上課開(kāi)小差的檢討書(shū)
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，要求以書(shū)面的形式，對自己的行為作出檢討，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編精心整理的上課開(kāi)小差的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我對于我的，跟您道歉，對不起，我知道因為我的個(gè)人行為，讓您萬(wàn)般苦惱，多次勸阻、提醒我上課的時(shí)候要做到專(zhuān)心致志的，思想不要開(kāi)小差，但是我卻沒(méi)有放在心上，屢教不改，著(zhù)實(shí)讓您感到十分的為難。您放心，我以后一定增加自己的自我約束性，一定在上課的時(shí)候老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課，不會(huì )再讓您失望了。
我不知道您有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)每一次我上課開(kāi)小差之后，在您的批評下，都做到了整改，但是過(guò)了一段時(shí)間就按奈不住自己不想聽(tīng)課的心了，我也沒(méi)有變本加厲，就是把答應老師的事情全部忘了，我現在還記得您是怎么批評我的，您說(shuō)我是不是沒(méi)腦子，把您說(shuō)的話(huà)左邊耳邊聽(tīng)進(jìn)去，右邊耳朵立馬就出來(lái)了？還說(shuō)我是不是故意跟您對著(zhù)干，總是在您的課堂上開(kāi)小差，這您可真的冤枉我了，我并不是針對您，我是對所有任課老師上的課都是這樣，我也不知道我怎么就那么不喜歡聽(tīng)課，我就是提不起對老師所講的知識的興趣，但是我上課也不喜歡睡覺(jué)，就只能胡亂的搞點(diǎn)小動(dòng)作，開(kāi)小差了。
我跟您說(shuō)一下我為什么會(huì )上課經(jīng)常開(kāi)小差吧，每次在您或者其他老師來(lái)上課的時(shí)候，我本來(lái)是打算一心一意的聽(tīng)課的，您知道那種感覺(jué)嗎，我明明眼睛一直盯著(zhù)黑板上，但是我目光的焦點(diǎn)卻不在黑板上，我聽(tīng)課聽(tīng)著(zhù)就想其他的事情去了，我寧愿玩玩手指頭，玩玩筆，看著(zhù)窗外的云發(fā)呆，我都覺(jué)得比聽(tīng)課要好，說(shuō)我對老師講的那些內容都會(huì )了吧，我又一點(diǎn)都不會(huì )，因為我上課開(kāi)小差，不知道被多少老師批評過(guò)，不止您一個(gè)的，最關(guān)鍵的是因為我的身高原因，我的座位又在教室的第一排，這就意味著(zhù)我但凡有一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì )被老師發(fā)現。
我總結了以上的原因，我為止制定了以下改正方案：
1、老師您對我而言，不必再把上課開(kāi)小差這種事當初小毛病，直接讓我看起來(lái)聽(tīng)課，讓我增加專(zhuān)注力，也讓自己的.羞愧心來(lái)督促自己。
2、要是再有下次上課開(kāi)小差的事情發(fā)生，您直接把事情告訴我爸媽?zhuān)銈兟?lián)合起來(lái)對我進(jìn)行整治。
3、我自己也會(huì )去尋找讓自己專(zhuān)心聽(tīng)課的理由，反正我也十分的想改變自己上課開(kāi)小差的毛病。
我不是一個(gè)壞學(xué)生，我有想認真聽(tīng)課的想法的，我真心希望得到您的幫助，讓我徹底的擺脫這個(gè)問(wèn)題，試想有誰(shuí)愿意一次又一次的往老師的槍口上撞，我難道就那么喜歡挨批評嗎？我錯了，我想改正，我希望您能幫我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
你好！
今天，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，開(kāi)了小差，沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時(shí)候因為xxx事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒(méi)有尊重您。我開(kāi)小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。
我以后不會(huì )在開(kāi)小差了，希望您能原來(lái)我這次開(kāi)小差，我以后上任何課都會(huì )好好聽(tīng)講，不會(huì )在開(kāi)小差了，我向您保證，如果我在開(kāi)小差我就罰我自己。寫(xiě)一份更深刻的檢討。老師，今天我在您的課上開(kāi)了小差，我很內疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對我們今后會(huì )有很大的幫助，我現在的疏忽可能會(huì )影響到以后。
老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開(kāi)小差，真是不應該，因為您是最辛苦的，老師，應該算是最辛苦的`職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸。備課。您不管風(fēng)吹日曬。天氣多惡劣。不管是不是生病了，您都堅持來(lái)給我們上課，您都來(lái)給我們講知識，您一直堅持著(zhù)，我們還上課開(kāi)小差，我們這么做是錯了。
我一定會(huì )慢慢改過(guò)來(lái)。您對我的訓斥也是對的，因為我上課開(kāi)了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔憂(yōu)，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過(guò)錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會(huì )開(kāi)小差，要好好聽(tīng)講了！
檢討人：xx
20xx年x月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好!
