學(xué)校建設實(shí)施方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校建設實(shí)施方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校建設實(shí)施方案1
專(zhuān)業(yè)建設是學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設，它決定著(zhù)人才培養質(zhì)量與辦學(xué)水平，對學(xué)校的改革與發(fā)展具有深遠的影響。為進(jìn)一步提升我校專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量，逐步打造品牌與特色專(zhuān)業(yè)，增強學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和發(fā)展后勁，根據《寶雞市中等職業(yè)教育品牌建設工程實(shí)施辦法》的要求，學(xué)校決定實(shí)施品牌專(zhuān)業(yè)的培育與建設工作，通過(guò)品牌專(zhuān)業(yè)建設全面帶動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)建設工作上一個(gè)新臺階。為了保證這項工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結構，做大做強與寶雞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展精密聯(lián)系的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)性實(shí)訓基地建設，打造形成具有寶雞特色的品牌專(zhuān)業(yè)，培育區位優(yōu)勢明顯、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、辦學(xué)機制靈活、基礎能力雄厚、教師隊伍優(yōu)良、就業(yè)率高、吸引力強、社會(huì )影響力大的知名學(xué)校。
二、工作目標
在不斷加強專(zhuān)業(yè)結構調整，強化傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和新辦專(zhuān)業(yè)建設成果的基礎上，按照理念先進(jìn)、目標明確、思路清晰、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設備優(yōu)良、教學(xué)優(yōu)秀的要求，到“十二五”末，基本形成3個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)。
三、品牌專(zhuān)業(yè)建設組織機構
組 長(cháng)：劉 旭
副組長(cháng)：李忍鎖
成 員：薛生成 黃靜波 張無(wú)為 沈 巖 羅永科 侯 斌
趙媛麗 胡永濤 鄒丙信
四、學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設情況及實(shí)施步驟
1、專(zhuān)業(yè)建設情況
服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)是我校的拳頭專(zhuān)業(yè)，在本地區有一定的影響，該專(zhuān)業(yè)現有27名教師，其中高級職稱(chēng)6人、中級職稱(chēng)13人；本科學(xué)歷27人；“雙師型”教師比例達到52%。20xx年籌建的綜合實(shí)訓樓現已投入使用，有服裝工藝室4個(gè)，裝配高速平縫機99臺，專(zhuān)業(yè)設備室2個(gè)，共裝配鎖邊機等專(zhuān)業(yè)設備28臺，服裝CAD室1個(gè)，裝配專(zhuān)用電腦36臺，專(zhuān)業(yè)制版室1個(gè)，建成校內服裝廠(chǎng)，滿(mǎn)足了學(xué)生的實(shí)習訓練。每年招生人數均突破350人。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生和教師經(jīng)常參加省市組織的`各種競賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jì)，特別是符小彥同學(xué)在國家級技能大賽中獲得二等獎。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校能接受較為系統而完整的專(zhuān)業(yè)訓練，對口就業(yè)率高，崗位選擇面廣、適應性強，每屆就業(yè)均超過(guò)98%。
電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)是我校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)之一，目前，在校學(xué)生314人。專(zhuān)業(yè)教師13人，實(shí)習指導教師8人，所有教師均達到本科學(xué)歷，其中高級職稱(chēng)5人、中級職稱(chēng)10人、初級職稱(chēng)6人，“雙師型”教師8人。該專(zhuān)業(yè)現有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室7間：電子裝配實(shí)訓室、音響視聽(tīng)實(shí)訓室、電工實(shí)訓室、電子CAD實(shí)訓室、電熱電動(dòng)實(shí)訓室、電子電工實(shí)驗室、單片機實(shí)訓室。實(shí)驗實(shí)訓設備主要有通用電工電子實(shí)訓臺19個(gè)、雙蹤示波器10個(gè)、電子計數器9個(gè)、家電多功能實(shí)驗臺16個(gè)、電子裝配工藝實(shí)訓臺16
個(gè)、維修電工儀表照明實(shí)訓考核裝置16套、制冷制熱演示臺16個(gè)、PLC變頻器單片機綜合實(shí)訓裝置12套、CAD實(shí)訓設備49套。該專(zhuān)業(yè)多次參加省市級學(xué)生技能競賽，取得了可喜成績(jì)，充分彰顯了學(xué)校綜合實(shí)力，20xx年被寶雞市選定為電子產(chǎn)品裝配與調試項目競賽賽點(diǎn)。連續多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，得到了用人單位、學(xué)生和家長(cháng)的滿(mǎn)意。
數控技術(shù)應用（數控加工）專(zhuān)業(yè)在校生300人，專(zhuān)業(yè)教師25名（其中本科學(xué)歷教師20名，占80%、中高級職稱(chēng)教師11名（高級職稱(chēng)占20.4%），專(zhuān)任文化課教師9人，實(shí)習指導教師16名，獲高級以上職業(yè)資格的25名（其中高級技師5人、技師4人、高級工16人），雙師型教師12人，占48%）。已有可供數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習使用的實(shí)訓設備共116臺（件），總價(jià)值140.7萬(wàn)元。 其中CS6140普通車(chē)床9臺，鉆、銑、刨床各1臺，CJK6140H數控車(chē)床2臺，BVB25臺式工具機18臺，CQ9332A型車(chē)床7臺，編程設計微機36臺，鉗工實(shí)訓臺16臺，刮研臺20個(gè)，臺鉆5臺。該專(zhuān)業(yè)多次參加省市級學(xué)生技能競賽，20xx年至今取得14個(gè)獎項。
2、實(shí)施步驟
第一階段（20xx年）：（1）在原課程體系基礎上，積極修訂專(zhuān)業(yè)的課程體系，啟動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準建設；（2）在品牌專(zhuān)業(yè)建設小組指導下，及時(shí)進(jìn)行社會(huì )調研與研討，開(kāi)發(fā)符合實(shí)際教學(xué)的特色教材； （3）努力爭取上級專(zhuān)項資金，加大專(zhuān)業(yè)建設投資力度，進(jìn)一步擴大完善校內、校外實(shí)訓基地建設。數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)添置20多臺新型數控車(chē)床、200余臺電腦，建立起具有一定規模的數控加工中心；服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)、電子電器應
用與維修專(zhuān)業(yè)添置新型專(zhuān)業(yè)設備，特別是對現有CAD室專(zhuān)業(yè)設備進(jìn)行更新、軟件升級。
第二階段（20xx年）：（1）完成專(zhuān)業(yè)課程體系建設，根據新的課程體系，制定校企聯(lián)合培養的教學(xué)計劃，匯編成冊；（2）啟動(dòng)并完成核心課程建設。（3）加大專(zhuān)業(yè)教師培訓力度，除積極參加國家級、省級骨干教師培訓外，學(xué)校還通過(guò)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、到名校觀(guān)摩、請專(zhuān)家講座等形式培養新型的教師梯隊。
第三階段（20xx年）：（1）完成特色教材開(kāi)發(fā)工作，編寫(xiě)所有課程的講義并在教學(xué)中應用。（2）完成數控加工中心基地建設、服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)、電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)設備添置工作并開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)。（3）完成教學(xué)內容、方法改革等其他建設工作。
五、建設措施
1、品牌專(zhuān)業(yè)建設實(shí)行專(zhuān)業(yè)負責人制。各專(zhuān)業(yè)負責人必須具備具有較高的學(xué)術(shù)水平、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和改革創(chuàng )新精神，年齡一般不超過(guò)55周歲。
2、專(zhuān)業(yè)負責人主持擬訂專(zhuān)業(yè)建設目標，制訂專(zhuān)業(yè)建設規劃，落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設方案和人才培養方案。對照品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)建設的目標、要求和驗收標準，加強師資、課程、教材、實(shí)驗實(shí)習實(shí)訓基地建設，深化教學(xué)內容、課程體系和人才培養模式改革，落實(shí)責任，強化管理，保證達到專(zhuān)業(yè)建設的預期目標。
3、學(xué)校將加大經(jīng)費、管理、硬件等方面的支持力度，通過(guò)大力扶持
和政策導向，充分調動(dòng)教師、教學(xué)管理人員和研究人員投身專(zhuān)業(yè)建設與改革的積極性，為品牌專(zhuān)業(yè)的建設創(chuàng )造良好的環(huán)境。
六、經(jīng)費支持
1、品牌專(zhuān)業(yè)自立項之日起，由學(xué)校專(zhuān)門(mén)劃撥經(jīng)費資助建設。資助經(jīng)費數額根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)確定。
2、爭取上級部門(mén)專(zhuān)業(yè)建設專(zhuān)項經(jīng)費，進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)建設力度。
3、品牌專(zhuān)業(yè)建設經(jīng)費主要用于：①調研差旅費；②教材編寫(xiě)及出版資助；③購置必要的參考書(shū)及小型設備；④外出開(kāi)會(huì )及短期進(jìn)修；⑤與專(zhuān)業(yè)建設或教學(xué)密切相關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)支出。
學(xué)校建設實(shí)施方案2
