這么多筆記，我知道你們都是為我好，我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，你們不希望我走歪路，開(kāi)始不熱愛(ài)學(xué)習了，不希望我就此墮落下去，所以我一出現上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)這樣的勢頭，你們就要點(diǎn)醒我，你們放心吧，現在的學(xué)習進(jìn)度我完全更的上，而且我也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，我放假在家的時(shí)候也時(shí)抽了時(shí)間做題的.，今天的這節語(yǔ)文課我早就預習過(guò)了，十分的簡(jiǎn)單，所以我就沒(méi)當回事，主要是第一次爬上那么高的山有點(diǎn)小激動(dòng)，特別的想把這份喜悅分享給我的朋友。
我知道錯了，我自己懂了歸自己懂了，老師上課講的東西是他的見(jiàn)解，對我來(lái)說(shuō)肯定是有好處的，所以無(wú)論如何都要上課認真聽(tīng)講，我再也不會(huì )上課講小話(huà)了，我跟您保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)3
您好！
紀律是我們每個(gè)學(xué)生都應該去遵守的，因為如果有一個(gè)人違反了紀律，就會(huì )給很多的同學(xué)帶來(lái)偏向的引導，極有可能造成其他同學(xué)模仿從而犯錯，這種影響是不好的，也是學(xué)校所禁止的，所以我也深刻的清楚，學(xué)校班級的紀律不可以去觸犯，也更不應該因為自己的一小點(diǎn)失誤就給全班的同學(xué)帶來(lái)不好的影響，但是今天我卻在您上課的時(shí)候講話(huà)了。您當時(shí)點(diǎn)我的名字也批評了我，我那時(shí)才意識到原來(lái)自己已經(jīng)在更大錯誤的邊沿來(lái)回試探了，這次被老師點(diǎn)醒之后，我才及時(shí)發(fā)現自己的錯誤，并且我想在短時(shí)間內將這些問(wèn)題糾正過(guò)來(lái)，也希望老師您可以再給我個(gè)機會(huì )，讓我有一次展示自己的機會(huì )，以此來(lái)證明我改正自我的決心和毅力。
這次上課講小話(huà)只是偶爾一次犯錯誤的時(shí)候，仔細想一下，其實(shí)如果當我們在學(xué)習中，在生活中不多多注意的話(huà)，極有可能會(huì )犯一些連自己都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的錯誤。比如上課打瞌睡，上課講小話(huà)，上課不聽(tīng)講開(kāi)小差等。我相信絕大部分同學(xué)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們小學(xué)生的自制意識還是有一些薄弱的，所以我們總是在不知不覺(jué)中就犯下了錯誤。這次上課講小話(huà)實(shí)屬自己太放肆了，才引起了老師的注意，這也可見(jiàn)我克制能力太過(guò)淡薄，一個(gè)人想要走向一個(gè)更好的`未來(lái)，走一條更遠的路，就需要學(xué)會(huì )克制，自律自強。這也是我們從小就要學(xué)習的優(yōu)良品質(zhì)，但是如今，我卻因為講小話(huà)而被老師當堂點(diǎn)名批評，一是我的自尊心受到了打擊，二是我也意識到了自己許多方面的缺陷。這次上課講話(huà)是一次不好的表率，希望通過(guò)我這篇檢討可以告訴同學(xué)們，這樣的行為是不對的，因為它會(huì )拉低我們成長(cháng)的速度。只有當我們嚴格遵守了上課紀律和秩序，管理好自身的行為之后，我們成長(cháng)的速度會(huì )更加快起來(lái)。我也知道，一個(gè)人真正能力的體現是避免錯誤的發(fā)生，而不是在錯誤發(fā)生之后去做彌補。