還好老師您沒(méi)有直接打電話(huà)到我的家長(cháng)那里。我承認我今天上網(wǎng)課時(shí)候開(kāi)小差錯了，我愿意為了獲得老師您的原諒而接受您對我的懲罰，不管是寫(xiě)檢討書(shū)還是罰背課文，我都愿意接受懲罰，只要老師您不要再因此生氣，氣壞了您自己的身體。
今天上網(wǎng)課時(shí)候開(kāi)小差，是因為我昨晚上做題目做太晚了，今天上課控制不住的想要打瞌睡、瞇眼睛，我為了不讓自己在網(wǎng)課期間睡著(zhù)，我便在家拿出了我平日里在家做運動(dòng)的工具在手上轉悠了。其實(shí)，將心比心地想，如果換做我是老師，您是我的話(huà)，我通過(guò)視頻看見(jiàn)我的學(xué)生在家里手里拿著(zhù)健身器材在那里“把玩”，我也一定向您一樣氣炸了的!
可老師您一定要相信我，我今天上網(wǎng)課會(huì )把那個(gè)健身器材拿出來(lái)把玩，完全是因為我真是要睡著(zhù)了，太困了，困得上下眼皮都在那里打架了，如果不拿一點(diǎn)東西在手上活動(dòng)一下的話(huà)，或許您又得怪我上網(wǎng)課打瞌睡了……
不過(guò)，總而言之，我上網(wǎng)課開(kāi)小差還是我不對的，這是我的錯誤，我愿意接受您的懲罰，只要您不要再生氣了就好了。
如果有必要的話(huà)，我也愿意在班級群里公開(kāi)道歉，承認自己的錯誤的。畢竟今天我上網(wǎng)課開(kāi)小差時(shí)，其他同學(xué)也都因為您的截圖而都看見(jiàn)我在那里開(kāi)小差了，如果我不出來(lái)公開(kāi)做一下檢討，不出來(lái)公開(kāi)道歉一下的話(huà)，說(shuō)不定真會(huì )有同學(xué)以為這樣的行為沒(méi)有錯誤，而出現許多同學(xué)效仿的情況。您要是覺(jué)得有必要的話(huà)，我愿意在班級群里公開(kāi)道歉的!畢竟這是我犯下的錯誤，我不能不出來(lái)認錯，萬(wàn)一被有些同學(xué)學(xué)了壞樣，那我的罪過(guò)就更大了。
我相信很多同學(xué)都是這樣，在一件事情沒(méi)有得到懲罰，或者沒(méi)有付出一定代價(jià)的`時(shí)候，大家都會(huì )覺(jué)得這件事做了是沒(méi)有什么關(guān)系的，而我在上網(wǎng)課時(shí)開(kāi)小差這樣的事情正是這樣的。我想我還是站出去給同學(xué)們公開(kāi)道個(gè)歉更好，免得到時(shí)候影響您網(wǎng)絡(luò )課堂的質(zhì)量，出現許多像我一樣上網(wǎng)課開(kāi)小差的同學(xué)就不太好了。您說(shuō)是不是呢?
經(jīng)過(guò)學(xué)生我深刻地反思和檢討，本人已知錯，希望老師原諒，希望老師給學(xué)生我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，我向您保證，下一次上網(wǎng)課我想要睡覺(jué)的時(shí)候，我就站起來(lái)，不給自己開(kāi)小差的機會(huì )!
此致
敬禮!
