文化建設活動(dòng)方案集錦15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的文化建設活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
文化建設活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提升教師職業(yè)道德素養，加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實(shí)責任，現結合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓“構建智慧校園，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月13日—3月5日
四、活動(dòng)方法：
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。
定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，深入開(kāi)展宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
“智出于學(xué)，慧源于習”，讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。每位教師根據自己的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科或感興趣的專(zhuān)題自行選讀教育教學(xué)文章、論著(zhù)，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當做一些札記，寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
3、開(kāi)展學(xué)習、討論活動(dòng)。
2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習《XX市XX區教師從教“十堅持十不準”》，并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的`智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)，圍繞學(xué)�！皹嫿ㄖ腔坌@，實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。
文化建設活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了推動(dòng)愛(ài)國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統教育，根據學(xué)校及各班實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，本學(xué)期側重“學(xué)校文化”建設，有效豐富學(xué)校文化，以便開(kāi)闊同學(xué)們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂(lè )地成長(cháng)。以提高他們的思想道德修養和整體素質(zhì)。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體資料
一個(gè)充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上，進(jìn)取的學(xué)校對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義。本學(xué)期著(zhù)重搞好學(xué)校文化。
1、打造靜態(tài)文化
師生合力打造墻壁文化，構建書(shū)香學(xué)校氛圍。讀書(shū)，是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校經(jīng)過(guò)張貼標語(yǔ)口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個(gè)角落都會(huì )“說(shuō)話(huà)”，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學(xué)生與好書(shū)相伴。如：
a、書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。
b、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
c、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
d、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
e、營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，打造人文飛中。
f、愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
g、讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香彌漫學(xué)校。
h、我和祖國同成長(cháng)，書(shū)香一路伴我行。
真正讓墻壁會(huì )"說(shuō)話(huà)"。各班級用好"班務(wù)公開(kāi)欄"，主要用于課程表，作息時(shí)間表及值日表等資料。教室后墻黑板，用作黑板報，按學(xué)�；蚰昙壗M的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級安排，定期出專(zhuān)欄。
(2)學(xué)校設計學(xué)校名片，我們給學(xué)校定名稱(chēng)、�；�、公約、口號，另外，校長(cháng)寫(xiě)了寄語(yǔ)。
學(xué)校名字：追趕太陽(yáng)
�；辏簝�(yōu)、雅、勤
學(xué)校形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結;
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
學(xué)校公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信
心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團結互助
自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
學(xué)�？谔枺簱P帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴
校長(cháng)寄語(yǔ)：我潛力無(wú)限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專(zhuān)思主，為成功人生做準備。
(3)布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經(jīng)常教育學(xué)生講究衛生，除每一天搞好班級及公共區衛生以外，還定時(shí)清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環(huán)境干凈整潔，培養學(xué)生的衛生習慣。本學(xué)期班級衛生的檢查評比項目如下：
(略)
2、搞好動(dòng)態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的。各項主題活動(dòng)。措施主要有：
(一)課堂文化是學(xué)校文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習，經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生多參加體育，文藝，美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)比賽。
(二)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香學(xué)�！�，讓學(xué)生在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟人生，學(xué)會(huì )思考，歡樂(lè )成長(cháng)。本學(xué)期我們將在全校范圍內開(kāi)展以“我讀書(shū)，我成長(cháng)，我歡樂(lè )”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們要堅持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的.思路，力爭做到“資料充實(shí)、形式多樣、進(jìn)取創(chuàng )新、持之以恒”。大力開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，結合重大節日、紀念日，開(kāi)展讀書(shū)征文、競賽、手抄報、專(zhuān)題講座等多種形式的主題活動(dòng)，提升活動(dòng)內涵，掀起讀書(shū)熱潮，引導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)。以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，陶冶學(xué)生思想道德情操。
3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證學(xué)校文化建設的順利進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標職責時(shí)，將學(xué)校文化建設的成績(jì)列入各教師工作業(yè)績(jì)考核的范圍，促進(jìn)教師的主體參與。
文化建設活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)口號：
“促團結、增友誼”
二、活動(dòng)目的：
考慮到雨季天氣，不便開(kāi)展大型室外活動(dòng)，為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準備好活動(dòng)需用資料，主持內容等。
