小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，我們要認真地反思檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
這次上課不認真聽(tīng)講的狀況出現在自己身上以后著(zhù)實(shí)令人感到愧疚不已，無(wú)論是錯過(guò)的知識點(diǎn)還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的出現也讓我變得警惕許多并對以后的學(xué)習生活感到擔心，對此我得檢討不認真聽(tīng)講的舉動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習態(tài)度才行。
在沒(méi)能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著(zhù)實(shí)令人感到沮喪，畢竟我在沒(méi)有做好學(xué)生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學(xué)習發(fā)展的做法將會(huì )為了今后能力的提升埋下隱患，須知學(xué)習任務(wù)的完成本身就是為了自身發(fā)展著(zhù)想自然不能夠出現任何偷懶的舉動(dòng)，因為一時(shí)的不認真導致以后的學(xué)習收到阻礙也是有些得不償失的事情，當以后在學(xué)習過(guò)程中吃虧的時(shí)候也許自己會(huì )為此時(shí)的不認真感到慚愧吧。雖然上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候沒(méi)能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認真聽(tīng)講的過(guò)失從而防止后續的學(xué)習生活中出現同類(lèi)狀況。
另外不認真聽(tīng)講對班級學(xué)習氛圍終究還是會(huì )造成不好的影響，試問(wèn)其他同學(xué)都在努力學(xué)習的情況下自己卻在一旁開(kāi)小差，當講臺上的老師發(fā)現這類(lèi)狀況以后又會(huì )產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對這樣的學(xué)生已經(jīng)失望透頂了吧，以往的學(xué)習中便不止一次強調過(guò)認真聽(tīng)講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒(méi)能遵守課堂紀律以至于沒(méi)有認真聽(tīng)講，若是不認真學(xué)習導致自身成績(jì)下降的話(huà)也會(huì )令老師和家長(cháng)感到特別失望的。
對待學(xué)習本就應秉承認真的態(tài)度才能夠取得良好的成績(jì)，若是不認真聽(tīng)講都能夠取得好成績(jì)的話(huà)上課又有什么意義呢？而且我能夠意識到這段時(shí)間自己已經(jīng)在學(xué)習上被其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，若是不能夠奮起直追的話(huà)只會(huì )在一段時(shí)間過(guò)后出現拖班級后腿的現象，作為學(xué)生若是連這點(diǎn)自知之明都沒(méi)有的話(huà)只能說(shuō)毫無(wú)培養的價(jià)值吧，既然連自己在學(xué)習中的狀況都認識不清的話(huà)又怎能期待獲得較好的發(fā)展，屆時(shí)成績(jì)嚴重下滑的我又有何面目便對老師和同學(xué)們期望的眼神呢？
眼前的反思對我來(lái)說(shuō)也是希望能夠真正意識到不認真聽(tīng)講的錯誤性，犯下這種嚴重錯誤的我已經(jīng)認識到自身學(xué)習態(tài)度的不正確，所以我會(huì )盡快扭轉局面并以更加認真負責的態(tài)度對待以后的學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我是一年級的的xx同學(xué)，在我們左盼右盼好不容易等來(lái)開(kāi)學(xué)的日子里，在我們一邊哼著(zhù)美妙的歌曲，一邊興高采烈的踏進(jìn)我們一年級教室的日子里，我們迎來(lái)了我們從學(xué)前班到小學(xué)生的過(guò)渡期。我們各自懷揣著(zhù)對一年級美好生活的幻想，肩負著(zhù)父母們對我們的希望，老師們也對我們一年級新生給予了厚望。所以在踏入教室的那一刻，我們就要知道我們和以前不一樣，不再是那個(gè)只知道哭哭啼啼的小孩子，不能再因為別的小孩子搶了我的糖果就去找老師告狀了，我們已經(jīng)成為了一個(gè)小學(xué)生，我們要開(kāi)始學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )自立，要好好上課，認真聽(tīng)講，這才是一個(gè)小學(xué)生應該做的。
