晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)（通用14篇）
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 1
尊敬的xxx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對晚自習說(shuō)話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的'行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 2
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在晚上第三堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲講話(huà)了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自己充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的.重要性，本著(zhù)提高自己學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
xxx
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 3
各位同學(xué)：
大家下午好！在這樣一個(gè)學(xué)業(yè)緊張的時(shí)刻，我卻要占用大家的寶貴時(shí)間，來(lái)對自己的.心靈進(jìn)行洗禮，實(shí)感抱歉！眾所周知，上星期日晚上第二節夜自修時(shí)，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地，引起同學(xué)們的哄堂大笑，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來(lái)同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來(lái)，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。其實(shí)我倆只是一個(gè)很好處理的口角爭執，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的全局來(lái)看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。出現問(wèn)題應該向老師尋求保護和調解，但我當時(shí)實(shí)在是氣憤難平，沒(méi)有考慮事情的結果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒(méi)有釀成慘禍，否則后果不堪設想，那將會(huì )是兩敗俱傷！-
好了，說(shuō)了這么多，言歸正傳，我出手打人，說(shuō)什么都于事無(wú)補，既然人已經(jīng)打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著(zhù)公平公正的原則，中肯地向徐雷同學(xué)道歉，這是我沖動(dòng)的懲罰。
謝謝大家，謝謝老師，給我這次面對面的與xx交流的機會(huì )！
檢討人：
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 4
尊敬的班主任老師：
我在夜自修期間擅自走出教室，在樓層走廊里面閑逛，而且還大聲喧嘩，嚴重地為了班級校規，給其他認真學(xué)習的同學(xué)造成了影響，也讓您在其他班級老師面前顏面掃地。
對于我的錯誤，現在我已經(jīng)清醒地認識到了。我身為一名學(xué)生，既然在學(xué)校讀書(shū)，就應該遵守學(xué)校紀律。晚上夜自習也是學(xué)校的規定的例行課程，需要我們用心對待。夜自習就應該在班級教室里，認真完成課堂作業(yè)，除了上廁所等特殊情況可以外出。而我此時(shí)卻在走廊里面閑逛，而且還跟幾名同學(xué)喧嘩吵鬧。
總而言之，我的`行為是不文明的�，F在，經(jīng)過(guò)老師批評我已經(jīng)深刻地意識到了自身錯誤問(wèn)題的存在。您批評得對，您批評得在理。從今往后，我一定要嚴肅面對自身錯誤，尤其是要遵守夜自修紀律。努力學(xué)習，積極向上，爭取成為一個(gè)棟梁之才，為祖國發(fā)展貢獻力量。
此致！
敬禮
簽名：
日期：年 月 日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 5
親愛(ài)的老師：
很遺憾要交這份上晚自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的.錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校？今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。 首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)一起說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 我在此保證如果有一次重來(lái)改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
姓名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺(jué)，晚自習講話(huà)。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只是晚自習講話(huà)，但就是這話(huà)，我不僅違反了學(xué)校的紀律，傷了英語(yǔ)老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當中造成了極壞的影響。
