晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)（通用20篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編收集整理的晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 1
親愛(ài)的梁老師：
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的'，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 2
尊敬的xxx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對晚自習說(shuō)話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的'悔過(guò)之心。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
您好！
對不起，我又給您惹麻煩了，唉，真的是太慚愧了，我怎么就管不住自己呢，明明晚自習是大家都去做題預習課文的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中大家都不會(huì )發(fā)出聲音，都不會(huì )想要影響到大家的學(xué)習，可是我呢，不管不顧的跟同桌兩個(gè)人用作業(yè)本在那下五子棋，并且說(shuō)話(huà)聲音很大，非常嚴重的影響到了班上同學(xué)們的學(xué)習，我首先在此給您以及受到我們大聲說(shuō)話(huà)影響的同學(xué)們真誠的道個(gè)歉，對不起！請大家原諒我這次吧。
相信班上的同學(xué)們以及老師您大家都知道我的學(xué)習成績(jì)有多差，有多么的不愛(ài)學(xué)習，我的同桌也好不到那里去，不然怎么可能分到跟我一起同桌呢，上課的時(shí)候我們都懶得聽(tīng)課，根本就聽(tīng)不進(jìn)去，要不是上課時(shí)間還有老師在那鎮場(chǎng)子，說(shuō)不定我們兩個(gè)早就在教室無(wú)法無(wú)天的想干嘛就干嘛了，今天晚上自習課，您來(lái)巡視一圈看有么有人曠課之后就走了，教室開(kāi)始變得鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到的只有筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)的摩擦聲，以及大家翻書(shū)的沙沙聲，其他啥聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，可是我們兩個(gè)又不愛(ài)學(xué)習，這樣的晚自習對我們來(lái)說(shuō)就如同囚禁一般難熬，然后我們自己找樂(lè )子，開(kāi)始用作業(yè)本上原有的格子來(lái)下五子棋，一開(kāi)始我們還有點(diǎn)公德心，壓著(zhù)嗓子在說(shuō)話(huà)，后來(lái)我連續贏(yíng)了他5次，他就耐不住性子了，開(kāi)始大聲的對我說(shuō)：“不來(lái)了不來(lái)了，每次我都差一點(diǎn)贏(yíng)你，太過(guò)分了！你是不是耍賴(lài)了？”他都這么說(shuō)我了，這我哪能忍啊，說(shuō)話(huà)聲音比他還有大，因為想蓋過(guò)他的氣勢，“我哪耍賴(lài)了？打不贏(yíng)就在這胡說(shuō)八道！再來(lái)！這次我讓你先走，看我不打服你�！薄瓦@樣我們你一言我一語(yǔ)的，絲毫沒(méi)有把這里是教室，現在是晚自習時(shí)間這兩點(diǎn)關(guān)鍵因素放在心上，不管不顧的'大聲喧嘩，我真的又把自己當成是這個(gè)班的一員嗎？就在這時(shí)，您那熟悉的聲音就在我們耳邊響起：“xx，xx！你們想翻天嗎？我在走廊上都能聽(tīng)到你們在大聲說(shuō)話(huà)，我不在這你們就無(wú)法無(wú)天了是吧�！眹樀梦覂蓚�(gè)騰的一下，從位置上站了起來(lái)，乖乖的跟您去了辦公室挨批。
老師，我在您批評我們的那一刻，就意識到自己還在上自習課，我惹您生氣了，對不起，我會(huì )改正的，以后所有行為都以小學(xué)生行為準則為標準，絕對不會(huì )越界再處罰班級或者學(xué)校的規矩，您這次對我的批評讓我印象深刻，我再不想來(lái)第二次了。你要相信我，我一定能變好，不會(huì )再讓您失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)立體幾何問(wèn)題，交流當中我對于x點(diǎn)到y點(diǎn)的距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？
好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)這份檢討書(shū)吧。
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的.，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì )兒覺(jué)，不過(guò)嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。要知道，寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 5
敬愛(ài)的老師：
您好！
我知道好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的……