檢討人：__
20__年_月_日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)4
您好！
我懷著(zhù)后悔的心情寫(xiě)下了這封檢討書(shū)，對于這次我不認真這件事，我感到非常的抱歉。您一再強調上課要做到專(zhuān)心聽(tīng)講，可我卻沒(méi)有把這件事情做好，老師，對不起。
那天上午的最后一節課是老師您的課，上課后老師您在講臺上就強調這節課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能開(kāi)小差。我覺(jué)得這節課不聽(tīng)應該沒(méi)事，所以就找同桌玩了起來(lái)。我瞥了同桌一眼，用眼神示意她，我好無(wú)聊。他好像看懂了我的意思，也做出與我一樣的表情。我低下頭，悄悄的對他說(shuō)：“一起來(lái)玩？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我找出一張紙，準備與他來(lái)玩五子棋。剛開(kāi)始我和他玩的聲音還比較小，時(shí)不時(shí)也瞥了瞥老師，看老師沒(méi)有注意到，我們就放心大膽的玩了起來(lái)。后來(lái)不知怎么的，一根粉筆砸在了我們中間。我心想應該是老師發(fā)現了，我和同桌都羞愧的抬了抬頭，看見(jiàn)老師您正在憤怒的看著(zhù)我們�！澳銈兡懽舆�挺大啊，剛剛我說(shuō)上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，你們就在這里開(kāi)小差�！崩蠋熌值闪宋覀円谎�，后來(lái)就叫我們到辦公室去了。
老師，您在全班人的面前這么嚴厲的批評我們，也是不想讓其他同學(xué)像我們一樣上課不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差。我這么做辜負了父母老師你們對我的期望，我也辜負了自己。我在上課時(shí)開(kāi)小差，不僅影響到了其他同學(xué)，也打擾到了老師您上課，沒(méi)有尊重老師您。旁邊的同學(xué)想要認真聽(tīng)課，可是我在旁邊吵鬧，那肯定就打擾到了他們。我影響了班級的紀律性，我這么做，可能讓別的同學(xué)也會(huì )效仿我，這樣我就帶來(lái)了壞的影響。老師，您在講臺上這么認真的講課，而我卻在下面不認真聽(tīng)講，開(kāi)小差，我讓您工作分心，讓您為我的學(xué)習擔心。我感到非常抱歉。
經(jīng)過(guò)這件事情的發(fā)生，我有了深刻的.反思，所以我決定以后上課我都會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，認真的做課堂筆記。品學(xué)兼優(yōu)是我們學(xué)生應有的品質(zhì)，我們要培養自己好的品質(zhì)。
相信老師您看到這篇檢討書(shū)會(huì )看到我的態(tài)度，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
課堂本來(lái)就是用來(lái)學(xué)習的，尤其是處于在高三這樣的一段時(shí)間，現在的課堂都是一些很重要的知識點(diǎn)，我在上課時(shí)間開(kāi)小差是就不應該再出現第二次，我必須要好好的約束好自己，在這一點(diǎn)上我會(huì )更加注意的，請老師放心。
在課堂上我的行為有太大的疏漏，我沒(méi)有將課堂好好的重視起來(lái)，還使得我在課堂上出現這樣不好的行為，使得我都沒(méi)有將老師上課講授的重要知識點(diǎn)牢記于心，這樣的錯誤我實(shí)在不想再出現第二次了。其實(shí)在上課時(shí)間開(kāi)小差這樣的事情在課堂是很容易存在的，即使我完全明白這一點(diǎn)很不好，但是我還是沒(méi)有在課堂上及時(shí)制止自己，反而讓如此不好的行為更大的影響了我的學(xué)習。開(kāi)小差這種事情是一個(gè)稍不注意就會(huì )出現的錯誤，這說(shuō)明我完全沒(méi)有進(jìn)入到老師的課堂，甚至可以說(shuō)我對于老師的課堂有輕微的抵觸這才使我出現這樣的問(wèn)題。
我作為一位高三的學(xué)生，經(jīng)歷了如此多年的學(xué)習還是沒(méi)有把控制自己這一點(diǎn)做好，實(shí)在是我的疏漏，現在我已經(jīng)更深刻的感受到這一點(diǎn)的不好，所以我還需要在這一方面有更多的努力。高三時(shí)刻的重要性是大家都知曉的，現在我站在這里那就完全沒(méi)有后退的路了，就更是應該在各方面不斷完善自己，將自己完全的埋進(jìn)書(shū)本中，讓我多多汲取其中的知識，再也不能夠幻想著(zhù)其他的事情。更不能再出現開(kāi)小差這樣的事了。
這次的開(kāi)小差事件，已經(jīng)讓我就我自己的學(xué)習有較大的感觸了，我現在明白平日里我對于自己的學(xué)習還有較多的沒(méi)有正確對待，沒(méi)有真切的明白這個(gè)學(xué)習的重要性，更是沒(méi)有將自己完全的融入高三拼搏的氛圍中。這一切都是因為我平日里自由散漫慣了，到了現在的階段還是這樣的心態(tài)，完全沒(méi)有太多的緊張感，這樣是很不對的，我還需要多多了解現在處于高三階段里需要我們持續奮斗的那種氛圍。如今的我已經(jīng)是知道自己要有較多的東西是等待學(xué)習的，在態(tài)度上是要有一個(gè)較有深度的轉換的，所有我要更加嚴格的要求自己，盡量讓自己盡快在高三的階段盡快熟悉。