所以，我會(huì )用這件事情一直警戒自己在上課的時(shí)候千萬(wàn)不能講話(huà)，手機版千萬(wàn)不能開(kāi)小差。因為我一旦這樣做了，影響了自己，也影響到了別人。我這次上課講小話(huà)也知道錯了，我也希望老師可以原諒我第一次犯錯，因為我相信自己可以在最短的時(shí)間內糾正過(guò)來(lái)，我也想在一次用自己的行動(dòng)證明給您看，我是一個(gè)愿意改變，也愿意努力的人！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于這次我在您的課上跟我的同桌說(shuō)悄悄話(huà)的過(guò)錯，我想向您道歉，我并沒(méi)有有意去破壞我們xx班的課堂紀律，只是在當時(shí)有些控制不住自己的嘴巴，忍不住想跟同桌說(shuō)點(diǎn)啥，卻沒(méi)想到說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就忘了在課堂上，因此而影響到了大家和老師的教學(xué)過(guò)程，實(shí)在是不應該，簡(jiǎn)直有違我身為一個(gè)快要畢業(yè)的六年級大孩子的自我要求。
其實(shí)我跟他也沒(méi)說(shuō)什么，就是在上課的時(shí)候突然有些無(wú)聊，就往窗外看到一只鳥(niǎo)，然后就跟跟同桌聊了起來(lái)，本來(lái)一開(kāi)始他沒(méi)有想跟我講小話(huà)的，但是架不住我在一邊說(shuō)，就好奇的加入了我的話(huà)題。又因為我倆本來(lái)關(guān)系就很好，結果越聊越開(kāi)心，以至于后面被老師您叫起來(lái)。才發(fā)現自己的行為已經(jīng)嚴重的影響到了我們課堂上融洽的上課環(huán)境，當看到周?chē)瑢W(xué)們那不贊同甚至帶著(zhù)有些譴責的目光，我感覺(jué)我的臉刷的紅了起來(lái)，連老師您怎么說(shuō)我們的都不是很聽(tīng)得清了。
但是，我仍然是深深的了解到了我犯了什么錯，我們已經(jīng)是臨近小升初的關(guān)鍵點(diǎn)了，這時(shí)候每一節課都是寶貴的，每一點(diǎn)知識都是無(wú)價(jià)的。然而我卻并沒(méi)有珍惜機會(huì )，反而在上課時(shí)間還影響身為我同桌的xx同學(xué)的學(xué)習，這哪里是跟他關(guān)系好的表現啊，簡(jiǎn)直就是在害他。而且因為我們說(shuō)話(huà)影響到周?chē)瑢W(xué)，又被老師您叫起來(lái)說(shuō)教，這一系列動(dòng)作耽擱的時(shí)間都有十多分鐘了。然而我們一節課也只有四十五分鐘，而就這寶貴的四十五分鐘都因為我的緣故而白白的浪費了十多分鐘，實(shí)在是極大的浪費。
所以，我了解到了我犯下的過(guò)錯，也對此抱有深深的后悔，希望能夠有機會(huì )進(jìn)行彌補，對于老師的一切處罰決定我都無(wú)條件贊同，因為我知道老師是公平公正的，任何懲罰和決定本質(zhì)都是為了我好，我只希望老師您能不要生氣了，也不要因為我的錯誤行為而影響到了自己的教學(xué)心情。如果真的.影響到了您的教學(xué)心情，那我就真的成了班上所有熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)心中的罪人了。
總之在今天以后我上課期間絕對不會(huì )再跟同學(xué)講小話(huà)了，我要將注意力全都集中在老師和黑板上面，認真的學(xué)習老師傳授的知識，在接下來(lái)的小升初考試中考出一個(gè)優(yōu)異的好成績(jì)，考上我理想的優(yōu)秀中學(xué)！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)5
尊敬的班主任老師：
您好！