花自飄零水自流，晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
首先，造成自習講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的`自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 6
尊敬的xx：
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的`錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )在晚自習及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 7
尊敬的xxx：
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的'是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
晚自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
我在此保證如果有一次重來(lái)該國的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過(guò)年打牌都輸了，現在那有錢(qián)用哦！”上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)500字
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們影響了自己的'學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
姓名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 9
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在晚上第三堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的.悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話(huà)了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的重要性，本著(zhù)提高自我學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
我是來(lái)向您成人自己的錯誤的，這次在晚自習還大聲的說(shuō)話(huà)，確實(shí)是我不對，同時(shí)我也是在這一次的事情中知道了自己的一些缺點(diǎn)，同時(shí)也使我對自己的生活有了很多很多的感慨，也請老師信任我，我會(huì )改正的，不會(huì )再出現類(lèi)似的錯誤行為。
由于我當時(shí)對所處環(huán)境的忽視，更是在與周?chē)瑢W(xué)講些閑話(huà)的同時(shí)有些激動(dòng)，這才沒(méi)有去控制的情緒，也沒(méi)有意識到自己的行為出現了不好的影響，這確實(shí)是我的錯誤。在晚自習本來(lái)是拿來(lái)我們自己學(xué)習的.，更是應該要保持時(shí)刻的安靜，但是我卻還在其中與同學(xué)講閑話(huà)，這就已經(jīng)是違反了紀律，然而我還越講越起勁兒，更是讓班級的紀律收到影響，甚至還引來(lái)了老師。我很是抱歉自己出現了這樣的行為，一方面讓班上同學(xué)沒(méi)有辦法融入學(xué)習，更是無(wú)法集中精力，另一方面讓班級的形象受到損害，讓老師因為我這樣的事情無(wú)比的生氣。
出現了這樣的事情我才真正的意識到自己在紀律方面確實(shí)是沒(méi)有控制好，更是出現了很多不好的行為，這一次的事情也讓我對自己的行為有了更多的感知，同樣的我也是有在其中去盡可能的提升自己，讓自己有更棒的成長(cháng)，我相信這一次的事情給我的警醒是足夠我，更合可以讓我約束好自己，讓自己不要再犯下如此不好的事情了。
當然老師對我的批評我也都是記著(zhù)的，我知道自己需要去努力的地方是很多的，而我更是會(huì )努力的讓自己去成長(cháng)，讓自己為這次犯下的錯誤去彌補。雖然給同學(xué)和老師造成的傷害是我沒(méi)有辦法再重來(lái)的，但是我會(huì )努力的去為班級做更多的事情，爭取在我的努力奮斗下讓自己有更好的發(fā)展，我相信自己是可以在其中有更棒的收獲，同時(shí)也是可以讓自己的未來(lái)更加精彩與美好。
現在我的改正之心是非常的強烈，同時(shí)我更是會(huì )努力的讓自己在其中去成長(cháng)，去做好自己的每一件事，當然在往后的時(shí)光中，我也是會(huì )合理的規劃好自己，讓自己不要再因為這樣的事情而出現不好的行為。我相信通過(guò)這件事足以讓我相類(lèi)似的事情上有警戒。往后我都是會(huì )努力的將自己的心血都放在學(xué)習上，再也不要做出不好的行為，讓老師生氣，讓我的生活又出現問(wèn)題。也請老師可以更多的關(guān)注于我，幫助我改正不好的習慣，更是讓我在學(xué)習上有更好的成長(cháng)，我也一定不會(huì )辜負老師對我的期望，會(huì )努力的做好一切。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，晚自習的紀律您已經(jīng)強調過(guò)很多次了，我還是犯了這樣的錯誤，您會(huì )經(jīng)常跟我們講晚自習的紀律問(wèn)題，這個(gè)紀律問(wèn)題您一直很重視，晚自習的紀律也標志著(zhù)我們一個(gè)班集體的形象，昨天晚自習我沒(méi)有規范好自己，讓我們班出現了紀律問(wèn)題，我在上晚自習的時(shí)候講話(huà)，把您的話(huà)放在了一遍，晚自習本應該是一個(gè)安靜的環(huán)境，但是我在這個(gè)時(shí)候不自覺(jué)一點(diǎn)，我還帶動(dòng)了班級的節奏，影響了他人，不說(shuō)還讓學(xué)校的.領(lǐng)導批評了，這次的事情讓我記憶深刻，今天我很過(guò)意不去，雖然一直上課，但是我也一直在想著(zhù)昨天晚上發(fā)生的事情，我昨天損害了班級的形象，這是我最大的過(guò)錯，我很愧疚，現在篇檢討是我對自己的批評與后悔。