學(xué)生社團是由學(xué)生依據興趣愛(ài)好自愿組成、按照章程自主開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)生組織，是學(xué)生開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要力量。加強學(xué)生社團建設是我校打造“自能教育”品牌，創(chuàng )建特色學(xué)校的必然要求。
一、目標任務(wù)
建設目標：以“讓每一位學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團”為目標，引導學(xué)生廣泛參與各級各類(lèi)社團活動(dòng)，力爭20xx年，達到每150人擁有1個(gè)社團組織。
主要任務(wù)：整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團，創(chuàng )造良好條件，開(kāi)展多彩活動(dòng)；制定相關(guān)制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。
二、領(lǐng)導小組
管理體系：(初三級部、指導老師) 如皋市實(shí)驗初中學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
學(xué)校中心社團初一年級
三、擬建社團
1.分為年級部社團和學(xué)校中心社團兩大塊，可以涵蓋文化類(lèi)、科技類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、公益類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、技能類(lèi)、娛樂(lè )類(lèi)等多個(gè)領(lǐng)域，爭取盡量多的學(xué)生能夠加入社團組織，參與社團活動(dòng)。各年級部、各教研組、備課組應發(fā)動(dòng)、指導學(xué)生組建體現本年級、本學(xué)科特色和優(yōu)勢的社團，培養廣泛的學(xué)習愛(ài)好者，搶抓優(yōu)勢社員。
�、俟骖�(lèi)社團：如青年志愿團（在建）、普法宣傳社團、環(huán)保宣傳社團等（政治組）
�、隗w育類(lèi)社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等（體育組）
�、劭萍碱�(lèi)社團：如科技創(chuàng )新社、神奇數學(xué)社、生物探秘社、網(wǎng)頁(yè)制作社等（數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、微機組）
�、芩囆g(shù)類(lèi)社團：如國畫(huà)社、動(dòng)漫社、書(shū)法社、攝影協(xié)會(huì )、舞蹈隊、合唱團、民樂(lè )隊（在建）等（美術(shù)、音樂(lè )組）
�、菸幕�(lèi)社團：詩(shī)社、文學(xué)社（已建）、演講社、英語(yǔ)秀等（語(yǔ)文、英語(yǔ)組、圖書(shū)館） ⑥實(shí)踐類(lèi)：廣播臺（已建）、江海小記者團、如皋地理研究會(huì )、如皋歷史研究會(huì )等（語(yǔ)文、地理、歷史組）
�、咝睦斫】捣鲋盒那轶A站等（心理咨詢(xún)室）
2. 指導老師
�、倜恳簧鐖F至少應有一名指導老師，由學(xué)校聘任具有一定專(zhuān)長(cháng)及熱情的教職員工擔任，學(xué)生社團指導老師的工作情況納入績(jì)效考核；
�、谥笇Ю蠋熦撠熤笇鐖F活動(dòng)，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作；
�、壑笇Ю蠋煈诿看紊鐖F活動(dòng)到場(chǎng)指導，負責做好活動(dòng)期間的安全教育工作，做好學(xué)生的考勤工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無(wú)法參加活動(dòng)的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。
�、苤笇Ю蠋煈笇鐖F干部擬訂社團活動(dòng)進(jìn)度表，指導社團活動(dòng)、評估社員表現及給出成績(jì)； ⑤鼓勵學(xué)生社團聘請校外專(zhuān)家、學(xué)者、教師、企業(yè)家等擔任社團的名譽(yù)職務(wù)，但聘請校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。
�、拗笇Ы處熢谥笇W(xué)生社團開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，應分階段上交相關(guān)材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)記載本、圖片視頻資料、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jì)等），學(xué)校將根據實(shí)際活動(dòng)情況，定期評出優(yōu)秀指導教師。
四、具體安排
1.摸底與培訓：11月份下旬
�、� 聯(lián)合教導處、政教處、各級部、各教研組商討擬成立的學(xué)生社團，論證其可行性，初步確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、指導老師。
�、诔跗干鐖F指導老師并集中培訓。
�、鄹鶕䲠M成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專(zhuān)業(yè)和組織能力的學(xué)生為社團骨干。
�、苤笇Ю蠋煂ι鐖F骨干進(jìn)行社團建設、活動(dòng)開(kāi)展等培訓。
2.啟動(dòng)的前期工作：11月下旬-12月初
�、倨鸩萆鐖F章程；
�、谥贫ㄉ鐖F工作計劃；
�、壑贫ㄉ鐖F招新方案。
3.全面啟動(dòng) ：12月上旬
�、龠M(jìn)行全校范圍內的社團宣傳；
�、谟羞x擇地招收一定數量的`社團成員；
�、壅匍_(kāi)社團成立大會(huì )，向指導老師頒發(fā)聘書(shū)；通過(guò)組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動(dòng)安排。
�、茉谥笇Ы處煹闹笇�，按計劃有步驟地開(kāi)展社團工作。
4.監督評價(jià)：全程
�、僦贫ㄉ鐖F管理辦法（附1），嚴格督查各社團工作；
�、跈z查社團每一次活動(dòng)情況，指導其正確發(fā)展；
�、蹖ι鐖F工作進(jìn)行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動(dòng)表現，評出優(yōu)、良、合格、不合格社團。評選依據為活動(dòng)出勤率、活動(dòng)計劃方案、活動(dòng)成果，對于表現特別突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的社團評為優(yōu)秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。
五、活動(dòng)管理
1.活動(dòng)時(shí)間：各社團統一活動(dòng)時(shí)間為下午第八節課，也可利用其他課余時(shí)間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請；各社團活動(dòng)不得耽誤正課，不得利用上課時(shí)間，學(xué)校另有安排的除外。
2.活動(dòng)場(chǎng)地使用
�、儆山虒幗y一規劃各班教室及公共活動(dòng)場(chǎng)所，如場(chǎng)地已被其他部門(mén)借用，應由外借單位提前兩天通知教研室；
�、趫�(chǎng)地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關(guān)緊門(mén)窗及關(guān)熄電燈、斷開(kāi)電源。
3.活動(dòng)設備：
�、偕鐖F活動(dòng)所需個(gè)人設備自行準備；
�、诠参锲酚筛魃鐖F自行籌措、購買(mǎi)使用（部分可向總務(wù)處借用）；
�、巯驅W(xué)校借用物品，須經(jīng)相關(guān)處室同意，如有損壞，照原價(jià)賠償。
4.活動(dòng)管理：
�、俸藴食闪⒌纳鐖F，應按照社團性質(zhì)開(kāi)展有意義的活動(dòng)；
�、谂e辦各項活動(dòng)未經(jīng)同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時(shí)，應經(jīng)學(xué)校同意；
�、凵鐖F各種公告、海報、文件、刊物等，事先經(jīng)指導老師初閱，再呈教導處批準團委備案后公布，不得直接對外公布或行文；
�、芨魃鐖F活動(dòng)以校內活動(dòng)為原則，若欲到校外活動(dòng)需經(jīng)教導處、政教處、團委核準并有指導老師帶隊。
學(xué)校建設實(shí)施方案3
一、背景分析
我校是一所農村中心小學(xué)，現有在校學(xué)生164人，學(xué)生大多為農村孩子，家長(cháng)雖然對孩子的期望值很高，但多數家長(cháng)不能為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境和家庭教育，學(xué)生的家庭藏書(shū)量及其有限。中心校有教職工13人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng )建藝體特色的條件。多數教師不能主動(dòng)讀書(shū)學(xué)習提高自己的能力素養。面對這種現狀，結合我校實(shí)際情況，本著(zhù)“為學(xué)生的持續發(fā)展提供動(dòng)力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng )建書(shū)香校園作為我校創(chuàng )辦特色學(xué)校的突破口，使學(xué)校在凸顯基礎扎實(shí)、亮點(diǎn)紛呈的辦學(xué)理念的同時(shí)，張揚辦學(xué)個(gè)性，創(chuàng )辦具有我校特色的書(shū)香校園。
二、特色定位
1、校園環(huán)境充滿(mǎn)書(shū)香。包括學(xué)習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長(cháng)中學(xué)習，在休閑中學(xué)習。
2、師生氣質(zhì)充滿(mǎn)書(shū)香。通過(guò)營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境、氛圍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓全校師生以讀書(shū)為樂(lè )，以讀書(shū)為榮，培養樹(shù)立師生終身學(xué)習的觀(guān)念，培養具有儒雅氣質(zhì)的師生。
3、展示有特色的.讀書(shū)成果。
三、創(chuàng )建實(shí)施時(shí)間：
3月——1月
四、特色管理
1、成立特色學(xué)校建設領(lǐng)導小組，保證此項工作的順暢執行。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
組員：各班班主任
2、大力宣傳創(chuàng )建書(shū)香校園對學(xué)校發(fā)展的意義和對學(xué)生、教師的發(fā)展的重要性，讓書(shū)香校園的理念深入到每個(gè)師生甚至家長(cháng)的心中。
3、實(shí)施人文化的管理方式，通過(guò)健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書(shū)講座、開(kāi)展教師學(xué)生讀書(shū)知識競賽等方式引導師生讀書(shū)，培養良好的讀書(shū)習慣和持久的讀書(shū)熱情。
4、用教育科研指導書(shū)香校園特色建設。開(kāi)展校本課題《小學(xué)生讀書(shū)興趣和讀書(shū)習慣培養的研究》，通過(guò)研究，集中力量突破特色建設中的難點(diǎn)，使我校的書(shū)校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。
五、具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設書(shū)香環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
1、在校園內布置與我校校本課程相得益彰的古詩(shī)文壁畫(huà)，用圖文結合的古詩(shī)文向學(xué)生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩(shī)的典故、每幅圖畫(huà)的內涵，充分利用學(xué)生的隨意注意，讓他們在不經(jīng)意間就能學(xué)習、積累。