如今所處的.階段是有較多的東西需要自己好好完成的，我還出現這樣的不好事情，就是我沒(méi)有做到將自己的任務(wù)擺正，更沒(méi)有在思想上真正的進(jìn)入到高三。我必須要更加明確未來(lái)的奮斗目標，這樣才能更好的讓自己在高三的生活中有一定的壓力，才會(huì )促使我發(fā)展更多的潛能出來(lái)。這次的錯誤已經(jīng)為了我很好的警戒，讓我明白自己接下來(lái)需要更多努力，我之后會(huì )更加努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
上課開(kāi)小差導致的結果實(shí)質(zhì)上相當于白白浪費了一節課的時(shí)間，畢竟一節課短短的幾十分鐘正是大家用來(lái)聆聽(tīng)老師教導知識的時(shí)間，如果不好好珍惜的話(huà)又怎么能夠在逝去的時(shí)間里彌補上節課的遺憾呢？因此我必須要針對上課開(kāi)小差的事情來(lái)檢討自己才能夠減輕內心的愧疚感，只不過(guò)我希望老師能夠看在這次上課開(kāi)小差是初犯的情況下能夠給予自己重新改過(guò)的機會(huì )。
實(shí)際上上課開(kāi)小差這種不尊重老師的行為無(wú)論是誰(shuí)都難以原諒，畢竟老師在課堂上給我們傳授知識的時(shí)候也是傾注極大的心血才讓我們將其掌握，可是這種需要集中精力聽(tīng)講的時(shí)候自己卻在開(kāi)小差實(shí)在是不珍惜老師的教學(xué)成果，而且經(jīng)過(guò)這次課堂未能認真聽(tīng)講造成的損失也導致自己和其他同學(xué)之間的差距變大，今后想要再追趕上他們的步伐可就不是那么簡(jiǎn)單的事情了，在考慮到這方面的問(wèn)題以后不禁讓自己的內心感到極為后悔與惶恐，由此看來(lái)上課開(kāi)小差的確是一種目光短淺的愚蠢行為。
思想上的不集中很有可能會(huì )導致自己以后的學(xué)習效率越來(lái)越差，所以自己還是應該盡快重視這個(gè)問(wèn)題才能夠改變大家對自己上課開(kāi)小差的影響，畢竟有些時(shí)候上課做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情也會(huì )引得周?chē)耐瑢W(xué)頻頻側目，或許說(shuō)自己上課開(kāi)小差也在無(wú)形之間給身邊的同學(xué)造成了不好的影響，這種對班集體發(fā)展不利的事情無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看待都應該盡快改正過(guò)來(lái)才行，因此我通過(guò)老師的教導也明白了上課開(kāi)小差會(huì )給學(xué)生帶來(lái)多么不利的影響。
為了盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)并抹除上課開(kāi)小差帶來(lái)的影響還是要在學(xué)習上有所作為才行，無(wú)論是在上課的時(shí)候注意力保持高度的集中還是課后請教不懂的地方都是一種不錯的方法，關(guān)鍵還是自己要去嘗試才能夠明白哪種方法有利于自身學(xué)習成績(jì)的提升，而且我也相信能夠通過(guò)具體的實(shí)踐來(lái)逐漸糾正上課開(kāi)小差的不良習慣，至少在明白這種事情的不利影響之后展開(kāi)相應的`措施就能夠更好地完善自己，而且我也相信自己在老師的教導和不懈的努力之下絕對不會(huì )再重蹈覆轍。
在解決上課開(kāi)小差的問(wèn)題上面重要的是提升自己的自制力才不至于總是忍不住做別的事，只要能夠在認識到思想上的錯誤自然就會(huì )在今后的學(xué)習中盡量避免這方面的問(wèn)題，而且我也相信自己能夠通過(guò)這件事情從而認識到強大意志力的作用，畢竟只要意志堅定的話(huà)即便再怎么想玩也不會(huì )做出上課開(kāi)小差的蠢事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)7
x月x號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽(tīng)了一下音樂(lè )，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說(shuō)一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽(tīng)歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我總結出一句話(huà);不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學(xué)習的結果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結果，默認可以不擇手段來(lái)達到目的。其中有千方百計為此擠時(shí)間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種軟暴力，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng )意。
