初二學(xué)生檢討書(shū)六篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編整理的初二學(xué)生檢討書(shū)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是您最可愛(ài)的那個(gè)學(xué)生xxx，今天我卻惹麻煩了，在寢室跟室友吵起來(lái)了，這不是我的本意，我也不想跟她吵的，就是不知道怎么地火氣一下子就上來(lái)了，壓都壓不住，她沒(méi)讓著(zhù)我，我也沒(méi)讓著(zhù)她，就這樣越吵越厲害，直到有人去跟您打了小報告，您過(guò)來(lái)制止了我們，我覺(jué)得我還是得謝謝您，我覺(jué)得您要是再不來(lái)，我們再發(fā)展下去絕對會(huì )打起來(lái)的。
您說(shuō)得對，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，現在想想只是一件很小的事，我們居然也能吵起來(lái)，還吵的那么厲害，現在回想起來(lái)，也真是佩服自己，我們又不是第一天認識了，都在一起住了一年多了，今年是第二年了，有什么事不能好好談您說(shuō)是吧，我發(fā)現現在自己想通了，就覺(jué)得自己的行為好幼稚，好不可理喻。
事情的經(jīng)過(guò)我都沒(méi)臉說(shuō)了，我怕老師您會(huì )覺(jué)得我們像是幼兒園的小朋友，迫于無(wú)奈，在您的強烈要求下我還是說(shuō)一下吧，當時(shí)是晚自習下課，經(jīng)過(guò)一天上課的勞累，我正舒舒服服的躺在床上閉目養神，就在這時(shí)住在我上鋪的xxx剛洗完澡出來(lái)，我的床掛了蚊帳的，白色的，她要上床就直接踩在我的蚊帳上，我當時(shí)覺(jué)得好崩潰，我這么喜歡的蚊帳，您直接拿腳去踩，我就說(shuō)了她一句：“你瘋了嗎？直接踩我的蚊帳，不會(huì )撥開(kāi)踩樓梯上去嗎？你給我道歉，不，給我的蚊帳道歉！”然后不知道她也抽什么風(fēng)，還反過(guò)來(lái)說(shuō)：“真矯情，不就是一頂破蚊帳嗎，幾塊錢(qián)啊，急成這樣�！本瓦@樣我們你一句我一句的吵了起來(lái)，我當時(shí)其實(shí)最不能忍的是她腳上還有水，把我的蚊帳弄濕了，我一想到那是她腳上的水，我就覺(jué)得惡心，老師您能懂我的感受嗎，我當時(shí)脾氣一下子就上來(lái)了，就跟她越吵越大聲，我后面越吵越覺(jué)得自己委屈，眼淚不由自主的就流了下來(lái)，明明是她的錯，我讓她道歉怎么了，我沒(méi)錯啊，雖然我現在已經(jīng)想通了，但是我還是想追究誰(shuí)對誰(shuí)錯，老師您來(lái)給我評評理。好好給我們屢屢思路。
現在慢慢的我也想通了，這其實(shí)就是很小的一件事，兩個(gè)人都不愿意服軟，都在氣頭上，就導致這次的吵架事件的發(fā)生，我跟xxx住在一個(gè)寢室，而且還是上下鋪的關(guān)系，這是緣分，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，弄成仇人相見(jiàn)可不好，所以我愿意跟xxx和解，只要她的一聲對不起，什么事都沒(méi)有，雨過(guò)天晴。她道完歉我當然也會(huì )向她道歉，我也不想帶著(zhù)這個(gè)心結和她繼續住兩年多，那滋味我想都不敢想。老師，還是想先跟您說(shuō)一聲對不起，害您大晚上的跑過(guò)來(lái)處理我們的荒唐事，您辛苦了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次上課遲到真的很不應該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì )被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。
而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的時(shí)間觀(guān)念的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時(shí)上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀(guān)念認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇3