六、活動(dòng)形式
1、由行政部主持活動(dòng)。
2、由輸的一方出少量資金購買(mǎi)食物給贏(yíng)家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動(dòng)內容
方案一：團隊抱抱抱
活動(dòng)說(shuō)明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個(gè)圈，然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始，計時(shí)，看哪一個(gè)對堅持的時(shí)間比較強。時(shí)間最長(cháng)為10分鐘。
活動(dòng)規則：1、5-10名成員圍成一個(gè)圈，雙手搭在前一個(gè)成員的`肩上，呈半蹲狀態(tài)。
2、主持人喊游戲開(kāi)始，計時(shí)看哪一個(gè)隊堅持的時(shí)間長(cháng)。
方案二：心有靈犀
活動(dòng)說(shuō)明：
每組選派5名選手參加，進(jìn)行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說(shuō)出答案，每隊比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規則:
1、五名隊員排成一列，每?jì)擅爢T間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。
2、游戲開(kāi)始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語(yǔ)組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)給予第一名隊員，然后開(kāi)始動(dòng)作傳遞，直到最后一名隊員說(shuō)出結果，結果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問(wèn)，答對者加1分，答錯或者不答不得分。
3、第一名隊員可選擇跳過(guò)其認為不易表達的詞語(yǔ)，但全部過(guò)程只允許3次跳過(guò)。
4、中途如果有隊員用語(yǔ)言表達違反規則，則扣0.5分，該詞語(yǔ)傳遞到此截止，由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ)。
活動(dòng)道具：
A4紙張50張（用過(guò)的），抽簽箱2個(gè)
八、工作人員
◆活動(dòng)主持人：行政經(jīng)理XX即活動(dòng)裁判。
◆助手：行政文員XX
◆參賽者：公司所有人員
XX公司
20xx年8月23日
行政部
文化建設活動(dòng)方案4
一、指導思想
為激發(fā)公司創(chuàng )新力，提高員工凝聚力，完成企業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展規劃目標，探索出一條貼合公司實(shí)際情景的企業(yè)文化建設思路，經(jīng)公司研究確定，以“創(chuàng )新、服務(wù)、活力”為公司企業(yè)文化的指導思想，經(jīng)過(guò)挖掘員工創(chuàng )新思維、弘揚公司服務(wù)意識和調動(dòng)員工熱情與活力，來(lái)營(yíng)造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。
二、建設原則
1、以人為本的原則
把員工視為文化建設的主要對象和企業(yè)的最重要資源，始終做到以人為中心，充分了解員工的思想意識狀態(tài)，經(jīng)過(guò)公司全體員工的積極參與，發(fā)揮創(chuàng )造精神，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。員工不僅僅是企業(yè)的主體，更是企業(yè)的主人，經(jīng)過(guò)調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造性，實(shí)現員工自身價(jià)值的升華和企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統一。
2、講求實(shí)效的原則
契合企業(yè)當前實(shí)際情景，貼合企業(yè)定位，一切從實(shí)際出發(fā)，制訂切實(shí)可行的方案，借助必要的載體，實(shí)事求是地進(jìn)行文化塑造。
三、規劃目標
1、企業(yè)理念
建立具有公司特色的企業(yè)理念（如企業(yè)宗旨、企業(yè)愿景、企業(yè)戰略等），全體員工對于企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在具體行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐。
2、學(xué)習體系
構建學(xué)習體系，學(xué)習借鑒并應用先進(jìn)的管理模式和理論，學(xué)習和吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)及操作技術(shù)，提高全體員工的整體素質(zhì)。
3、形象標準
全體員工對于企業(yè)形象標準、管理者形象標準、員工形象標準能做到熟知并自覺(jué)踐行。
4、行為識別
主要體此刻兩個(gè)方面，一方面是企業(yè)內部對職工的宣傳、教育、培訓；另一方面是對外經(jīng)營(yíng)、社會(huì )職責等資料。要經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實(shí)踐中，指導企業(yè)和員工行為。
四、具體措施
1、創(chuàng )立良好的企業(yè)文化環(huán)境
企業(yè)文化環(huán)境建設是企業(yè)文化落地的重要形式，為使企業(yè)文化成為“看得見(jiàn)”的文化，更好地傳播公司的核心價(jià)值觀(guān)，引導員工自覺(jué)規范言行，采用文化展板、電子顯示屏等形式，創(chuàng )立公司員工照片墻，展現員工風(fēng)采，凸顯優(yōu)秀員工事跡等。
2、將各項活動(dòng)作為搭建企業(yè)文化的形式載體，全年圍繞“服務(wù)創(chuàng )新活力”的指導思想開(kāi)展分月活動(dòng)
x—x月份定位“創(chuàng )新月”，主要開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)、學(xué)習類(lèi)、知識類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)員工學(xué)習進(jìn)取，扎實(shí)技術(shù)基本功，激發(fā)員工開(kāi)拓創(chuàng )新，為生產(chǎn)營(yíng)造良好的上進(jìn)協(xié)作氛圍。包括“技能知識競賽”、“辯論比賽”、“安全生產(chǎn)競賽”等活動(dòng)。
x—x月份定位“活力月”，主要開(kāi)展體育競技類(lèi)活動(dòng)，激發(fā)員工活力，增強員工的凝聚力與企業(yè)向心力。包括“健康食堂廚藝大賽”、“趣味解壓運動(dòng)會(huì )”、“羽毛球比賽”、“籃球比賽”等活動(dòng)。
xx—xx月份定位“服務(wù)月”，主要開(kāi)展評比類(lèi)和培訓類(lèi)活動(dòng)，增強員工服務(wù)意識，凸顯員工優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立服務(wù)榜樣標桿。包括“最美工作照”評選、員工拓展培訓等活動(dòng)。
3、福利不是簡(jiǎn)單發(fā)放，爭取給人以觸動(dòng)
根據工會(huì )慰問(wèn)制度，公司慰問(wèn)主要包括生育慰問(wèn)、喜事慰問(wèn)、喪事慰問(wèn)、住院慰問(wèn)、生日慰問(wèn)、子女慰問(wèn)、困難慰問(wèn)。搭建員工“暖心工程”，豐富慰問(wèn)金、節日禮品的發(fā)放形式，給員工送去真正的關(guān)懷與溫暖。結合節日組織貼合節日特點(diǎn)的`活動(dòng)，例如三八婦女節開(kāi)展關(guān)愛(ài)女性知識講座、六一兒童節組織親子觀(guān)影活動(dòng)、重陽(yáng)節踏青登高等節日活動(dòng)。
將文化外化于形的方式，讓每位員工都能耳濡目染、潛移默化地理解公司良好企業(yè)文化的熏陶，將價(jià)值理念內化于心，達成思想共識，使看似無(wú)形的企業(yè)文化固化為“看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、可操作、可衡量”的視覺(jué)文化，在潛移默化中提升了企業(yè)品牌形象，進(jìn)一步增強了企業(yè)文化的穿透力和影響力。
五、實(shí)施要點(diǎn)
1、全員參與、高層推動(dòng)企業(yè)文化建設是一個(gè)系統工程，它要求各部門(mén)的互相配合、共同參與，要有機地將企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)緊密結合起來(lái)。
2、各部門(mén)協(xié)調配合
企業(yè)文化建設要求公司內各部門(mén)協(xié)助共同參與，其中需要人力資源部、綜合部、工會(huì )的共同推進(jìn)，以及所有部門(mén)的積極配合。
3、領(lǐng)導帶頭，正人先正己
領(lǐng)導者是企業(yè)文化的推動(dòng)者、倡導者，在企業(yè)文化建設實(shí)施過(guò)程中居于核心地位。
4、言而有信，獎懲兌現
企業(yè)對員工的承諾是給予員工的激勵，如果僅有承諾，沒(méi)有兌現，即承諾成為‘空頭支票”，員工對企業(yè)則失去信任。
5、供給溝通的平臺
創(chuàng )立由上向下的關(guān)心幫忙、培養激勵、充分授權、帶動(dòng)提高，養成自下向上的尊重服從、合理提議、坦率溝通、積極配合，構建平行式的溝通信任、和諧共處、團結協(xié)作、齊心奮進(jìn)。
企業(yè)文化建設想要發(fā)揮持續的效應，需要公司上下的參與和支持，并且在建設過(guò)程中到達心與心之間的溝通與共識，期望在我們的共同努力下，構成具有公司特色的企業(yè)文化。
文化建設活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：10月13日—10月22日
