有關(guān)小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)合集9篇

　　在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧！以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天的早讀課，我沒(méi)有認真的去讀書(shū)，反而還和同學(xué)講話(huà)，不把早讀重視起來(lái)，也是我不應該犯的錯誤，一天的時(shí)間，早讀是非常寶貴的，我也是要去珍惜，不能浪費，我也是要好好的反省，畢竟我早讀不認真也不是只有今天這一次，以前也是有些不夠重視。

　　通過(guò)早讀是可以讓我們更早的進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)，同時(shí)也是對課文有更多的記憶和理解，其實(shí)老師讓我們早讀，是有道理的，我們也是應該珍惜學(xué)習的機會(huì )，而我卻并不認真，這次是講話(huà)，以前的時(shí)候是看其他的書(shū)籍，或者自己在那里發(fā)呆，只有老師巡查的時(shí)候，就假裝讀一下，其實(shí)也是沒(méi)有怎么出聲。對于早讀，其實(shí)我也是挺懊惱的，怎么自己就不重視起來(lái)，我也是想過(guò)，也是沒(méi)有這個(gè)習慣，之前也是不怎么早讀，雖然老師說(shuō)了，但是我的習慣確實(shí)是沒(méi)有養成，導致每次都是會(huì )松懈的，這次老師跟我說(shuō)了很多，也是讓我更加的有意識到，早讀的確重要，自己也是要認真的來(lái)讀書(shū)，來(lái)把課本知識去背誦，去學(xué)習的。

　　而且和同學(xué)去講話(huà)，自己不認真也是只是自己的問(wèn)題，但是和人講話(huà)卻是影響了同學(xué)，讓同學(xué)也是沒(méi)有心思來(lái)讀書(shū)，對于他人的習慣也是一種破壞，我知道，這個(gè)錯誤更大，對于自己的不認真，其實(shí)改就好了，但是影響了別人，這個(gè)錯誤卻是沒(méi)辦法挽回的，我也是要向同學(xué)說(shuō)一聲對不起。我以后也是不應該這樣做了，而是要在早讀的一個(gè)時(shí)間里面，好好的把書(shū)給讀好，認真的背誦課文，讓自己的時(shí)間不會(huì )被浪費掉，我也是清楚學(xué)習的事情，真的很重要，既然作為學(xué)生，那么老師要求的我們也是要去做好，而且早上的時(shí)候，是記憶力最好，也是精力最充沛的時(shí)間，更是需要去珍惜，去認真的做好早讀。

　　不認真的學(xué)習態(tài)度，不但是會(huì )影響到我的成績(jì)，同時(shí)也是會(huì )讓我以后的學(xué)習收獲沒(méi)有那么大，效率也是不會(huì )高的，長(cháng)此以往，我就會(huì )出現懈怠的情緒，慢慢也是會(huì )成為一種惡性的循環(huán)，我也是經(jīng)過(guò)老師說(shuō)了之后理解了，請您放心，我以后的早讀，一定會(huì )認真的來(lái)讀，不會(huì )再出現這樣不認真去發(fā)呆，去和人講話(huà)的事情了，錯誤，發(fā)生了，沒(méi)辦法改變，但是以后，我卻還是可以去變的，去讓自己態(tài)度上更加的認真。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2

敬愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對遲到的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！我以前對上學(xué)遲到的行為。覺(jué)悟不深，在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到這件事情的嚴重性和錯誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

　　我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受懲罰。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無(wú)故遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

檢討人：xxxxxxx

　　X年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我今天上自習課的時(shí)候雖然是有在認真的寫(xiě)作業(yè)，但是我的嘴巴卻沒(méi)消停過(guò)，一直都在吃東西，而且吃的還是學(xué)校禁止我們吃的食物——口香糖。對此我只能說(shuō)是我的問(wèn)題，是我沒(méi)有把上課的紀律問(wèn)題當回事了，老師，我知錯了，我在此跟您保證，以后一定不會(huì )再出現類(lèi)似的事情，否則我就老老實(shí)實(shí)的打掃一周的教室衛生，這次還望您看在我是第一次上課吃東西的份上，放過(guò)我這次吧。

