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把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)范文（通用19篇）
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是小編精心整理的把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 1
尊敬的校領(lǐng)導及老師：
經(jīng)過(guò)回家后深刻的反省，今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過(guò)：xx年xx月xx日上午考化學(xué)，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會(huì )兒，監考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開(kāi)衣領(lǐng)，并沒(méi)有發(fā)現紙條。又掏出上衣口袋，還是沒(méi)有發(fā)現紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現了。隨后，老師問(wèn)我要手機，而我當時(shí)卻覺(jué)得我沒(méi)有用便不算作弊并沒(méi)有將手機上交，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學(xué)校的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的服從學(xué)校的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視到學(xué)校條例，抱著(zhù)只要在校內關(guān)機并且不用手機便不會(huì )有問(wèn)題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是一種對老師工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這次行為顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的.學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害�！皒x一中”這所百年名校，在人們眼里一直是一所學(xué)風(fēng)嚴謹的學(xué)校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學(xué)也帶手機，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代學(xué)生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學(xué)，我覺(jué)得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺(jué)書(shū)寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望校領(lǐng)導及老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信校領(lǐng)導及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對
這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領(lǐng)導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領(lǐng)導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規。望校領(lǐng)導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得日新月異的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，考試期間堅決不帶手機，并且監督其他同學(xué)。積極為班級做貢獻，為學(xué)校添光彩！請校領(lǐng)導及老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我在明知道學(xué)生不能帶手機到學(xué)校的情況下，還是把手機帶到了學(xué)校里面來(lái)。我已經(jīng)知道錯了，我以后絕對不會(huì )再把手機帶到學(xué)校里面來(lái)的。在學(xué)校的時(shí)候，我應該要好好的。學(xué)習。學(xué)校是我們學(xué)習的場(chǎng)所，既然來(lái)到了學(xué)校，就應該要把所有的心思都放在學(xué)習上，心無(wú)旁騖的學(xué)習，這樣才能夠掌握課上老師講的知識點(diǎn)。想玩手機的話(huà)可以回家玩，在不影響學(xué)習的情況下還是可以進(jìn)行適當的娛樂(lè )活動(dòng)的，勞逸結合才是最好的學(xué)習方式。但我帶手機到學(xué)校的行為已經(jīng)影響到了我自己的學(xué)習，所以這樣的做法是非常的錯誤的。