對不起，語(yǔ)文老師沒(méi)有騙您，我今天的確在他的課堂上多次講小話(huà)，不過(guò)他已經(jīng)在課后批評我過(guò)我，我實(shí)在是沒(méi)想到他會(huì )再跟您打小報告，我已經(jīng)知道錯了，您看我下午的課還有講小話(huà)嗎？我已經(jīng)回歸到學(xué)習的狀態(tài)了。您就不要再批評我一次了，一天被批評兩次量誰(shuí)也受不了的啊，您要是把我上課講小話(huà)的事情再告訴我的爸爸媽媽?zhuān)麄兓厝ミ�要批評我一頓，那我不得委屈死啊，而且我只是上課講小話(huà)，又不是在學(xué)校打架罵老師什么的了，沒(méi)必要像您說(shuō)的還要告知于我的爸爸媽媽吧，求您了，我真的早在語(yǔ)文老師批評我的時(shí)候我已經(jīng)認識到錯誤了。
今天第一節課就是語(yǔ)文課，今天也是我們放假回到學(xué)校的第一天，我就迫不及待的咱跟我的同桌說(shuō)我放假跟爸爸媽媽去爬山看日出了，就很開(kāi)心，想分享給他，把我們怎么爬上去的，中間有哪些小插曲，然后晚上在山頂睡在帳篷里被蚊子咬的睡不著(zhù)，最后看到日出有多開(kāi)心等等，就一直在跟我同桌說(shuō)，語(yǔ)文老師早就發(fā)現我們了，提醒過(guò)我的好幾次，但是都沒(méi)讓我認識到自己的錯誤，我還是繼續在那聊，嘴就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，后來(lái)下課就被語(yǔ)文老師留下來(lái)對我進(jìn)行思想教育唄，說(shuō)了好多，有些我聽(tīng)明白了，有些沒(méi)有，反正說(shuō)了好久，上課鈴聲響了還在說(shuō)，然后他就讓我去上課了，可能是因為他還沒(méi)說(shuō)完，覺(jué)得我還沒(méi)認識到事情的錯誤，就跟您說(shuō)了我上課講小話(huà)的`事情，讓您繼續來(lái)批評我。
可我真的已經(jīng)在他叫我回教室上課的時(shí)候，就已經(jīng)知道錯了，我后面的課一點(diǎn)都沒(méi)分神，一直都事認真在聽(tīng)講。您要是不信，我可以把我今天上課的筆記拿給您看，老師講的所有重點(diǎn)都在上面詳細的記錄著(zhù)，如果我后面的課還是屢教不改的在講小話(huà)，那我怎么可能還能記這么多筆記，您說(shuō)我說(shuō)的有不有道理，我知道你們都是為我好，我的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，你們不希望我走歪路，開(kāi)始不熱愛(ài)學(xué)習了，不希望我就此墮落下去，所以我一出現上課不認真聽(tīng)講，講小話(huà)這樣的勢頭，你們就要點(diǎn)醒我，你們放心吧，現在的學(xué)習進(jìn)度我完全更的上，而且我也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，我放假在家的時(shí)候也時(shí)抽了時(shí)間做題的，今天的這節語(yǔ)文課我早就預習過(guò)了，十分的簡(jiǎn)單，所以我就沒(méi)當回事，主要是第一次爬上那么高的山有點(diǎn)小激動(dòng)，特別的想把這份喜悅分享給我的朋友。
我知道錯了，我自己懂了歸自己懂了，老師上課講的東西是他的見(jiàn)解，對我來(lái)說(shuō)肯定是有好處的，所以無(wú)論如何都要上課認真聽(tīng)講，我再也不會(huì )上課講小話(huà)了，我跟您保證。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我為自己在課上講小話(huà)的違規行為向敬愛(ài)的老師道歉，抱歉辜負老師您的辛苦上課，還影響到了您給我們上課，學(xué)生我向您檢討。
