文化建設活動(dòng)方案(匯編15篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的文化建設活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文化建設活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標:
建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間：
第一階段：9月15日——9月30日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。
第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準備，開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)主題：樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采。
四、評比階段：10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現場(chǎng)評分。
五、總結階段：
10月31日，德育處針對評比檢查情況，公布評比結果，并針對出現的問(wèn)題提出建設性意見(jiàn)。
六、評分標準：
�。ㄒ唬┬l生管理（30分）
�。�1）學(xué)生個(gè)人衛生（10分）：校服、領(lǐng)巾整潔規范；男生不留長(cháng)頭、女生按要求頭發(fā)
�。�2）教室衛生（20分）：
地面：門(mén)窗、教室地面干凈，無(wú)灰塵，無(wú)紙屑，無(wú)污漬。
墻面：墻壁保護好，清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。
桌椅：桌椅擺放整齊，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。
教學(xué)平臺：平臺柜內干凈無(wú)灰塵，物品擺放整齊；電腦主機、鍵盤(pán)等物品無(wú)灰塵。
講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。
�。ǘ┙淌也贾茫�40分）：
�。�1）班級整體布置個(gè)性化，教室文化氛圍濃郁，符合本班學(xué)生實(shí)際，體現班級特色。
(2)公告欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級公約等，整齊有序。
(3)墻面布置：與班級目標、班級特色保持一致，突顯特色。
�。�4）衛生角：干凈整潔，清掃工具擺放規范。
�。�5）圖書(shū)角：有讀書(shū)的口號或標語(yǔ)。圖書(shū)分類(lèi)擺放，整齊干凈。
�。ㄈ┌嗉壩幕諊�20分）
學(xué)生明確班級目標，知曉班級公約、并能自覺(jué)遵守，會(huì )唱班歌，表現出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。
�。ㄋ模⿻�(shū)法展示欄（10分）
�。�1）按時(shí)出版，張貼美觀(guān)。
�。�2）引導學(xué)生積極參與評價(jià)，發(fā)揮展示與學(xué)習的作用。
七、評比辦法：
各年級分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。
八、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)班級文化建設評比活動(dòng)小結
為建設健康高雅的班級文化，培養積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的.成長(cháng)氛圍，展示班級風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設評比活動(dòng)。
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養良好的班級風(fēng)氣。第二階段，各班開(kāi)拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
10月29日，學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級，通過(guò)看、問(wèn)、查等方式，對各個(gè)班級的衛生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細致的檢查評分�，F將檢查情況小結如下：
衛生管理：學(xué)生著(zhù)裝規范，個(gè)人衛生得到了進(jìn)一步提升；班級衛生也經(jīng)過(guò)認真打掃，做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現一些班級還是存在衛生死角，如圖書(shū)柜頂、電腦主機、鍵盤(pán)等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾，低年級同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。
教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習、生活的成果。但也有些班級顯得比較凌亂，主題不夠突出。還有些班級張貼不夠整齊、美觀(guān)。
文化氛圍：絕大多數學(xué)生都知道自己的班級名稱(chēng)、班歌、班級形象物等，但對班級公約和班級目標的知曉程度不高，甚至有學(xué)生不知“班級公約”為何物，可見(jiàn)班級公約還沒(méi)有形成一種班級文化，還需要各班進(jìn)一步學(xué)習、討論、交流，使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規范。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識不強，包辦較多，學(xué)生參與太少。
書(shū)法墻：各班都能按時(shí)出版，張貼比較美觀(guān)。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的只有二年級和六年級，另外三年級老師進(jìn)行了等級評價(jià)；五年級張貼的學(xué)生作品太少；各年級學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。
下一階段，各班要針對存在問(wèn)題進(jìn)一步整改，加強督促與提醒，提升班級衛生水平；美化教室，發(fā)揮教室的育人功能；開(kāi)展班級公約的學(xué)習與交流，讓公約深入人心；引導學(xué)生參與評價(jià)，激發(fā)學(xué)生自信，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級的衛生管理及班級公約的知曉與執行情況。
經(jīng)學(xué)校十位行政評分，去掉最高、最低分，最后取平均分計算，評比結果如下：
略
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月13日—3月5 日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
文化建設活動(dòng)方案2
一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)
學(xué)校文化活動(dòng)是學(xué)校文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展學(xué)校文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。
根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì )：
養成教育(主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有職責的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);
感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等);
心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自我、如何正確對待失意等)。
有時(shí)還邀請家長(cháng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會(huì )——感激父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(cháng)、社會(huì )以及上級主管部門(mén)的肯定。
2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途夢(mèng)想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但十分注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學(xué)校文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不一樣時(shí)段設計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì )的重大事件、評論及學(xué)生對專(zhuān)題教育的體會(huì )都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )立安全禮貌學(xué)�！�、“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)學(xué)�！�、“節儉從我做起”、“做一個(gè)禮貌的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富學(xué)校文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生供給表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng);“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )應對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。
經(jīng)過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了學(xué)校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養成教育