2、在各個(gè)教室開(kāi)設開(kāi)放式圖書(shū)角，由學(xué)校圖書(shū)室定期更換圖書(shū)，學(xué)生自己填寫(xiě)借書(shū)、換書(shū)記錄，完全實(shí)行自主管理。墻上的名言和書(shū)架上的鮮花相得益彰，花香伴著(zhù)書(shū)香，讓讀書(shū)更加自由、愜意。
3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書(shū)成為享受。教師讀書(shū)是創(chuàng )建書(shū)香校園的關(guān)鍵，只有豐富教師的內涵和底蘊，學(xué)生讀書(shū)才有正確的向導，才能讓學(xué)生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書(shū)交流的綜合場(chǎng)所。
4、建設特色鮮明的校園古詩(shī)文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩(shī)文，綠樹(shù)成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書(shū)、交流，將成為我校創(chuàng )建書(shū)香校園的濃重一筆。
�。ǘ⿲�(shí)行書(shū)香引領(lǐng)，引發(fā)讀書(shū)情趣
1、每月舉辦一次讀書(shū)講座，本校教師講座和購買(mǎi)光盤(pán)相結合，本校講座注重結合學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)校生活，以好書(shū)推薦、讀書(shū)指導為主；把央視的《百家講壇》和《子午書(shū)》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書(shū)品位。
2、開(kāi)辦校級和班級兩個(gè)層次的讀書(shū)板報，校級由教師輪流負責，班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書(shū)體會(huì )，增強學(xué)校的讀書(shū)氛圍。
3、每學(xué)年校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習至少兩本書(shū)，學(xué)習形式采取校長(cháng)提前學(xué)習，利用集體學(xué)習時(shí)間采取講座與體會(huì )相結合的形式帶領(lǐng)教師共同學(xué)習，全書(shū)學(xué)習結束后每位教師寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，校長(cháng)閱讀每位教師的學(xué)習體會(huì )，總結。
4、每個(gè)班級每月辦一期讀書(shū)手抄報，報刊規格、名稱(chēng)與內容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。
5、開(kāi)辟校園圖書(shū)交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書(shū)換書(shū)，既增加了學(xué)生的讀書(shū)量，又減少了買(mǎi)書(shū)的支出，同時(shí)也符合“書(shū)非借不能讀也”的讀書(shū)心理。
�。ㄈ┐罱〞�(shū)香舞臺，展示讀書(shū)成果
1、每學(xué)期舉辦一次四、五年級讀書(shū)知識競賽，初賽采取筆試，學(xué)生全員參加，決賽采取口答的形式，根據初賽成績(jì)按比例選取學(xué)生參加，決賽時(shí)將向全校學(xué)生展示，讓學(xué)生看到身邊的榜樣，激勵全體學(xué)生的讀書(shū)熱情。
2、每學(xué)年進(jìn)行一次教師讀書(shū)活動(dòng)，教師全員參加，活動(dòng)形式視情況而定，學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)中表現突出的教師給予獎勵和考核加分。
3、舉辦校園讀書(shū)節活動(dòng)，團體展示與個(gè)人展示相結合，通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，總結推廣書(shū)香校園建設中的經(jīng)驗，查找不足，及時(shí)調整我校的特色學(xué)校建設工作。
4、舉辦“成語(yǔ)故事表演賽”“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽”“古詩(shī)配畫(huà)展”手抄報等活動(dòng)，把讀書(shū)與豐富多彩的活動(dòng)結合起來(lái)，讓讀書(shū)充滿(mǎn)樂(lè )趣。
以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的書(shū)香校園創(chuàng )建工作。
學(xué)校建設實(shí)施方案4
課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素，也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的根本性體現。課程建設是學(xué)校教學(xué)基本建設的核心內容，是推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)決定將語(yǔ)音、國際貿易函電建設為校級精品課程。具體建設方案如下：
一、指導思想
堅持黨的教育方針；面向社會(huì )，面向市場(chǎng)，面向經(jīng)濟；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過(guò)程的應用性和實(shí)踐性，推動(dòng)理論與實(shí)踐、文化基礎與專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習做人與學(xué)習做事的結合。以精品課程建設，帶動(dòng)精品專(zhuān)業(yè)建設，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。
精品課程建設應該遵循以下原則：
1．整體優(yōu)化原則：要立足于專(zhuān)業(yè)建設，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結構，精選內容，突出個(gè)性，注重實(shí)踐，形成特色。
2．協(xié)調發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專(zhuān)業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展和綜合提高。
3． 以人為本原則：要強化學(xué)生在課程建設與教學(xué)過(guò)程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
4．輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應，帶動(dòng)其它課程的建設與發(fā)展。
二、建設目標
精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據我校整體戰略目標，結合學(xué)�，F有條件，計劃在未來(lái)三年內建成兩門(mén)校級精品課程，一門(mén)省級精品課程，并力爭創(chuàng )建達到國家級標準的精品課程。
三、建設內容
1．切實(shí)加強教師隊伍建設
要著(zhù)力培養思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負責人與主講教師。精心打造工作責任感強、團結協(xié)作精神好，有合理的知識結構、年齡結構，人員穩定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教學(xué)團隊。
具有高級職稱(chēng)的教師應達到30%以上。加強青年教師培養，做到規劃完整，措施合理，效果明顯。加強“雙師型”教師培養，專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程“雙師型”教師應達到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔任兼職教師，并逐步達到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強實(shí)踐指導教師的培養，提高實(shí)踐指導教師的操作能力與指導能力。注重研究型教師梯隊建設，使精品課程主講教師能夠承擔教育研究或教學(xué)改革項目，并取得市級或市級以上成果。
2．強化課程體系改革和教學(xué)內容建設
以應用性職業(yè)型人才培養目標和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據，以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)，深入開(kāi)展基于工作過(guò)程的課程體系改革，在貫徹執行相關(guān)課程標準的基礎上，建立具有我校特色的課程標準。精品課程的教學(xué)內容，要及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現新時(shí)期社會(huì )、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養提出的新要求。其中的專(zhuān)業(yè)課程要根據行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內容，為學(xué)生可持續發(fā)展奠定良好的基礎。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養的基本規律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據整合、序化教學(xué)內容，科學(xué)設計學(xué)習性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結合，理論與實(shí)踐一體化。
3．注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng )新
進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當地采取有明確針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導向的教學(xué)模式。要根據課程內容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考、樂(lè )于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深入研究現代教學(xué)手段的合理有效調度，在正確處理現代教育技術(shù)與傳統教學(xué)手段關(guān)系的基礎上充分合理而有效地運用現代教育技術(shù)和虛擬現實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
4．加強課程基本建設與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺建設
進(jìn)一步完善精品課程相關(guān)的課程標準、教案庫、課件庫、習題庫、試題庫、實(shí)驗指導書(shū)、資料庫等課程基本資源。創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，建立精品課程專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，突出精品課程的開(kāi)放性與示范性。種類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開(kāi)放，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的`校內共享，充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動(dòng)作用。
5．進(jìn)一步加強教材建設與管理