老師，我在您上午的一節課上講小話(huà)了，沒(méi)有很好的去上課，學(xué)習不認真，聽(tīng)課也不認真，整個(gè)人就不把課堂當成一回事，覺(jué)得上課無(wú)聊，所以上課的時(shí)候就跟人家說(shuō)話(huà)，躲在課桌下說(shuō)悄悄話(huà)，雖然聲音不是很大，但是多少還是影響了周?chē)瑢W(xué)的上課狀態(tài)的。我現在是一名三年級學(xué)生，這次在課堂上犯這樣的錯，就是對自己管理不嚴，上個(gè)課都這樣不守規定，還帶著(zhù)別人一起說(shuō)話(huà)。課堂是一個(gè)學(xué)習的地方，是一個(gè)很?chē)烂C的地方，講小話(huà)是違反小學(xué)生守則里的規定，更是對自己學(xué)習的不負責任。我現在還是個(gè)小學(xué)生，如果都不去規范自己上課的行為，等以后進(jìn)入高年級會(huì )更加的變本加厲，那時(shí)候學(xué)習會(huì )更加的差。小學(xué)是一個(gè)打基礎的階段，更應該把握時(shí)機學(xué)好，把學(xué)習基礎弄好，而不是這樣浪費上課學(xué)習的時(shí)間去做與課堂和學(xué)習都無(wú)關(guān)的事情。
所以，老師，在課上被您抓住我講小話(huà)的時(shí)候，我是羞愧的，也是覺(jué)得特別的丟人的，雖然我年紀小，但是也有自尊。因此從被您把我從課上叫出去進(jìn)行批評的時(shí)候，我很后悔，后悔自己在知道處在學(xué)校的環(huán)境，就應該遵守學(xué)校的規定的時(shí)候，我沒(méi)有按照規定去行事，個(gè)人的行為也是有違學(xué)校規定和班規的，也是違反課堂的一個(gè)紀律，影響全班同學(xué)的一個(gè)學(xué)習，也影響老師您的教學(xué)。講的`雖然是小話(huà)，但是內容卻跟學(xué)習沒(méi)有任何關(guān)系，純粹是娛樂(lè )，所以我后悔自己課上的時(shí)候沒(méi)有去認真學(xué)習和聽(tīng)課，而是選擇了這樣的一個(gè)方式去打發(fā)課堂時(shí)間。身為學(xué)生，當前的責任和義務(wù)都是學(xué)習，不以學(xué)習為重，怎么對得起父母為我付的學(xué)費，又怎么對得起老師您的教育。所以我在檢討書(shū)上鄭重的跟老師您說(shuō)聲“對不起”，向您致歉，望老師您能對我此次的課上講小話(huà)行為給予原諒，給學(xué)生一次機會(huì )去改正，我會(huì )感謝老師您的，我從此之后也不會(huì )讓自己在這樣了，在課上一定努力學(xué)習和聽(tīng)課，不讓自己在小學(xué)這個(gè)年級里虛度光陰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)7
尊敬的老師
您好！
我在課堂上和同桌講小話(huà)，不認真聽(tīng)老師講課，我要對我這樣不認真學(xué)習的行為負責，認真的做檢討，同時(shí)也要在以后不再這樣了，而是要在課堂上好好的聽(tīng)課，不講和課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題。
這次在課堂上，我和同桌聊起了與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)題，覺(jué)得聲音小，老師應該聽(tīng)不到，也不會(huì )注意到坐在后排的我們，但是我卻沒(méi)有想到，老師其實(shí)早就用眼神制止了我們幾次，只是我自己沒(méi)有注意到，所以最后也是停下來(lái)講課，說(shuō)了我們，叫我們認真的聽(tīng)課，要去遵守課堂上面的紀律，而不是在下面講小話(huà)，現在我也是知道了，我這樣的行為是特別不對的，上課的時(shí)間本來(lái)就不應該講這些，而是要好好的聽(tīng)老師講課，而且我還是個(gè)小學(xué)生，如果現在就養成了上課講小話(huà)的行為，那么以后更是不能好好的學(xué)習了。