　　首先上課吃東西本就是錯誤的行為，上課有上課的規矩，課堂是嚴謹的。什么事情是上課做的，什么事情是下課做的，我的心里要有點(diǎn)數，不能這么的隨意，要是大家都不把課堂紀律當回事，吃東西的吃東西，講小話(huà)的講小話(huà)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，那么這還算是在上課嗎？我這不是明擺著(zhù)不把上課的紀律當回事嗎？然后就是嚼口香糖的問(wèn)題，由于上一次學(xué)校大掃除，校長(cháng)巡視的時(shí)候，發(fā)現無(wú)論是教室里面，還是教學(xué)樓的走廊、樓道都有一些非常難以清除的黑疙瘩，那是什么，那就是學(xué)生們吃完亂吐的口香糖，粘在地上是掃不動(dòng)的，十分的影響整體衛生的視覺(jué)效果，上次我們大掃除可是花費了很大的精力，才用鏟子一個(gè)個(gè)的把那些黑疙瘩弄干凈的。然后校長(cháng)就說(shuō)了，既然大家不聽(tīng)勸阻，吃的東西喜歡這么亂丟亂扔，那么就規定以后學(xué)生都不準吃口香糖，去是勒令學(xué)校的小賣(mài)部不允許進(jìn)口香糖這種貨了，但是我這次卻還是在吃，雖然我可以保證我每次吃完之后，都是用糖紙包裹起來(lái)，然后再忍的，但是違反了規定就是違反了規定，沒(méi)什么好辯解的。

　　老師您也是知道的，我一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，這次上課吃東西，完全就是我思想上的一次疏忽，我一下子都忘了自己在上課了，因為我是在下課的時(shí)候把口香糖扔進(jìn)嘴巴里的，然后就在那做作業(yè)，因為寫(xiě)的太認真了，我都忘了上課了我要停止吃東西了，然后您來(lái)教室轉悠的時(shí)候，就發(fā)現我的嘴巴一直在吃東西。所以才會(huì )出現，您敲我桌子看著(zhù)我的時(shí)候，我還渾然不知自己怎么了，就是因為我都忘了自己嘴巴里還嚼著(zhù)東西了。

　　老師，請您相信我，我真的不是故意的，我這個(gè)人對課堂的紀律還是非常遵守的，您不妨回想一下，我什么時(shí)候被紀律委員記過(guò)名，您在上課的時(shí)候，我什么時(shí)候不是認真聽(tīng)講的，可能在您看來(lái)我這都是借口，所以還請您看我接來(lái)下這段時(shí)間的表現吧。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xx，我沒(méi)能按時(shí)按量完成老師布置的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，現在痛定思痛，寫(xiě)下這份檢討，我已經(jīng)知道自己的錯誤了。

　　這次中秋節和國慶節放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業(yè)也不多，每天只需要花1小時(shí)就能完成。但是就是因為我偷懶了，沒(méi)有將老師們布置的作業(yè)完成，所以才導致現在的局面。放假回來(lái)，老師收作業(yè)檢查之后發(fā)現全班就只有我一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，因此非常憤怒。其實(shí)這8天里我的心情是非常忐忑的，因為我沒(méi)有姜老師安排的學(xué)習任務(wù)完成，做作業(yè)也是偷工減料的。每天24個(gè)小時(shí)，學(xué)習僅僅只占用了1小時(shí)，這么短的學(xué)習時(shí)間，我都沒(méi)能夠堅持下來(lái)，真的是太不應該了。

　　我會(huì )想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒(méi)把心思放在學(xué)習上來(lái)。在經(jīng)過(guò)您的批評教育之后，我深刻認識到了自己的錯誤。其實(shí)在這8天的假期里，我有想過(guò)學(xué)習，并且把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但是每當我開(kāi)始玩耍的時(shí)候，我就把學(xué)習這件事毛置于腦后了，我總想著(zhù)反正有8天的長(cháng)假，想怎么玩就怎么玩，學(xué)習任務(wù)和作業(yè)等玩了幾天再補一樣的。我就本著(zhù)這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的最后一天里，我才反應過(guò)來(lái)，時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快。當時(shí)已經(jīng)是最后一天了，8天的學(xué)習任務(wù)，我根本趕不過(guò)來(lái)，到了晚上爸爸媽媽回家的時(shí)候，我不敢說(shuō)我作業(yè)沒(méi)有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉反側睡不著(zhù)覺(jué)，心意很黃沒(méi)因為自己的學(xué)習任務(wù)和作業(yè)都沒(méi)有做完，我想著(zhù)明天肯定要找到批評，我就覺(jué)得很后悔。

　　早上，我本以為老師不檢查作業(yè)，覺(jué)得自己逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，老師是臨時(shí)抽人檢查作業(yè)，剛好抽到我了，于是我沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)和作業(yè)的事情，就被全班知曉了。我也覺(jué)得特別丟臉，班上就我一個(gè)沒(méi)有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)真的是很輕松了，沒(méi)有任何理由可以不完成�？粗�(zhù)同學(xué)們投向我的目光，我真的覺(jué)得無(wú)地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個(gè)學(xué)生，我竟然連作業(yè)都不能夠完成，讓老師您失望了。

　　真的對不起，我已經(jīng)認識到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會(huì )發(fā)生這樣的事情了，我一定按時(shí)完成作業(yè)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師：

　　您好!