您好！
我是初二xx班的一個(gè)學(xué)生，我叫xxx。我跟您檢討我今天早上交的事情。您上周布置的一個(gè)作業(yè)，給了我們兩天的做，不多也不少，是符合假期時(shí)間的，足夠我們都做完，但是我今天上午卻沒(méi)有把作業(yè)交上去，班上同學(xué)都把作業(yè)交了，就剩下我一個(gè)人，學(xué)習委員催我交作業(yè)，想讓寫(xiě)完，特意冒著(zhù)被您罵的后果等我做完，但是我不肯聽(tīng)，依舊在那不動(dòng)筆，一股“傲氣”。然后在上課前幾分鐘了，他看我還沒(méi)半點(diǎn)打算寫(xiě)，不想交，他就趕緊在您來(lái)上課前交過(guò)去，我想他肯定跟您說(shuō)過(guò)這個(gè)情況，所以把我叫出去，問(wèn)我為什么不交，我在您溫柔的語(yǔ)氣和溫柔的注視下，都沒(méi)好意思說(shuō)，我就是偷懶了，在假期沒(méi)做，所有的時(shí)間都用來(lái)玩了，而且作業(yè)是有很多沒(méi)有做的，那點(diǎn)時(shí)間是補不回來(lái)的，您是分配好每天的量的，一下我也做不來(lái)。所以我才沒(méi)有交，想著(zhù)反正您肯定都會(huì )知道。但是在您在耐心詢(xún)問(wèn)我的時(shí)候，我的心里就發(fā)生了變化了，我一下子就不敢面對您，心真的特別虛，也不敢說(shuō)，就一直保持沉默，您也是實(shí)在問(wèn)不出來(lái)，怕耽誤了同學(xué)們的課，所以打止，并說(shuō)讓慢慢補回來(lái)，您都沒(méi)有罵我，我內心感覺(jué)很溫暖，也決定寫(xiě)這檢討給您。
首先我沒(méi)交作業(yè)就是沒(méi)有完成您的任務(wù)，這個(gè)行為本身就是錯的，一個(gè)學(xué)生，除了平日里的上課學(xué)習以外，就是靠寫(xiě)作業(yè)去鞏固的知識，但我在這個(gè)地方就放松了，假期那么長(cháng)的時(shí)間，我都完不成作業(yè)，導致交不成作業(yè)，是自己沒(méi)有看重作業(yè)對我的重要性，像我平時(shí)就沒(méi)有去努力，做作業(yè)到成了我補習知識的方法。我非但不去做，就是想著(zhù)玩了，不知道“玩物喪志”的害處。第二是我對不起您一直以來(lái)的溫柔教學(xué)，從不曾對我太苛刻，一直在鼓勵我的，連這個(gè)都沒(méi)有做好，我都不知道自己除了玩還能干什么，愧于您對我那么好。在您讓我補回來(lái)的時(shí)候，而不是罰我的時(shí)候，我到現在都感覺(jué)特難受，心里不知道告訴自己多少次要去跟您說(shuō)聲抱歉。再是我對我們班學(xué)委的態(tài)度就很差，人家好心勸我，我還對他使眼色，這是該被唾棄的，除了跟他道歉也要對他道謝，感謝對同學(xué)的我這么好，這么負責任。
我跟您保證：我以后一定完成您給我們的作業(yè)，在規定的時(shí)間內上交到您手上，也配合好學(xué)委的工作，努力做好您的學(xué)生，對學(xué)習抱有信心，對自己抱有期待，感謝您的教育，讓我明白自己做的不對的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)因為玩手機而置學(xué)業(yè)而不顧是極其可恥的行為，身處于教室以后應當注重自身的言行舉止以及玩手機帶來(lái)的后果，畢竟在教室玩手機會(huì )導致其他同學(xué)的心思因此而被吸引，當這樣的狀況發(fā)生以后又怎么能夠安心地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)呢？考慮到自己在教室玩手機給老師造成的困擾以后自然需要寫(xiě)篇檢討。
