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幼兒園信息化建設規劃方案,幼兒園信息化發(fā)展規劃方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園信息化建設規劃方案,幼兒園信息化發(fā)展規劃方案，歡迎閱讀與收藏。
我們將收集來(lái)的輕音樂(lè )、律動(dòng)、歌曲、詩(shī)歌、故事等按照適宜欣賞的時(shí)間進(jìn)行分類(lèi)打包，供教師在必要的環(huán)節加以組合利用。
例如：在進(jìn)餐、喝水、起床環(huán)節播放輕音樂(lè )，每月更換一種樂(lè )器演奏的音樂(lè )，讓幼兒自然而然地認識了鋼琴、薩克斯、笛子、葫蘆絲、古箏等樂(lè )器，感受到了不同樂(lè )器音色的不同。
又如：在午睡環(huán)節播放故事錄音，讓幼兒在一個(gè)個(gè)故事和卡通形象的陪伴下愉快入睡，讓午睡在文學(xué)作品欣賞中唯美地拉開(kāi)帷幕，讓幼兒感受到午睡的愉快與收獲。
再如：在戶(hù)外活動(dòng)前環(huán)節，利用輕柔的音樂(lè )配以適合季節、節日的歌曲、律動(dòng)，讓幼兒在有序做事的同時(shí)，學(xué)習歌曲、詩(shī)歌，從而不斷豐富幼兒過(guò)渡環(huán)節的內容。
(2)培養良好習慣
在日常習慣培養的過(guò)程中，總會(huì )出現一些問(wèn)題，而在這些問(wèn)題的解決中，多媒體就能夠發(fā)揮很好的作用。
如針對幼兒刷牙方法不正確、書(shū)寫(xiě)姿勢不正確的情況，我們運用多媒體課件《愛(ài)護牙齒》《保護眼睛》讓幼兒了解刷牙的重要性，學(xué)習正確的刷牙方法。
生動(dòng)形象、直觀(guān)有趣的多媒體課件，不僅讓幼兒懂得了良好生活習慣的重要性，而且初步培養了幼兒良好的衛生習慣。
(3)成就自主幼兒
通過(guò)信息技術(shù)在幼兒一日生活中的應用，使我們真正做到了生活處處有教育，生活時(shí)時(shí)有發(fā)展，幼兒逐步養成了自主有序、自由自律的生活常規，他們在音樂(lè )歌曲的提示下不僅能夠自主做事，而且還知道主動(dòng)開(kāi)關(guān)多媒體設備，培養了幼兒自主生活的能力。
2.提倡在教育教學(xué)中應用
俄國教育家烏申斯基指出：“注意是心靈的唯一門(mén)戶(hù)，意識中的一切，必然都要經(jīng)過(guò)它才能進(jìn)來(lái)。
”教育實(shí)踐已經(jīng)證明，只有打開(kāi)注意這道門(mén)戶(hù)，知識的陽(yáng)光才能透進(jìn)心靈，智力才能得到發(fā)展。
而多媒體教學(xué)則為幼兒提供了多重感官刺激，對幼兒的學(xué)習與記憶有著(zhù)重要的作用，為此我園一直提倡、鼓勵教師在教育教學(xué)中積極應用多媒體。
(1)激發(fā)幼兒興趣
在“繪本變變變”活動(dòng)中，教師使用白板的聚光燈、拉幕功能，通過(guò)局部引導幼兒進(jìn)行猜想，有效地激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣。
(2)理解抽象概念
在健康活動(dòng)“食物的旅行”中，針對孩子們“食物到底去哪了”的疑問(wèn)，設計了Flash課件，引導幼兒消化這一抽象的概念。
(3)突破教學(xué)難點(diǎn)
在音樂(lè )活動(dòng)“小飛象”的教學(xué)中，針對幼兒容易出現問(wèn)題的節奏難點(diǎn)，利用PPT課件讓幼兒在操作中進(jìn)行理解，有效地突破了教學(xué)難點(diǎn)。
(4)小結活動(dòng)經(jīng)驗
在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒對于一些自然現象的形成非常感興趣，如“雷電的形成”，但是由于這些內容比較抽象，可以利用Flash課件在活動(dòng)的最后幫助幼兒小結經(jīng)驗。
(5)豐富游戲練習
在日常教學(xué)中，我們會(huì )利用不同軟件的多種功能，創(chuàng )設游戲練習情境，如在社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)“有趣的標志”中，利用白板的拖拽功能，讓幼兒在活動(dòng)的最后進(jìn)行操作，幫助幼兒理解不同標志的意義和用途。
3.支持在區域游戲中應用
(1)在表演區的應用
在表演區，為了使幼兒能夠更加自主地進(jìn)行選擇和游戲，我們將幼兒近期表演的節目音樂(lè )設成小圖標，分類(lèi)放在電腦桌面上，幼兒游戲時(shí)就能夠根據自己選擇的節目順序自主播放音樂(lè )，真正成為游戲的主人。
(2)在益智區的應用
在益智區，為了讓幼兒了解一些玩具的玩法，采用視頻進(jìn)行介紹。
如在多米諾骨牌的玩法中，給幼兒欣賞大型多米諾骨牌比賽的視頻，這樣不僅激發(fā)了幼兒對新玩具的興趣，而且有效拓展了游戲的玩法和思路，促進(jìn)了幼兒游戲水平的提高。
(3)展示區域作品照片
信息技術(shù)不僅能夠在區域游戲中支持幼兒，在游戲后也同樣能夠起到重要作用。
如不同的活動(dòng)區域都會(huì )留下幼兒的作品，給幼兒創(chuàng )設更廣闊的展示平臺，讓幼兒獲得成功和自信。
4.推廣在家長(cháng)工作中應用
我園一直致力于信息技術(shù)在家長(cháng)工作中的應用，班級博客、班級QQ群，都有專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行維護更新，為家長(cháng)和教師間搭建起溝通的橋梁。
在日常工作中，針對家長(cháng)工作比較忙的情況，我們通過(guò)電子郵件、QQ進(jìn)行在線(xiàn)互動(dòng)式家園聯(lián)系，讓更多的家長(cháng)能夠得到專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導與幫助。
三、探索模式，完善管理信息化的三個(gè)創(chuàng )新
1.園所管理信息化
創(chuàng )新永遠是社會(huì )發(fā)展的主旋律，我園一直致力于信息技術(shù)在管理中的創(chuàng )新研究，由原來(lái)的進(jìn)班檢查到監控抽查，由原來(lái)的紙質(zhì)檔案到電子檔案，由原來(lái)的會(huì )議式培訓到視頻錄像培訓，由原來(lái)的紙質(zhì)財產(chǎn)表到電子標簽，不僅讓管理更加規范、科學(xué)，也讓管理更加便捷、有效。
2.班級管理信息化
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