二、評比內容:
1、班級衛生：
�。�1）衛生符合日常檢查標準。
�。�2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無(wú)雜物，椅子上不掛垃圾袋。
�。�3）窗簾懸掛整齊，墻面、門(mén)窗以及張貼物無(wú)灰塵。
2、黑板報評比
根據班會(huì )課提綱上對“規范行為習慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。
3、班級特色展示
�。�1）班級環(huán)境布置
前面黑板上側要有國旗；教室兩側及后面黑板兩側為張貼區，張貼內容要達到宣傳班級，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的；教室內外瓷磚各班級可以精心加以點(diǎn)綴。
�。�2）班級制度文化建設
在班集體中，我們把那些以規章制度、公約等為內容的`，班級全體成員共同認可并自覺(jué)遵守的行為準則以及監督機制統稱(chēng)為班級制度。班級制度文化的建設，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內在尺度和管理尺度，也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準則規范下自覺(jué)地約束自己的言行，使之朝著(zhù)符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著(zhù)位置張貼班級的相關(guān)制度。
�。�3）班級特色文化建設
各班可根據自己的實(shí)際情況創(chuàng )設圖書(shū)角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀(guān)，有實(shí)用性。
三、評比辦法：
本次評比活動(dòng)滿(mǎn)分100分，分三項分別打分。班級衛生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設，班級特色文化建設）占40分。
四、獎項設置：
各級部先進(jìn)班集體數量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統一下文表彰并頒發(fā)獎狀。
五、相關(guān)要求：
1.各級部要發(fā)動(dòng)所有班級都參與到班級文化建設活動(dòng)中來(lái)，形成人人都認可的班級文化。
2.班級文化建設是一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)過(guò)程，本次評比結束后，不僅不能停止，還要繼續開(kāi)展，要使之具有時(shí)效性、延續性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng )學(xué)校和諧文化新篇章。
中學(xué)德育處
文化建設活動(dòng)方案6
一、指導思想
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級設想
1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓等，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
建立班級崗位責任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的.管理中來(lái)，培養學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性。
三、具體措施
�。ㄒ唬┌嗉壩幕贾�
積極營(yíng)造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說(shuō)話(huà)”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導師”。
教室內：
1、前黑板正上方是國旗，黑板兩側張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、布告欄、學(xué)校和班級的各種規章制度等
2、教室后墻居中為周期板報，定期更換。
3、后黑板的右側是“小小畫(huà)家”欄，左側是“班級風(fēng)采”欄
4、教室墻壁左側有“小小書(shū)法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5、教師右側設立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。
每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉壢粘９芾�。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。
�。ㄈ┌嗉壷贫然ㄔO。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干靜明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
文化建設活動(dòng)方案7
為落實(shí)雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定《xx學(xué)校校園文化建設活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、指導思想 以中華民族的優(yōu)良傳統為導向，建設良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成校園文明新風(fēng)尚，創(chuàng )建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書(shū)香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
二、學(xué)校文化建設的總體目標
1、著(zhù)力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內容的校園文化建設；
2、以主題活動(dòng)為目標，開(kāi)展“知守則，背守則，行守則”活動(dòng)；
3、以班級建設為切入點(diǎn)，建立溫馨活潑的學(xué)校文化；
4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現校園環(huán)境園林化。
三、基本內容
(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標，形成“實(shí) 活 樂(lè )”的'良好校風(fēng)。
�。�1）以正確的班級輿論感染學(xué)生。營(yíng)造團結協(xié)作的班級氣氛，促進(jìn)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧。
�。�2）融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
�。�3）出色的日常表現。學(xué)生在安全、禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現優(yōu)異。
�。�4）豐富的班級活動(dòng)。開(kāi)展富有創(chuàng )新性的班隊活動(dòng)。
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1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí)，教師要微笑致意，并同時(shí)說(shuō)“你好”；注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長(cháng)的活動(dòng)平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開(kāi)展活動(dòng)。
2、學(xué)生文化 根據《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》規范和引導學(xué)生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動(dòng)陣地；重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；成立各種興趣小組。
3、德育陣地 規范升國旗和國旗下講話(huà)的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發(fā)愛(ài)國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽(yù)感。
�。ㄈ┪镔|(zhì)文化：
1、校區環(huán)境：
一是各處類(lèi)標志清晰美觀(guān)。
二是校園內宣傳警示牌，醒目美觀(guān)，體現文化內涵。
三是校園凈化、綠化、美化。
2、班級環(huán)境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實(shí)現“美化”：墻壁張貼字畫(huà)、守則規范等；教室專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時(shí)間；勞動(dòng)工具定點(diǎn)存放。
四、保障措施
1、制定方案、分步推進(jìn) 學(xué)校開(kāi)展的各項校園文化活動(dòng)，均要預先制定方案，并且要抓好落實(shí)。
2、開(kāi)展多元教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展“知守則、背守則、行守則”活動(dòng)。學(xué)習了解守則，遵照守則行事活動(dòng)。
�。�2）常規校園文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國旗下的講話(huà)，班會(huì )，入隊儀式，開(kāi)學(xué)典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內容充實(shí)。
�。�3）開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。在四月份開(kāi)展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng )建評比活動(dòng)。