　　實(shí)在是非常的抱歉，昨天，我因為自己在放學(xué)時(shí)的焦急，導致在老師不知作業(yè)的時(shí)候沒(méi)能認真的聽(tīng)清，最終造成了我在今天早上的時(shí)候，沒(méi)能按時(shí)的上交老師布置的作業(yè)，實(shí)在是非常的抱歉。這次的錯誤，我在聽(tīng)了老師對我的批評后，我真的感到非常的抱歉!作為一名小學(xué)生，我們完成老師布置的家庭作業(yè)，這是理所應當的事情!怎么能因為這樣的借口就將重要的作業(yè)給忘記了呢?再者，明明還是上課的時(shí)間，我卻因為著(zhù)急回家，連老師的在課堂上講的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這實(shí)在是非常的錯誤!

　　老師精心的為我們準備這節課，準備了這一天的教學(xué)，甚至還喲啊批改我們的作業(yè)!這樣下來(lái)，老師只會(huì )比我們更累!但是，老師還是堅持著(zhù)在上課的時(shí)候打氣十足的精神，給我們上課，給我們布置作業(yè)。這樣隨意的我，又怎么會(huì )知道老師為了思考這份作業(yè)花了多少的心血呢?

　　面對這次的錯誤，我真的感到非常的慚愧，非常的愧疚。甚至在一開(kāi)始，自己還希望隱瞞自己的錯誤，但是組長(cháng)剛正不阿，而我也無(wú)法在早讀開(kāi)始前補完自己的作業(yè)。真的很抱歉，老師，我真的不是故意遺漏了這次的作業(yè)，但是，在這次的作業(yè)上，我確實(shí)沒(méi)能完成自己的任務(wù)。

　　為此，我深深的反思了自己的行為。在這次的反省中我認識到，家庭作業(yè)作為老師不知給我們的任務(wù)，更是老師為了讓我們自己檢驗自己是否學(xué)會(huì )了這一天知識的小測驗。老師總是精心的為我們準備這事情，還總是關(guān)心我們的學(xué)習，管理我們在學(xué)校的生活，老師這么辛苦，我又怎么能辜負老師?!

　　作業(yè)不寫(xiě)，這是對老師工作的不尊重，是對我們自己學(xué)習的不尊重!我們的父母在家中盼著(zhù)我們進(jìn)步，老師在學(xué)校中為我們的學(xué)習護航。但是家庭作業(yè)，是我們只能獨自前進(jìn)的環(huán)節，要是我只能靠這別人的推動(dòng)前進(jìn)，那我獨自一人的時(shí)候又該怎么辦呢?

　　我很后悔，及時(shí)是身為小學(xué)生，我贏(yíng)應該嚴格的遵守規定，努力的完成自己的任務(wù)。更應該在生活中主動(dòng)的去學(xué)習，努力的去提高自己的成績(jì)，為我們的班級爭光，給父母和老師以回報!在今后，我一定會(huì )好好的改正自己，希望老師能原諒我這一次，接下來(lái)我一定會(huì )努力的改變自己!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我很抱歉完成自己的作業(yè)這么一件對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最基礎的事情我卻是沒(méi)有做好，我為此感到深深的抱歉和自責。我想作業(yè)都沒(méi)完成的我不算是一個(gè)合格的小學(xué)生，如果是一個(gè)合格的小學(xué)生是一定會(huì )努力的完成自己的作業(yè)，不讓自己犯下怎么低級的錯誤，辜負了父母和老師的新人�？晌覅s沒(méi)有意識到這些，非但沒(méi)有好好的完成自己學(xué)生的職責，反而連自己的作業(yè)都沒(méi)有完成，因此我也是感覺(jué)十分的內疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話(huà)我一定是不會(huì )在像之前一樣那么懶惰了，而是會(huì )好好的完成自己的作業(yè)，不讓老師您因為我的事情而又感到操心。