我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒(méi)到不用老師操心勞累的'年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導致上課講話(huà)，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話(huà)，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話(huà)行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開(kāi)始，我一定認真上課，不再隨便講話(huà)，并不再違反學(xué)校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開(kāi)始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會(huì )忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會(huì )，我一定會(huì )改掉散漫的紀律。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到非常抱歉。老師是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的'事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)的打擊也很大，我違背了家長(cháng)的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，并且影響了其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著(zhù)自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法，完全不理會(huì )班長(cháng)的感受。這是不對的，大家不應該只是想著(zhù)自己，這么做，害的是那些一起講話(huà)的同學(xué)，在自習的時(shí)候講閑話(huà)也是對班長(cháng)的不尊重。
中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō)，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相幫助，紀律良好，“第××中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已，一再強調，不得在上自習的時(shí)候講閑話(huà)，影響自習效果。我應當珍惜這個(gè)機會(huì )，可是我錯過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長(cháng)有更多的尊重。見(jiàn)微知著(zhù)，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習課上講話(huà)成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上自習課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，晚自習的紀律您已經(jīng)強調過(guò)很多次了，我還是犯了這樣的錯誤，您會(huì )經(jīng)常跟我們講晚自習的紀律問(wèn)題，這個(gè)紀律問(wèn)題您一直很重視，晚自習的紀律也標志著(zhù)我們一個(gè)班集體的形象，昨天晚自習我沒(méi)有規范好自己，讓我們班出現了紀律問(wèn)題，我在上晚自習的時(shí)候講話(huà)，把您的話(huà)放在了一遍，晚自習本應該是一個(gè)安靜的環(huán)境，但是我在這個(gè)時(shí)候不自覺(jué)一點(diǎn)，我還帶動(dòng)了班級的節奏，影響了他人，不說(shuō)還讓學(xué)校的領(lǐng)導批評了，這次的事情讓我記憶深刻，今天我很過(guò)意不去，雖然一直上課，但是我也一直在想著(zhù)昨天晚上發(fā)生的'事情，我昨天損害了班級的形象，這是我最大的過(guò)錯，我很愧疚，現在篇檢討是我對自己的批評與后悔。
事情是這樣的，昨天下午我跟班上的幾個(gè)同學(xué)在跟別的班打一場(chǎng)球賽，下午休息的時(shí)候我們班組織了幾個(gè)人，跟xx班的同學(xué)打一場(chǎng)友誼賽，那段休息時(shí)間玩的很開(kāi)心，但是我們班打輸了，我們幾個(gè)人一直在爭論這個(gè)事情，但是當時(shí)打完的時(shí)候已經(jīng)快上晚自習了，我們幾個(gè)人一直在爭論打球輸了這件事情，大家都不甘心，雖然輸了但是一點(diǎn)都不服，一直到了晚自習上課，我們才安靜下來(lái)。
晚自習上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都很安靜，這樣的氣氛讓我們不敢出聲，主要還是因為您平時(shí)講晚自習紀律講的很多，所以我們班晚自習的紀律很好，第一節晚自習我們很安靜的度過(guò)了，但是到了第二節晚自習的時(shí)候我們幾個(gè)人就沒(méi)忍住，正好我旁邊的xx同學(xué)就是下午一起打球的一員，我跟xx同學(xué)一直在悄悄的說(shuō)今天比賽的事情，不敢太大的聲音，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們兩個(gè)人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)別人也跟著(zhù)說(shuō)起來(lái)了，可能也是看到您今天沒(méi)檢查晚自習的紀律。