文化建設活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步提升企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)管理的科學(xué)化、制度化、規范化，加快建立現代企業(yè)制度，增強集團在競爭日趨激烈的港口市場(chǎng)中的競爭力，根據集團實(shí)際情況，今年集團重點(diǎn)組織開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”活動(dòng)，通過(guò)加強企業(yè)文化建設，不斷夯實(shí)集團各項基礎管理工作，努力創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，培育知識型職工，逐步把集團打造成具有先進(jìn)管理水平的現代企業(yè)。
一、指導思想
以集團開(kāi)展“企業(yè)文化建設年”活動(dòng)為契機，大力弘揚“優(yōu)質(zhì)、高效、誠信、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，圍繞“以人為本，服務(wù)社會(huì )”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念抓好企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)、管理、人本、環(huán)境、安全、科技和文體等八大文化建設，通過(guò)“外塑形象，內強素質(zhì)”的具體措施，逐步形成一個(gè)管理比較規范、制度比較健全、員工隊伍具備較高素質(zhì)的集團公司，引導集團各級領(lǐng)導干部和廣大員工增強對企業(yè)的歸屬感、認同感，逐步實(shí)現員工價(jià)值取向與企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)相一致，員工行為與企業(yè)利益相一致，為把集團建設成為在國內外具有一定知名度的現代港口物流企業(yè)集團最終目標而努力。
二、加強企業(yè)文化建設的具體措施
1、形象文化。加強集團形象的總體設計和宣傳，向集團內外公開(kāi)征集企業(yè)標志、企業(yè)旗和企業(yè)歌曲的設計制作，制作集團宣傳畫(huà)冊和宣傳片，設立集團展覽室和榮譽(yù)室，利用各種機會(huì )向社會(huì )各界、船方貨主宣傳企業(yè)良好形象。在集團辦公樓、會(huì )議室、八大港區等顯眼位置懸掛企業(yè)精神宣傳牌匾、企業(yè)旗，企業(yè)員工統一佩戴企業(yè)標識。辦好《福州港報》、集團網(wǎng)站、福建省“文明風(fēng)”集團子網(wǎng)站，及時(shí)更新網(wǎng)上內容，充分利用多種手段對集團展開(kāi)全方位、立體式的形象宣傳，增強集團在社會(huì )上的知名度。
2、經(jīng)營(yíng)文化。強化集團的服務(wù)功能，堅持誠信經(jīng)營(yíng)、以德治企，確立以客戶(hù)為中心的服務(wù)理念和服務(wù)體系，建立船東貨主客戶(hù)檔案系統，發(fā)調查表、滿(mǎn)意度測評表，對客戶(hù)、貨源流向進(jìn)行跟蹤分析，針對不同需求提供差異化、個(gè)性化服務(wù)。通過(guò)座談會(huì )、信息交流、登門(mén)拜訪(fǎng)、電話(huà)回訪(fǎng)、雙方共建等與客戶(hù)進(jìn)行形式多樣的溝通交流活動(dòng)，增進(jìn)感情，改善服務(wù)。有計劃開(kāi)展與口岸查驗單位共建，增強公關(guān)意識，贏(yíng)得理解與支持，促進(jìn)福州口岸通關(guān)環(huán)境的優(yōu)化。
3、管理文化。積極推進(jìn)集團iso9002質(zhì)量體系認證，以適應現代企業(yè)的規范化管理，通過(guò)兩至三年努力使集團管理水平有質(zhì)的提高。加強對外服務(wù)窗口建設，統一窗口外觀(guān)標識和窗口人員著(zhù)裝，實(shí)行色彩、格式等統一風(fēng)格，方便船方、貨主識別，建立和完善窗口崗位職責和服務(wù)標準，窗口人員實(shí)行競爭上崗，對履行職責情況定期檢查考評，創(chuàng )建品牌服務(wù)。建立企業(yè)激勵制度，設立管理創(chuàng )新獎。
4、人本文化。創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，建立企業(yè)培訓制度，加大員工的教育培訓，印制集團員工手冊對全體員工進(jìn)行集團的發(fā)展戰略、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)宗旨和企業(yè)重要管理制度教育學(xué)習。加強對新員工的上崗前培訓，對集團管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和操作人員等進(jìn)行分類(lèi)培訓，培養高素質(zhì)的員工隊伍。抓好基層班組建設，按照上級“職工之家”驗收標準開(kāi)展好共建家活動(dòng)，為職工創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作生活環(huán)境。設立員工示范崗位，在一些對外服務(wù)崗位設立黨員示范崗、青年文明號、巾幗示范崗，營(yíng)造企業(yè)爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍。完善員工困難救助體系，繼續開(kāi)展企業(yè)領(lǐng)導與困難員工結對幫扶活動(dòng)，弘揚企業(yè)互愛(ài)互助精神。不斷完善以職代會(huì )為基本形式的企業(yè)民主管理制度，加強企務(wù)公開(kāi)，完善監督機制，提高分配“透明度”。建立企業(yè)內部良好溝通渠道，通過(guò)開(kāi)設員工論壇、熱線(xiàn)、對話(huà)會(huì )、接待日、現場(chǎng)辦公會(huì )等形式有效實(shí)現企業(yè)各層次人員之間交流溝通。
5、環(huán)境文化。以創(chuàng )建花園式港區為目標，完善港區的功能規劃，合理劃分港區的.辦公區域、作業(yè)區域和生活區域，并保持相對獨立性。修訂港區愛(ài)國衛生管理制度，落實(shí)衛生包干區和檢查制度，保持辦公場(chǎng)所、碼頭現場(chǎng)、堆場(chǎng)等地方外觀(guān)的整潔明亮。加強港區環(huán)境保護，降低粉塵污染，減少跑、滴、漏，克服臟、亂、差，對港區綠化實(shí)行總體規劃、分塊實(shí)施，劃定重點(diǎn)綠化區和一般綠化區，每年都要有計劃地投入一部分資金用于優(yōu)化港區環(huán)境。
6、安全文化。建立企業(yè)安全責任制，實(shí)行安全警示制度、檢查整改制度和責任追究制度，堅持安全責任落實(shí)到人。加強員工安全質(zhì)量培訓力度，定期組織相關(guān)人員開(kāi)展安全制度和操作規程學(xué)習，加強對現場(chǎng)作業(yè)人員和流動(dòng)作業(yè)人員的安全教育和檢查。健全和完善港區安全標識，重點(diǎn)部位安全責任制度落實(shí)到位，增加必要的安全防范設備和技術(shù)。最大限度地增強全員的安全意識。安全是效益，安全是生命，安全是財富，安全是形象。
7、科技文化。加快科技興港步伐，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設備，大力推進(jìn)集團信息化，實(shí)現集團管理方式和運作模式的現代化。建立創(chuàng )新機制，推行創(chuàng )新項目掛名制，對在管理方式、工藝流程、設備技術(shù)等方面進(jìn)行大膽創(chuàng )新并有顯著(zhù)效益的有關(guān)人員給予重獎。積極開(kāi)展各項技能競賽活動(dòng)，調動(dòng)一線(xiàn)操作人員學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的積極性，深入開(kāi)展“小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新”等活動(dòng)，打破職工身份界限，對優(yōu)秀工人技師可以享受特別津貼。
8、文體文化。組織成立集團文體協(xié)會(huì )，設立企業(yè)文化周，在福港樓建立集團職工文體活動(dòng)中心，利用重要紀念日或節假日組織開(kāi)展文體活動(dòng)，促進(jìn)員工身心健康。組織黨員、機關(guān)人員、志愿者等開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)與公益活動(dòng)，展示集團員工的風(fēng)采。依托集團思研會(huì )、文學(xué)社等組織開(kāi)展調研、采風(fēng)活動(dòng)，出版論文集和文學(xué)作品集，以先進(jìn)文化引導員工。
三、活動(dòng)要求
1、各級黨政工團組織要充分認識到開(kāi)展企業(yè)文化建設活動(dòng)的重要意義，認真組織好、落實(shí)好工作部署，針對本單位實(shí)際，突出抓好幾項工作，切實(shí)抓出成效。
2、各單位要積極開(kāi)展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，不斷增強廣大員工對企業(yè)文化重要性的認識，鼓勵調動(dòng)他們參與企業(yè)文化建設的熱情，形成良好的活動(dòng)氛圍。
3、各單位要認真做好活動(dòng)方案的組織實(shí)施，加強領(lǐng)導，明確職責，堅持從易到難、由表及里層層推進(jìn)，通過(guò)這次企業(yè)文化建設年活動(dòng)不斷提高企業(yè)的管理水平和員工的素質(zhì)，為實(shí)現集團的可持續發(fā)展奠定基礎。
文化建設活動(dòng)方案9
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動(dòng)力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。
為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，現決定在全校范圍內開(kāi)展“迎國慶”班級文化建設評比活動(dòng)。具體事宜如下：