事情是這樣的，昨天下午我跟班上的幾個(gè)同學(xué)在跟別的班打一場(chǎng)球賽，下午休息的時(shí)候我們班組織了幾個(gè)人，跟xx班的同學(xué)打一場(chǎng)友誼賽，那段休息時(shí)間玩的很開(kāi)心，但是我們班打輸了，我們幾個(gè)人一直在爭論這個(gè)事情，但是當時(shí)打完的時(shí)候已經(jīng)快上晚自習了，我們幾個(gè)人一直在爭論打球輸了這件事情，大家都不甘心，雖然輸了但是一點(diǎn)都不服，一直到了晚自習上課，我們才安靜下來(lái)。
晚自習上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都很安靜，這樣的氣氛讓我們不敢出聲，主要還是因為您平時(shí)講晚自習紀律講的很多，所以我們班晚自習的紀律很好，第一節晚自習我們很安靜的度過(guò)了，但是到了第二節晚自習的時(shí)候我們幾個(gè)人就沒(méi)忍住，正好我旁邊的xx同學(xué)就是下午一起打球的一員，我跟xx同學(xué)一直在悄悄的說(shuō)今天比賽的事情，不敢太大的聲音，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們兩個(gè)人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)別人也跟著(zhù)說(shuō)起來(lái)了，可能也是看到您今天沒(méi)檢查晚自習的紀律。
我們聊著(zhù)聊著(zhù)晚自習的氣氛就熱烈起來(lái)了，特別是今天我們一起打球賽的同學(xué)，我們一直在議論這件事情，聲音越來(lái)越大，我們沒(méi)有意識到這樣子眼中的影響了其他同學(xué)的學(xué)習，我們沒(méi)有意識到我們聲音那么大，讓學(xué)校領(lǐng)導也聽(tīng)到了，當學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)的時(shí)候我們才安靜下來(lái)，但是我們幾個(gè)人也被狠狠的批評了，這樣的情況很惡劣，我們教室在二樓的中間，旁邊班的同學(xué)可能也受到了我們的影響，這件事情您很生氣，嚴肅的處理了我們。
晚自習本來(lái)就是一個(gè)需要我們安靜的時(shí)間段，有同學(xué)在學(xué)習，有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我們打斷了別的同學(xué)，我為自己的行為深深的愧疚，一定不會(huì )再在晚自習講話(huà)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 12
尊敬的xx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對晚自習講話(huà)這種不良行為的深刻認識。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的`聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)立體幾何問(wèn)題，交流當中我對于x點(diǎn)到y點(diǎn)的`距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。
對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫(xiě)檢討的處罰了！
請您給我一次機會(huì )吧！
檢討人：
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在自習課上講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說(shuō)話(huà)的決心。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的`休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤，但是您說(shuō)過(guò)知錯就改就是好孩子。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，熄燈后不再講話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩。
檢討人：
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 15
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上夜自習期間我與同桌一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)問(wèn)題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。
對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫(xiě)檢討的處罰了！
好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)這份檢討書(shū)吧。