在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成績(jì)下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來(lái)。我當時(shí)對這個(gè)教育制度充滿(mǎn)迷惑，對高考迷茫，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習，必先立一個(gè)明確的.志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成績(jì)差?但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿?
回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無(wú)知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。
此致
敬禮
檢討人
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對這種不聽(tīng)從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話(huà)的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，不得在上課講話(huà)，交流是好事，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。其時(shí)，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的`表情猶在眼前，我深為震撼�，F在也已經(jīng)深刻認識到此事的嚴重性，于是我一再告訴要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話(huà)。開(kāi)始我并沒(méi)意識到后果的嚴重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現，我這樣可能會(huì )影響學(xué)習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我很好的文采，寫(xiě)不出深刻的“檢討”。但我內心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì )為我自己負責，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補我的過(guò)失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫(xiě)檢查的機會(huì )就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀律的人！
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，決不上課講話(huà)，努力將月考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯。
3、不帶頭講話(huà)，保證不再出現上述錯誤請老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正！
檢討人：xx
20xx年x月x日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！我叫xx，今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!
我于x月x日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現，然后手機被收了，后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!
1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習不夠深刻。
2.對自己的要求太過(guò)于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀(guān)念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習過(guò)程中，認真聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習過(guò)程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。
4:聽(tīng)從教員的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話(huà)，愛(ài)護好化驗室的.儀器。
希望教員能給我一次機會(huì )，我保證絕不會(huì )在發(fā)生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯誤。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！真的很抱歉，我竟在您的課上犯困犯迷糊，不僅沒(méi)能聽(tīng)到您為我們準備的豐富知識，更是影響了您在課堂上的教學(xué)情緒，給您和同學(xué)們帶來(lái)了影響，我真的非常的對不起！