一、以教室環(huán)境布置為載體，營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的班級文化氛圍，倡導個(gè)性化、特色化的班級文化。
二、基本要求：
1、教室及環(huán)境區衛生達標，窗明幾凈，桌椅及衛生工具擺放整齊，天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無(wú)積塵。
2、張帖物整體布局合理、有序美觀(guān)，前黑板正上方統一張貼國旗和標語(yǔ)（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內容；通知、學(xué)習材料等要在張貼欄張貼。
3、班訓代表一個(gè)班級的奮斗目標或共同追求，最能體現班級特色與形象，要求言簡(jiǎn)意賅，催人奮進(jìn)，統一張貼于后黑板上方，可自行設計、制作，力求美觀(guān)醒目。
4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內容豐富，服務(wù)學(xué)習，弘揚正氣，及時(shí)更換。
5、隊角布置須符合規范，欄目里包括《班干部職責》、《隊員十知道》以及隊名、隊標、隊口號等。（其他還可以是德育類(lèi)的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領(lǐng)袖的教導；革命先烈的故事；戰斗英雄、勞動(dòng)模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導隊員從小學(xué)英雄，長(cháng)大當先鋒，走正確的人生道路。智育類(lèi)的“知識角”、“科技角”、“圖書(shū)角”等。供參考）
6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創(chuàng )意。(有的'中隊以“海底總動(dòng)員”為主題，在雛鷹爭章欄的周?chē)贾昧嗽S多可愛(ài)的海底小動(dòng)物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛(ài)的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛(ài)的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考)
三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設計，充分體現集體的智慧與協(xié)作精神，強調全員參與，強調參與過(guò)程的教育功能。
四、教室布置要體現班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導個(gè)性化設計，鼓勵創(chuàng )新。
如在班內辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據本班實(shí)際，制定出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個(gè)性化設計必須整體協(xié)調美觀(guān)，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。
五、布置時(shí)間。
從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時(shí)間。國慶放假后進(jìn)行評獎。
六、評委安排。
低段
中段
高段
七、按評委老師評定結果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。
希望各班認真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。
附：班級布置評分標準：（10分制）
1、整體(3分)：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調、干凈、整潔、美觀(guān)，圖章清晰。
2、規范(3分)：隊角、雛鷹爭章欄、班訓、張貼欄、黑板報等齊全規范。
3、美觀(guān)(2分)：指布置完之后視覺(jué)效果程度。
4、特色(2分)：指是否體現班級的特色與個(gè)性化設計。
文化建設活動(dòng)方案10
一、指導思想
班級文化作為校園文化重要組成部分，對學(xué)生的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的熏陶作用，加強班級文化建設是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任心，培養其動(dòng)手能力與審美能力，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級文化建設評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
展現師生風(fēng)采，創(chuàng )建文化班級。
三、參賽對象
全校各年級各班。
四、活動(dòng)時(shí)間
xxx年10月28—11月3日
五、具體評比內容
(一)班級文化布置。
1.教室前門(mén)與窗戶(hù)相連墻壁為公告欄，張貼學(xué)�；顒�(dòng)通知或相關(guān)信息材料，教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表，右側為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵學(xué)生自我激勵，把自己的座佑銘、目標貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區，以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報左右為墻報欄，可根據班級學(xué)生的審美和實(shí)際，設計成圖文并茂的能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內外快樂(lè )生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級各項評比、表?yè)P批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的`集體目標和要求。
3.教室內兩側墻壁張貼適合班級的名言警句或體現班級文化的字畫(huà)裝飾。
4.刊出專(zhuān)題黑板報，主題鮮明，設計美觀(guān)。
5.與學(xué)校、班級文化無(wú)關(guān)的內容一律不許張貼。
(二)衛生美化
1.課桌擺放整齊，教室門(mén)窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物，隨時(shí)保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內固定位置設立衛生工具放置區，衛生工具排放整齊，教室內無(wú)衛生死角。
3.在教室內、外適當位置擺放綠色植物，定期修整，保持美觀(guān)，起到美化班級環(huán)境的作用。具體要求如下：
(1)各班花盆擺放位置：花盆擺放要美觀(guān)且井然有序，要求教室內的窗臺都有擺放，教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標簽，注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵語(yǔ)言，班內花盆上的標簽規格要求統一。
(3)各班植物應以常年生的綠色植物為主，搭配花期和生長(cháng)期短的植物。
(三)、創(chuàng )意、特色
各班根據實(shí)際可增設一些有特色的欄目，比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄等。文化建設應有根據本班實(shí)際，在遵循教育規律的前提下，體現時(shí)代特征和班級特色，突顯班級的精神。
六、組織機構
組長(cháng)：周中強 副組長(cháng)：謝云海 潘興旺
成員：杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術(shù)教師
七、評比辦法
1.評比對象：全校班級。
2.獎項設置：各段設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3.所有班級必須參與，并列入文明班級量化考核內容。
希望各班認真做好本次評比的落實(shí)工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班建設再上新臺階。
文化建設活動(dòng)方案11
一、指導思想
開(kāi)展“讓愛(ài)伴成長(cháng)�！钡闹黝}教育，根據本班班級特點(diǎn)選定一種植物，深入挖掘此植物的'精神，并以此種植物為載體，建設具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展。
二、班級介紹：
本班有學(xué)生45名，女同學(xué)20人,男同學(xué)25人。這是一個(gè)朝氣蓬勃的班集體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習中,刻苦認真，生活中,我們互相關(guān)心，互相幫助。我們雖然頑皮，但我們好學(xué)，同學(xué)們多才多藝，在溫暖的陽(yáng)光照耀下,我們將向更高更遠的天空翱翔，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級一班的班級文化建設這樣開(kāi)展起來(lái)：
三、班級文化建設整體構想
�。�1）主題力求突出。
�。�2）設計力求創(chuàng )新。挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。
�。�3）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
四、具體內容
班級名稱(chēng)：（五年級一班）
班訓：好習慣，早養成明理、向善、勤奮、篤學(xué)
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏
班風(fēng)：文明自信團結勤奮
班級格言：我相信，我能行！
班級形象：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約：