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規定同學(xué)夜自修疲勞的'時(shí)候可以趴下去睡一會(huì )兒覺(jué)，不過(guò)嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。要知道，寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習講話(huà)影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會(huì )有大概五種反應：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無(wú)睹，這進(jìn)一步就助長(cháng)了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
2、以牙還牙，會(huì )有一部分同學(xué)覺(jué)得我們很討厭，會(huì )覺(jué)得大聲說(shuō)話(huà)嘛，你會(huì )我也會(huì )，就也大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，以圖一個(gè)報復作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽(tīng)到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒(méi)有素質(zhì)�。�？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來(lái)。
4、背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會(huì )在今后的學(xué)習生活當中抓到機會(huì )就在背后說(shuō)我們壞話(huà)，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校晚自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上晚自習，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 16
尊敬的老師：
您好！
我在晚自習的時(shí)間，沒(méi)有認真的去做作業(yè)，反而還是同學(xué)說(shuō)話(huà)，吵鬧了起來(lái)，也是影響了別的一個(gè)同學(xué)去學(xué)習，去做作業(yè)的狀態(tài)，對于我這次吵鬧的行為，我也是要給同學(xué)們道歉，認真的檢討。
教室里面開(kāi)始也是只有我和同學(xué)在講小話(huà)，隨著(zhù)老師也不在，然后其他的同學(xué)也是跟著(zhù)講了起來(lái)，而我和同學(xué)也是講得很開(kāi)心，就聲音開(kāi)始變得大了起來(lái)，也是沒(méi)有顧及到他人的感受，別的'同學(xué)本來(lái)是想認真的做作業(yè)的，但是我們的聲音卻是讓大家都狀態(tài)沒(méi)那么的好了，特別是有些同學(xué)還受到我們的影響，也是講話(huà)了，老師過(guò)來(lái)教室也是制止了我們的說(shuō)話(huà)，不過(guò)我那么大聲也是被老師發(fā)現了，而且我還是剛開(kāi)始就講話(huà)的人，可以說(shuō)半節自習我都是在浪費時(shí)間，還影響了別的同學(xué)。我做的很不對，老師制止的時(shí)候，我就知道了，不過(guò)我沒(méi)有怎么的感到后悔，直到老師把我叫了出來(lái)，然后跟我也是說(shuō)了很多，我才感覺(jué)到自己真的是不應該，也是不該這樣的去浪費時(shí)間。
其實(shí)時(shí)間都是我們自己的，如果自己不去珍惜，不好好的學(xué)，成績(jì)自然也是會(huì )差勁的，并不能怪別人，老師講課都是面對的全班同學(xué)，大家能聽(tīng)進(jìn)去，我也是要努力的聽(tīng)，晚自習的時(shí)間，別的同學(xué)在復習，在看書(shū)，在做作業(yè)，而我卻在講話(huà)，影響別人，浪費自己的時(shí)間，我而今也是有些后悔了。
我成績(jì)比較的糟糕，其實(shí)也是由于我平時(shí)沒(méi)有認真的來(lái)學(xué)，之前在家里，其實(shí)也是一個(gè)很好的機會(huì )，可是我也是沒(méi)有珍惜，網(wǎng)課也是上的馬馬虎虎的，而今回到學(xué)校，還不懂得去努力，老師也是想我改正，而今老師說(shuō)了以后，我通過(guò)反省也是意識到這一點(diǎn)了，我首先也是要向同學(xué)們道歉，耽擱了他們的時(shí)間真的不應該，并且以后也是不能再去找同學(xué)講話(huà)了，即使要講也是去問(wèn)問(wèn)題，去探討學(xué)習上面的事情，而不是講一些無(wú)關(guān)的話(huà)題。
晚自習的時(shí)間更是要去珍惜，去鞏固白天學(xué)到的知識，去把老師布置的作業(yè)都認真來(lái)做好，不再讓老師那么的操心了。我自己也是要把之前學(xué)得不是那么好的地方去花時(shí)間補上來(lái)，不能再這樣的狀態(tài)來(lái)對待學(xué)習了，得認真一些，好好的聽(tīng)老師的話(huà)，不在違反課堂，還有自習的一個(gè)紀律了。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 17
尊敬的老師：