良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，是德育工作的中心環(huán)節，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個(gè)方面：
一是完善“他律”，倡導“自律”。
經(jīng)過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》的實(shí)施及校規、班規的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并到達學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時(shí)分析總結學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓;在班級中創(chuàng )設產(chǎn)生良好行為的情境，構成健康的輿論，
二是扎實(shí)抓好生活細節，促進(jìn)養成教育。
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節，處處是楷�！钡裙庞柡透裱�，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時(shí)運用表?yè)P與批評、肯定與否定等團體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習、講禮貌、講禮貌、講衛生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)構成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)構成。
三、創(chuàng )立優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統，學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，構成有文化底蘊的濃厚的學(xué)校文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規劃、師生規范等方面綜合研究，構成特色鮮明、統一和諧的學(xué)校形象。
1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規劃學(xué)校整體布局。
我們以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng )立“縣級名�！睘榘l(fā)展目標，不斷加大經(jīng)費投入，對學(xué)校進(jìn)行了布局調整，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠的學(xué)校大門(mén)和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)學(xué)校，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設，提高學(xué)校文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的學(xué)校建設原則。走近校門(mén)，“改變自我從今日開(kāi)始，良好習慣成功的起點(diǎn)”的大型標語(yǔ)，激勵著(zhù)師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入學(xué)校，“禮貌、自信、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強、奮進(jìn)”的校訓，“博愛(ài)、嚴謹、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè )讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變人生，拼搏創(chuàng )造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生的斗志;文化長(cháng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無(wú)聲，墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，花草也賦詩(shī)，設施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過(guò)精心設計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)角落。
3、人人參與，構建各具特色的班級文化。
教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生供給一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供給展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在學(xué)校整體規劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng )造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設。在教師的指導下，學(xué)生自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造的天地。
走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門(mén)脫穎而出;彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色;室內的`環(huán)境設計別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會(huì )一角”使學(xué)生對社會(huì )多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責;“學(xué)習園地”展示了學(xué)生各類(lèi)優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習的歡樂(lè )、知識的魅力;“心里話(huà)”加強了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離;“班級之星”帶動(dòng)了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點(diǎn)滴提高，驕傲的告訴同學(xué)和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛(ài)意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，得到了教育行政部門(mén)的充分肯定。
四、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進(jìn)取因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學(xué)校文化建設中的重要力量。
如在文化長(cháng)廊中開(kāi)辟專(zhuān)欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類(lèi)教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)分子，及時(shí)經(jīng)過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P，并在每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上公開(kāi)表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P在年級、班上有提高的學(xué)生。
這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的職責，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自我的教師和學(xué)校。
天道酬勤，付出必有收獲。
近一年的工作，我們最深的體會(huì )是：
大力開(kāi)展學(xué)校文化建設，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧學(xué)校，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造出一個(gè)欣欣向榮，充滿(mǎn)生機的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
在今后的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽(yù)為目標，激勵自我，要求自我，總結經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強學(xué)校文化建設，創(chuàng )立禮貌和諧的學(xué)校，使這枝精神禮貌之花越開(kāi)越紅，越開(kāi)越艷。
文化建設活動(dòng)方案3
為營(yíng)造和諧融洽、富有特色的宿舍文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，培養學(xué)生動(dòng)手能力與審美能力，以提升我校宿舍文化，達到國家級示范學(xué)校宿舍文化建設要求，學(xué)校決定每學(xué)期開(kāi)展宿舍文化建設活動(dòng)。
建設時(shí)間：每年4月、10月
建設對象：全體宿舍、全體住宿學(xué)生
建設要求：
1、宿舍內部擺放整潔美觀(guān)。地面門(mén)窗墻面等干凈，空氣清新；床鋪上下日用品擺放整齊有序；床單被套統一運用公寓化設施，擺放以下圖為標準。
2、宿舍布置整潔，格調健康向上，美觀(guān)雅致。
宿舍布置體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，體現溫馨氣氛，有健康濃厚的專(zhuān)業(yè)文化氣氛，環(huán)境美觀(guān)大方。不破壞宿舍內物品，不在窗子墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。 墻上可張貼名人名言，個(gè)人作品，不得張貼明星畫(huà)，裝扮品一律使用膠帶紙，禁止用雙面膠損壞墻壁。宿舍內可有綠色盆景、工藝品點(diǎn)綴。
3、設計宿舍標簽。