學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏
優(yōu)雅大方文明守信
心胸寬廣表里如一
尊師愛(ài)友團結互助
自立自強知恩圖報
靜凈敬競永不言棄
班規：
做人有目標——快樂(lè )
鍛煉有目標——健康
學(xué)習有目標——勤奮、發(fā)展
班級有目標——爭創(chuàng )佳績(jì)
我們的格言：做快樂(lè )的自己
五、班級文化建設方案
�。ㄒ唬┌嗉壩幕砟�
班級標語(yǔ)是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律
�。ǘ┦覂任幕ㄔO方案
1、班級布置：積極營(yíng)造濃厚的`班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室說(shuō)話(huà)，讓教室內的布置成為“無(wú)聲的導師”。設置有“圖書(shū)角”、“衛生角”
2、班級日常管理：加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育.
3、班級制度化建設.建立班風(fēng)、班訓、班級公約，以此約束學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上，結合班級實(shí)際（午餐、路隊、班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
實(shí)行“三制”:“人人崗位制”、“值日班長(cháng)制”和“小組值周制”�！叭巳藣徫回熑沃啤本褪侨巳耸前嗉壍墓芾碚�，每個(gè)學(xué)生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān)，增強學(xué)生的主人翁責任感、集體榮譽(yù)感。
“值日班長(cháng)制”，挑選十名比較負責的同學(xué)輪流當一天班長(cháng)。值日班長(cháng)的主要職責是：維持當天課堂紀律及二操情況，統計作業(yè)完成情況，督促各崗位上的有關(guān)小干部做好本職工作，處理偶發(fā)事項，負責當天窗戶(hù)和燈、教室門(mén)的開(kāi)關(guān)。
“小組競賽制”，把班級提案人分為5組，以公正、公平為原則可在同一起點(diǎn)上展開(kāi)競爭，這些小組既是學(xué)習小組，又是娛樂(lè )小組，勞動(dòng)小組，小組成
員互相幫助互相監督,展開(kāi)競賽。每月評選出一個(gè)優(yōu)秀小組和進(jìn)步小組，并予以表彰。
�。ㄈ┌嗉壩幕顒�(dòng)
1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
4、賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。
�。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干凈明亮
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現“賞識教育”的育人理念，把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
文化建設活動(dòng)方案12
為大力推進(jìn)我市法治文化建設，進(jìn)一步提升廣大群眾法治意識和法律素質(zhì)，培養公民法治信仰，活躍城鄉市民法治文化生活，增強新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，經(jīng)市委依法治市領(lǐng)導小組辦公室、市司法局研究，決定在我市開(kāi)展“法治文化建設”活動(dòng)，現提出實(shí)施意見(jiàn)如下：
一、指導思想和總體目標。
1、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞市委“推進(jìn)科學(xué)跨越發(fā)展，建設幸福江山”的戰略部署，貫徹法治江山建設的總體要求，堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持社會(huì )主義法治理念，堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結合，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、注重特色，有重點(diǎn)、多層面、全方位地開(kāi)展社會(huì )主義法治文化建設，把普法宣傳與地方特色文化結合起來(lái)，把法律知識通俗化，把法律規范直觀(guān)化，把法律歷史形象化，提高人民群眾對法治建設的認識水平，增強法治理念，為建設富裕和諧幸福的新江山營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
2、總體目標：
以傳播法治文化、養成依法習慣、弘揚法治精神為主題，圍繞樹(shù)立新理念、引領(lǐng)新風(fēng)尚、體驗新生活，不斷加大法治文化陣地建設力度，建立法治文化人才隊伍，創(chuàng )作一批法治文化精品，組織開(kāi)展豐富多采的法治文化活動(dòng)，優(yōu)化法治文化傳播途徑，打造具有江山特色的法治文化建設品牌，引導廣大群眾在潛移默化中增強法制意識，樹(shù)立法律信仰，全員參與法治文化建設，推進(jìn)法治江山建設進(jìn)程。
二、活動(dòng)內容和具體要求。
�。ㄒ唬┘訌婈嚨亟ㄔO，營(yíng)造法治文化氛圍。
在我市培育一批具有法治文化元素的“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)，全力打造江山市群眾文化活動(dòng)中心，以“法律六進(jìn)”示范點(diǎn)和江山市群眾文化活動(dòng)中心為載體，大力開(kāi)展形式多樣的法治宣傳活動(dòng)，舉辦一次全市法治演講活動(dòng)，充分發(fā)揮報紙、廣播、電視、手機短信、社會(huì )公益廣告等大眾傳媒作用，擴大法治文化宣傳的覆蓋面。營(yíng)造濃厚的法治文化宣傳氛圍，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
�。ǘ┱衔幕Y源，培育江山法治文化。
將法治文化建設與傳統文化、廉政文化、行業(yè)文化、旅游文化、社區文化、校園文化、企業(yè)文化、機關(guān)文化等有機結合，積極開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)鄉村”、“法治文藝演出進(jìn)集市”等巡回演出，精心培育有特色、高品位的江山法治文化，加大典型培育和宣傳，推動(dòng)我市法治文化建設深入開(kāi)展。
�。ㄈ┴S富法治實(shí)踐，弘揚法治精神。
堅持法治文化與法治實(shí)踐相結合，建立健全長(cháng)效機制，將法治文化滲入到深入推進(jìn)普法依法治理之中，融入到創(chuàng )建法治縣市（區）、創(chuàng )建文明城市、民主法治村（社區）等活動(dòng)之中，通過(guò)普法依法治理，進(jìn)一步提高領(lǐng)導干部依法決策、執法部門(mén)依法行政和司法機關(guān)公正司法水平，大力促進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )新和基層民主法制建設。
�。ㄋ模⿵娀犖榻ㄔO，組織開(kāi)展法制講座。
定期開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，積極培養法治文化宣傳人才，充分發(fā)揮江山市普法志愿宣講團和普法骨干、法制副校長(cháng)的作用，深入機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、鄉村、社區和單位積極開(kāi)展法治講座活動(dòng)，通過(guò)講座不斷提高人民群眾法律素質(zhì)和法律意識。
�。ㄎ澹┱仙鐣�(huì )資源，加強法治文化宣傳。
鼓勵各類(lèi)文化團體參加法治文化建設，引導法治文化產(chǎn)品創(chuàng )作和推廣，組織開(kāi)展法治文藝演出等活動(dòng)，充分利用報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒體開(kāi)展法治文化宣傳活動(dòng)，將媒體作為法治文化建設的重要陣地，實(shí)現資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，在全市形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。
三、活動(dòng)步驟和時(shí)間安排。
法治文化建設活動(dòng)時(shí)間為20xx年xx月至xx月，分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
1、第一階段：動(dòng)員部署（20xx年xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據法治文化建設活動(dòng)要求，結合本單位實(shí)際，制定工作方案，分解工作任務(wù)，安排部署工作。
2、第二階段：組織實(shí)施（20xx年xx月至xx月）。
各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位根據工作方案，層層落實(shí)工作任務(wù)，大力建設法治文化陣地，精心創(chuàng )作法治文化作品，廣泛開(kāi)展法治文化活動(dòng)，積極營(yíng)造法治文化氛圍。
3、第三階段：考核總結（20xx年xx月底至xx月）。
對各鄉鎮（街道）、部門(mén)單位法治文化建設活動(dòng)目標任務(wù)實(shí)施情況進(jìn)行檢查、考核、總結。
四、工作措施。
�。ㄒ唬┘訌娻l鎮街道、機關(guān)單位法治文化建設。
結合創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)，深入開(kāi)展“法律進(jìn)機關(guān)”、“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，進(jìn)一步健全機關(guān)、單位學(xué)法制度，把法律知識學(xué)習納入日常學(xué)習計劃，定期開(kāi)展法律知識培訓、輪訓和考核工作。加強本單位學(xué)法陣地建設，完善法制教育宣傳欄，機關(guān)單位人員帶頭學(xué)法用法，依法辦事，依法行政。加大對機關(guān)干部執法水平考核力度，把執法水平和執法效果作為“法律進(jìn)機關(guān)”工作的重要內容，進(jìn)一步健全執法責任制、執法公示制、執法過(guò)錯責任追究制和執法考核評議制，通過(guò)生動(dòng)的形式、新穎的載體，打造富有特色和時(shí)代精神的'法治文化。