但是在開(kāi)學(xué)的第一天，我就因為在課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)課而被老師批評教育了。這說(shuō)明我的思想覺(jué)悟還沒(méi)有得到提高，我的學(xué)習習慣還停留在以前的學(xué)前班里，甚至我還把一些以前的換毛病帶到了一年級課堂上。我的確不應該，我現在也認識到了這個(gè)錯誤，我也感謝老師指出了我這個(gè)錯誤，讓我能夠意識自己不能再這樣下去。所以我給老師寫(xiě)了這份檢討書(shū)，雖然不知道里面的內容夠不夠深刻，但是我的認錯態(tài)度絕對是誠懇而認真的。希望老師在看后能夠感到滿(mǎn)意，并且能夠原諒我的過(guò)失。
我也決心在這里改過(guò)，以前在學(xué)前班的時(shí)候，可能老師管我們管的比較松，我們接受知識和新事物的能力也沒(méi)有那么強，老師就可能更注重于我們的生活和紀律管理，所以對我們學(xué)習上的要求也沒(méi)有這么高，再加上我自己的不夠自律，導致我一直以來(lái)的學(xué)習態(tài)度不夠端正，每次在課堂上總是注意力集中不了，老師在上面講，我就在下面玩。
可是現在我已經(jīng)是一年級學(xué)生了，不能夠再像從前那樣還一心只想著(zhù)玩，不顧學(xué)業(yè)。如果我們現在再不好好聽(tīng)課，再不好好認真打基礎，那以后我們的學(xué)習肯定是跟不上的。所以通過(guò)這次老師的教育，我現在已經(jīng)意識到這點(diǎn)，所以在以后我要端正自己的'學(xué)習態(tài)度，我會(huì )在每一堂課堂上都認認真真聽(tīng)講，認認真真完成作業(yè)，從此養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。也絕不再在課堂上做任何小動(dòng)作，我要好好打基礎，好好學(xué)習，爭取做一個(gè)三好學(xué)生，不辜負老師的厚望，讓父母驕傲，也讓自己驕傲。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)3
尊敬的老師：
你好！
我是xx班的學(xué)生xx，很抱歉寫(xiě)下這份檢討書(shū)，在我寫(xiě)下這份檢討書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。
老師，我真的知道錯了。因為今天我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，被您發(fā)現了，您很生氣，我也很害怕，現在到家了我也很是愧疚，因為我覺(jué)得自己實(shí)在是太對不起您了。在您上課的時(shí)候，我開(kāi)小差，沒(méi)有尊重您，其實(shí)我自己也很懊悔，我不知道該怎么辦，我只有向您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我才能稍微安心。
您是一名非常優(yōu)秀的老師，不論是在別的老師口中，還是校長(cháng)的口中，您都是被夸贊的，在學(xué)校的公告牌上，您的名字如同夜空中耀眼的星光一直在那里閃閃發(fā)亮，您是世界一流大學(xué)畢業(yè)的老師，是學(xué)校里難的的師資力量，在同學(xué)們眼里，您是一位和藹可親的老師，在上課時(shí)您的課堂氛圍幽默有趣，下課時(shí)，您能很好地與我們打成一片。
老師，我非常喜歡您，因為你教書(shū)的方法我非常喜歡，原本我以為這是一門(mén)非常無(wú)趣的科目，但是因為您教，讓我們看到了不一樣的學(xué)習世界，您的眼界非常廣，時(shí)常給我們講一些課外知識，每一次的課堂中，我們都收獲許多，您就像百科全書(shū)一般，好像什么都知道，班級的同學(xué)中也有人把您當做是仙女一樣的存在，知書(shū)達理，通曉文墨，觀(guān)遍千年歷史，就是日常生活中的常識和知識也不忘給我們科普。