內容包括：宿舍名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)圖標、班主任姓名及聯(lián)系電話(huà)、宿舍室長(cháng)及成員姓名、班主任寄語(yǔ)�，F提供幾個(gè)樣板供參考
4、設置宿舍內務(wù)欄。
要求張貼：宿舍公約、值日生表、宿舍寄語(yǔ)。內容如下，板式自己設計。
宿舍內務(wù)欄
宿舍公約
值日生表
宣傳資料
其他
5、獎勵辦法
�。�1）按一定比例參照《xx中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)獎勵辦法》獎勵宿舍室長(cháng)。
�。�2）按班級宿舍總分參照《xx中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)獎勵辦法》獎勵班級。
6、評分標準：滿(mǎn)分100分，
�。�1）清潔20分，個(gè)人用具干凈衛生，地面、墻面、門(mén)窗、暖氣片無(wú)垃圾灰塵。
�。�2）整齊20分，被子折疊整齊，床上無(wú)雜物，床下鞋子等擺放整齊。
�。�3）內務(wù)欄10分，內容張貼齊全。
�。�4）宿舍標簽25分，宿舍名稱(chēng)文雅，體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，內容全藝術(shù)，板式美觀(guān)。
�。�5）宿舍內部布置25分，美觀(guān)、整潔、健康向上。
xx年06月23日
文化建設活動(dòng)方案4
為進(jìn)一步提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)管理的科學(xué)化、制度化、規范化，加快建立現代企業(yè)制度，增強集團在競爭日趨激烈的港口市場(chǎng)中的競爭力，根據集團實(shí)際情況，今年集團重點(diǎn)組織開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”活動(dòng)，通過(guò)加強企業(yè)文化建設，不斷夯實(shí)集團各項基礎管理工作，努力創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，培育知識型職工，逐步把集團打造成具有先進(jìn)管理水平的現代企業(yè)。
一、指導思想
以集團開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”活動(dòng)為契機，大力弘揚“優(yōu)質(zhì)、高效、誠信、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，圍繞“以人為本，服務(wù)社會(huì )”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念抓好企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)、管理、人本、環(huán)境、安全、科技和文體等八大文化建設，通過(guò)“外塑形象，內強素質(zhì)”的具體措施，逐步形成一個(gè)管理比較規范、制度比較健全、員工隊伍具備較高素質(zhì)的集團公司，引導集團各級領(lǐng)導干部和廣大員工增強對企業(yè)的歸屬感、認同感，逐步實(shí)現員工價(jià)值取向與企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)相一致，員工行為與企業(yè)利益相一致，為把集團建設成為在國內外具有一定知名度的現代港口物流企業(yè)集團最終目標而努力。
二、加強企業(yè)文化建設的具體措施
1、形象文化。加強集團形象的總體設計和宣傳，向集團內外公開(kāi)征集企業(yè)標志、企業(yè)旗和企業(yè)歌曲的設計制作，制作集團宣傳畫(huà)冊和宣傳片，設立集團展覽室和榮譽(yù)室，利用各種機會(huì )向社會(huì )各界、船方貨主宣傳企業(yè)良好形象。在集團辦公樓、會(huì )議室、八大港區等顯眼位置懸掛企業(yè)精神宣傳牌匾、企業(yè)旗，企業(yè)員工統一佩戴企業(yè)標識。辦好《福州港報》、集團網(wǎng)站、福建省“文明風(fēng)”集團子網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)上內容，充分利用多種手段對集團展開(kāi)全方位、立體式的形象宣傳，增強集團在社會(huì )上的知名度。
2、經(jīng)營(yíng)文化。強化集團的服務(wù)功能，堅持誠信經(jīng)營(yíng)、以德治企，確立以客戶(hù)為中心的服務(wù)理念和服務(wù)體系，建立船東貨主客戶(hù)檔案系統，發(fā)調查表、滿(mǎn)意度測評表，對客戶(hù)、貨源流向進(jìn)行跟蹤分析，針對不同需求提供差異化、個(gè)性化服務(wù)。通過(guò)座談會(huì )、信息交流、登門(mén)拜訪(fǎng)、電話(huà)回訪(fǎng)、雙方共建等與客戶(hù)進(jìn)行形式多樣的溝通交流活動(dòng)，增進(jìn)感情，改善服務(wù)。有計劃開(kāi)展與口岸查驗單位共建，增強公關(guān)意識，贏(yíng)得理解與支持，促進(jìn)福州口岸通關(guān)環(huán)境的優(yōu)化。
3、管理文化。積極推進(jìn)集團iso9002質(zhì)量體系認證，以適應現代企業(yè)的規范化管理，通過(guò)兩至三年努力使集團管理水平有質(zhì)的提高。加強對外服務(wù)窗口建設，統一窗口外觀(guān)標識和窗口人員著(zhù)裝，實(shí)行色彩、格式等統一風(fēng)格，方便船方、貨主識別，建立和完善窗口崗位職責和服務(wù)標準，窗口人員實(shí)行競爭上崗，對履行職責情況定期檢查考評，創(chuàng )建品牌服務(wù)。建立企業(yè)激勵制度，設立管理創(chuàng )新獎。
4、人本文化。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，建立企業(yè)培訓制度，加大員工的教育培訓，印制集團員工手冊對全體員工進(jìn)行集團的發(fā)展戰略、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)宗旨和企業(yè)重要管理制度教育學(xué)習。加強對新員工的上崗前培訓，對集團管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和操作人員等進(jìn)行分類(lèi)培訓，培養高素質(zhì)的員工隊伍。抓好基層班組建設，按照上級“職工之家”驗收標準開(kāi)展好共建家活動(dòng)，為職工創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作生活環(huán)境。設立員工示范崗位，在一些對外服務(wù)崗位設立黨員示范崗、青年文明號、巾幗示范崗，營(yíng)造企業(yè)爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍。完善員工困難救助體系，繼續開(kāi)展企業(yè)領(lǐng)導與困難員工結對幫扶活動(dòng)，弘揚企業(yè)互愛(ài)互助精神。不斷完善以職代會(huì )為基本形式的企業(yè)民主管理制度，加強企務(wù)公開(kāi)，完善監督機制，提高分配“透明度”。建立企業(yè)內部良好溝通渠道，通過(guò)開(kāi)設員工論壇、熱線(xiàn)、對話(huà)會(huì )、接待日、現場(chǎng)辦公會(huì )等形式有效實(shí)現企業(yè)各層次人員之間交流溝通。
5、環(huán)境文化。以創(chuàng )建花園式港區為目標，完善港區的功能規劃，合理劃分港區的辦公區域、作業(yè)區域和生活區域，并保持相對獨立性。修訂港區愛(ài)國衛生管理制度，落實(shí)衛生包干區和檢查制度，保持辦公場(chǎng)所、碼頭現場(chǎng)、堆場(chǎng)等地方外觀(guān)的整潔明亮。加強港區環(huán)境保護，降低粉塵污染，減少跑、滴、漏，克服臟、亂、差，對港區綠化實(shí)行總體規劃、分塊實(shí)施，劃定重點(diǎn)綠化區和一般綠化區，每年都要有計劃地投入一部分資金用于優(yōu)化港區環(huán)境。
6、安全文化。建立企業(yè)安全責任制，實(shí)行安全警示制度、檢查整改制度和責任追究制度，堅持安全責任落實(shí)到人。加強員工安全質(zhì)量培訓力度，定期組織相關(guān)人員開(kāi)展安全制度和操作規程學(xué)習，加強對現場(chǎng)作業(yè)人員和流動(dòng)作業(yè)人員的安全教育和檢查。健全和完善港區安全標識，重點(diǎn)部位安全責任制度落實(shí)到位，增加必要的安全防范設備和技術(shù)。最大限度地增強全員的安全意識。安全是效益，安全是生命，安全是財富，安全是形象。
7、科技文化。加快科技興港步伐，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設備，大力推進(jìn)集團信息化，實(shí)現集團管理方式和運作模式的現代化。建立創(chuàng )新機制，推行創(chuàng )新項目掛名制，對在管理方式、工藝流程、設備技術(shù)等方面進(jìn)行大膽創(chuàng )新并有顯著(zhù)效益的有關(guān)人員給予重獎。積極開(kāi)展各項技能競賽活動(dòng)，調動(dòng)一線(xiàn)操作人員學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的積極性，深入開(kāi)展“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新”等活動(dòng)，打破職工身份界限，對優(yōu)秀工人技師可以享受特別津貼。
8、文體文化。組織成立集團文體協(xié)會(huì )，設立企業(yè)文化周，在福港樓建立集團職工文體活動(dòng)中心，利用重要紀念日或節假日組織開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)員工身心健康。組織黨員、機關(guān)人員、志愿者等開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)與公益活動(dòng)，展示集團員工的.風(fēng)采。依托集團思研會(huì )、文學(xué)社等組織開(kāi)展調研、采風(fēng)活動(dòng)，出版論文集和文學(xué)作品集，以先進(jìn)文化引導員工。
三、活動(dòng)要求
1、各級黨政工團組織要充分認識到開(kāi)展企業(yè)文化建設活動(dòng)的重要意義，認真組織好、落實(shí)好工作部署，針對本單位實(shí)際，突出抓好幾項工作，切實(shí)抓出成效。
2、各單位要積極開(kāi)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，不斷增強廣大員工對企業(yè)文化重要性的認識，鼓勵調動(dòng)他們參與企業(yè)文化建設的熱情，形成良好的活動(dòng)氛圍。