學(xué)校是有明確的規定的，我們學(xué)生不能把手機帶到學(xué)校里面來(lái)，老師也時(shí)常跟我們強調這個(gè)問(wèn)題。如果被學(xué)校發(fā)現了，后果是很?chē)乐氐�，不僅手機要被沒(méi)收，還要被通報批評，寫(xiě)一封檢討書(shū)在升旗儀式上當著(zhù)全校同學(xué)的面讀。還好這次是被老師您發(fā)現了，不然后果我是承擔不了的。老師也并沒(méi)有嚴令禁止我們玩手機，只是不能帶到學(xué)校里面來(lái)玩。作為學(xué)生，我必須要遵守學(xué)校的規定，這是我一定要做到的。我帶手機到學(xué)校里面來(lái)，也會(huì )在班上造成不好的影響，給其他同學(xué)起了一個(gè)壞頭。其他的同學(xué)都能很好的'遵守學(xué)校的規章制度，不把手機帶到學(xué)校里面來(lái)，我卻沒(méi)有做到。
帶手機到學(xué)校會(huì )影響我的學(xué)習，雖然我不會(huì )在上課的時(shí)候玩手機，但只要我心里想著(zhù)我的手機，或者想著(zhù)下課之后要玩什么，都會(huì )影響到我學(xué)習。作為高中生，我現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，其他的事情都可以以后再說(shuō)。想玩手機的話(huà)等我畢業(yè)之后就可以盡情的玩了，到時(shí)候也不會(huì )有人說(shuō)我。所以我不應該在現在玩手機。把手機帶到學(xué)校里面來(lái)也不安全，有遺失的風(fēng)險。我總會(huì )離開(kāi)自己的座位和離開(kāi)教室，手機帶在身上也不好，但放在教室也不夠安全，我自己也要提心吊膽的一邊害怕手機被老師發(fā)現，一邊害怕手機丟失。所以我就應該把手機放在家里，不帶到學(xué)校里來(lái)，就不要擔驚受怕了。
在經(jīng)過(guò)深刻的反省之后，我已經(jīng)認識到了自己的錯誤。我以后絕對不會(huì )再帶手機到學(xué)校里面來(lái)的，請老師相信我。我以后會(huì )認真努力的學(xué)習，爭取提高自己的學(xué)習成績(jì)，而不是會(huì )想著(zhù)怎么玩了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 3
尊敬的xxx：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的`認識到了，我所犯下的錯。
一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
三、我不該帶手機來(lái)學(xué)校。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會(huì )。我保證：以后不會(huì )再犯以上的錯，特別是不會(huì )帶手機來(lái)學(xué)校。并請老師及全班同學(xué)一起監督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
您好！
我們學(xué)校禁止學(xué)生私自帶手機到學(xué)校。并且幫助人都已經(jīng)傳達到每個(gè)人。我也知道，我因為有些貪玩，就偷偷的把手機藏在口袋中，帶進(jìn)學(xué)校，一開(kāi)始我還認為自己能夠堅持住，不玩手機。因為手機在身上，就使得我始終想玩。
對于手機的壞處，老師已經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)，更是坦然的告誡我們，明文規定不準帶手機，就是擔心我們自己管不住自己，我發(fā)現老師是對的，一開(kāi)始我還認為自己的意志力還是不錯的能夠堅持住�？墒钦娴絹�(lái)的時(shí)候，想要玩游戲的強烈沖動(dòng)，讓我不得不為之臣服于手機。上課都非常想玩，但是因為不敢違背上課的`紀律，我并沒(méi)有去玩，而是在課后玩。
課后玩也被老師抓住了，坐在窗戶(hù)邊的我輕易的就因為一雙耳機暴露了我帶手機的情況，被老師當眾揪住小辮子，我百口莫辯，因為這是事實(shí)，之后就進(jìn)入辦公室了，以前沒(méi)有任何害怕，但是經(jīng)過(guò)了這次非常懼怕辦公室，因為原本一個(gè)在老師面前表現好的學(xué)生偷偷帶手機到學(xué)生，讓老師失望，同時(shí)知道老師恨我不爭氣。
對不起，我不是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，明明老師每周都會(huì )強調不準帶手機，但是我還是忍不住帶手機在身上，我自己的貪玩，讓我上課都不得安生，都是我犯了大錯，此后我會(huì )好好改正，重新開(kāi)始，老師已經(jīng)原諒我這次帶手機的事情，我也不敢在帶在身上了，我保證今后上課一定把手機放在家中，不會(huì )呆在身上。
而且這次帶手機我爸媽也知道了，回到集中我的手機一定會(huì )被收繳，爸媽對我雖然寵溺。但是也非常反對我犯錯，我爸媽對的將會(huì )更加嚴格，以后我就沒(méi)有多少時(shí)間玩了，因為爸媽不會(huì )在給我手機，會(huì )給我加重更多的任務(wù)，讓我有更多的學(xué)習。