�。ǘ┘訌娻l村法治文化建設。
深入開(kāi)展“法律進(jìn)鄉村”活動(dòng)，加強對農民尤其是農村“兩委”班子成員的法制教育。采取張貼法治警句、懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放法治文化宣傳資料、舉辦法治文藝演出、對農村“法律明白人”定期開(kāi)展法制宣傳、法律援助服務(wù)等形式，加大法治文化宣傳力度，提升農民法律素質(zhì)，引導農民學(xué)法用法、依法參與村民自治和其他社會(huì )管理活動(dòng)，為建設社會(huì )主義新農村營(yíng)造濃厚法治氛圍。
�。ㄈ┘訌娚鐓^法治文化建設。
建立完善社區法治文化宣傳欄、板報、墻報等傳播陣地，以“法律進(jìn)社區”為載體，定期組織司法工作人員、法律工作者、大學(xué)生法律服務(wù)團成員開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)；注重培養和扶持社區法治文化人才和團隊，鼓勵在文藝、法律等方面有特長(cháng)的社區居民開(kāi)展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。以在職和離退休的教育工作者、黨員干部、職工以及有文體特長(cháng)居民為主體成立社區普法宣講隊，通過(guò)開(kāi)展文娛、健身、文藝演出等活動(dòng)宣傳法律法規、國家政策；逐步開(kāi)辟社區法制宣傳圖書(shū)角，設立“律師信箱”，定期解答社區群眾提出的法律問(wèn)題。通過(guò)構筑較為完善的社區服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，不斷豐富社區法制文化建設的載體，營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍，有效促進(jìn)社區法治文化建設。
�。ㄋ模┘訌娖髽I(yè)法治文化建設。
堅持法治文化與企業(yè)文化、誠信建設、創(chuàng )建和諧勞動(dòng)關(guān)系相融合，完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和職工學(xué)法制度，加強企業(yè)法治文化陣地建設，定期組織法律知識培訓，提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力。充分發(fā)揮律師事務(wù)所、法律顧問(wèn)及企業(yè)普法助理員的作用，開(kāi)展形式多樣的“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)法治文化的生機與活力。
�。ㄎ澹┘訌娦@法治文化建設。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，深入推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，廣泛開(kāi)展法治文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織青少年法制報告會(huì )、法制故事演講、法制漫畫(huà)創(chuàng )作比賽、法制影視觀(guān)摩、模擬法庭、法律知識競賽等活動(dòng)，建設一批集知識性、趣味性為一體的校園法治文化長(cháng)廊，不斷創(chuàng )新校園法治文化載體，增強互動(dòng)效果，為青少年健康成長(cháng)提供良好的法制教育環(huán)境。
�。┓e極引導法律服務(wù)工作者通過(guò)執業(yè)活動(dòng)。
做法治文化的實(shí)踐者、推動(dòng)者，把法治文化融入法律服務(wù)中，促進(jìn)法治文化基礎的形成和鞏固。把我市律師、基層法律服務(wù)工作者、普法志愿宣講團成員等法律服務(wù)資源進(jìn)一步整合起來(lái)，建立起科學(xué)、高效、可操作的法律服務(wù)平臺，做到優(yōu)勢互補、互助互利，共同參與到法治文化建設活動(dòng)當中。
五、工作要求。
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強領(lǐng)導。
加強法治文化建設，是我市“六五”普法規劃一項重要任務(wù)，各單位、各部門(mén)要高度重視，切實(shí)加強各項工作的大力開(kāi)展，將法治文化建設與群眾法律素質(zhì)提升工程工作相融合貫穿，深化內容、豐富載體，全面推進(jìn)我市法治文化建設和創(chuàng )建幸福江山等活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ┱w合力推進(jìn)。
各單位、各部門(mén)要結合工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，整合資源，有計劃、有步驟地積極推進(jìn)。與相關(guān)工作有機銜接、協(xié)調聯(lián)動(dòng)、強力推動(dòng)法治文化建設“大聯(lián)動(dòng)”工作體系，努力營(yíng)造濃厚的法治文化氛圍。
�。ㄈ﹦�(wù)求工作實(shí)效。
各鄉鎮街道、部門(mén)要把法治文化建設作為貫徹落實(shí)“六五”普法規劃和服務(wù)我市經(jīng)濟發(fā)展的重要內容和任務(wù)，作為提升公民法律素質(zhì)、強化法治意識、提高我市法治化管理水平的內在動(dòng)力，統籌謀劃，強化措施，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，為實(shí)施依法治國基本方略、創(chuàng )建法治城市、文明城市、構建和諧社會(huì )、全面建設小康社會(huì )營(yíng)造風(fēng)清氣正的法制環(huán)境。
�。ㄋ模┲匾曅畔笏凸ぷ�。
各單位、部門(mén)要及時(shí)將本單位、部門(mén)活動(dòng)實(shí)施方案及各個(gè)階段工作的安排部署和開(kāi)展情況、圖片等資料上報江山市依法治市領(lǐng)導小組辦公室，便于市依法治市領(lǐng)導小組辦公室掌握全市法治文化建設的工作動(dòng)態(tài)，市依法治市領(lǐng)導小組將各單位、各部門(mén)“法治文化建設”活動(dòng)作為年度考核的重要內容和主要依據，通過(guò)檢查、指導、考核，對在法治文化建設活動(dòng)中做出貢獻的單位和部門(mén)予以表彰。
文化建設活動(dòng)方案13
工作室運作初期處于摸索和經(jīng)驗積累階段。在這種情況下，我們將著(zhù)力抓好工作室的基礎建設、品牌定位和凝聚力工作，盡快形成一個(gè)開(kāi)放、樂(lè )群、進(jìn)取的工作團隊，努力培養工作室成員的班級文化建設特長(cháng)和創(chuàng )新精神，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎。
一、工作重點(diǎn)。
激發(fā)全體成員的內在動(dòng)力，促進(jìn)自主創(chuàng )新發(fā)展意識；建立機制、提供條件、搭建平臺，鼓勵班主任以問(wèn)題促研究、以研究促學(xué)習、以學(xué)習促實(shí)踐；注重工作室全體成員的互動(dòng)與分享，共同感悟，共同成長(cháng)。
二、計劃措施。
�。�1）理論分享。多讀有關(guān)班級文化建設方面的書(shū)籍。每位成員依據自己的情況制訂讀書(shū)計劃，每學(xué)期完成不少于25萬(wàn)字的讀書(shū)量。
�。�2）信息交流。定期集中進(jìn)行讀書(shū)等各種研修的交流活動(dòng)。
�。�3）主題研修。每月一次定期集中，就各自班級文化建設的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍、研討。
�。�4）總結經(jīng)驗。班隊活動(dòng)是班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的'主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張，積極進(jìn)行基于班級文化建設的班隊活動(dòng)的實(shí)踐探索。組織工作室成員互相聽(tīng)課，每位成員每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課或觀(guān)摩課，作一次成員內部交流講座。
�。�5）課題研究。以《城市寄宿制高中班級文化建設的實(shí)踐與研究》為課題，結合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究，充分發(fā)揮理論對實(shí)踐的指導作用。
�。�6）撰寫(xiě)文章。認真撰寫(xiě)反思日記和教育論文。每位成員每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級文化建設實(shí)施方面的論文，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己班級文化建設特色的班隊活動(dòng)案例。
�。�7）專(zhuān)家引領(lǐng)。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀(guān)摩、考察學(xué)習，聘請知名教育專(zhuān)家、學(xué)者對工作室發(fā)展進(jìn)行指導。
�。�8）評價(jià)管理。在管理模式上采取對工作室成員建立成長(cháng)檔案袋的管理制度，對工作室成員施以診斷性評價(jià)和終結性評價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評價(jià)。
三、具體安排。
1、建立班主任工作室（實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室）。
實(shí)體工作室：室內有圖書(shū)、雜志，提供論文信息，便于班主任查閱；同時(shí)以輪流值班的形式，每周有1天由工作室成員在工作室內為廣大班主任提供關(guān)于班級文化建設的咨詢(xún)服務(wù)，特別是對年輕班主任存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。