我們聊著(zhù)聊著(zhù)晚自習的氣氛就熱烈起來(lái)了，特別是今天我們一起打球賽的同學(xué)，我們一直在議論這件事情，聲音越來(lái)越大，我們沒(méi)有意識到這樣子眼中的影響了其他同學(xué)的學(xué)習，我們沒(méi)有意識到我們聲音那么大，讓學(xué)校領(lǐng)導也聽(tīng)到了，當學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)的時(shí)候我們才安靜下來(lái)，但是我們幾個(gè)人也被狠狠的批評了，這樣的情況很惡劣，我們教室在二樓的中間，旁邊班的同學(xué)可能也受到了我們的影響，這件事情您很生氣，嚴肅的處理了我們。
晚自習本來(lái)就是一個(gè)需要我們安靜的時(shí)間段，有同學(xué)在學(xué)習，有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我們打斷了別的同學(xué)，我為自己的行為深深的愧疚，一定不會(huì )再在晚自習講話(huà)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)立體幾何問(wèn)題，交流當中我對于x點(diǎn)到y點(diǎn)的距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？
好了，言歸正傳吧，我還是老老實(shí)實(shí)寫(xiě)這份檢討書(shū)吧。
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的'，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說(shuō)小不小，說(shuō)大就很大了。要知道“無(wú)規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以?huà)咛煜隆�、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要�？涩F實(shí)當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如說(shuō)我跟同桌這樣在夜自習講話(huà)。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。學(xué)校規定同學(xué)夜自修疲勞的時(shí)候可以趴下去睡一會(huì )兒覺(jué)，不過(guò)嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學(xué)。要知道，寫(xiě)作業(yè)那是一個(gè)用腦子的過(guò)程，是相當需要注意力集中的，要是沒(méi)有在一個(gè)安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為初中生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統、智力工程還沒(méi)有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒(méi)有具備較為復雜全面的認識，這就會(huì )在很大程度上導致我們難以掌控學(xué)習生活當中出現了很多局面。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 10
尊敬的xxx：
您好！
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)2000多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多快用完了，現在那有錢(qián)用哦！”
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們了自己的學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的`心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會(huì )，讓我能夠有一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 11
敬愛(ài)的老師：
您好！
我知道好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的……
花自飄零水自流，晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。
首先，造成自習講話(huà)最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次上自習講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的'小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 12
尊敬的xx：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我以后對晚自習講話(huà)這種不良行為的深刻認識。
我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的'不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái)，我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，以至于被學(xué)院里檢查的人看到了這樣的一幕，給我們班的晚自習紀律評分記了個(gè)“差”，年級里十多個(gè)班級中唯一一個(gè)“差”。作為這一切的罪魁禍首，我的責任難辭其咎。我不該在晚自習的時(shí)候不遵守紀律了，不該在晚自習的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)，不僅是同桌，還有前排的同學(xué)、后排的同學(xué)，我就像是個(gè)話(huà)癆一樣，總是喋喋不休，也導致今天這樣的事情發(fā)生。