哎一失足，成千古恨，不下心就被爸媽抓住了我的辮子，以后我就只好乖乖聽(tīng)話(huà)的，不得不為此負擔任務(wù)。我也想明白了我將認真負責任務(wù)，完成我的學(xué)習，好好學(xué)習，不會(huì )帶手機，上學(xué)期間就認真學(xué)習，只希望老師不要在我爸媽聯(lián)系的時(shí)候放我一馬，不然我真的太慘了，我一定聽(tīng)話(huà)，如果老師不相信，可以叫學(xué)校的同學(xué)們來(lái)監督我，不相信我一個(gè)人，還不相信整個(gè)班級的同學(xué)嗎，同學(xué)們一定會(huì )聽(tīng)老師的.，我也會(huì )聽(tīng)的，任何時(shí)候都不會(huì )在學(xué)校里面玩手機了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
您好！
我是高一x班的學(xué)生xxx，我對自己帶手機到學(xué)校的事情向您誠摯的道歉，也很抱歉我明知不能帶手機來(lái)學(xué)校的規定，我因為自己的私心選擇帶了進(jìn)來(lái)�，F向老師寫(xiě)下檢討書(shū)進(jìn)行檢討。
我這學(xué)期進(jìn)入高中了，在報名的時(shí)候，老師就說(shuō)了手機相關(guān)的規定，不讓我們高中生帶手機，是為了我們好。高中學(xué)習變得更加的復雜和有難度，所以需要把全部的心思放在學(xué)習上，才能把學(xué)習搞好。如果把手機帶去學(xué)校，注意力和心思很容易就被手機吸引，那么學(xué)習也就不會(huì )好了。還有一點(diǎn)不能帶手機的原因就是學(xué)生自己很難控制不去玩手機，所以只能不帶手機。開(kāi)學(xué)更是跟我們說(shuō)了帶手機進(jìn)來(lái)學(xué)校的害處，也跟我們說(shuō)了如果有事需要打電話(huà)，可以到老師的辦公室用公用電話(huà)打，完全不用擔心會(huì )聯(lián)系不上家人，也早就把手機號碼給了家長(cháng)，因此沒(méi)有手機完全不會(huì )造成什么不便。相反，帶了手機，才會(huì )有更多的不便。這次我把手機帶進(jìn)學(xué)校，被您發(fā)現，您跟我說(shuō)了帶手機的一系列危害，明白了自己帶手機的行為是錯誤的。
我很抱歉這次因為不甘心沒(méi)有手機玩，就瞞著(zhù)父母和老師您把手機給帶來(lái)了，而且還在班上和宿舍里跟同學(xué)炫耀，在同學(xué)們之間造成了一些影響，是對同學(xué)的一種不好的效仿行為。在您發(fā)現后，我思考了很多，我覺(jué)得自己帶手機是錯的離譜的，我好不容易經(jīng)過(guò)中考考取到這所高中，就是為了讓自己有更好的學(xué)習條件和空間，這會(huì )把手機帶過(guò)來(lái)這算什么事。所以我給您認錯，并且把手機上交給您保存，直到本學(xué)期結束，我再來(lái)這里向老師要回。這個(gè)學(xué)期，我就認真的把高一的'學(xué)習搞好，不去想其他七里八里的，耽誤個(gè)人的學(xué)習，耽誤同學(xué)的學(xué)習。這次幸好老師您發(fā)現得早，讓我及時(shí)得以改正，也讓我明白我進(jìn)入高中是來(lái)學(xué)習的，不是來(lái)玩的，難得經(jīng)過(guò)三年的初中學(xué)習，我不能在高中這個(gè)臨門(mén)一腳失敗，那可就得不償失了，以后可有的我后悔的。
此次的行為在這里做了檢討，希望老師您會(huì )原諒我，感謝您的糾正，讓我在徹底的陷入深淵之前就把我拉上來(lái)了，讓我真正的明白讀高中的意義。今后我會(huì )把時(shí)間和精力都放在學(xué)習上，遠離手機，把學(xué)習放在最重要的位置上，不辜負父母對我的期望，也不負自己這么多年的努力學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 6
親愛(ài)的老師：
我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀(guān)原因是因為我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。應該學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)。
可是，人總會(huì )犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完��！老師說(shuō)的話(huà)很對，不能破壞上課的'紀律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì )原諒我的。
我也一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 7
敬愛(ài)的老師：
我今天違反了學(xué)校的'規定，把手機帶進(jìn)了學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，我任識了上學(xué)帶手機的害處：
一是不安全。手機是貴重物品，帶手機上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動(dòng)時(shí)容易丟失，給老師增加不必要的麻煩。
二是影響學(xué)習。容易分散注意力。上學(xué)帶手機既然不利于學(xué)習，又違反了學(xué)校的規定，我保正以后上學(xué)再也不帶手機了，請老師監督我的行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 8