　　其實(shí)在一開(kāi)始我也不是故意要不完成自己的作業(yè)的，雖然我平常有時(shí)候有些懶，但是明知道不完成自己的作業(yè)是一個(gè)很大的錯誤我肯定還是不會(huì )干的。但是這次的錯誤也確實(shí)是和我自己的懶惰心理有關(guān)，如果我能夠在一回到家里就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)肯定也就不會(huì )發(fā)生這種事情了�？墒俏覅s并沒(méi)有做到，在老師宣布放學(xué)之后我立馬趕回家，但想的卻并不是完成自己的作業(yè)，而是想著(zhù)趕緊回家玩游戲。我現在想想自己的這個(gè)想法真的是錯誤的很，對于我這樣的一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)打基礎的關(guān)鍵時(shí)候，需要的是努力的.學(xué)習，完成自己的作業(yè)對上課所學(xué)習的知識進(jìn)行鞏固，而不是總想著(zhù)玩。但當時(shí)的我卻沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，到家之后就被游戲吸引了注意力，全身心的投入到了游戲當中，把自己還沒(méi)有完成的作業(yè)拋之腦后了。更過(guò)分的是在父母詢(xún)問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)的時(shí)候我居然還說(shuō)自己的作業(yè)在學(xué)校就完成了，但我也沒(méi)有別的想法，就是覺(jué)得父母要是知道我沒(méi)有完成自己的作業(yè)肯定就不允許我玩游戲了，而是要我先去把自己的作業(yè)完成。但我卻覺(jué)得時(shí)間都還來(lái)的及，可以再晚一點(diǎn)回房補作業(yè)，大不了早上早起一點(diǎn)去學(xué)校補作業(yè)也是可以的。

　　但也正是這個(gè)想法讓我犯下了這次的錯誤，本就是一個(gè)錯誤的思想，好在及時(shí)的被老師您發(fā)現了，否則在未來(lái)我還會(huì )做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說(shuō)不準的，有可能成績(jì)從此就一落千丈�，F在我也是真的知道了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，以后我一定是不會(huì )在做出這種錯誤的事情了的，請老師再相信我一次。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7

尊敬的老師：

　　今天，我懷著(zhù)無(wú)限愧疚和懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對在下課下樓時(shí)，不注意安全滑樓梯欄桿的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心。

　　我非常羞愧，做為一個(gè)小學(xué)生，應該遵守學(xué)校規則，而我的行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧。平時(shí)我對這種危害自身與他人安全的行為認識不夠，才導致了這件事的發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學(xué)校規定。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導，服從老師的安排，遵守各項安全規定，檢討書(shū)《小學(xué)生檢討書(shū)1000字》。而我的這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設。老師是多么關(guān)心我們，愛(ài)護我們，擔心我們的安全。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規定，聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求，并保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生。希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心里感到非常的愧疚，我十分感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后注意安全，提高安全意識，不辜負老師對我的期望，不再有類(lèi)似的情況發(fā)生。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤!

　　檢討人：

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是小學(xué)四年級xxx班的學(xué)生xxx，今天向您表示我的抱歉，很對不起您往日對我關(guān)于安全意識的教育。在今天我犯了這個(gè)錯誤，沒(méi)有注意自身的安全。

　　下午放學(xué)之后我沒(méi)有立馬就回家，而是在路上逗留。我跟我的伙伴們在經(jīng)過(guò)一座廢棄的工廠(chǎng)時(shí)，看著(zhù)天還挺亮的，就不急著(zhù)回家，出了一個(gè)主意，我們就在那工廠(chǎng)里玩起了捉迷藏。沒(méi)有深刻意識到這座工廠(chǎng)的危險性在哪，所有人都忽略了工廠(chǎng)可能帶給我們的潛在的危險。一直在里面亂竄，只顧著(zhù)玩去了。如果不是您這次有一點(diǎn)事情沒(méi)處理完，下班晚了些，正從我們玩的地方路過(guò)，熟悉我的聲音，聽(tīng)到我在里面喊。進(jìn)去看一看，阻止了我們繼續在廢棄掉的工廠(chǎng)里面玩，我們可能會(huì )一直玩到天黑不可，這邊的路我們也還不太熟悉。如果玩的過(guò)程中工廠(chǎng)因為我們的亂竄而從上面掉下板子，我們可能就被禁在里面出不來(lái)了，這是多么的危險，我們竟然沒(méi)有去深想。那邊那么偏，出了什么事都不知道，幸好您從這經(jīng)過(guò)制止了我們。