教材建設是課程建設的重要組成部分，精品課程建設要與精品教材建設有機結合。精品課程應選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，進(jìn)一步加強符合我校教學(xué)實(shí)際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設，推動(dòng)開(kāi)發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習題庫、試題庫、系列參考書(shū)和輔助教材等構成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)工學(xué)結合的特色教材。
6．大力強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節
精品課程建設要遵從職業(yè)教育規律，高度重視實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)內容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結合企業(yè)在生產(chǎn)和設計過(guò)程中的具體要求，開(kāi)設綜合性、實(shí)用性和探究性實(shí)驗或實(shí)踐，開(kāi)展研究型教學(xué)，引導和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力。繼續加強情景教室和開(kāi)放實(shí)訓中心建設，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，滿(mǎn)足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓或仿真實(shí)訓的需要，并且做到設備完好率與實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開(kāi)展合作，共同搞好校外實(shí)訓基地建設，做到布點(diǎn)合理，功能明確，能夠滿(mǎn)足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗企業(yè)文化的需要。
積極鼓勵、指導學(xué)生考取課程對應或相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技能等級證書(shū)，努力提高證書(shū)的獲取率；積極組織、指導學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”等各級各類(lèi)技能競賽活動(dòng)，擴大參與面，提高獲獎率。
7．建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式
精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標，積極開(kāi)展考試內容改革，不斷改革考試、考查的傳統模式，探索符合教學(xué)內容特點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習實(shí)際，既有利于檢驗學(xué)生的學(xué)習成果，發(fā)揮考核的反饋功能，又有利于通過(guò)考核，培養學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式，全面客觀(guān)地反映學(xué)生學(xué)習業(yè)績(jì)，從而引導學(xué)生自主學(xué)習，不斷探索，提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng )新能力。
8．以研促教，進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作
精品課程建設須使教育教學(xué)與科研有機結合，邊科研、邊建設，以建設拉動(dòng)科研，以科研促進(jìn)建設。獲準立項的課程，在建設期間，應有校級以上科研課題或項目成果，力爭獲得市級以上成果。
四、立項辦法
1．立項的準備
各教學(xué)部要根據學(xué)校發(fā)展規劃和精品課程建設方案要求，認真制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的精品課程建設規劃，對現有的文化類(lèi)課和專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，逐門(mén)對照精品課程建設的相關(guān)要求，從教師隊伍、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設、教學(xué)條件等方面著(zhù)手，充分論證，精心選擇，從而確定精品課程備選課程。
選擇準備申報立項的課程時(shí)，一般應考慮如下內容：
�。�1）課程在專(zhuān)業(yè)及人才培養過(guò)程中的地位，作用。
�。�2）相關(guān)課程師資隊伍現狀。包括現有教師年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、特長(cháng)等；課程建設負責人情況；師資隊伍建設規劃等。
�。�3）課程建設的現狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度；選用或自編主要教材及輔助教材情況；實(shí)驗、實(shí)訓等實(shí)踐性課程開(kāi)設情況；課程教學(xué)內容、教育方法改革情況，現代教育技術(shù)的應用及效果，考核與評價(jià)方式的改革等。
�。�4）課程建設的目標與預期成果。
�。�5）課程所需教學(xué)條件現狀及改善構想。
�。�6）課程建設的主要措施及實(shí)施步驟。
2．立項程序
�。�1）申報：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)《語(yǔ)音精品課程建設申報表》、《國際貿易函電精品課程建設申報表》
�。�2）評審：學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家對申報的精品課進(jìn)行評審。
�。�3）立項：對通過(guò)專(zhuān)家評審的申報項目，學(xué)校與項目負責人簽訂《精品課程建設協(xié)議書(shū)》，正式立項。
五、課程管理
1．實(shí)行課程負責人制
精品課程建設以課程為管理對象，采用“項目管理”的模式，實(shí)行課程負責人制。課程負責人全面負責精品課程建設的各方面工作。
課程負責人一般應由具有講師以上職稱(chēng)及三年以上擔任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔任。
課程負責人應對課程建設工作有明晰的構想，根據學(xué)�！毒氛n程建設規劃》的要求，擬訂《精品課程建設規劃書(shū)》及《精品課程建設實(shí)施方案》，并負責組織建立課程建設小組，領(lǐng)導建設方案的實(shí)施，接受評估檢查與驗收。
課程負責人要組織小組成員全程開(kāi)展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內容的研究；學(xué)生需求的研究；教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究；相關(guān)政策的動(dòng)態(tài)研究；其它學(xué)校精品課程建設成功經(jīng)驗與失敗教訓的研究等，以保證課程建設的質(zhì)量。
2．突出建設過(guò)程的管理
精品課程建設一般以三年為一個(gè)建設周期，學(xué)校于每學(xué)年結束前組織中期評估檢查，如果建設項目出現進(jìn)度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設效果不明顯等問(wèn)題，將根據具體情況，采取限期整改、減少建設經(jīng)費、或撤銷(xiāo)建設資格等處理措施。
3．實(shí)行項目評估驗收與項目復評制度
精品課程項目建設結束后，學(xué)校組織專(zhuān)家根據《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標》進(jìn)行評估驗收，項目小組應提供下列材料：
�。�1）精品課程建設工作總結。
�。�2）精品課程建設自查報告及相關(guān)資料包。
�。�3）項目建設過(guò)程中的科研成果。
�。�4）具有代表性的課堂教學(xué)錄像。
�。�5）精品課程建設經(jīng)費具體使用情況報告。
�。�6）能夠反映精品課程建設的其它材料。
六、建設經(jīng)費預算
設立精品課程建設專(zhuān)項經(jīng)費，經(jīng)費主要用于下列事項：
�。�1）教學(xué)大綱的修訂，各種文字、聲像教材的編寫(xiě)、出版、印刷，試題庫建設。
�。�2）課程建設方面調研活動(dòng)的差旅費。
�。�3）小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開(kāi)發(fā)所需費用。
�。�4）項目驗收和鑒定所需費用。
�。�5）主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )的會(huì )務(wù)費用。
�。�6）精品課程建設期間的部分勞務(wù)費用。
學(xué)校建設實(shí)施方案5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、組織機構
組長(cháng)：曹開(kāi)明
副組長(cháng)：許賦彬、黃芑蘭、王佑
成員：羅天波、賴(lài)健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長(cháng)
三、總體目標
1、在硬件中提煉校園文化精神；
2 、在活動(dòng)中體現校園文化精神；
3、在課程改革中創(chuàng )新校園文化；
4、讓教師成為校園文化的形象大使；
5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。
四、具體內容和措施
�。ㄒ唬┬@物質(zhì)文化建設方面
1、通過(guò)硬載體，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍
一塑造陳贊賢烈士塑像；二設立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩(shī)稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會(huì )祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史，描繪了學(xué)校藍圖。
2、在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓是“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”；校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。
3、精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語(yǔ)，做到既外觀(guān)美麗， 1
讓人賞心悅目，又內容豐富，有內涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說(shuō)話(huà)。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” 、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設有以廉政文化為內容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。
4、規劃班級文化建設。教室里統一張貼“立志、篤行、多能、樂(lè )學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現班級的特色，并辟有廉政文化專(zhuān)欄，達到個(gè)性與共性的和諧統一。
5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng )設一個(gè)清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。
�。ǘ┬@精神文化建設方面