回想這次在課堂上的錯誤，其實(shí)具體的情況我是記不太清的，但盡管如此，我也大概知道發(fā)生了怎樣的情況。因為在上課后的不久，我就因為自己在昨天晚上沒(méi)能及時(shí)的睡覺(jué)變得昏昏欲睡！不僅僅如此，我甚至還差點(diǎn)在您的課上睡著(zhù)了！這實(shí)在是我的嚴重失誤！讓您這樣的生氣，實(shí)在是對不起！當然，在對自己進(jìn)行了深刻的反省后，我也明白自己這樣的錯誤是非常嚴重的！作為一名學(xué)生，我竟在學(xué)校中、在上課的時(shí)間里昏昏欲睡！這代表了什么？這又說(shuō)明了什么？這代表了我這一節課基本上是等于上了也白上！老師說(shuō)了什么都聽(tīng)不見(jiàn)，還怎么去思考課堂中的知識，還怎么去將知識學(xué)到腦子里呢？并且，這樣的行為還會(huì )影響到老師的上課情緒，會(huì )影響到周?chē)J真學(xué)習的同學(xué)們！這些，都會(huì )因為我個(gè)人在課堂上的行為被影響！是非常不應該的！
此外，我這樣的錯誤還進(jìn)一步的說(shuō)明了我個(gè)人的生活問(wèn)題！作為一名學(xué)生，大家都在嫌學(xué)習的時(shí)間不夠！但是我呢？卻不在晚上好好的安排自己的學(xué)習時(shí)間，導致白天睡眠不足！不僅僅浪費了這節課，甚至可能連之后的課都沒(méi)能達到預期的效果！最糟糕的是，還影響了課堂紀律，影響了其他同學(xué)的學(xué)習！這才是我最大的錯誤！是啊，作為一名學(xué)生，我怎能不遵守自己的作息時(shí)間呢？其實(shí)，主要還是因為我自身的思想問(wèn)題。我以為自己能努力扛過(guò)去，但卻更本沒(méi)有意識到，自己即使抗住不睡覺(jué)，也會(huì )對自身的學(xué)習造成很?chē)乐氐挠绊�！這不僅僅是對自己的不負責！更是對老師努力的不尊重！想起老師您每天都在辛苦的`備課，還要時(shí)刻注意我們的學(xué)習情況，您比我們辛苦得多了！但是我卻絲毫不為您考慮，還擾亂了課堂的紀律，給您添麻煩，這實(shí)在是非常的對不起！
在這次的反省之后，我一定會(huì )嚴格的管理自己的作息時(shí)間，讓自己認真的遵守！保證自己充分的睡眠質(zhì)量。并且在今后的課堂上，我也會(huì )更加的認真學(xué)習！希望老師能原諒我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
前段時(shí)間我因為上課開(kāi)小差的事情導致自己一節課下來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到，尤其是下課以后還受到老師的批評更是令我不斷反思著(zhù)自己的行為有什么不妥的地方，畢竟作為一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)上課開(kāi)小差實(shí)質(zhì)上是對老師教學(xué)成果的不尊重，如果不能夠通過(guò)一篇上課開(kāi)小差檢討書(shū)來(lái)深刻反思自己的錯誤又怎么能夠將其改正呢？
首先我應該認識到上課開(kāi)小差受損失的是什么都沒(méi)學(xué)到的自己，如果因為上課開(kāi)小差而錯過(guò)重要的知識點(diǎn)又該花費多少的精力去重新學(xué)習呢？況且若是在下次的考試中因為這次上課不聽(tīng)講導致成績(jì)下降的話(huà)可就悔之晚矣，此時(shí)此刻我多么希望能夠時(shí)光倒流至事情還沒(méi)有完全發(fā)生的那一刻，那樣的話(huà)我就一定會(huì )在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講并保證不出現開(kāi)小差的行為。而此時(shí)沒(méi)有后悔藥的自己只能夠在將來(lái)的學(xué)習中承擔上課開(kāi)小差的惡果，因為在平日的學(xué)習之中只有老師教導的知識才是能夠儲存在我們腦海中的寶貴財富。
其次我覺(jué)得上課開(kāi)小差這種行為對于班集體的整體發(fā)展也有著(zhù)影響，無(wú)論是其他同學(xué)的效仿還是帶來(lái)的負面效應都是令人感到遺憾的事情，因此我在檢討自身的同時(shí)也應該告誡身邊的同學(xué)不要犯同樣的錯誤，只不過(guò)一旦想到眼前的局面都是自己造成的以后不禁為上課開(kāi)小差的事情感到羞愧，畢竟我在課堂上的表現如此之差又怎么對得起老師的教導與父母的`辛苦呢？所以我應該帶著(zhù)學(xué)習不僅僅是為了自己的想法而在課堂上的時(shí)候認真聽(tīng)講，至少我不應該將這么多人的心血全部都白白浪費在毫無(wú)意義的開(kāi)小差上面。
最后我應該想些辦法來(lái)改正錯誤并提升上課的效率，因為上課開(kāi)小差的問(wèn)題只要找到了解決問(wèn)題的辦法還是很好解決的，只不過(guò)自己在得到改正以后還是應該要記住這個(gè)教訓并避免再犯，畢竟有些時(shí)候老師在課堂上面教導我們這些小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習也是非常不容易的，作為學(xué)生的自己不應該在上課開(kāi)小差這樣的事情上面讓老師感到擔心與困擾，所以在以后的學(xué)習中我還是應該在上課的時(shí)候認真聽(tīng)講才能夠對得起老師這么久以來(lái)的辛勤教導。