身處于初二階段卻有著(zhù)頗重的玩心怎能學(xué)好相關(guān)知識，畢竟老師在授課的時(shí)候也希望所有學(xué)生能夠專(zhuān)心聽(tīng)講并掌握相關(guān)知識點(diǎn)，然而我這次在教室玩手機的行為就像是一個(gè)不和諧的音符從而造成了惡劣的影響，無(wú)論是老師的.授課還是同學(xué)的學(xué)習都會(huì )被自己玩手機的行為影響，但是沒(méi)有意識到這點(diǎn)的自己卻沉浸于手機的虛擬世界之中難以自拔，即便玩手機可以滿(mǎn)足自己一時(shí)的欲望卻難以在成績(jì)方面有所提升，這種玩物喪志的方式除了給自己的學(xué)習造成阻礙以外毫無(wú)用處，若是不將手機帶進(jìn)校園的話(huà)也就不會(huì )因此影響到其他同學(xué)的學(xué)習了。
考慮到初二需要學(xué)習的內容有很多的緣故應當摒棄腦海中的雜念，至少玩手機對于現階段的學(xué)習來(lái)說(shuō)存在著(zhù)許多難以解決的弊端，若是繼續下去的話(huà)只會(huì )讓自己在初中階段因為玩手機而荒廢學(xué)習，其實(shí)我應該認識到手機無(wú)論什么時(shí)候玩都不會(huì )受到其他因素的干擾，但是鑒于人的青春年華只有一次的緣故需要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，畢竟錯過(guò)了初中階段的學(xué)習以后只會(huì )讓自己進(jìn)入高中以后變得更加艱難，按照這種思路發(fā)展下去的話(huà)便能認識到現階段沉迷玩手機會(huì )給自己帶來(lái)沉重的災難。
即便現在不玩手機也可以在以后擁有大量的時(shí)間進(jìn)行玩耍，但是現在不用心學(xué)習的話(huà)只會(huì )讓自己再也追不上其他同學(xué)的步伐從而導致成績(jì)一落千丈，在學(xué)習上遭受挫折而不趕緊爬起來(lái)的話(huà)將會(huì )導致自己的知識點(diǎn)出現斷層，可是像我這個(gè)年齡階段的學(xué)生若不能在學(xué)習上有所成就又能做些什么呢？除了讓父母和老師感到失望以外只會(huì )讓自己的人生變得黯淡無(wú)光罷了，實(shí)際上沉迷于玩手機的確容易導致這種慘痛的損失發(fā)生在自己身上。
因此我向老師承諾不會(huì )再將手機帶進(jìn)校園且更加用心地對待學(xué)習，考慮到自己在沉迷手機的這段時(shí)間內遺漏了許多知識點(diǎn)以后難免感到有些懊惱，因此我在后續的時(shí)間內應該更加努力才能逐漸拉近與優(yōu)秀學(xué)生之間的距離，只不過(guò)在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期還是不要再將手機帶進(jìn)教室才對自己的學(xué)習有好處。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
今天的我做了中學(xué)生不應該做的事，那就是曠課.在XX課上，我沒(méi)有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽(tīng)講，認真的寫(xiě)筆記.而是曠課了，所以我寫(xiě)下檢討書(shū)，檢討我今天的錯誤行為。
其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書(shū)是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺(jué)得對父母很過(guò)意不去.因為在偏遠的山區，許多孩子還沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )，有的孩子還是穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的皮草鞋徒步跑一公里才來(lái)到學(xué)校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒(méi)有珍惜，我真的覺(jué)得這樣做是不對的。
還有對不起的人就是老師，你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個(gè)好的成績(jì)，可以考上好的學(xué)校，將來(lái)可以趾高氣昂的生活下去。而今天在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒(méi)有在座位上聆聽(tīng)您的教導.我真的覺(jué)得這樣做是不對的。