我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化的同時(shí)，積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設示范點(diǎn)”為契機和動(dòng)力，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。
1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著(zhù)深厚的人文積淀，有著(zhù)豐富的人文精神。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng )新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng )辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會(huì )創(chuàng )新辦學(xué)理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時(shí)代英才”為校訓，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航；在適應中發(fā)展，愛(ài)發(fā)展中創(chuàng )新；人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫(xiě)入學(xué)校的辦學(xué)目標，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養目標準確定位。
2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實(shí)施者，在引導學(xué)生成才方面有重要的導向奠基作用，教師隊伍建設更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習，勇立時(shí)代潮頭，銳意進(jìn)取，自強不息，大膽創(chuàng )新，敢為人先；要求全體教師志存高遠，為人師表， 2
教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結合起來(lái)，保證師德建設的實(shí)效性和長(cháng)效性。
3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設和富強而努力學(xué)習的熱情，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心，在他們心里撒播真、善、美的`種子。
4、揚清正廉潔之風(fēng)，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統文化，用心打造紅色廉政校園。
5、切實(shí)加強“三風(fēng)”建設。校園文化建設的過(guò)程，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程。要扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，加強教師隊伍管理，培養敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)生如子的優(yōu)良教風(fēng)；教師的工作要做到對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責，做人民滿(mǎn)意教師。要加強對學(xué)生的教育和引導，重視養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。要塑造贊賢校園精神，呈現贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過(guò)“三風(fēng)”建設，讓“人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上。
6、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。力求做到大型活動(dòng)精品化，中型活動(dòng)特色化，小型活動(dòng)經(jīng)�；�，開(kāi)展各類(lèi)特色鮮明、參與面廣的校園文化活動(dòng)。（1）組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會(huì )，參觀(guān)陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開(kāi)展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。（2）開(kāi)展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫(xiě)紅軍長(cháng)征的書(shū)，看一部反映紅軍長(cháng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，看望走訪(fǎng)一位老紅軍或革命
老前輩，做一件有益的小事)。（3）利用節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本廉政書(shū)籍、看一場(chǎng)廉政電影、講一個(gè)廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會(huì )、開(kāi)展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。（5）繼續在全體學(xué)生中開(kāi)展“廉潔銀行儲蓄”活動(dòng)，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”。（6）加強校園文化陣地的建設，辦好校報、�？�、校內廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)生活動(dòng)中心等。
7、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標兵。
�。ㄈ┬@制度文化建設方面。
1、繼續健全和完善各種規章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規的風(fēng)氣。
�。�、堅持依法治校，加強民主管理與監督。從嚴治校，維護校園正常的學(xué)習、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
校園文化建設滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園文化建設是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分。我們將認真實(shí)施，全面落實(shí)校園文化建設實(shí)施方案，構建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設，把贊賢小學(xué)的校園文化建設推上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校建設實(shí)施方案6
為進(jìn)一步提升全市農村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，切實(shí)保障學(xué)生人身安全和身心健康，把農村寄宿制學(xué)校建成安全、衛生、文明、舒適的學(xué)生之家，根據襄陽(yáng)市政府《關(guān)于印發(fā)〈農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO三年行動(dòng)計劃（20xx-20）〉的通知》和襄陽(yáng)市教育局《關(guān)于做好20xx年農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作的通知》精神，結合老河口市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體要求與工作任務(wù)
農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住保ㄓ蟹蠘藴实膶W(xué)生宿舍，有符合標準的學(xué)生食堂，有符合標準的飲用水，有符合標準的廁所，有符合標準的學(xué)生澡堂）建設，作為重要的民生工程和教育均衡發(fā)展的基礎性工作落到實(shí)處，為農村寄宿制學(xué)校師生提供安全、健康、舒適的學(xué)習生活環(huán)境。按照“城鄉一體化”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策要求，著(zhù)眼于學(xué)校標準化、規范化建設需求，加大投入力度，力爭在20年底以前所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校全面完成“五有配套”建設，切實(shí)改善辦學(xué)條件，切實(shí)辦好農村寄宿制學(xué)校。
按照教育部、住房和城鄉建設部、國家發(fā)改委頒發(fā)的《農村普通中小學(xué)校建設標準》（建標109--20xx）、教育部、衛生部制定的《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）和《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（鄂教規[20xx]3號）的規定要求，以保障學(xué)生安全和學(xué)生寄宿條件為核心，逐步完善寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，為農村學(xué)校學(xué)生提供良好的學(xué)習、生活條件和環(huán)境。到20xx年11月完成全市20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO，到20年11月完成全市所有農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。
二、工作內容與建設標準
�。ㄒ唬⿲W(xué)生宿舍建設。寄宿制學(xué)校應按寄宿生規模設置學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍建設規模：小學(xué)生均建筑面積達到5m2（生均使用面積3m2），初中生均建筑面積達到5.5m2（生均使用面積3.3m2）。宿舍用房包括居室、盥洗室、廁所和值班管理室等各種用房，有一定的個(gè)人儲藏空間。學(xué)生宿舍的建筑質(zhì)量、安全性能、衛生健康要求符合國家相應的安全要求，學(xué)生宿舍的附建式廁所、盥洗室及學(xué)生床鋪、床位等設施設備應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ǘ⿲W(xué)生食堂建設。寄宿制小學(xué)、初中學(xué)生食堂建設規模：生均建筑面積達到1.7m2（生均使用面積1.2m2）。學(xué)校食堂必須做到安全衛生、設施完備、功能齊全。要有相對獨立的食品原料存放間、清洗潔凈及食品加工操作間、食品出售場(chǎng)所和用餐場(chǎng)所，墻體、地面、照明、通風(fēng)、排煙、排水、防蠅、防鼠、防潮、防塵和餐具清洗、消毒、保溫等設施設備以及飲用水等達到有關(guān)衛生標準。
�。ㄈ╋嬎O施建設。當地有城鎮集中式供水設施的學(xué)校，應使用城鎮管網(wǎng)集中供水。沒(méi)有集中式供水設施的`，可使用自備符合安全衛生標準的水源供水。飲用水水量應滿(mǎn)足學(xué)生每日在校的生活需要，原則上每人每天生活用水供應量不少于20升（不包括學(xué)校食堂用水量），每人每天飲水供應量不少于2升。寄宿制學(xué)校供水設施建設、飲水設施建設及飲用水水質(zhì)應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄋ模⿲W(xué)生廁所建設。寄宿制學(xué)校除在學(xué)生宿舍按要求設置廁所外，還應在教學(xué)區和辦公區設置樓內廁所或獨立式廁所。教師廁所和學(xué)生廁所應分開(kāi)設置。獨立式廁所應設置在校園內。廁所選址宜在主導風(fēng)向的下風(fēng)向，地勢較高，地基排水通暢，距離自備水源、食堂25米以上，距離教室200米以?xún)�，方便學(xué)生到達，道路及廁內應有照明設施。學(xué)生廁所蹲位設置數量：女生每13人一個(gè)蹲位，男生每30人一個(gè)蹲位、20人一個(gè)小便器或0.6米小便槽。學(xué)校廁所的建筑標準、設施要求及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生洗浴設施建設。寄宿制學(xué)校應配套建設學(xué)生浴室。浴室的建筑標準、配套設施及衛生管理應符合教育部、衛生部《農村寄宿制學(xué)校生活衛生設施建設與管理規范》（教體藝[20xx]5號）要求。根據安全管理與實(shí)際使用需要原則上以建設公共洗浴設施為主。