對于學(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)只有認識到上課開(kāi)小差的錯誤性才能夠找到解決問(wèn)題的辦法，至少對于自己成績(jì)的提升來(lái)說(shuō)必須要想辦法提升在課堂上的學(xué)習效率才行，而上課開(kāi)小差會(huì )對自己平時(shí)的學(xué)習效率帶來(lái)很大的負面影響，因此不管怎么樣我都會(huì )想辦法解決這個(gè)問(wèn)題并在今后的學(xué)習中避免上課開(kāi)小差的事情再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對上課開(kāi)小差講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候開(kāi)小差的決心。
首先，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
其次，我在上課開(kāi)小差講話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的`表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
所有的問(wèn)題都歸咎于我還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課絕對不開(kāi)小差的同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
檢討人：xx
20xx年x月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我是二年級的xx班的xx同學(xué)，在昨天的語(yǔ)文課上，老師您在講臺上講的繪聲繪色，同學(xué)們也都聽(tīng)得聚精會(huì )神，就我一個(gè)人在下面開(kāi)小差，不僅躲在課桌底下捏橡泥，還和同桌說(shuō)話(huà)，打擾他學(xué)習。所以我犯了很多錯，所以我應該進(jìn)行檢討，老師對我也批評的很對，我在受到老師的批評教育后，回到家里就立馬進(jìn)行了自我反省，反省過(guò)后就認識到了自己的錯誤，所以就主動(dòng)給老師您寫(xiě)了這份檢討書(shū)。
昨天在您的課堂之前的一節課是美術(shù)課，美術(shù)老師給我們每人都發(fā)了一坨橡泥，是那種可以捏各種小人兒的橡泥。雖然我以前也玩過(guò)，但是沒(méi)有像這次的興趣這么大，也有可能是很久沒(méi)玩過(guò)的原因。我一拿到手里，就很高興的玩了起來(lái)。雖然美術(shù)老師只是給我們完成任務(wù)的，但是我卻把它拿在手上，一直沒(méi)舍得放手，直到下課了，我還沒(méi)有玩過(guò)癮。同學(xué)叫我出去踢足球我也沒(méi)去，就一個(gè)人坐在座位上還玩的很起勁。我感覺(jué)一堂課和一節的下課時(shí)間都太短了，我根本還沒(méi)有玩過(guò)隱。所以在您進(jìn)來(lái)給我們上課的時(shí)候，我依然還沉浸在我捏橡泥的世界里。您在講重點(diǎn)知識的時(shí)候，我也沒(méi)有抬頭看黑板，不知道是著(zhù)找了什么魔，只知道一個(gè)勁的搗鼓手上的橡泥，還時(shí)不時(shí)的'問(wèn)我的同桌，我捏的好不好看。老師您提醒了我幾次我都沒(méi)有聽(tīng)到，最后您實(shí)在是忍無(wú)可忍了，才過(guò)來(lái)把我手上的橡泥給沒(méi)收了，我才意識到我不但沒(méi)有認真聽(tīng)課，還因為玩橡泥開(kāi)小差而耽誤了同學(xué)們上課的進(jìn)程。我做的太不應該了。
首先，美術(shù)老師發(fā)給我們橡泥只是讓我們在那堂課上開(kāi)發(fā)我們的大腦思維，才讓我們捏著(zhù)完成任務(wù)的。不是讓我們在其他課堂上也可以隨心所欲的玩，其他課上有其他課的任務(wù)，我們要遵從每堂課上老師的安排。
其次，老師提醒了我幾次了，我還在玩，這樣不僅影響了老師的上課情緒，還讓老師過(guò)來(lái)花時(shí)間批評我，耽誤了同學(xué)們的上課時(shí)間。
最后，我跟同桌說(shuō)話(huà)打擾了他聽(tīng)課。他原本是聽(tīng)得一心一意的，結果被我老是問(wèn)，問(wèn)的他也很多知識內容沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)去。我不僅自己沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，我還影響了別人的聽(tīng)課，所以這是一種很讓人討厭又不懂事的行為。