尊敬的xxx：
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，不得帶手機上學(xué)。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
我帶手機上學(xué)，這是一個(gè)錯誤的行為，在上課的時(shí)候，如果管不住自己，就會(huì )被手機吸引，而且對我自己也有影響，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識。
向老師保證我以后將不會(huì )再帶手機上學(xué)，希望老師能夠給我一次改正的'機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 9
敬愛(ài)的xx老師：
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得帶手機上學(xué)�？墒俏疫�是帶手機上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，可是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的'問(wèn)題。我知道，老師對于我帶手機上學(xué)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不帶手機是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)�？墒俏覅s連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
我昨天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，帶了我的手機進(jìn)學(xué)校。對不起老師，我知道錯了，我不應該這樣做。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機就是學(xué)習路上最大的阻礙，因為沉迷于玩手機而荒廢學(xué)業(yè)的人數不勝數。在老師的要求下，也是我自己對自己的要求，我寫(xiě)下這封檢討書(shū)，反省自己的錯誤。
學(xué)校在學(xué)生手冊上明確規定，所有學(xué)生不得把一些通訊設備和娛樂(lè )設備帶入學(xué)校，包括手機、MP3、MP4等。老師也經(jīng)常在班上強調，我們不能把手機帶到學(xué)校來(lái)。自己在家玩沒(méi)關(guān)系，但是不能帶到學(xué)校，看到了就會(huì )被沒(méi)收。經(jīng)常有同學(xué)因為帶手機到學(xué)校，在升旗儀式上被批評。我沒(méi)有遵守學(xué)校的規定，把手機帶到了學(xué)校，造成了不好的影響。這次因為是老師您先看到的，而沒(méi)有被教務(wù)處的老師看到，所以我也不需要被通報批評。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴重了。
我們班昨天有一節體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動(dòng)。我想在自由活動(dòng)的時(shí)間聽(tīng)歌看書(shū)，所以就把手機帶到了學(xué)校。但是我才聽(tīng)了沒(méi)幾分鐘，您因為找班長(cháng)有事，就到教室來(lái)了，正好看到我在聽(tīng)歌，于是就沒(méi)收了我的手機。雖然我并沒(méi)有在上課時(shí)間玩手機，也沒(méi)有用手機看小說(shuō)，但是帶手機進(jìn)學(xué)校本身就是一個(gè)錯誤的行為。就算我沒(méi)玩手機，只是帶到了學(xué)校，也是不對的.。
教室里有很多其他的同學(xué)，他們都看到了我在玩手機。若是之后他們也像我一樣，偷偷帶手機進(jìn)學(xué)校，肯定有人會(huì )忍不住上課玩手機，那我的行為就害了很多其他的同學(xué)。雖然并不是我讓他們上課玩手機的，但是是我開(kāi)了帶手機進(jìn)學(xué)校的先例，之前我沒(méi)看到過(guò)有同學(xué)在教室里面玩手機，如果以后有同學(xué)帶手機進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)是受到了我的影響。
雖然現在我沒(méi)有上課時(shí)間玩手機，但以后我自己也不敢保證會(huì )不會(huì )做出上課玩手機的行為。老師沒(méi)有把這件事上報到學(xué)校，也是為了我好，不希望我受到學(xué)校的處罰，但班里的懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長(cháng)記性，二是借我給其他同學(xué)一個(gè)警告，讓他們不要和我做同樣的事。