三、目標時(shí)限與進(jìn)度安排
根據襄陽(yáng)市目標任務(wù)要求，結合我市實(shí)際計劃20xx年完成20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO�？傮w時(shí)間要求到20xx年11月底全面完成老河口市仙人渡中學(xué)、老河口市仙人渡小學(xué)、老河口市莫家營(yíng)小學(xué)、老河口市賈湖中學(xué)、老河口市李樓小學(xué)、老河口市白蓮小學(xué)、老河口市張集中學(xué)、老河口市西沖小學(xué)、老河口市武營(yíng)小學(xué)、老河口市李崗小學(xué)、老河口市第八中學(xué)、老河口市洪山嘴中學(xué)、老河口市付家寨小學(xué)、老河口市袁書(shū)堂中學(xué)、老河口市紀洪小學(xué)、老河口市薛集中學(xué)、老河口市秦集小學(xué)、老河口市齊崗（明德）小學(xué)、老河口市第七中學(xué)、老河口市半店（明德）小學(xué)等20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO。其他農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校到20年11月完成。
四、主要工作措施
1、成立以教育局長(cháng)為組長(cháng)、分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，計財科、項目辦、基礎教育科、勤辦、保健站、均衡辦負責人為成員的老河口市農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO工作領(lǐng)導小組。
由項目辦按照學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO標準要求，制定20xx年計劃完成“五有配套”建設的20所農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校建設項目規劃方案，勤辦參與。計財科統籌安排資金，將農村義務(wù)教育寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO納入均衡教育工程。
各中心學(xué)校根據項目辦規劃要求，制定本轄區學(xué)�！拔逵信涮住苯ㄔO路線(xiàn)圖并督促加快項目實(shí)施進(jìn)度。
教育局領(lǐng)導和科室對包點(diǎn)學(xué)校項目建設進(jìn)行督導檢查，確保項目實(shí)施在11月底前完工并投入使用。
各校按規劃要求，自籌資金完成學(xué)校建設項目任務(wù)，教育局采取以獎代補的方式對驗收合格項目發(fā)放獎勵。
建立農村義務(wù)教育寄宿制“五有配套”建設項目學(xué)校工作進(jìn)展報告制度。每月24日按《襄陽(yáng)市農村寄宿制學(xué)�！拔逵信涮住惫ぷ髟聢蟊怼罚ǜ郊┮笊蠄蟾�。
學(xué)校建設實(shí)施方案7
隨著(zhù)當代信息技術(shù)向中小學(xué)教育的擴展，隨著(zhù)多媒體計算機在教育教學(xué)過(guò)程中的應用越來(lái)越普遍，校園網(wǎng)絡(luò )的建設提到了重要的議事日程。從當今世界發(fā)達國家教育信息化發(fā)展的經(jīng)驗來(lái)看，從單機發(fā)展到網(wǎng)絡(luò )，是中小學(xué)教育信息化發(fā)展的必然趨勢。因此，在當前我國基礎教育信息化發(fā)展過(guò)程中，以校園網(wǎng)絡(luò )的建設為核心與基礎，加快教育現代化的進(jìn)程，實(shí)現我國基礎教育改革發(fā)展中的跳躍式發(fā)展，這是全面貫徹素質(zhì)教育的關(guān)鍵性步驟。
中小學(xué)校園網(wǎng)建設原則
● 高速校園網(wǎng)
校園網(wǎng)絡(luò )是所有應用的基礎平臺，為了支持數據、話(huà)音、視像多媒體的傳輸能力，要求全網(wǎng)無(wú)帶寬瓶頸，保證各種應用軟件的帶寬需求。
● 高穩定可靠性
校園網(wǎng)是各種應用的統一通信平臺，平均無(wú)故障時(shí)間以及故障恢復時(shí)間，要保持在一個(gè)可容忍的許可范圍之內。不但要考慮設備本身的`冗余、容錯能力，還要從網(wǎng)絡(luò )架構的合理設計上，保障網(wǎng)絡(luò )的穩定可靠運行。
● 高安全
制定統一的安全策略，整體考慮網(wǎng)絡(luò )平臺的安全性，構建全局安全網(wǎng)絡(luò )。保證關(guān)鍵數據不被非法竊娶篡改或泄漏，使數據具有極高的可信性。
● 輕松使用易管理
對于網(wǎng)絡(luò )的配置管理簡(jiǎn)單方便，對網(wǎng)絡(luò )實(shí)行集中監測、分權管理，并統一分配帶寬資源，選用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )管理平臺，實(shí)現對整網(wǎng)設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動(dòng)報警。
● 良好可擴充性
高性?xún)r(jià)比，滿(mǎn)足目前需要，通過(guò)靈活性和模塊化的方式平滑升級網(wǎng)絡(luò )功能和擴展網(wǎng)絡(luò )規模，滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的教學(xué)和管理的網(wǎng)絡(luò )需求。
x網(wǎng)絡(luò )中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案
由于中小學(xué)涵蓋面比較廣泛，在網(wǎng)絡(luò )系統方案設計中不能拿一個(gè)固定模式去定義。我們根據具體學(xué)校規模大孝多少分別給出一個(gè)相應實(shí)際的解決方案。
(一) 普教大型中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案
(二) 普教大中型中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案
(三) 普教中型中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案
(四) 普教小型中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案
● 高速校園網(wǎng)設計
百兆/千兆到桌面、骨干千兆、核心萬(wàn)兆鏈路冗余、高性能接入、匯聚、核心及出口設備，保證全網(wǎng)線(xiàn)速轉發(fā)。rg-s8600系列高密度多業(yè)務(wù)ipv6核心路由交換機提供3.2t/1.6t背板帶寬，并支持將來(lái)更高帶寬的擴展能力，高達1190mpps/595mpps的二/三層包轉發(fā)速率可為用戶(hù)提供高密度端口的高速無(wú)阻塞數據交換。
● 高穩定可靠性設計
方案從設備本身、網(wǎng)絡(luò )結構設計和安全防護三個(gè)方面確保了網(wǎng)絡(luò )的高度穩定可靠運行。核心設備本身都提供了關(guān)鍵部件冗余，以及rg-s8600獨特的“三平面分離”+“三平面保護”設計，很好的保障了核心設備的穩定性；在網(wǎng)絡(luò )架構上也進(jìn)行了全面的冗余設計，確保單點(diǎn)故障不影響網(wǎng)絡(luò )的正常運轉；全局安全網(wǎng)絡(luò )設計，保證網(wǎng)絡(luò )不受病毒和網(wǎng)絡(luò )攻擊影響，進(jìn)一步提升了網(wǎng)絡(luò )的穩定可靠性。
● 高安全設計
全局安全網(wǎng)絡(luò )設計，接入、匯聚、核心以及出口設備都提供了全面的安全防護能力，保證全網(wǎng)免受病毒和網(wǎng)絡(luò )攻擊的侵襲。特別是核心采用的rg-s8600提供了業(yè)界第一個(gè)完善的設備級安全防護體系，全面整合各種安全技術(shù)，并且采用純硬件方式實(shí)現，保證了在不影響整機性能的情況下提供全面的安全防護能力，再加上獨特的cpp技術(shù)，很好的保障了關(guān)鍵部件的安全穩定、設備管理安全和接入安全。
● 輕松使用易管理設計
方案采用了x網(wǎng)絡(luò )starview網(wǎng)絡(luò )管理平臺，可以實(shí)現對整網(wǎng)設備、端口的管理、流量統計分析，以及提供故障的自動(dòng)報警。
● 良好可擴充性設計
網(wǎng)絡(luò )的擴展能力包括設備交換容量的擴展能力、端口密度的擴展能力、主干帶寬的擴展能力，以及網(wǎng)絡(luò )規模的擴展能力。網(wǎng)絡(luò )設備強大的擴展能力可以有效地保護設備建設投資，方便未來(lái)擴充更多的應用模塊和功能模塊。
x中小學(xué)校園網(wǎng)解決方案，很好的滿(mǎn)足了多媒體教學(xué)的需要，將為校園內的廣大師生提供一個(gè)高速穩定的網(wǎng)絡(luò )平臺和全新的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。并且，在此基礎之上實(shí)現整個(gè)校園的信息化、促進(jìn)信息交流、資源共享、科學(xué)技術(shù)和科研合作,將極大程度上提高學(xué)校的教育水平和信息交流。
學(xué)校建設實(shí)施方案8
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現學(xué)校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標準化建設工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設先進(jìn)行列。
具體目標：
�。ㄒ唬┺k學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
�。ǘ⿲W(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
�。ㄈ┙處熽犖楦訉�(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
�。ㄋ模┙逃|(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規劃
�。ㄒ唬┚唧w規劃
學(xué)校力爭到底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所秋投入使用，配置教育設備，對教師進(jìn)行培訓。
�。ǘ╇A段推進(jìn)目標
標準化學(xué)校建設工程從10月底啟動(dòng)，至12月結束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（10月——4月）
1、學(xué)習有關(guān)文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。
3、統計數據，及時(shí)上報。、
4、結合實(shí)際制定建設規劃及實(shí)施方案。
第二階段（5月——10月）
1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學(xué)科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、衛生室、傳達室。
3、按規定標準配齊、配全各專(zhuān)用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園
4、擴大運動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段（11月——12月）
鋪設教學(xué)樓前的地面
爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。
四、保障措施