上課本來(lái)就是要去認真學(xué)習，去聽(tīng)課的，我們這次上課覺(jué)得老師講的內容有點(diǎn)兒重復了，之前我們在課余的時(shí)間其實(shí)就已經(jīng)看過(guò)了，也覺(jué)的沒(méi)什么困難的，所以我們就覺(jué)得沒(méi)必要再聽(tīng)老師講了，于是就聊了一些我們平時(shí)玩游戲的`事情，但是其實(shí)這種行為和習慣就很不好，雖然說(shuō)是我們知道了這些知識，但是再聽(tīng)一遍其實(shí)可以鞏固我們的印象，同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，也是有了更多的一個(gè)理解，而不是覺(jué)得懂了，就不聽(tīng)，那也是浪費了學(xué)習鞏固的一個(gè)機會(huì )，讓自己失去了加深印象的機會(huì )。
而講小話(huà)更是一種不好的習慣，如果養成這樣的習慣的話(huà)，以后即使是老師講到的知識是我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，那么可能我們還是覺(jué)得聊自己感興趣的東西更加的重要，那么那樣的話(huà)，我們的學(xué)習也是得不到進(jìn)步，而且還會(huì )退步，更是對我們今后有很大的影響，這種壞習慣是要盡量去避免的，特別是我們還是小學(xué)生，很多習慣的養成是很容易的，同時(shí)如果養成了，也是挺難去改變的，老師的及時(shí)制止也是讓我們能清醒的意識到，我們以后不能這樣了，也是要好好的去學(xué)習，認真的聽(tīng)課。
老師，今后我們在課堂上不會(huì )再講小話(huà)了，而是會(huì )認真的聽(tīng)課，好好的學(xué)習，也希望老師今后對于我們如果還有再犯的傾向，也是要及時(shí)的制止，當然我們也是要時(shí)刻的提醒自己，不能再講話(huà)了。讓我們養成好的習慣，上課認真聽(tīng)課學(xué)習的好習慣。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)8
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，我錯了。今天我和同桌在您的課堂上講小話(huà)的事兒，我知道錯了。您能原諒我，原諒我們嗎？算了，我們自己做錯了事兒，怎么能隨便求得您的原諒呢！您要是還在生氣，就使勁懲罰我們吧，沒(méi)關(guān)系的，這件事是我們對不起您！
昨天我和我同桌愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片更新了……于是我們倆在今天的第一節課，也就是您的課上，沒(méi)忍住討論了一下這集動(dòng)畫(huà)片的劇情，我們倆真的就只說(shuō)了一下下而已，沒(méi)想到就被您發(fā)現了……真的，老師，要是您也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，您就能理解我們倆為什么沒(méi)忍住，在課堂上就開(kāi)始講小話(huà)討論劇情了，實(shí)在是太精彩了。當然，再精彩的動(dòng)畫(huà)片也不是我們做學(xué)生最應該關(guān)心的.，我知道�？晌疫�是希望您能理解我們這些孩子對動(dòng)畫(huà)片的那種激動(dòng)心情，不是我們現在可以把控的。我想了下，唯一可以解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是，我們倆以后在動(dòng)畫(huà)片更新的第二天，都要早一點(diǎn)到學(xué)校，在老師還沒(méi)來(lái)，連早自習還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我倆就要到學(xué)校見(jiàn)面，這樣我們就可以在一見(jiàn)面把想要與對方討論的話(huà)題全都講完，也就能在上課時(shí)候絕對不講小話(huà)了。