3、各單位要認真做好活動(dòng)方案的組織實(shí)施，加強領(lǐng)導，明確職責，堅持從易到難、由表及里層層推進(jìn)，通過(guò)這次企業(yè)文化建設年活動(dòng)不斷提高企業(yè)的管理水平和員工的素質(zhì)，為實(shí)現集團的可持續發(fā)展奠定基礎。
文化建設活動(dòng)方案5
良好的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用，建設健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據學(xué)校的實(shí)際情況，現制定方案如下：
一、活動(dòng)目標:
為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校德育理念融為一體。
二、活動(dòng)籌備時(shí)間：
3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準備，開(kāi)拓思路，布置教室。
三、活動(dòng)主題：
建智慧班級，展學(xué)子風(fēng)采
四、現場(chǎng)評比階段：
3月28日各評委現場(chǎng)打分，計算各班成績(jì)。
五、總結階段：
3月30日，學(xué)校針對評比檢查情況，公布各班成績(jì)，對先進(jìn)班級進(jìn)行獎勵，并針對出現的問(wèn)題提出建設性意見(jiàn)。
六、班級文化建設要求：
1、確定班級目標。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據本班班情和特點(diǎn)確定。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。
2、制定“班級公約”�！鞍嗉壒s”要在班主任的組織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導行。
3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應張貼于教室前的板夾中。
4、布置班級墻面。班級墻面設計要符合學(xué)生特點(diǎn)，體現班級特色。整體構思、設計班級的`布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。
5、培養良好班風(fēng)。要努力使班級具有和睦互助的人際關(guān)系，勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài)，文明禮貌、遵紀自律的氛圍。
6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長(cháng)和本班學(xué)生的優(yōu)勢，做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。
七、評分細則如下：
�。ㄒ唬�、班級主題與理念（滿(mǎn)分6分）：
1、設計思路，主題鮮明，整體設計體現班級特色。
2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內容設置有評比、有展示，富有教育性、激勵性、實(shí)用性，能鼓舞人。
3、色彩搭配協(xié)調，教室整體布置和諧一致。
4、欄目外觀(guān)設計活潑、美觀(guān)。
�。ǘ�、環(huán)境創(chuàng )設（滿(mǎn)分4分）
1、教室整體環(huán)境：整潔的地面環(huán)境，美觀(guān)的陳設布置，個(gè)性化的園地專(zhuān)欄，圖文并茂的黑板報設計，清晰、美觀(guān)，宣傳效果突出。
2、班級物品擺放整齊；“三表”美觀(guān)實(shí)用；桌椅及衛生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺整齊干凈；圖書(shū)角內圖書(shū)擺放整齊。（具體要求見(jiàn)《黃埔小學(xué)教室物品擺放細則》）
八、獎項設置：
按年級組根據得分名次評選出一二三等獎。
九、評委安排：
高年級班主任擔任低年級評委；低年級班主任擔任高年級評委。
班級文化建設是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件，對學(xué)生的教育和學(xué)習、成長(cháng)、成才起著(zhù)不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級文化，為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(cháng)氛圍，我校在三月份進(jìn)行了班級文化建設及學(xué)習評比活動(dòng)。
文化建設活動(dòng)方案6
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)我們的行為。
一、明確目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。
二、具體布置對象及分值
1、班訓20分。
目的：努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，加深對班級的了解，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求：設計上具有特點(diǎn)，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。
2、班級公約20分。
目的.：班級公約是全班共同信守的制度，具有權威性，是每一個(gè)人自我監督和規范的準則。要求：班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習常規、考勤常規、基本規范、衛生值勤、獎懲等多個(gè)方面，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。
3、班務(wù)欄（前面黑板右側宣傳框）30分。
要求：精致張貼整齊�？梢愿鶕嗉壍男枰獜堎N一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會(huì )成員表等）
4、班級墻壁文化30分。
要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節約化�？梢詮堎N對學(xué)生的學(xué)習和生活有積極影響的名言警句，或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng )作品，具有班級特色。
三、每個(gè)年級組一等獎1名；二等獎2名；三等獎4名。
四、檢查時(shí)間20xx年9月26日（星期三）晚自習。
文化建設活動(dòng)方案7
為加強公司黨員干部職工家屬廉潔文化教育，引導黨員干部職工家屬從點(diǎn)滴做起，弘揚儉樸、清廉、文明、爭當廉內助，爭創(chuàng )廉潔家庭的良好風(fēng)氣，結合x(chóng)x公司關(guān)于推進(jìn)公司廉潔文化建設的實(shí)施方案要求，特制此方案。以營(yíng)造幸福生活，構筑家庭防線(xiàn)為主題，把家庭建成反腐倡廉的重要陣地。
指導思想和實(shí)施目標
家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基礎資源。廉政文化進(jìn)家庭是廉政文化建設的內在要求，是黨風(fēng)廉政教育的有效延伸，是公司新時(shí)期反腐倡廉工作的'客觀(guān)需要。結合《關(guān)于推進(jìn)公司廉潔文化建設的實(shí)施方案》，緊緊圍繞公司中心工作，以廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)為載體，以構筑家庭反腐倡廉的牢固防線(xiàn)，共同營(yíng)造清正廉潔環(huán)境為目標，為充分發(fā)揮廉潔文化在公司黨風(fēng)廉政建設中的教育、示范、熏陶、導向作用，著(zhù)力打造清正、廉潔、高效、向上的隊伍，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、創(chuàng )優(yōu)爭先的良好環(huán)境。
二、活動(dòng)對象
公司全體員工及家屬
三、活動(dòng)內容
以提高家庭成員廉潔自律意識為重點(diǎn)，以“家庭助廉”為主題，形成以家庭成員自警自醒的自覺(jué)行為促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設、以家庭和諧促進(jìn)公司和諧的良好氛圍。
1. 利用網(wǎng)絡(luò )平臺和手機信息向家屬員工致一封廉潔公開(kāi)信，發(fā)一條含有廉潔自律要求的溫馨提醒短信，郵寄一張廉政明信片，擴大廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)和日常行為準則。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月至10月）
2. 開(kāi)展“廉潔之家”評選活動(dòng)。由公司各部門(mén)、支部各推選兩個(gè)“廉潔之家代表”，通過(guò)推選家庭材料及推薦理由評選出八個(gè)公司年度“廉潔之家”，并與獲選家庭簽訂助廉承諾保證書(shū)。鼓勵家庭成員爭做遵紀守法、嚴于律已、廉潔奉公的典型，讓家庭成為反腐倡廉的重要陣地。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月）
3. 舉行員工及家庭成員代表“助廉和促廉”聯(lián)歡會(huì )。由員工和家庭共出廉潔節目，暢談廉潔文化建設。節目以廉潔小品、詩(shī)歌朗誦、廉潔作品展示、唱響紅歌等多樣形式開(kāi)展。形成在家庭成員增強廉政意識的同時(shí)，常吹“廉潔風(fēng)”、常算“廉潔帳”、常敲“廉潔鼓”，發(fā)揮家庭在助廉和促廉方面的積極作用。（活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月）
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。廉潔文化進(jìn)家庭工作是加強黨風(fēng)廉政建設的一項重要舉措，公司黨員領(lǐng)導干部應帶頭參加各項活動(dòng)，切實(shí)推動(dòng)工作開(kāi)展；結合公司實(shí)際，把廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)列公司工作的重要議事日程，把各項工作措施落到實(shí)處，確保廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、形式多樣，務(wù)求實(shí)效。實(shí)施過(guò)程中注意利用多種載體和形式，以正面教育為主，以反面教育為輔；與公司創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，注重發(fā)揮典型和榜樣的作用，突出廉潔教育的特點(diǎn)，力求形式多樣，內容豐富，貼近生活、貼近實(shí)際，收到扎實(shí)效果。