在您的課堂上，我總是積極地舉手發(fā)言，因為我真的太喜歡您了，所以每一次您的課堂上，我都會(huì )爭先恐后的發(fā)言，生怕錯過(guò)。您也非常喜歡我，因為您的影響，這門(mén)課的成績(jì)，我有原本的一竅不通，到了現在的一點(diǎn)就通，這都是您一點(diǎn)一滴的心血培養起來(lái)的。因為有您，我們班這門(mén)課的成績(jì)總是名列前茅，遙遙領(lǐng)先全年級。
可是就在今天，我卻在課堂上開(kāi)了小差，看到您失望的眼神，我真的非常不知所措，因為我非常喜歡您，所以我真的不想讓您不喜歡我。老師，我真的知道錯了，您原諒我好不好，我保證不會(huì )有下次了。
今后我一定努力學(xué)習，天天向上，讓老師您不再失望，還請老師您能在百忙之中看看我這份十分誠意的檢討書(shū)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)生上課不認真聽(tīng)講檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
最近自己上課不認真的行為實(shí)在是有些不尊重老師的勞動(dòng)成果，辛苦地站在臺上為學(xué)生講課卻換來(lái)這樣的結果想必十分失望，尤其是這種不認真聽(tīng)講的行為還是自己造成的以后便更加難以原諒了，不知從何時(shí)起上課不再認真學(xué)習的自己竟然產(chǎn)生了自暴自棄的想法，后來(lái)在老師的批評下我才知道上課不認真聽(tīng)講是不正確的做法。
我在上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候同學(xué)們卻在記錄著(zhù)老師講過(guò)的每個(gè)要點(diǎn)，下課后我一旁玩耍的時(shí)候同學(xué)們卻在辦公室向老師進(jìn)行請教，考試后捧著(zhù)不及格成績(jì)單的自己卻與同學(xué)們較高的分數形成了鮮明的對比，即便這個(gè)結果還沒(méi)有產(chǎn)生也應該有所警惕才能認識到自己的不足，至少我能夠預料得到上課不認真聽(tīng)講的自己已經(jīng)在學(xué)習上面落后了一大截，學(xué)習態(tài)度不夠誠懇自然就會(huì )難以在成績(jì)上面有所表現，面對這種可能產(chǎn)生的趨勢應當引起警惕才能避免考試失利的狀況發(fā)生，至少現在上課認真一些的話(huà)就不會(huì )遺漏老師講述的各個(gè)知識點(diǎn)。
即便是一節課沒(méi)有認真聽(tīng)講都可能在遺漏的知識點(diǎn)上栽跟頭，更何況自己不認真聽(tīng)講的狀況已經(jīng)持續了很長(cháng)一段時(shí)間便需要警惕一些了，若是不能夠更加努力一些的話(huà)面對同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)又怎能不感到自卑呢，考慮到這個(gè)現實(shí)的問(wèn)題以后的確需要在上課聽(tīng)講的時(shí)候用點(diǎn)心才行，等到不斷積累的問(wèn)題爆發(fā)以后再來(lái)思考自身學(xué)習上的不足可就有些太遲了，再加上身為小學(xué)生的自己應該有所擔當才能在犯錯以后得到老師的諒解。
以后上課的時(shí)候應該注意觀(guān)察老師寫(xiě)在黑板上的要點(diǎn)并做好筆記，而且老師提到的每個(gè)知識點(diǎn)都可能在考試的時(shí)候出現在試卷之中，若是因為一時(shí)的不認真導致后續的學(xué)習跟不上進(jìn)度可就有些得不償失了，考慮到前段時(shí)間沒(méi)有認真聽(tīng)講的緣故還需要額外花時(shí)間將遺漏的知識點(diǎn)補上，針對自身的弱勢科目展開(kāi)學(xué)習計劃便能重新獲得老師的接納，而且這次檢討過(guò)后還需要加強對自身的要求以防再次出現上課不認真聽(tīng)講的行為，無(wú)論是這種行為的錯誤性還是對自身造成的影響都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)很大的壞處。
理解老師的良苦用心以后自然就會(huì )明白上課不認真聽(tīng)講的壞處，身為小學(xué)生自然要打好學(xué)習基礎才能為以后的發(fā)展進(jìn)行鋪墊，若是因為貪圖享樂(lè )而不愿意花費心思努力學(xué)習的話(huà)只會(huì )讓以后的自己感到后悔，為了不讓這樣的狀況發(fā)生還是不要再做出上課不認真聽(tīng)講的行為了。
此致
敬禮！
檢討人：
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