晚自習是我們自由學(xué)習的時(shí)候，安靜的學(xué)習氣氛不容許破壞，可我卻成了破壞這樣情況的罪惡元兇。我很抱歉，給您添麻煩了。您作為我們的班主任老師，很多次都和我們說(shuō)過(guò)，晚自習的時(shí)候要安靜，要好好去學(xué)習，而不應該去吵鬧別人，讓別人沒(méi)辦法安心讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習是需要專(zhuān)注的，越投入，學(xué)習到的知識也就越多，而我這樣吵鬧，就會(huì )讓他們分心，打擾他們的學(xué)習。想想本來(lái)安安靜靜只有翻書(shū)聲音的教室，卻多了人說(shuō)話(huà)的聲音，一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完，就像是夏天的蟬一樣，在樹(shù)梢上一直叫個(gè)不停，惹人心煩。今天晚上的我，就這這樣的一只“蟬”。
對不起老師，您都已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)好多次了，讓我們在晚自習的`時(shí)候自覺(jué)點(diǎn)，您不能隨時(shí)都來(lái)教室管紀律，晚自習是由各科老師輪流上課的，而有的老師對紀律根本不怎么在意，也不想多管，他弄他的，我們弄我們的。晚自習更多的是我們自己在座位上寫(xiě)作業(yè)，復習今天學(xué)的知識，然后預習。學(xué)生會(huì )還安排了一批人，專(zhuān)門(mén)檢查各個(gè)班級的紀律情況，對紀律不好的班級進(jìn)行扣分處理，并取消優(yōu)秀班級的評比。為了這個(gè)評比，我們班努力了三個(gè)多星期，卻因為我一個(gè)人犯錯，而導致同學(xué)們這段時(shí)間的努力在瞬間化為了烏有，雖然他們沒(méi)有指責我，但我多少明白，他們還是會(huì )對我有所不滿(mǎn)的。
我希望能夠取得老師您的原諒，也希望能夠得到同學(xué)們的原因，因此我們會(huì )每天都留下來(lái)打掃衛生的，不論是教室還是公共區的衛生，我都會(huì )肩負起這個(gè)責任，打掃的干干凈凈。而且我以后也不會(huì )再在晚自習的時(shí)候講話(huà)了，不止是晚自習，其他的課也同樣如此。請老師看我的表現吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
晚自習說(shuō)話(huà)的檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您好！
對不起，我又給您惹麻煩了，唉，真的是太慚愧了，我怎么就管不住自己呢，明明晚自習是大家都去做題預習課文的時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中大家都不會(huì )發(fā)出聲音，都不會(huì )想要影響到大家的學(xué)習，可是我呢，不管不顧的跟同桌兩個(gè)人用作業(yè)本在那下五子棋，并且說(shuō)話(huà)聲音很大，非常嚴重的影響到了班上同學(xué)們的學(xué)習，我首先在此給您以及受到我們大聲說(shuō)話(huà)影響的同學(xué)們真誠的'道個(gè)歉，對不起！請大家原諒我這次吧。
相信班上的同學(xué)們以及老師您大家都知道我的學(xué)習成績(jì)有多差，有多么的不愛(ài)學(xué)習，我的同桌也好不到那里去，不然怎么可能分到跟我一起同桌呢，上課的時(shí)候我們都懶得聽(tīng)課，根本就聽(tīng)不進(jìn)去，要不是上課時(shí)間還有老師在那鎮場(chǎng)子，說(shuō)不定我們兩個(gè)早就在教室無(wú)法無(wú)天的想干嘛就干嘛了，今天晚上自習課，您來(lái)巡視一圈看有么有人曠課之后就走了，教室開(kāi)始變得鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到的只有筆在紙上書(shū)寫(xiě)時(shí)的摩擦聲，以及大家翻書(shū)的沙沙聲，其他啥聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，可是我們兩個(gè)又不愛(ài)學(xué)習，這樣的晚自習對我們來(lái)說(shuō)就如同囚禁一般難熬，然后我們自己找樂(lè )子，開(kāi)始用作業(yè)本上原有的格子來(lái)下五子棋，一開(kāi)始我們還有點(diǎn)公德心，壓著(zhù)嗓子在說(shuō)話(huà)，后來(lái)我連續贏(yíng)了他5次，他就耐不住性子了，開(kāi)始大聲的對我說(shuō)：“不來(lái)了不來(lái)了，每次我都差一點(diǎn)贏(yíng)你，太過(guò)分了！你是不是耍賴(lài)了？”他都這么說(shuō)我了，這我哪能忍啊，說(shuō)話(huà)聲音比他還有大，因為想蓋過(guò)他的氣勢，“我哪耍賴(lài)了？打不贏(yíng)就在這胡說(shuō)八道！再來(lái)！這次我讓你先走，看我不打服你�！薄瓦@樣我們你一言我一語(yǔ)的，絲毫沒(méi)有把這里是教室，現在是晚自習時(shí)間這兩點(diǎn)關(guān)鍵因素放在心上，不管不顧的大聲喧嘩，我真的又把自己當成是這個(gè)班的一員嗎？就在這時(shí)，您那熟悉的聲音就在我們耳邊響起：“xx，xx！你們想翻天嗎？我在走廊上都能聽(tīng)到你們在大聲說(shuō)話(huà)，我不在這你們就無(wú)法無(wú)天了是吧�！眹樀梦覂蓚�(gè)騰的一下，從位置上站了起來(lái)，乖乖的跟您去了辦公室挨批。
老師，我在您批評我們的那一刻，就意識到自己還在上自習課，我惹您生氣了，對不起，我會(huì )改正的，以后所有行為都以小學(xué)生行為準則為標準，絕對不會(huì )越界再處罰班級或者學(xué)校的規矩，您這次對我的批評讓我印象深刻，我再不想來(lái)第二次了。你要相信我，我一定能變好，不會(huì )再讓您失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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