3、積極參與，仔細探索。公司員工因根據自身工作職能，積極參與活動(dòng)，仔細探索廉政文化進(jìn)家庭意義，樹(shù)立家庭廉政意識，倡清廉家風(fēng)，以德治家，以廉保家，積極爭做遵紀守法，廉潔奉公的廉政家庭，夯實(shí)家庭廉政基礎，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風(fēng)尚。
文化建設活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的`辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月13日—3月5日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
文化建設活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步增強合規經(jīng)營(yíng)意識,培育良好的內控合規文化,提高風(fēng)險管理能力，推動(dòng)案件專(zhuān)項治理工作，確保我行改革與發(fā)展的順利推進(jìn),根據《浙江銀監局辦公室轉發(fā)中國銀監會(huì )辦公廳關(guān)于印發(fā)農村中小金融機構合規文化建設年活動(dòng)方案的通知》（浙銀監辦〔20xx〕126號）文件精神，結合我行實(shí)際情況，制定本實(shí)施細則。
一、活動(dòng)目標
合規文化建設是銀行業(yè)金融機構實(shí)施風(fēng)險為本管理重要載體，是風(fēng)險內控管理的重要抓手。要通過(guò)開(kāi)展合規文化年建設活動(dòng)，進(jìn)一步端正經(jīng)營(yíng)指導思想,增強合規經(jīng)營(yíng)意識,控制風(fēng)險,穩健經(jīng)營(yíng),使員工的合規經(jīng)營(yíng)意識和自覺(jué)性明顯增強，確保各項監督問(wèn)責機制有效落實(shí)，各機構內控管理的執行力和控制力明顯強化，整體風(fēng)險防范能力明顯提高，形成“人人講合規，處處顯合規，行行重合規”的良好氛圍。
二、領(lǐng)導推動(dòng)小組
為了能扎實(shí)推進(jìn)合規文化建設年活動(dòng)，我行特成立合規文化建設年活動(dòng)領(lǐng)導推動(dòng)小組，組長(cháng)由一把手擔任，結合機構自身特點(diǎn)，在充分調研的基礎上有針對性地制定活動(dòng)實(shí)施方案，領(lǐng)導推動(dòng)小組具體成員名單如下：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室主任由兼任,主要負責活動(dòng)的組織、協(xié)調、推進(jìn)工作，確保合規文化建設年活動(dòng)有序開(kāi)展。
三、活動(dòng)內容：
一是完善組織體系。我行要科學(xué)配置合規管理資源，建立和完善與經(jīng)營(yíng)范圍、業(yè)務(wù)規模相適應的合規風(fēng)險管理組織架構，從合規部門(mén)設置、崗位安排、職責權限、工作流程、管理措施、報告路線(xiàn)、監督評價(jià)等各方面完善合規管理的制度性安排。在董事會(huì )下設風(fēng)險管理委員會(huì )、審計委員會(huì )或專(zhuān)門(mén)的合規管理委員會(huì )，準確、及時(shí)掌握機構合規風(fēng)險管理情況和重大違規事件，協(xié)助董事會(huì )對經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性最終負責；董事長(cháng)等高級管理層為合規文化年活動(dòng)的第一責任人，對合規管理政策制度的建立健全、合規風(fēng)險管理體制機制的有效性、違規行為的控制與處罰承擔全面責任。
二是重塑制度流程。我行對已制定的規章制度進(jìn)行全面系統的梳理和評估，確保內部管理各項制度的合規性，體現并符合法律、法規和準則的要求。根據風(fēng)險管理流程的需要，按照業(yè)務(wù)條線(xiàn)制定、完善相應的管理制度、流程規范或操作指南，使之成為指導合規操作的標準。為保障合規要求的執行落實(shí)，要著(zhù)力建立和完善合規績(jì)效考核、違規問(wèn)責和誠信報告“三個(gè)辦法”，以及重大違規報告、合規政策報備、合規風(fēng)險管理評估、合規管理聯(lián)動(dòng)等“四項制度”。
三是強化教育培訓。要在當地監管部門(mén)、總行的統一安排和指導下，組織實(shí)施針對不同對象、不同層次的.合規教育培訓和考核。組織
各部門(mén)全體員工學(xué)習國家經(jīng)濟政策、法律法規、監管要求和內部管理規章制度、流程規范，學(xué)習本崗位應知應會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)技能，開(kāi)展思想道德、職業(yè)操守、案例警示教育。尤其應重視做好對新員工、新上任人員、高風(fēng)險部門(mén)和關(guān)鍵崗位人員以及合規專(zhuān)業(yè)人員的教育培訓，切實(shí)提高全員的遵紀守法、職業(yè)操守意識，提高全員的政策貫徹、制度執行和專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)操作水平。
四是全面自查自糾。全行所有崗位員工開(kāi)展全面合規自檢、違規自查、風(fēng)險排查為基礎，以消除制度缺失、執行偏差、監督缺位為重點(diǎn)，深入查找公司治理、內部控制、行為規范等各方面存在的問(wèn)題，針對發(fā)現問(wèn)題，分門(mén)別類(lèi)制定詳細整改方案，強化合規管理措施，并跟蹤復查，確保整改糾正和問(wèn)責到位。實(shí)施中要結合當前工作，認真落實(shí)銀監會(huì )對授權授信、貸款“三查”、內外對賬、存貸款及票據承兌貼現的滾動(dòng)檢查要求，重點(diǎn)對盜支客戶(hù)存款、賬外吸收存款、假冒名貸款、內外勾結詐騙貸款等案件多發(fā)業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行風(fēng)險排查，對風(fēng)險隱患大的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員和關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行精細化合規檢查。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、部署動(dòng)員階段（5月下旬）
認真組織學(xué)習三明銀監分局的實(shí)施方案，將活動(dòng)精神傳達到每一位員工，充分認識開(kāi)展“合規文化年”建設活動(dòng)的重要意義，統一思想，積極參與，成立活動(dòng)領(lǐng)導推動(dòng)小組。
第二階段：全面自查、發(fā)現問(wèn)題階段（6月）
對我行的授信業(yè)務(wù)、存款及柜臺業(yè)務(wù)、會(huì )計管理三方面進(jìn)行自查，
在自查中發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題；組織開(kāi)展全體員工行為排查，在排查中及時(shí)發(fā)現、化解員工中存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題，對不適宜在重要崗位的人員及時(shí)予以調整輪換。
第三階段：整改完善、培訓教育階段（7月-11月）
對重點(diǎn)治理檢查及當地監管部門(mén)檢查所發(fā)現的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行認真分析，落實(shí)責任人，加大責任追究力度。同時(shí)要針對問(wèn)題發(fā)生的不同原因，制定切實(shí)可行的整改措施，加強培訓教育學(xué)習，逐條加以整改落實(shí)，防止屢查屢犯問(wèn)題。
第四階段：及時(shí)總結、促進(jìn)提高階段（12月）
對建設“合規文化年”活動(dòng)進(jìn)行認真回顧，總結活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗與取得成效，分析存在的不足，提出進(jìn)一步加強合規文化建設的意見(jiàn)。
文化建設活動(dòng)方案10
為落實(shí)雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定《xx學(xué)校校園文化建設活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想 以中華民族的優(yōu)良傳統為導向，建設良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成校園文明新風(fēng)尚，創(chuàng )建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書(shū)香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的總體目標
1、著(zhù)力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內容的'校園文化建設；
2、以主題活動(dòng)為目標，開(kāi)展“知守則，背守則，行守則”活動(dòng)；
3、以班級建設為切入點(diǎn)，建立溫馨活潑的學(xué)校文化；
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化。
三、基本內容
(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標，形成“實(shí) 活 樂(lè )”的良好校風(fēng)。
�。�1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。營(yíng)造團結協(xié)作的班級氣氛，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧。
�。�2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
�。�3）出色的日常表現。學(xué)生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優(yōu)異。
�。�4）豐富的班級活動(dòng)。開(kāi)展富有創(chuàng )新性的班隊活動(dòng)。
�。ǘ⿴熒幕�
1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”；注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長(cháng)的活動(dòng)平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。
2、學(xué)生文化 根據《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》規范和引導學(xué)生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動(dòng)陣地；重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；成立各種興趣小組。
3、德育陣地 規范升國旗和國旗下講話(huà)的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發(fā)愛(ài)國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽(yù)感。
�。ㄈ┪镔|(zhì)文化：
1、校區環(huán)境：
一是各處類(lèi)標志清晰美觀(guān)。
二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀(guān)，體現文化內涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級環(huán)境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現“美化”：墻壁張貼字畫(huà)、守則規范等；教室專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時(shí)間；勞動(dòng)工具定點(diǎn)存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進(jìn) 學(xué)校開(kāi)展的各項校園文化活動(dòng)，均要預先制定方案，并且要抓好落實(shí)。
2、開(kāi)展多元教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展“知守則、背守則、行守則”活動(dòng)。學(xué)習了解守則，遵照守則行事活動(dòng)。
�。�2）常規校園文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)，班會(huì )，入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實(shí)。
�。�3）開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。在四月份開(kāi)展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng )建評比活動(dòng)。
文化建設活動(dòng)方案11
一、指導思想
結合職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)及各專(zhuān)業(yè)的不同的特色，營(yíng)造濃厚的班級人文氣氛，構建個(gè)性化的班級文化，努力創(chuàng )建符合職業(yè)教育要求、文化氣息濃郁、優(yōu)美整潔舒心、競爭合作友愛(ài)、積極陽(yáng)光活力、主題特色鮮明的班級。
二、活動(dòng)目標
讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以?xún)?yōu)秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
三、活動(dòng)要求：
各班級班主任老師應積極配合學(xué)校班級文化建設，加強指導。以學(xué)生為主，，認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及匯報，積極支持和引導學(xué)生搞好本班文化建設。班主任為第一責任人
四、活動(dòng)內容：
認同、配合、行動(dòng)，才是活動(dòng)的生命，要求各班級從現在開(kāi)始，從長(cháng)計議，從搞好活動(dòng)入手推進(jìn)班級文化建設。
�。ㄒ唬�、班級文化要素建設：
班級文化設計與建設，重要的是建設，不是設計，但始于設計。通過(guò)班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、班歌、班徽、班呼（口號）、班級公約等的外化表達，引領(lǐng)同學(xué)的目標追求、價(jià)值取向和行為導向。設計活動(dòng)，需要班級成員的反復討論研磨過(guò)程，它的價(jià)值在于有這個(gè)過(guò)程，要素設計無(wú)須面面俱到，確定內容后，應考慮以何種方式存在或呈現于集體或個(gè)體視野，如何圍繞它開(kāi)展班級活動(dòng)，如何充分發(fā)揮正確引領(lǐng)學(xué)生思想和行為的作用？
1、設計
各班應在班主任的引領(lǐng)下，首先完成班級文化要素設計、，通過(guò)班級成員的反復討論研磨，制定富有本班特色的班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓、班歌、班徽、班呼（口號）、班級公約等；
2、要求
健康向上、富有班級或專(zhuān)業(yè)特色、能培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
3、評比
各班于XX日前將本班的班級文化要素設計交政教處；政教處會(huì )同學(xué)生會(huì )整理各班上報材料，以大屏幕滾動(dòng)播出的方式宣傳各班的設計。由政教處會(huì )同辦公室、教務(wù)處等相關(guān)處室及人員組成評審組對各班班級文化建設進(jìn)行評比展覽。并按校相關(guān)班級管理規定進(jìn)行獎勵。
�。ǘ�、班級文化教室建設：
教室，是學(xué)生學(xué)習、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的主要陣地，是師生情感交流的主要舞臺。文化教室是一個(gè)優(yōu)化了的教室環(huán)境，加入更多的班級文化元素。文化教室的建設，是師生共同建設、不斷建設的過(guò)程。
1、設計
發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與。除達到教室基本要求：教室環(huán)境潔凈、整齊和舒心外，本著(zhù)清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強的原則通過(guò)簡(jiǎn)單裝飾，資源的合理配置進(jìn)行室內布置，，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，并定期更換，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境：
2、要求
�、俨贾煤媒淌倚l生。衛生用具歸類(lèi)擺放整齊；無(wú)亂丟垃圾現象；張貼環(huán)保標語(yǔ)。
�、谠O“班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼班級公約、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容。
�、蹖W(xué)生課桌，做到整齊、整潔。
�、芙淌仪昂诎迳戏綇堎N班訓。要求能夠體現班級特色、個(gè)性。 ⑤后墻墻報設計。墻報作為班級內部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識的`熏陶，又培養實(shí)踐能力。墻報的內容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、時(shí)事政治及社會(huì )生活相結合，引導學(xué)生走向社會(huì )，用自己的眼光觀(guān)察社會(huì )。通過(guò)富有新意的墻報設計為培養學(xué)生的觀(guān)察力和探索精神提供了良好的條件。
�、藿淌覂葔Ρ诳少N名人名言，也可以貼些學(xué)生的自已的“名言”、理想宣示，或貼些鼓勵性、關(guān)切性話(huà)語(yǔ)等，力求內容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，也可貼學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生，以增添班級文化氣息，定期更換，無(wú)亂畫(huà)跡象；
3、評比
政教處將帶領(lǐng)年級組長(cháng)會(huì )同相關(guān)處室及人員對各班進(jìn)行檢查、拍照，并組織評審組對各班文化教室建設情況進(jìn)行評比。優(yōu)勝者由學(xué)校制作版面在學(xué)校進(jìn)行展覽。并按校相關(guān)班級管理規定進(jìn)行獎勵。
五、活動(dòng)預期效果
俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境造就人�！币粋�(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)。構建個(gè)性化的班級文化，加強“立體化”班級文化建設，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長(cháng)。最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。
文化建設活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)口號：
“促團結、增友誼”
二、活動(dòng)目的：
考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準備好活動(dòng)需用資料，主持內容等。
六、活動(dòng)形式
1、由行政部主持活動(dòng)。
2、由輸的一方出少量資金購買(mǎi)食物給贏(yíng)家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動(dòng)內容
方案一：團隊抱抱抱
活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始，計時(shí)，看哪一個(gè)對堅持的時(shí)間比較強。時(shí)間最長(cháng)為10分鐘。
活動(dòng)規則：1、5-10名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的肩上，呈半蹲狀態(tài)。
2、主持人喊游戲開(kāi)始，計時(shí)看哪一個(gè)隊堅持的時(shí)間長(cháng)。
方案二：心有靈犀
活動(dòng)說(shuō)明：