　　我這做的太不應該了，工廠(chǎng)旁邊都標了“工廠(chǎng)已廢，危險勿進(jìn)”的字樣，我竟然都沒(méi)有注意到，這都是我的安全意識太淡薄了的原因，沒(méi)有重視自己的安全。我犯了大錯了，還帶著(zhù)伙伴一起，要是出了半點(diǎn)事情，我應該怎么跟叔叔阿姨他們交代。我不能因為自己只是個(gè)四年級的小學(xué)生就枉顧自己和伙伴們的安全，貪玩雖是我們的天性，但是不應該以安全作為代價(jià)去做，這太不值得了。

　　所以，老師，這次真是太感謝您，多虧您把我拉回來(lái)，又重復給我們教了一遍安全法則，讓我們真正的明白安全于我們的重要性，告訴我們身邊潛在的一些危險。我從此都會(huì )注意自己的安全，我也會(huì )把自己的安全的意識提高起來(lái)。這次我已經(jīng)后悔了，也知道自己究竟犯了什么樣錯。我會(huì )更正自己的，建立起強烈的安全意識。我以后放學(xué)都不會(huì )在路上逗留玩耍了，會(huì )盡快的和伙伴們結伴回家，也不走進(jìn)這些偏路了，以自己的安全為重。不斷的加強對安全的學(xué)習，注重自身的安全，也為了讓父母放心，我也一定要做到這些。感謝老師您再一次的教導我注意安全，，原諒我這次安全意識淡薄做出的事情。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx小學(xué)三年級的一名學(xué)生，我叫xx。因為昨天我辱罵同學(xué)一事而被老師批評教育，在被批評教育之后，我已經(jīng)認識到了自己犯了一件多么嚴重的錯誤。作為一名學(xué)生，我應該是要團結同學(xué)，和同學(xué)之間互幫互助，在同學(xué)之間形成一種和諧友愛(ài)的氛圍。但是，我不但沒(méi)有去幫助同學(xué)，反而還做出了辱罵同學(xué)的行為，給同學(xué)的心理造成了嚴重的傷害。這是我做的非常不對的地方，也許我應該去道歉的地方。但是我知道我的話(huà)已說(shuō)出，對他的傷害已經(jīng)形成�，F在再來(lái)挽回，也不知道他能不能接受。不過(guò)我會(huì )盡我自己最大的努力，來(lái)求得他的原諒。因為對于這件事情，我是真心悔過(guò)的。

　　昨天，我和好友在食堂排隊打飯，好不容易快排到我們的時(shí)候，我們班的某某同學(xué)就插了進(jìn)來(lái)，他可能是一過(guò)來(lái)看到隊伍太長(cháng)，然后正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊直接插了進(jìn)來(lái)。我看到他過(guò)來(lái)，頓時(shí)就有點(diǎn)不太開(kāi)心了。雖然我們是同學(xué)，但是我和他的關(guān)系并不太熟。而且我們這個(gè)位置也是排了很久才排到這里的，而他一過(guò)來(lái)就可以立馬打到飯了，我覺(jué)得心里很不平衡，并且還有一點(diǎn)鄙視他插隊的行為。但是他好像并沒(méi)有察覺(jué)到這樣有什么不好。所以我就對他順口說(shuō)了一句，“果然沒(méi)爹媽的人素質(zhì)都是這么差的�！睕](méi)想到我這話(huà)一出，他當場(chǎng)就立在了那里，眼睛通紅的望著(zhù)我，想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)。好半天都不動(dòng)一下，我們排隊打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里，我才把緣由給說(shuō)出來(lái)。

　　我辱罵同學(xué)既是傷害同學(xué)自尊心的一種行為，也是破壞我與同學(xué)們之間友誼的一種行為，更是一種沒(méi)有素質(zhì)的體現。我還說(shuō)，別人沒(méi)有素質(zhì)，但是我的行為卻表現的更加沒(méi)有素質(zhì)。別人的父母離異，對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開(kāi)了他的傷疤。對他來(lái)說(shuō)更是一種打擊和傷害。要知道有時(shí)候，一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)甚至要比打別人一頓來(lái)的更加的殘忍和猛烈。

　　所以，在今后我一定要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心里不愉快，就說(shuō)出了傷害同學(xué)的話(huà)，更不能去辱罵同學(xué)。我要做到文明用語(yǔ)，做到團結友愛(ài)同學(xué)，做到高素質(zhì)，講文明，懂禮貌。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日