所以我以后一定要進(jìn)行改正，我不僅要在您的課上做到專(zhuān)心致志聽(tīng)講，我在其他老師的課上也要做到聚精會(huì )神的聽(tīng)講，不再開(kāi)小差，不再玩和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，也不會(huì )再和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，打擾他們上課了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是一年級xx班的xx同學(xué)，今天在您的英語(yǔ)課上我開(kāi)了小差，你發(fā)現后雖然沒(méi)有批評我，但是在下課后您讓我去您的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的找我談了話(huà)。事后我一直在回想你跟我說(shuō)的那些話(huà)，然后就意識到了自己的確做的很不對，我不應該在課上開(kāi)小差的。所以在放學(xué)后，我沒(méi)有馬上離開(kāi)教室，而是選擇認真反省我的過(guò)錯，然后寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。
今天的第二節課就是您的英語(yǔ)課，雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)這么久了，也上了很多堂英語(yǔ)課，但是我還是不太習慣。但是我想跟您說(shuō)，并不是因為您講課講的不精彩，也不是因為您講的不好，更不是因為我不喜歡您，希望在這點(diǎn)上您不要誤會(huì )。都只是因為我個(gè)人的原因，我只是單純不想上英語(yǔ)課，可能是因為以前在學(xué)前班的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)，現在一年級，要上英語(yǔ)課了，還一時(shí)還不太習慣。也有可能是別的同學(xué)以前都學(xué)過(guò)，有過(guò)基礎，而我什么都不懂，感到有點(diǎn)跟不上，所以有時(shí)候上課上到一半就不想上了，就去開(kāi)小差走神了。
如果不是今天老師提問(wèn)到我，發(fā)現我在走神的話(huà)，我可能還會(huì )繼續這樣下去，那這樣我的英語(yǔ)成績(jì)可能永遠也好不了了，永遠也跟不上老師的節奏了。所以我還是很感謝老師這次能指出我錯誤，老師能指出來(lái)，說(shuō)明老師一直還是有在關(guān)注我的。說(shuō)明老師還是對我抱有期待的，不管老師大可以不用管我的，所以就算不為了我自己，為了不辜負老師的那一份期待，我也要及時(shí)認清自己的錯誤，擺正自己的態(tài)度，然后去改正，去學(xué)好英語(yǔ)。
首先，我要保證最基礎的，那就是在您的課堂上做到不開(kāi)任何小差，不走一下神，全神貫注的聽(tīng)好您的每一堂課。
其次，我要培養對英語(yǔ)的興趣，多在課后接觸英語(yǔ)知識，比如聽(tīng)英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)電影，這樣我才能慢慢提高我的英語(yǔ)基礎，讓我不再在您的`課上因為跟不上而開(kāi)小差。
最后，我要改掉我注意力不集中的毛病，去網(wǎng)上學(xué)習一些培養集中注意力的小技巧，來(lái)提高我在您課上的聽(tīng)課效率。
我知道，就以上我所說(shuō)的還遠遠不夠，但是我能保證的是，我以后絕對不會(huì )再在您的課上開(kāi)小差。希望您能相信我，也不要放棄我，我會(huì )聽(tīng)好您的每一堂課，把英語(yǔ)成績(jì)提上來(lái)。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
上課開(kāi)小差的檢討書(shū)15
敬愛(ài)的老師：
你好！
今天我和一位同學(xué)在英語(yǔ)課開(kāi)小差被英語(yǔ)黃老師發(fā)現了，我們一起被點(diǎn)名并站起來(lái)了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說(shuō)話(huà)，英語(yǔ)老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的.批評后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過(guò)這件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來(lái)達到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習時(shí)開(kāi)小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機停了，隨時(shí)都有可能死亡。
在這里，我將對每一個(gè)被我浪費了時(shí)間的同學(xué)說(shuō)對不起，對老師說(shuō)對不起。謝謝老師，因為老師你讓我明白了自己的不足，我以后堅決控制自己不開(kāi)小差，不會(huì )讓類(lèi)似的事情再發(fā)生了，也保證不會(huì )再讓這類(lèi)檢討再一次出現在你的面前。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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