每組選派5名選手參加，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說(shuō)出答案，每隊比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規則:
1、五名隊員排成一列，每?jì)擅爢T間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。
2、游戲開(kāi)始，第一名隊員抽簽選擇自己的'詞語(yǔ)組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)給予第一名隊員，然后開(kāi)始動(dòng)作傳遞，直到最后一名隊員說(shuō)出結果，結果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問(wèn)，答對者加1分，答錯或者不答不得分。
3、第一名隊員可選擇跳過(guò)其認為不易表達的詞語(yǔ)，但全部過(guò)程只允許3次跳過(guò)。
4、中途如果有隊員用語(yǔ)言表達違反規則，則扣0.5分，該詞語(yǔ)傳遞到此截止，由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ)。
活動(dòng)道具：
A4紙張50張（用過(guò)的），抽簽箱2個(gè)
八、工作人員
◆活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理XX即活動(dòng)裁判。
◆助手：行政文員XX
◆參賽者：公司所有人員
XX公司
20xx年8月23日
行政部
文化建設活動(dòng)方案13
一、指導思想
關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。為了推動(dòng)學(xué)校班級文化建設，特制訂如下工作方案：
四三中隊名稱(chēng)：向日葵中隊
四三中隊口號：面對朝陽(yáng)，樂(lè )觀(guān)向上，希望之花，頭頭綻放。
四三中隊簡(jiǎn)介：我們是快樂(lè )的四（3）中隊，我們團結友愛(ài)，互相幫助；我們尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩；我們積極向上，樂(lè )于奉獻；我們充滿(mǎn)生機，活力四射。在這里，我們不僅學(xué)習知識與技能，更學(xué)習做人與做事，知識就如太陽(yáng)，老師好像雨露，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤中，我們茁壯成長(cháng)。我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。也愿將這份快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人，包括你。
二、明確班級文化建設目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生干部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班級規章制度。要求內容全面，富有激勵性。
3、開(kāi)展班隊活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確，記錄完整。
4、擬定班訓。要求張貼在教室內，醒目美觀(guān)、富于激勵。
5、教室美化。設立“植物角”，既美化了教室環(huán)境，又培養了學(xué)生的'觀(guān)察能力和管理能力。
6、黑板報。要求主題鮮明，排版美觀(guān)，內容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽(yù)，及時(shí)宏揚積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進(jìn)，全面推進(jìn)班級集體的建設。
四、日程安排和進(jìn)程。
第一階段（3月下旬)：研讀學(xué)校下發(fā)的班級文化建設方案，思考如何根據本班特色制定本班的活動(dòng)方案。
第二階段（3月下旬）：醞釀班級中隊名稱(chēng)、口號、班訓、介紹、集體照片。
第三階段（4月上旬）：根據本班的實(shí)際制定班級文化建設方案，有計劃開(kāi)展班級文化建設。
文化建設活動(dòng)方案14
一、指導思想
為加強我校班集體建設，提升特色班集體建設水平，以《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（20xx年修訂）》、《江寧區20xx年中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》及學(xué)�！按竺澜逃崩砟顬橹笇�，關(guān)注學(xué)生良好習慣的養成和良好品格的形成，努力建構高效德育、活力德育、魅力德育，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，全面提高學(xué)生素養。根據學(xué)校德育工作安排，特制訂此活動(dòng)方案。
二、工作目標
通過(guò)班集體文化建設活動(dòng)，創(chuàng )建具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班集體，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“落小、落細、落實(shí)”，并將其內化為觀(guān)念，外化為行為，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀養成教育，充分關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(cháng)和長(cháng)遠發(fā)展。
三、活動(dòng)對象
所有在校班級。
四、建設標準與要求
1、物質(zhì)文化
(1)教室環(huán)境做到：A、桌、椅、講臺擺放整齊，清潔；B、灑掃間清潔、教室和走廊地面無(wú)紙屑、口香糖跡等；C、墻面無(wú)蛛網(wǎng)、灰塵、球印跡等污漬；D、門(mén)窗明亮、整潔；E、勞動(dòng)工具等物品擺放有序。
(2)發(fā)揮每位學(xué)生的創(chuàng )造力，積極參與班級布置(包括黑板報、學(xué)習園地、光榮榜、勵志目標榜等)并定期更新（勵志目標榜不變），讓每一面墻都會(huì )“說(shuō)話(huà)”。
(3)建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每位學(xué)生的讀書(shū)積極性，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
(4)讓綠色走進(jìn)教室，在教室里擺上一些小盆栽（小的花草），完善字畫(huà)條幅，營(yíng)造充滿(mǎn)生機活力的教室。
(5)制作照片墻(如生活掠影)，張貼學(xué)生集體學(xué)習、勞動(dòng)、生活的圖片(打印的也可)，營(yíng)造友愛(ài)與溫馨的濃郁氛圍。
2、制度文化
建立健全班級管理制度，含班級公約(班規)、千分制考核、人人有事做事事有人做、獎懲制度、值日生制度等，以此規范激勵學(xué)生言行舉止文明。
3、精神文化
(1)制定富有特色的班牌，其中含特色班名、班主任名（含照片）、班級目標、班訓、班風(fēng)、班徽、班花、班歌名等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級學(xué)生的`凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)設立班級擂臺賽，規范豐富班級的光榮榜。在各種競賽中讓每一個(gè)學(xué)生每天都體會(huì )到成功的樂(lè )趣（比守紀、比學(xué)習、比技能，比內務(wù)、比習慣、比審美，比進(jìn)步，比成長(cháng)等）。
(3)班級文化活動(dòng)富有特色，如練字周、讀書(shū)周、體育周、勞動(dòng)周、音樂(lè )周、關(guān)愛(ài)周等。在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現人才，發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)。
�。�4）積極召開(kāi)情感教育主題班會(huì )，并將主題班會(huì )逐漸課程化文本化，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)體驗，在活動(dòng)中自我感悟、反思分享、共同提高；班主任能帶領(lǐng)大家投身到班級文化建設中，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“落小、落細、落實(shí)”，寓情感文明于班級文化建設之中，達到班級管理的良性循環(huán)的效果。
4、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：
自20xx年10月10日起到11月5日止，各系部開(kāi)展文化建設，開(kāi)始評比，上報特色班級。
五、活動(dòng)開(kāi)展及評比表彰：
1、系部德育主任牽頭組織本系部相應班級班主任開(kāi)展此項活動(dòng)，并及時(shí)擬定活動(dòng)推進(jìn)計劃表，指導督促班主任按照推進(jìn)表開(kāi)展建設活動(dòng)，系部組建評審組于11月1日對本系部參加活動(dòng)的班級進(jìn)行檢查評比（檢查評比表及申報表見(jiàn)附件），評出一等獎?wù)紖①惏嗉壙倲?0％，二等獎?wù)紖①惏嗉壙倲?0％，三等獎?wù)紖①惏嗉壙倲?0％，在11月3日前將評比材料和結果報給學(xué)工處袁祥梅。
2、學(xué)工處將于11月5日左右組織相關(guān)人員對各系部所報的評比材料及評比情況進(jìn)行評議，評議結果將作為學(xué)校表彰和推薦參加上級相關(guān)評比的依據。
3、學(xué)校將對在這次班集體文化建設活動(dòng)中獲得一、二、三等獎的班級進(jìn)行表彰。
各系部德育主任應及時(shí)向班主任宣傳此方案相關(guān)精神，并認真組織落實(shí)�；顒�(dòng)過(guò)程中，各系部間、班級間可以相互學(xué)習借鑒、取長(cháng)補短。
特別提醒：
1.教室屋頂、橫梁、窗玻璃不得張貼任何物品，也不得涂畫(huà)；
2.教室布置應圍繞特色班集體文化建設主題進(jìn)行，忌雜亂無(wú)章。
某市某區職業(yè)學(xué)校學(xué)工處
20xx年10月10日
文化建設活動(dòng)方案15