經(jīng)過(guò)了反省，我已經(jīng)知道了自己的錯誤。老師從這篇檢討書(shū)中也可以看出來(lái)我反省的結果和改正的想法，我的手機就交給老師保管，等我畢業(yè)之后再給我。我之后會(huì )努力的學(xué)習，不辜負老師和父母的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我今天把我的手機帶到了學(xué)校。我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，我不能這樣做。在這個(gè)階段，我要做的就是好好學(xué)習，而帶手機來(lái)學(xué)�？隙〞�(huì )影響到我的學(xué)習。我保證我以后絕對不會(huì )帶手機了，請老師相信我。我這樣的行為，不僅會(huì )影響自己的學(xué)習，也違反了學(xué)校的規定，應該受到懲罰。我寫(xiě)下這一封檢討書(shū)，向老師進(jìn)行檢討，希望老師能夠原諒我的錯誤，我以后一定會(huì )改正的。我在這里再一次的向老師您道歉，對不起，老師。
作為學(xué)生，我應該要好好的學(xué)習，把我的心思都放在學(xué)習上。況且學(xué)校是我們學(xué)習的場(chǎng)所，并不是一個(gè)可以?shī)蕵?lè )的地方。在學(xué)校的時(shí)候，應該要認真的學(xué)習，想玩的話(huà)可以放學(xué)之后回家的時(shí)候玩。在學(xué)校也只有課間的時(shí)候可以玩，但十分鐘的時(shí)間是肯定不夠的，所以我可能還會(huì )在上課的時(shí)候玩手機。雖然現在我并沒(méi)有這樣做，但是以后的事誰(shuí)又知道呢。手機對我們的吸引力是很大的，我若是還繼續的帶手機來(lái)，很可能會(huì )時(shí)時(shí)刻刻都想著(zhù)玩手機，學(xué)習自然就不會(huì )認真了。所以我帶手機來(lái)的做法是非常的錯誤的'，會(huì )影響我認真的學(xué)習。
帶手機來(lái)是很不方便的，會(huì )有遺失的風(fēng)險。手機不好時(shí)時(shí)刻刻的帶在身上，但若是放到教室里面也非常的不安全。還會(huì )讓我時(shí)刻擔心著(zhù)，一邊害怕被老師發(fā)現，一邊有害怕手機丟失。若是手機丟失，回家肯定要挨罵的。反正帶了手機到學(xué)校除了上課的時(shí)間也沒(méi)有什么時(shí)間玩，所以為什么還要帶手機來(lái)呢？我就應該把手機放到家里，這樣不僅不會(huì )影響到我學(xué)習，我也不用害怕手機丟失了。
學(xué)校是有規定的，不允許學(xué)生帶手機，老師您在每次班會(huì )的時(shí)候也強調過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也經(jīng)常有同學(xué)因為帶手機被通報批評。我應該一引以為戒，而不是不把這些當回事，還是照樣帶手機。我作為學(xué)生，應該要遵守學(xué)校的規定，而不是做出這種違反紀律的行為。帶手機也會(huì )在班上造成不好的影響，所以我更不應該做這樣的事情。
我思考了很久，現在我已經(jīng)認識到了我這次犯的錯是多么的嚴重了，我以后絕對不會(huì )把我的手機帶到學(xué)校來(lái)了，希望您能夠相信我。我一定會(huì )努力的學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，考上理想的高中，繼續深造。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 12
敬愛(ài)的老師：
三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽(tīng)了一下音樂(lè )，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說(shuō)一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢？首先不應該在中午洗衣服；其次更不應該用手機聽(tīng)歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我總結出一句話(huà)；不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的.小子，對一切事物都很好奇。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 13
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著(zhù)我犯了一次重大過(guò)錯。此次，我因為在上周的星期三的中級財務(wù)會(huì )計課上玩耍手機 不好好聽(tīng)課，給班級上課秩序造成了非常嚴重的影響。您觀(guān)察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒(méi)收我的手機作為處罰。
這次所犯錯誤，是我有史以來(lái)最為深刻的，也是很困擾的事情。經(jīng)過(guò)這一周我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。從上課后老師就三令五申，可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心。我也很是對不起辛勤教育我的老師。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽(tīng)講是對老師的不尊重。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，每一個(gè)同學(xué)都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的`，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級課堂的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反老師的學(xué)生給予懲罰也是應該的，