網(wǎng)上工作室：在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟本班主任工作室專(zhuān)區，工作室成員自己的或收集的各類(lèi)與班級文化建設相關(guān)的帶班心得、管理模式、特色班規、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們交流學(xué)習。
2、以《城市寄宿制高中班級文化建設的實(shí)踐與研究》為課題進(jìn)行研究。
3、工作室成員名額不限，負責全校班主任關(guān)于班級文化建設的學(xué)習培訓，使年輕教師對不同年級的班級文化建設特色能有所接觸和了解。
四、預期成果。
1、一個(gè)成長(cháng)規劃（力爭有工作室成員成為市級及以上優(yōu)秀班主任）。
2、一個(gè)班級文化建設成果匯總（教室布置圖片、班級日志、班級月刊、主題班會(huì )課設計、實(shí)錄及照片）。
3、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案例集）。
4、一個(gè)研修網(wǎng)絡(luò )（網(wǎng)絡(luò )工作室建設、博客群建設）。
5、一堂優(yōu)質(zhì)班會(huì )課（每個(gè)核心成員上一堂班會(huì )觀(guān)摩課）。
6、一個(gè)課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級文化建設的實(shí)踐與研究》為課題，行成切合各年級的不同主題定位的具體實(shí)施方案）。
文化建設活動(dòng)方案14
自“校園文化建設年”“校園文化建設提高年”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各單位緊緊圍繞校園文化建設的主題，結合學(xué)校工作實(shí)際和教育工作的特點(diǎn)，做了大量工作，取得了一定的成效。為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設工作深入開(kāi)展，經(jīng)研究決定，，在全市教育系統開(kāi)展“校園文化建設鞏固年”活動(dòng)。為保證各項工作的順利開(kāi)展，制定本方案：
開(kāi)展“校園文化建設鞏固年”活動(dòng)是促進(jìn)校園文化建設水平提升的重要舉措，是校園文化建設工作意識的新提高和工作目標的.新定位，是校園文化建設工作力度的新加強。各級各類(lèi)學(xué)校要把校園文化建設工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個(gè)職能部門(mén)，深入到每項教育工作環(huán)節，貫徹到學(xué)校整體工作中去。
繼續圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設鞏固年”為主題，以實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值體系、加強未成年人思想道德建設工作為重點(diǎn)，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛(ài)國衛生運動(dòng)，結合**教育實(shí)際，著(zhù)眼于學(xué)生成長(cháng)成才，著(zhù)眼于校園文化建設，著(zhù)眼于教育內涵發(fā)展，弘揚主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺階。
一、以愛(ài)國衛生運動(dòng)為載體，凈化綠化美化校園。堅持以中小學(xué)春季愛(ài)國衛生運動(dòng)為載體，開(kāi)展好“凈化推進(jìn)、綠化鞏固、美化提升”工作，創(chuàng )建衛生達標（示范）學(xué)校。各單位應在“凈化、綠化”的基礎上，做好校園環(huán)境建設的“美化”工作，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實(shí)踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化”工作水平。
二、以書(shū)香校園活動(dòng)為載體，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。讀書(shū)是學(xué)校精神文化建設的核心內容，要堅持以“構筑書(shū)香教育人生”為載體，開(kāi)展好書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)�？梢酝ㄟ^(guò)校長(cháng)辦學(xué)理念報告會(huì )，青年教師讀書(shū)會(huì )，教師論壇和教學(xué)反思會(huì )等活動(dòng)，讓“文化立校、科研強師”的辦學(xué)理念深入到每個(gè)教職工頭腦中，促進(jìn)廣大師生自身發(fā)展。
三、以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養。各單位應以文明禮儀知識教育為先導，以行為訓練為基礎，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習慣、學(xué)習習慣和品德行為習慣的養成，切實(shí)提高廣大學(xué)生的基礎文明水平，做到“三別”、“四帶”�！叭齽e”即向臟話(huà)告別，向陋習告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶給社會(huì )。評選“文明禮儀之星”“文明禮儀教育標兵”和“文明禮儀教育示范學(xué)校（基地）”形成積極向上、健康活潑的校園氛圍。
四、以“十六個(gè)一”建設為載體，提升校園文化建設品位。今年的“校園文化建設鞏固年”活動(dòng)以“完善推進(jìn)、鞏固提升”為要求，要努力做到活動(dòng)有抓手，管理有機制，工作有特色，文化有內涵。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。學(xué)校建立16個(gè)“一”文化載體：一訓（校訓）、一標（校標）、一歌（校歌）、一旗（校旗）、一報或刊（校報或�？�、一站或臺（學(xué)校廣播站或電視臺）、一網(wǎng)（網(wǎng)站）、一室（校史陳列室）、一箱（校長(cháng)信箱）、一廊（校園文化走廊根據條件）、一話(huà)（心理咨詢(xún)室電話(huà)）、一會(huì )（每年至少舉行一次體育會(huì )）、一節（每學(xué)年至少舉辦一次主題活動(dòng)節）、一社（學(xué)校學(xué)生社團或每學(xué)科至少建立一個(gè)學(xué)生興趣小組）、一委（家長(cháng)委員會(huì )）、一神（學(xué)校精神）。
“校園文化建設鞏固年”活動(dòng)，主要按照以下三個(gè)階段來(lái)推進(jìn)：
宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間安排：1—3月份。主要任務(wù)：立足實(shí)際，研究制定“校園文化建設鞏固年”實(shí)施方案。營(yíng)造氛圍，策劃開(kāi)展“校園文化建設鞏固年”各項活動(dòng)。
整體推進(jìn)階段：時(shí)間安排：4—11月份。主要任務(wù)：認真開(kāi)展校園文化的物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設工作。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養成教育、文明禮儀教育提升工作。切實(shí)開(kāi)展教師文化推進(jìn)工作。
鞏固提高階段：時(shí)間安排：**月份。主要任務(wù)：組織“校園文化建設鞏固年”活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流，通過(guò)現場(chǎng)會(huì )和研討會(huì )等形式相互交流，相互借鑒，相互促進(jìn)，并評選“校園文化建設示范學(xué)�！�**所、“書(shū)香校園”**所。各單位要對鞏固年活動(dòng)進(jìn)行一次全面檢查，總結活動(dòng)中取得的經(jīng)驗與存在的不足，寫(xiě)出總結報告。參照淮教6號文件規定、校園文化建設鞏固年主要工作目錄和德育工作要點(diǎn)，以《**市中小學(xué)校園文化建設示范學(xué)校評估細則》《**市中小學(xué)書(shū)香校園評估細則》為創(chuàng )建標準，申報“校園文化建設示范學(xué)�！薄�**市首屆書(shū)香校園”。
文化建設活動(dòng)方案15
一、目的：
根據我�，F狀，為美化校園環(huán)境，加強班級管理，豐富校園及班級文化，培養學(xué)生良好的.養成習慣，特開(kāi)展此活動(dòng)。
二、過(guò)程：
1、本次活動(dòng)持續一周，連續5天評比，包括班級文化建設和養成教育兩大方面。
2、具體安排：
周一：宣傳發(fā)動(dòng)，出好板報，布置好學(xué)習園地，公告欄。下午第六節課全校衛生打掃除。
周二：早讀時(shí)間，全校班主任集合，陽(yáng)小波校長(cháng)帶隊對各班進(jìn)行檢查評比，評比后取平均作為第一成績(jì)。此次占總分的60%。
周二至周五：政教主任帶隊，（不定時(shí)，每日不少于二次）領(lǐng)全校衛生委員根據評比細則對全校衛生（公共區，教室，個(gè)人衛生）狀況進(jìn)行檢查評比，檢查。此次占總分的30%。
周五下午：活動(dòng)總結。
3、本周學(xué)生日常表現（包括隨手亂丟、打架鬧事等行為）占10%，每班計10分，發(fā)現一起違紀按《文明班級考評細則》扣分，直至扣完10分為止。（由全校學(xué)生監督，發(fā)現一起直接送交政教處批評教育并扣分）
三、評比：
見(jiàn)《評比細則》
四、獎勵：
1、按總分排序，一等獎4名，二等獎4名。期末績(jì)效班級考評中班級績(jì)效項目中一等獎加1.5分，二等獎加1分。并頒發(fā)相應獎狀至班級。
五、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
未盡事宜，請政教組負責解釋。
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