為深入貫徹黨的教育方針，實(shí)施我校、“成人先成材”的辦學(xué)理念,深入落實(shí)我校素質(zhì)教育的育人措施,、進(jìn)一步加強學(xué)校文化建設,加強對學(xué)生的思想健康教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從20xx年開(kāi)始，學(xué)校把、“感恩教育”作為學(xué)校德育教育工作的抓手，對全校學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”校園文化建設，其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報，不忘國之恩，黨之恩，社會(huì )之恩，老師之恩，養育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉相報”之情感生根、開(kāi)花、結果，促進(jìn)我校中學(xué)生健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作更上一個(gè)臺階。繼xx年、xx年成功開(kāi)展畢節六中“母親節”、感恩校園文化活動(dòng)后，今年繼續以學(xué)生、“感謝父母、、感謝師恩、、感謝親人、、感謝社會(huì )、、感謝自然”為主題開(kāi)展感恩校園文化活動(dòng),、活動(dòng)安排如下:
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng):周光明
副組長(cháng):呂瑞林、許旭
成員:汪建北、徐禮厚、史俊杰、張孝松、付立紅、主元鏡、楊昌華、何曼妮、王金仁、丁勇、賈佐榮、胡林鋒、吳偉
二、活動(dòng)內容：
1、感謝祖國，熱愛(ài)家鄉
�、湃＝Y合迎接新中國成立xx周年慶典，收集"祖國之最"、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片等，舉辦電子報刊設計比賽。
�、迫Ｒ浴坝有轮袊闪x周年”、為主題，開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩；愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”詩(shī)歌創(chuàng )作比賽；
�、菍W(xué)校團委開(kāi)展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)，
2、感謝父母、愛(ài)心親情
�。�1）各班級組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為"算算親情賬，感知父母恩"的班會(huì )、。算算親情賬：算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習了多少小時(shí)，又浪費了多少時(shí)間，并對自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習等方面的收獲作出自我評價(jià)。將自己的雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。
�。�2）布置愛(ài)心家庭作業(yè)。利用節假日為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
�。�3）學(xué)校組織開(kāi)展《我的父親母親》作文比賽。
�。�4）各班開(kāi)展"爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔?為主題的一封家書(shū)活動(dòng)，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫(xiě)一封家信。
3、、感謝老師，熱愛(ài)學(xué)校
�、女厴I(yè)班開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，自選（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話(huà)，寫(xiě)一首詩(shī)歌等）來(lái)表達對老師的感激之情。
�、崎_(kāi)展“文明禮儀、”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(cháng)者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。
4、以“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩；愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”班級為主題，召開(kāi)一次"算算親情賬，感知父母恩"主題班會(huì )。
5、舉行慶祝、“母親節”大型愛(ài)心感恩主題文藝匯演
6、編輯出版學(xué)校感恩教育校本教材、編輯感恩教育專(zhuān)輯�？�
三、活動(dòng)要求
1、為做好這次感恩教育主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校校園文化氛圍的營(yíng)造，成立校園文化建設執行小組，由史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒。執行小組要針對學(xué)�，F有實(shí)際，設計、規劃能體現學(xué)校辦學(xué)理念、教育特色的文化景觀(guān)、宣傳櫥窗、黑板報等。要在第6周、第12周出兩期有關(guān)感恩教育為主題的內容宣傳櫥窗、黑板報。
2、各班要進(jìn)一步強化學(xué)生文明禮儀的'訓練，班主任要在第6周、至第7周，開(kāi)展學(xué)生文明用語(yǔ)、舉止得體、衣著(zhù)面貌、文明待人接物等方面的強化訓練，使其能在大型活動(dòng)中，向來(lái)賓、領(lǐng)導展現我校學(xué)生文明禮貌、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩；愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師”詩(shī)歌創(chuàng )作比賽、“我的父親母親”作文比賽，每個(gè)班級由語(yǔ)文教師負責于4月15日前交作品10篇，學(xué)校組織評出一等獎各10名，二等獎20名，三等獎30名。評委：楊昌華、林登紅、張延軒、靳曉翠、王麗梅、趙發(fā)琴、趙武
4、慶祝、“母親節”大型文藝匯演，匯演節目分序篇--愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉--愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩--愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師—結束篇等章節，各班級按以上章節組織編排兩個(gè)文藝節目候選，形式不限，請各班在3月25日前將擬編排的節目形式和內容報活動(dòng)組委會(huì )審核，通過(guò)后再進(jìn)行排練。4月10日進(jìn)行節目質(zhì)量審查，決定是否參加節目匯演。
5、各班主任要精心設計"算算親情賬，感知父母恩"感恩教育主題班會(huì )，學(xué)校要進(jìn)行主題班會(huì )設計評比、對優(yōu)秀的設計，要發(fā)表在學(xué)校�？�，并進(jìn)行主題班會(huì )實(shí)錄，作為優(yōu)秀教育案例上報。各班的其他感恩教育活動(dòng)要有記載。
6、為搞好大型文藝節目的演出中的感恩父母的環(huán)節，班主任要深入了解學(xué)生,于4月5日前報一份本班學(xué)生父母含辛茹苦養育子女的典型材料交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室張孝松處.、活動(dòng)特別要邀請有典型事跡的家長(cháng)參加,、要求學(xué)生本人要精心制作禮品,、獻給父親、母親或親人,以表達對他們的感激之情.、班主任要把感恩活動(dòng)的意義、、、內容在班上作好宣傳動(dòng)員.、邀請10名以上父親或母親(高二、高三、初二、初三班級,、盡量選上一學(xué)年沒(méi)有邀請過(guò)的家長(cháng))、參加活動(dòng).
7、大型文藝節目中的感謝老師的環(huán)節，各班要組織學(xué)生自選感恩老師的形式（寫(xiě)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話(huà)，寫(xiě)一首詩(shī)歌等）開(kāi)展活動(dòng)，畢業(yè)班由級部主任召集班主任商議,根據各班上課教師的人數,、選出相應的學(xué)生制作手工藝禮品向本班任課老師獻禮感恩;、高三、初三畢業(yè)班集體向學(xué)校獻禮感恩,、向老師或學(xué)校獻禮感恩只重意義,、不重物品的價(jià)值貴重.
8、、文藝匯演將進(jìn)行優(yōu)秀節目的評選.、將由師生投票評選我最喜歡的優(yōu)秀節目，各類(lèi)別（舞蹈、獨唱、小品、相聲等）一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名給予頒獎.優(yōu)秀節目作為我校參加第三屆省地市中小學(xué)藝術(shù)展演上報節目。
10、為做好�？瘜�(zhuān)輯的編輯，政教處要認真總結三年來(lái)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的成果，特別要把“愛(ài)心傳遞基金會(huì )”的活動(dòng)認真總結好，要求得到“愛(ài)心傳遞基金會(huì )”幫助的同學(xué)，要寫(xiě)出自己的感想作文交政教處。各班要積極組織學(xué)生參加投稿，教師也要積極把自己在感恩教育活動(dòng)的過(guò)程、感動(dòng)、思考寫(xiě)成教育案例、教育論文或自己的教育設計、課堂教學(xué)設計等報學(xué)校�？庉嫴�，時(shí)間是4月10日前，�？庉嫴吭O在學(xué)�，F代教育技術(shù)處，負責人：汪建北。
四、活動(dòng)人員分工
�、�、校園環(huán)境：
史俊杰負責，成員有付立紅、王明嘉、何恒
�、�、文藝節目：
1、節目總策劃：周光明，策劃：呂瑞林、、汪建北、張孝松、黃、亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文.
2、文藝節目排練負責人：呂瑞林，節目編審：呂瑞林、汪建北、黃亞、熊怡、蓋鋼琴、鐘以文，節目指導：鐘以文、熊怡、、黃亞、、蓋鋼琴，鐘以文負責音響設計、、樂(lè )隊伴奏工作,、以及總體協(xié)調工作.、活動(dòng)后勤：主元鏡、、付立紅負責。
�、�、�？庉嫞贺撠熑�:汪建北
編輯：汪建北、靳曉翠、王麗梅、趙武、趙發(fā)勤
�、�、校本課程：主編：周光明
編輯：汪建北、李杰、楊昌華、史俊杰、王金仁、趙武
校長(cháng)室
20xx年3月11日
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