經(jīng)過(guò)這一周的時(shí)間，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，身為一名在校學(xué)生，學(xué)習無(wú)疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。而且在大學(xué)期間的教育對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，上課期間玩手機、不專(zhuān)心聽(tīng)課，這是對于教育資源的浪費。給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。我犯的錯誤違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。造成如此大錯誤，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，我真誠地接受批評。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的觸犯原則，非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不違反老師的話(huà)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好專(zhuān)業(yè)的，專(zhuān)業(yè)對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在成年了 也還年輕，我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，那樣的生活充實(shí)，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，我會(huì )把握這次機會(huì )。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，不得帶手機上學(xué)。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的`反省一下自己的錯誤。
我帶手機上學(xué)，這是一個(gè)錯誤的行為，在上課的時(shí)候，如果管不住自己，就會(huì )被手機吸引，而且對我自己也有影響，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識。
向老師保證我以后將不會(huì )再帶手機上學(xué)，希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監督我，提醒我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 15
尊敬的xx：
此時(shí)此刻我懷十萬(wàn)分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻我在宿舍吵鬧的違紀違規行為。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，宿舍紀律是您一直跟我們強調的，您常常告誡我們要遵守宿舍紀律，宿舍紀律是確保同學(xué)們都能夠獲得良好就寢環(huán)境的規范準則。然而，我卻沒(méi)有引起足夠的`重視。
我犯了違反宿舍紀律的錯誤，仔細想來(lái)也是沒(méi)有足夠的思想覺(jué)悟�；仡欏e誤，當時(shí)是因為在宿舍跟幾個(gè)同學(xué)混熟了以后，平時(shí)就談了很多校園生活當中發(fā)生的事情，談?wù)劸蜎](méi)有控制好情緒，聲調也在不知不覺(jué)當中放高了�，F在想想真是不應該，自己以為跟同學(xué)鬧玩的也不會(huì )出什么問(wèn)題，誰(shuí)知道這樣一鬧不僅打擾了隔壁同學(xué)就寢休息，而且還引來(lái)了正在宿舍巡查的紀檢老師。
如今犯了這么大的錯誤，我十分的后悔，我的錯誤不僅讓班級扣了紀律分，而且也連累同學(xué)一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應該了，這個(gè)錯誤責任是我必須承擔的。然而我又在萬(wàn)般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無(wú)知，原諒我這一回。我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯誤當中充分得吸取經(jīng)驗教訓，從今往后我一定要遵守宿舍紀律，就寢就老老實(shí)實(shí)休息，為自己也為身邊人想。此外，我還有遵守學(xué)校各項規章紀律，積極主動(dòng)參加有益的校園活動(dòng)，并且認真讀書(shū)，提高成績(jì)，為班級增光，以此回報老師的厚恩栽培。
檢討人：
時(shí)間：
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 16
老師：
我錯了!