對不起，老師。這一次的事情是我倆的問(wèn)題，您有什么不開(kāi)心的盡管對我們說(shuō)，我愿意改正。作為一個(gè)學(xué)生，首先應該做好的就是好好聽(tīng)課好好學(xué)習，今天我倆連第一點(diǎn)好好聽(tīng)課都沒(méi)有做到，我感到很抱歉。經(jīng)過(guò)今天的事兒，我在這里向您保證，以后您要是再看見(jiàn)我上課講小話(huà)，您可以拿針把我的嘴縫起來(lái)，真的，我媽媽就經(jīng)常在教育我的時(shí)候想要這么做，但她沒(méi)這樣親自試驗過(guò)，因為是親娘消不了手，反正老師也不是我親娘，說(shuō)不定這招可以讓您解氣，讓您的課堂上不再出現噪音。（這一點(diǎn)是逗老師開(kāi)心的，希望您能展開(kāi)笑顏）
老師，今天的事兒是我們違反了課堂紀律，您就懲罰我們吧，只有懲罰了我們，別的同學(xué)才不會(huì )效仿這樣的壞行為，我再次為我們給同學(xué)們帶來(lái)了壞的行為習慣向您道歉！我保證我倆以后有什么事兒都在課下解決，不再影響我們彼此的學(xué)習，不再影響老師您上課，更不在影響其他同學(xué)的課堂環(huán)境！老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課講小話(huà)檢討書(shū)9
尊敬的老師、同學(xué)：
您好！
對不起！我為自己在課堂上講小話(huà)的行為道歉，我在課堂上這種沒(méi)有規矩的行為著(zhù)實(shí)傷害到了老師，我為我個(gè)人的行為而覺(jué)得羞愧，這一次的事情發(fā)生之后我便是不會(huì )再犯錯了，我會(huì )規范好自己的。
我也是好好的檢討了我這次的行為，非常深刻的明白自己在這樣的情境下出現這樣的行為的愚蠢，所以我更是做出了深刻的檢討與反省，我完全的明白自己在這樣的情境下是需要更加努力地去成長(cháng)，去改正自己，讓自己得到更棒的發(fā)展。身為學(xué)生的我本就應該要樣的按照既定的學(xué)習要求去進(jìn)行，同時(shí)在生活中去達到更好的成長(cháng)，這一次確實(shí)是我沒(méi)有規范好自己的行為，讓自己犯下了如此的錯誤，更是讓老師都因為我如此的行為而痛心。如今的我真是萬(wàn)分的后悔，更是非常的希望能夠為自己的行為而去做更多的事情，同時(shí)為自己這次犯下的錯誤去做更多的彌補。
當時(shí)在課堂上確實(shí)是我走神了，沒(méi)有認真地聽(tīng)老師講課，所以這才沒(méi)有控制自己去講話(huà)，被老師批評之后我才真正的意識到自己的行為的愚蠢，我更是非常深刻的明白自己在往后的時(shí)間都是需要全身心的去付出，更是爭取以最好的成績(jì)來(lái)為自己的錯誤進(jìn)行彌補。我知道因為我講話(huà)這個(gè)行為影響了老師的課堂，更是讓身邊的人都沒(méi)有將老師上課的那些精髓都聽(tīng)到，這一切都是我的不好，之后的時(shí)間我更是會(huì )努力的去讓我都是可以有更棒的學(xué)習狀態(tài)，再也不做出那些違反紀律的事情。當然往后的時(shí)間我也是會(huì )不斷地去提升自己，爭取以自己最棒的狀態(tài)來(lái)迎接老師的課堂。
因為我講小話(huà)的行為讓老師對我不滿(mǎn)了，這讓我很是后悔，但是請老師相信我真的不是壞學(xué)生，我以后再也不會(huì )再做這樣的事情了，我都是會(huì )更好地去提升自己，爭取在未來(lái)的時(shí)光中都讓自己有更棒的成長(cháng)。我相信只要我有改正的決心我便是一定可以讓最好的'自己展現在老師的面前，更是真正的達到一位優(yōu)秀的學(xué)生的模樣。
這一次完全就是我沒(méi)有約束好自己，更是沒(méi)有讓優(yōu)秀的我樣子展現在老師的眼前，我保證在以后的時(shí)光中我都是會(huì )盡可能的讓自己去成長(cháng)，去變得更加的優(yōu)秀，爭取以最棒的成績(jì)來(lái)證明自己的改變。以后我都是會(huì )嚴格的管理我，讓自己的每一個(gè)行動(dòng)都遵守著(zhù)班級的紀律進(jìn)行，再也不要出現那些不好的行為，更是讓老師對我失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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