由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，晚自習講話(huà)。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只是晚自習講話(huà)，但就是
這話(huà)，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了英語(yǔ)老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒(méi)到不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導致上課講話(huà)，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話(huà)，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話(huà)行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便講話(huà)，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。老師，我如今深刻地認識到我犯的'錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 18
尊敬的xx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對晚自習講話(huà)這種不良行為的深刻認識。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的'不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 19
尊敬的老師：
您好！
晚自習是我們用來(lái)業(yè)、復習以及鞏固一天的學(xué)習的時(shí)間段，這期間安靜是保證高效率學(xué)習的基本要素。所以我們晚自習也是硬性要求安靜的。昨晚我卻忘記了這一條紀律，擅自在晚自習上大聲和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，影響了很多人，當時(shí)可能太過(guò)興奮了，紀律委員點(diǎn)了我幾次名字我都沒(méi)有聽(tīng)，直到以后來(lái)班主任過(guò)來(lái)巡查時(shí)發(fā)現我很厲害，這才真的受到了處罰。我這才反應過(guò)來(lái)自己的行為可能太過(guò)激烈了，造成了嚴重不良的影響，想到這里我也感到很羞愧，很愧疚。
在這件事情里，我最先要道歉的就是我們班的同學(xué)們，我知道有過(guò)很多同學(xué)為了這次中考一直緊繃神經(jīng)，生怕松懈了就考不上好的學(xué)校。我這次在晚自習，很多同學(xué)一定對我生存意見(jiàn)，但是礙于同學(xué)的情面，沒(méi)有當場(chǎng)指責我。我也沒(méi)有想到自己會(huì )如此沒(méi)有自知之明，明明是晚自習，還要大聲說(shuō)話(huà)，不就是明目張膽的得罪了很多人嗎？別人想認真學(xué)習卻被我的聲音攪擾，這無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )不好受的。當時(shí)我也不知道說(shuō)到什么特別的激動(dòng)，但是在晚自習說(shuō)話(huà)本就不對的，更不用說(shuō)大聲說(shuō)話(huà)了。如果我能為別人著(zhù)想一些，我都可能不會(huì )如此的放縱。這次事情，我想對那些想要學(xué)習卻被我說(shuō)話(huà)影響了的同學(xué)們道個(gè)歉，我真心的對你們說(shuō)一聲對不起！
除了對同學(xué)們的歉意之外，我也應該糾正自己的幾個(gè)錯誤，它們現在也許很小，但是如果不加注意的話(huà)今后可能會(huì )造成很大的問(wèn)題。一是沒(méi)有重視晚自習紀律，晚自習是要求安靜的，安靜才是我們的把書(shū)讀進(jìn)去的保證。安靜也是對別人學(xué)習的'尊重，而我卻把它拋之腦后，這是對紀律意識的放肆，更是自己最大的缺陷。通過(guò)這一次我會(huì )提醒自己今后一定要學(xué)會(huì )自制自律，只有在現在努力拼命，加緊學(xué)習，今后的自己才會(huì )更加輕松一些。二是沒(méi)有端正自己的學(xué)習態(tài)度，已經(jīng)快中考了，可是我還是在晚自習上，這不僅自己沒(méi)有好好學(xué)習，也影響到旁邊的同學(xué)了。這種學(xué)習態(tài)度是不對的，我們學(xué)習就應該認認真真的學(xué)好每一點(diǎn)知識，做到扎實(shí)好學(xué)。這才是一個(gè)學(xué)生最好的樣子。在知道自己的缺陷之后，我會(huì )想辦法找到解決的辦法，將這些缺失用努力填滿(mǎn)，且在今后的日子里，做到尊重他人，熱愛(ài)學(xué)習，升華自己，為自己的明天創(chuàng )造多一個(gè)機會(huì )！
檢討人：
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 20
尊敬的xx老師：
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)20xx多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過(guò)年打牌都輸了，現在那有錢(qián)用哦！”
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的.學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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