�。ㄒ唬┯^(guān)念保障
校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設的內涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
�。ǘ┙M織保障
學(xué)校將具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位。
�。ㄈ╆犖楸Ｕ�
校長(cháng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動(dòng)教師工作的積極性。
�。ㄋ模┺k學(xué)保障
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉變教育觀(guān)念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉化為教學(xué)行為，認真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規范辦學(xué)行為，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng )辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
�。ㄎ澹┩度氡Ｕ�
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會(huì )爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學(xué)校建設。
�。┰u估保障
制定年度工作目標和計劃——為落實(shí)規劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的'計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應的實(shí)施計劃，把規劃內容落實(shí)到位。
建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監督規劃方案的實(shí)施，對不達標的地方要及時(shí)整改，限期達標；對在推進(jìn)義務(wù)教育標準化建設中做出重大貢獻的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵。
學(xué)校建設實(shí)施方案9
為加快我縣學(xué)校園林化建設步伐，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，服務(wù)素質(zhì)教育，根據《XX縣創(chuàng )建省級園林縣城實(shí)施方案》(武政辦發(fā)〔20xx〕29號)和《XX縣今年城鄉園林化建設實(shí)施方案》（武政辦發(fā)〔20xx〕15號）文件精神，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，遵循學(xué)校園林化建設為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，按照實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)和因地制宜的原則，提高學(xué)校綠地率和綠化覆蓋率，增強環(huán)境育人功能，形成現代化、生態(tài)化、人文化、景觀(guān)化的“園林化學(xué)�！�。
二、目標任務(wù)
今年學(xué)校園林化建設的目標任務(wù)是：安排部署全縣各層次學(xué)校的園林化建設工作，重點(diǎn)做好各初（高）中及實(shí)驗小學(xué)、普集鎮中心小學(xué)的園林化建設任務(wù)，為我縣創(chuàng )建省級園林縣城的迎驗工作奠定堅實(shí)基礎。
三、設計原則
堅持“因地制宜，統一規劃，突出特色，重在實(shí)效”的原則，對學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)行合理規劃，按照教學(xué)區、生活區及運動(dòng)區等不同區域的功能與特點(diǎn)進(jìn)行綠化布局，達到校園顯要位置景觀(guān)化、校內道路林蔭化、空閑地帶綠化、校園文化主題化，形成“校在園中、園在校中”的校園景觀(guān)。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、夯實(shí)責任。各學(xué)區、校（園）要加強學(xué)校園林化建設工作力度，夯實(shí)工作責任。學(xué)校領(lǐng)導班子要共同研究，科學(xué)編制學(xué)校園林化建設整體發(fā)展規劃，制訂切實(shí)可行的年度建設計劃和具體實(shí)施方案。要采取主要領(lǐng)導抓全盤(pán)，分管領(lǐng)導具體抓，師生共同參與的工作機制，層層夯實(shí)工作責任。各學(xué)區、校（園）要于2月28日前將今年綠化實(shí)施方案上報縣教育局辦公室。
�。ǘ⿵V泛宣傳、深入動(dòng)員。各學(xué)區、校（園）要及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，通過(guò)板報、宣傳欄、主題班會(huì )等形式，大力宣傳綠化校園對改善生態(tài)環(huán)境、服務(wù)教育教學(xué)的重大意義。要積極開(kāi)展“我和小樹(shù)一起長(cháng)，爭做護林小衛士”的愛(ài)林護樹(shù)宣傳活動(dòng)，對綠化工作中的先進(jìn)典型及時(shí)給予表彰表?yè)P，力爭在全校形成“植綠、愛(ài)綠、護綠”的良好氛圍。
�。ㄈ┮虻刂埔�、科學(xué)規劃。綠化時(shí)，各學(xué)區、校要對綠化區域充分調查，充分征求廣大師生的意見(jiàn)，根據適地適樹(shù)的原則，科學(xué)合理的制訂可操作性強的綠化方案，樹(shù)種的'搭配要充分突出“喬、灌、草”相結合，落葉與常綠樹(shù)種相結合。形成層次分明、造型各異、錯落有致的生態(tài)景觀(guān)，提升綠化美化效果。
�。ㄋ模﹪栏癜殃P(guān)、注重質(zhì)量。在綠化施工時(shí)，各學(xué)區、校要認真負責，嚴把綠化質(zhì)量關(guān)。將校園綠化做到高點(diǎn)定位，同時(shí)要做到：一是嚴把整地關(guān)，栽植綠化苗木前先要平整土地，挖好標準坑。二是嚴把綠化苗木質(zhì)量關(guān)，所用苗木必須病蟲(chóng)害、無(wú)機械損傷、根系發(fā)達，并且要隨挖隨運隨栽。三是嚴把栽植關(guān)。栽植時(shí)必須按照“三埋、兩踩、一提苗的步驟操作。
�。ㄎ澹┘訌姽茏o、鞏固成果。三分栽植，七分管護。各學(xué)區、校要認真總結經(jīng)驗，繼續加大管護力度，將綠化管護工作作為鞏固成果的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓。及時(shí)對綠化苗木進(jìn)行管護撫育，堅決制止認為破壞事件的發(fā)生�？h局將抽調專(zhuān)人組成巡查隊，堅實(shí)定期巡查。
�。┒酱贆z查、強化考核。為了進(jìn)一步鞏固造林綠化成果，縣教育局園林學(xué)校建設領(lǐng)導小組將按照《XX縣植樹(shù)造林考核辦法》定期深入各學(xué)區、校進(jìn)行督促檢查，，并每季度考核一次，采取量化打分排名的辦法對考核評比前三名的學(xué)區、校給予表彰獎勵，考核結果納入學(xué)區、校年終考評體系。
學(xué)校建設實(shí)施方案10
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，網(wǎng)站就要著(zhù)眼于學(xué)生。要把校園網(wǎng)站建設成為新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的新領(lǐng)地。開(kāi)辟成學(xué)生生活、學(xué)習的新課堂。
首先，它要成為學(xué)生學(xué)習的新課堂。這里有兩層含義：一是課內的學(xué)習，可以借助網(wǎng)絡(luò )的協(xié)助和延伸提高學(xué)習效果；二是在這里開(kāi)設第二課堂，豐富學(xué)生的學(xué)習途徑和內容，實(shí)現課內課外學(xué)習的協(xié)調統一。
其次，要通過(guò)論壇、信箱，甚至開(kāi)設聊天室的形式，成為學(xué)生交流的窗口。傳統意義上人與人之間的交流，必須要滿(mǎn)足統一時(shí)空的條件。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人與人的交流已發(fā)展到網(wǎng)絡(luò )這一領(lǐng)域�，F代教育非常重視通過(guò)交流來(lái)獲取信息。為學(xué)生之間交流提供條件，是一項不可忽視的工作。這其中最理想的、最先進(jìn)的交流條件就是網(wǎng)絡(luò )。學(xué)生可以在交流的過(guò)程中學(xué)習知識、增長(cháng)才干、促進(jìn)了解、建立友誼、形成是非觀(guān)念、宣泄心理壓抑、調節神經(jīng)系統的緊張狀態(tài)等等。網(wǎng)上交流所具備的某些優(yōu)點(diǎn)，是現實(shí)中交流無(wú)法比擬的。特別對于經(jīng)常處于弱勢地位的學(xué)生來(lái)講，實(shí)現在網(wǎng)上交流，很容易讓他們體會(huì )到處于平等地位的快樂(lè )。但是，我們也必須認識到，學(xué)生實(shí)現網(wǎng)上交流，還有很長(cháng)的路要走，這條路上也布滿(mǎn)了層層障礙。這些障礙，有網(wǎng)絡(luò )本身存在的不足，也有長(cháng)者對學(xué)生的全盤(pán)的限制。正因為這些因素的存在，校園網(wǎng)的建立，也許是學(xué)生實(shí)現網(wǎng)上更為廣闊、更為自由、更為主動(dòng)交流的最佳途徑。
再次，它要成為學(xué)生個(gè)性發(fā)揮的廣場(chǎng)。誠然，個(gè)性教育是東方教育落后西方教育的主要一個(gè)方面。分析原因無(wú)非是，我們的學(xué)生始終生活在整齊的要求中，無(wú)微不至的呵護中，千人一面的環(huán)境中，缺少變化的過(guò)程中。而學(xué)生接觸了網(wǎng)絡(luò )，就好比讓學(xué)生走出狹小的空間，來(lái)到寬闊的廣場(chǎng)，就可以放飛心中的追求，張揚自己的個(gè)性。
還要成為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的載體。比如，學(xué)生可以利用校園網(wǎng)站和自己的信箱，征集一些社會(huì )問(wèn)題的看法和答案，然后加強整理，得出結論。
網(wǎng)絡(luò )還可以成為學(xué)生之間合作的紐帶；觀(guān)察社會(huì )的平臺；學(xué)校教育和家庭教育的橋梁；學(xué)生才華的展室。
當然，要想使這些美好的愿望成為現實(shí)，就需要在建立網(wǎng)站時(shí)，充分給學(xué)生留有這樣的機會(huì )和空間，按照這樣的想法去設計，才有可能實(shí)現這一目標。如果建站指導思想就沒(méi)有立足于學(xué)生，這些目的根本無(wú)法實(shí)現。查閱大量的校園網(wǎng)站，我認為像北京四中近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、INTERNET的發(fā)展和CERNET（中國教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入CERNET。校園網(wǎng)的建設已成為高校實(shí)力與發(fā)展水平的標志。我院辦學(xué)的規模、層次正在迅速地擴大和提高，建設一個(gè)先進(jìn)、實(shí)用的校園網(wǎng)，實(shí)現校內外信息的快速傳遞，使教學(xué)、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡(luò )化，從而提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益已成為必然選擇。為此，學(xué)院決定投資建設校園網(wǎng)。
一、校園網(wǎng)建設的總體目標
1、信息資源共享。
通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現學(xué)校內部，學(xué)校與國內、國際信息的快速交流，達到資源共享，使廣大師生及時(shí)了解國內外科學(xué)技術(shù)和高等教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化。