現在的我一直在放縱自己，一直認昨天的事情還可以今天來(lái)做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學(xué)習也就在它之后，其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習，好好的學(xué)習，而不是逃課去追求精神上的慰藉。但我還是自身要求不嚴，沒(méi)有克制住自己。我真的覺(jué)得這樣做是不對的。
所以，尊敬的老師，請再給我一次機會(huì )吧.我會(huì )認真反省我的過(guò)錯，我會(huì )認真的學(xué)習中學(xué)生日常行為規范，爭做老師眼里的好學(xué)生。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初二學(xué)生檢討書(shū) 篇6
您好！
我是初二xx班的一名學(xué)生，也是今天私自離校事件的主角，在發(fā)生這件事情后，我的心中其實(shí)一直都是后悔且忐忑的，因為我知道這件事很容易就會(huì )被老師發(fā)現，而且后果也會(huì )比較嚴重，可我還是因為一己私欲，選擇了私自離�！，F在，讓我來(lái)給老師您說(shuō)一說(shuō)關(guān)于我為什么要離校的原因。
在今天，對我來(lái)言是一個(gè)比較特殊的日子，因為有一款我經(jīng)常玩的游戲推出了一個(gè)限時(shí)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的獎勵十分具有吸引力，可學(xué)校的課程是滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，而且是封閉式管理，只有放學(xué)后才有時(shí)間去玩一玩，可等到那時(shí)候黃花菜都已經(jīng)涼了，于是我在心里琢磨著(zhù)怎么去解決這個(gè)難題�？上雭�(lái)想去我也沒(méi)想出什么好一點(diǎn)的辦法，也不能向老師請假，畢竟請假是需要給家長(cháng)打電話(huà)的，可我哪有什么正大光明的理由，胡亂編造的話(huà)回家還容易被教訓一頓，所以我只能計劃著(zhù)怎么偷偷地混出學(xué)校。
經(jīng)過(guò)一番思索后，我決定趁著(zhù)課間休息的時(shí)間偷偷地翻墻出去，于是我和同桌打好招呼，希望他能幫我一把，在老師發(fā)現不對勁后利用手機消息把我叫回來(lái)。就這樣，在下課的時(shí)候，我來(lái)到了學(xué)校的圍墻邊緣，在確定周?chē)鷽](méi)有老師后，趕忙的爬了出去，并飛奔著(zhù)向網(wǎng)吧跑去，在剛出校園的時(shí)候，我的心中還是充滿(mǎn)了得意的，可當我真正到了網(wǎng)吧開(kāi)始玩起游戲后，我才發(fā)現自己根本沒(méi)有任何心情，腦子里全是想著(zhù)要是被老師發(fā)現了該怎么辦，正是抱著(zhù)這樣的想法，我玩游戲也就玩了一會(huì )，確保自己完成任務(wù)后也沒(méi)有再貪戀了，趕忙向學(xué)校奔去�？删彤斘覝蕚浞瓑氐叫@時(shí)，我卻被一名路過(guò)的老師看見(jiàn)了，隨后我便被老師帶回了自己所在的班級，這也代表著(zhù)我私自離校的行為被徹徹底底的發(fā)現了。
隨后，我便接受了老師們的批評，在經(jīng)過(guò)一番教育和懲處后，我也深刻意識到了自己的錯誤，我的這種行為不僅是對自己學(xué)習不負責，也是對老師的不尊重，同時(shí)也給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，要是引起了更多同學(xué)的效仿的話(huà)，會(huì )給班級的形象帶來(lái)嚴重的影響�，F在，我已經(jīng)知道自己的錯誤是多么嚴重了，所以我決定洗心革面，從此做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生，不再給老師們添麻煩了，我會(huì )把玩游戲的精力轉投在學(xué)習上，請老師相信我這一次！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
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