于xx年xx月xx日xx課上玩手機被老師發(fā)現，手機被當場(chǎng)沒(méi)收，教務(wù)處責令停課兩周，現在我很后悔，經(jīng)過(guò)認真反思，我錯了，確實(shí)錯了。
這次犯錯誤，自身想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認識到自身所犯錯誤的嚴重性，對自身所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放到心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自身也希望可以有一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境，但一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自身想了很多，也意識到自身犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的'主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。
一個(gè)人放縱自身時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配;心能當家作主就不會(huì )迷失自身，人就不會(huì )活在悔恨中。做好自身的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自身，批評和教育自身，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過(guò)這次事件，提升我的思想認識。自身還是很想好好學(xué)習的，但受周?chē)h(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床,相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自身，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，因此我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力。
我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
謝謝老師對我的幫助。
檢討人：
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 17
尊敬的學(xué)校老師：
優(yōu)良的班風(fēng)是需要班級全體學(xué)生共同維護，晚自習往往無(wú)法老師來(lái)駐班，需要師生必需自己維持好班級秩序。學(xué)校為此制定了完善、規范的.溫習功課制度，以促進(jìn)我們建設工程本校的學(xué)風(fēng)建設，更佳為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
而如今，我在晚自習玩手機的行為嚴重地違反了學(xué)校的晚自習，給班上造成了負面影響，給同學(xué)們樹(shù)立了不良范例，同時(shí)也讓老師為此事困擾。對此，我深深地感到慚愧與懊惱。
正所謂“不好好學(xué)習的孩子都是沒(méi)前途的”，晚自習就是我們進(jìn)行自學(xué)的大好時(shí)機。身為一名高中生，正處于人生學(xué)習的黃金時(shí)期。晚自習對于我們如此非常重要，可是我卻不懂得好好珍惜，實(shí)在是非常得不對啊。溫習功課的時(shí)間又非常寶貴，一來(lái)可以用來(lái)做作業(yè)，二來(lái)也可以預習次日的新課文。三來(lái)更可以思考一下自己的人生�？墒乔∏〔荒苡糜谕媸謾C，玩手機是很浪費時(shí)間的事情，荒廢時(shí)間就等于浪費生命啊。
老師啊，現在我知道錯了。我以后再也不會(huì )在晚自習時(shí)候玩手機了，我一定認真遵守班級明確規定，認真學(xué)習。
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 18
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，表示對上班期間玩手機的不良行為，深刻的認識改正錯誤的決心。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)我真正意識到這件事的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！
再次，我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。工作期間玩手機，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是我長(cháng)期以來(lái)對自己的放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結果，這種不良思想的最直接表現就是自由渙散，通過(guò)這件事情我感到自己工作的責任心非常欠缺。
在自己的思想中仍存在得過(guò)且過(guò)的混日子的想法，現在我想這個(gè)事一個(gè)非常危險的'傾向，如果放任繼續放縱個(gè)發(fā)展那么后果極其嚴重甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎么樣的工作失誤。我對我個(gè)人所犯的嚴重錯誤感到底痛心，感到無(wú)比的遺憾，感到非常的可恥。感到無(wú)以復加的后悔和悲痛。
我也看到以上行為的惡劣影響，如果工作中大家都像我這樣，自由渙散、漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)工作落實(shí)好，做好呢？同時(shí)如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織及違反觀(guān)念，不正風(fēng)氣，不文明表現，我們的工作效率的提高將是個(gè)大問(wèn)題，服務(wù)也是紙上談兵。
我也會(huì )為此檢討做一面鏡子，時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批評教育自己，自覺(jué)接受監督。要知道羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢，化羞恥為動(dòng)力！我真誠的接受批評，保證以后不犯錯誤，懇請先生相信我，給我個(gè)機會(huì )，展現我的才華，還你一份滿(mǎn)意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
把手機帶進(jìn)學(xué)校檢討書(shū) 19
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好! 今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對昨天上晚自習時(shí)玩手機的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。
深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識，以及再也不在上課的時(shí)候玩手機的決心。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時(shí)候玩手機. 學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。 事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。 每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。 不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的..... 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)
現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受教育的.人并且即將成為從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。其實(shí)當時(shí)我懷著(zhù)一種吳老師不會(huì )發(fā)現的僥幸心理，所以才釀成了現在的后果。晚自習是讓學(xué)生復習一天的學(xué)習的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候玩手機都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步�！弊鳛橐幻髮W(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在上課的時(shí)候決不玩手機，而我卻在上課的時(shí)候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)小時(shí)的深刻反思我已經(jīng)認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今后要謹遵老師的教誨，充分領(lǐng)會(huì )并理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。
一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的�？傊�，我為自己所犯的錯誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類(lèi)似的錯誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
20xx年10月22日
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