通過(guò)改造原有圖書(shū)檢索系統，建設電子圖書(shū)館，提高校內圖書(shū)資料的利用率；充分利用校外圖書(shū)資料，實(shí)現遠程計算機圖書(shū)檢索和借閱。
3、學(xué)校管理系統的信息化、自動(dòng)化。
依托校園網(wǎng)，構建相應的交互式應用軟件平臺，實(shí)現教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化，實(shí)現統計監測網(wǎng)絡(luò )化，提高管理效率和水平。實(shí)現網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學(xué)生網(wǎng)上求職等。
4、建立計算機網(wǎng)絡(luò )輔助教學(xué)系統。
建立基于網(wǎng)絡(luò )的電子教學(xué)CAI課件開(kāi)發(fā)、視頻點(diǎn)播（VOD）、網(wǎng)上題庫、答疑與作業(yè)批改等計算機輔助教學(xué)系統，實(shí)現教學(xué)手段的現代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開(kāi)展遠程教學(xué)。
6、創(chuàng )建學(xué)院網(wǎng)站，使之成為對外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松，開(kāi)放、易用的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò )觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的'最大效用。
8、根據教育部和陜西省的規劃，中國教育科研網(wǎng)主干線(xiàn)將很快延伸到漢中，我院校園網(wǎng)按照漢中主節點(diǎn)的標準進(jìn)行規劃、建設。
二、校園網(wǎng)建設遵循的原則
1、系統性。
校園網(wǎng)是一個(gè)復雜的系統，校園網(wǎng)建設無(wú)疑是一個(gè)復雜的系統工程。網(wǎng)絡(luò )的規劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網(wǎng)絡(luò )的使用、擴充等均以系統的眼光來(lái)看等。任何一項工作都從全局、長(cháng)遠的角度出發(fā)，體現整體最優(yōu)性。
2、先進(jìn)性、實(shí)用性。
校園網(wǎng)規劃、設計盡可能地采用先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展一日千里，不考慮技術(shù)的先進(jìn)性，無(wú)疑會(huì )形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進(jìn)，不考慮技術(shù)的成熟性，將存在巨大的風(fēng)險。因為先進(jìn)性是以大量的資金投入為代價(jià)的。另一方面，一味追求先進(jìn)，以至脫離自己的實(shí)際需求，也是沒(méi)有實(shí)際意義的。
3、開(kāi)放性、發(fā)展性。
系統的規劃、設計應采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結構、開(kāi)放系統組件和開(kāi)放用戶(hù)接口，有良好的兼容性，以利于網(wǎng)絡(luò )的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿(mǎn)足現在和未來(lái)五年的用戶(hù)需求，又要考慮將來(lái)向更為先進(jìn)的技術(shù)實(shí)現低成本平滑地升級過(guò)渡。
4、安全性。
系統具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑*攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統要求設計簡(jiǎn)單，層次清晰，軟、硬件設備性能優(yōu)良，功能完善，運行穩定、可靠，易于維護。
6、經(jīng)濟性。
系統設計和資金投向合理，體現良好的性能價(jià)格比。力爭少花錢(qián)，多辦事。
7、統一規劃，分步實(shí)施。
學(xué)校經(jīng)費十分有限，一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡(luò )建設一步到位是不現實(shí)的，也沒(méi)有這個(gè)必要。因為網(wǎng)絡(luò )建設本身不僅是硬件建設，更重要的是軟件建設和實(shí)際應用，而軟件建設和實(shí)際應用需要逐步地依據需求的增長(cháng)來(lái)完成。另一方面，整個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統也必須隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展不斷地擴展和升級，需要連續的資金投入。但有些關(guān)鍵性的基礎設施必須一步到位，如綜合布線(xiàn)系統、主要網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)器及操作系統軟件等。
三、技術(shù)選擇
江蘇省連云港財經(jīng)學(xué)校校園網(wǎng)擴容方案
A、現有網(wǎng)絡(luò )說(shuō)明：
1、行政辦公網(wǎng)絡(luò )：學(xué)校網(wǎng)絡(luò )主控室在7樓電教中心，內有HPE50服務(wù)器及INTEL510T、ACCTON24口交換機各一臺，校行政各辦公室計算機已通過(guò)超五類(lèi)雙絞線(xiàn)與交換機相連。位置在綜合樓
2、電子閱覽室網(wǎng)絡(luò )：有光盤(pán)塔服務(wù)器一臺及46臺計算機，通過(guò)交換機、超五類(lèi)雙絞線(xiàn)組成網(wǎng)絡(luò )。已通過(guò)光纜與行政辦公網(wǎng)絡(luò )連接。位置在圖書(shū)館4樓
3、計算機教學(xué)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò )：共4個(gè)機房，每機房有浪潮服務(wù)器一臺，計算機50臺。其中第一機房通過(guò)3臺24口交換機組成獨立網(wǎng)絡(luò )。第
二、第
三、第四機房分別通過(guò)HUB組成獨立網(wǎng)絡(luò )。位置在綜合樓5樓及6樓。每機房已布好兩條超五類(lèi)雙絞線(xiàn)到校網(wǎng)絡(luò )主控室，但沒(méi)有進(jìn)行連接。
4、聯(lián)通2M寬帶網(wǎng)，通過(guò)光纜與服務(wù)器連接
B、校園區網(wǎng)絡(luò )擴容要求
1、擴充一臺中心服務(wù)器，要求達到骨干網(wǎng)核心服務(wù)器的功能，準備在這臺服務(wù)器上實(shí)現全校網(wǎng)絡(luò )資源(文本、課件、郵件、BBS)資源共享。原有服務(wù)器擬作為備份及WEB服務(wù)器
2擴容后校園網(wǎng)采用三級交換網(wǎng)絡(luò )，新增核心交換機一臺，二級、三級交換機若干臺。將計算機教學(xué)部三個(gè)機房原HUB更換為交換機，四個(gè)機房每臺交換機各通過(guò)雙絞線(xiàn)連接到網(wǎng)絡(luò )主控室（各機房再新鋪設一條雙絞線(xiàn)）。對全校網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行VLAN的劃分和虛網(wǎng)配置管理。
3、在原有網(wǎng)絡(luò )的基礎上，重新布局整體網(wǎng)絡(luò )框架，干線(xiàn)系統采用千兆以太網(wǎng)，支干采用100M交換速率。以新布局的網(wǎng)絡(luò )為主體架構且將原有網(wǎng)絡(luò )全部無(wú)縫連接進(jìn)去。
4、網(wǎng)絡(luò )擴容后，須將學(xué)校原“管理信息系統”“電子商務(wù)模擬操作系統”等系統及原有數據在新服務(wù)器上重新安裝且能正常使用。
5、所有設備應從正規渠道進(jìn)貨且需提供廠(chǎng)商出貨證明并享受廠(chǎng)商質(zhì)保
C、家屬區網(wǎng)絡(luò )擴容要求
1、為家屬區各戶(hù)鋪設網(wǎng)線(xiàn)并在住戶(hù)要求的位置留一個(gè)信息口
2、在13#樓設家屬區機房，堆疊兩臺24口交換機，在12#、14#、15#樓也各放一臺48口交換機，交換機間用多模光纖連接。交換機到各用戶(hù)間用超五類(lèi)雙絞線(xiàn)連接。
3、家屬區機房和學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心之間通過(guò)鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設過(guò)程中產(chǎn)生的一切問(wèn)題（例如：光纜過(guò)路問(wèn)題、如何固定光纜、鄰里糾紛問(wèn)題等）由中標公司自行解決！線(xiàn)路走向見(jiàn)附圖。
4、實(shí)現校園網(wǎng)上信息及寬帶共享。
5、所有設備應從正規渠道進(jìn)貨且需提供廠(chǎng)商出貨證明，享受廠(chǎng)商質(zhì)保。布線(xiàn)系統應完全達到五類(lèi)標準并符合ISO、EIA/TIA-568B標準
四、參與要求
1、參與工程竟標的公司應具備多種網(wǎng)絡(luò )施工資質(zhì)
2、注冊資金應不低于50萬(wàn)人民幣。
3、中標公司應提供以下幾方面的工程服務(wù)：
�。�1）、所有硬件設備的安裝、調試及軟件系統的安裝、調試
(2)線(xiàn)纜的敷設：包括線(xiàn)槽及其它輔材的安裝，線(xiàn)纜的拉引及敷設、網(wǎng)線(xiàn)過(guò)墻打孔；
(3)信息插座的安裝與接續；
(4)UTP測試：各層各房間每個(gè)信息插座與配線(xiàn)架之間的UTP測試，包括開(kāi)路、短路、異位、連通性測試、衰減、串音、環(huán)路電阻特性測試。
(5)光纜的測試（衰減值）、熔接和測試
(6)提供全套文檔；網(wǎng)線(xiàn)標號及與各房間信息插座對照表、UTP測試報告；各樓信息點(diǎn)和光纜信息點(diǎn)分布示意圖等。
4、中標公司應負責本工程的售后維護和保修，應定期到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )維護。當出現網(wǎng)絡(luò )故障，應在合同商定的時(shí)間內到達現場(chǎng)進(jìn)行維修。
5、中標公司負責免費對學(xué)校網(wǎng)管人員進(jìn)行交換機、防火墻等設備的使用培訓并應提供這些設備的廠(chǎng)家免費培訓。
6、整個(gè)工程完成后，校方組成驗收小組，對整個(gè)設備及布線(xiàn)系統進(jìn)行驗收，驗收內容包括：所有設備工作情況，網(wǎng)絡(luò )性能、按TST-67標準進(jìn)行布線(xiàn)驗收，布線(xiàn)外觀(guān)檢查，布線(xiàn)系統是否達到五類(lèi)標準等項內容。乙方（中標公司）負責提供EIA／TIA-568標準、TST-67驗收標準等有關(guān)資料，供校方參考。驗收時(shí)，乙方要提供驗收申請報告、驗收測試大綱、驗收測試報告、文檔資料等項資料。如設備或性能達不到合同要求，乙方必須無(wú)條件更換。
學(xué)校建設實(shí)施方案11
一、進(jìn)一步健全完善三項職責體系
1、職責體系：
總體原則：按照綜治工作屬地管理原則
二級政府職責：學(xué)校所在地鄉鎮政府
縣市區人民政
職能部門(mén)職責：學(xué)校所在地教育行政主管部門(mén)
學(xué)校自身職責：對學(xué)校內部安全負有直接管理職責
2、責任體系：
縣市區行政主管部門(mén)責任
與各級各類(lèi)學(xué)校簽訂安全責任狀
各級各類(lèi)學(xué)校第——責任人責任
與分管綜治安全校領(lǐng)導、綜治安全辦主任簽訂安全責任狀
各級各類(lèi)學(xué)校分管責任人責任
與各班主任、門(mén)衛、寢室管理員、保衛科簽訂安全責任狀
3、工作機制：
(一)綜治安全工作定期上會(huì )制度。行政會(huì )議定期對本轄區、校內學(xué)校綜治工作進(jìn)行研究、分析、部署，確保綜治安全工作領(lǐng)導重視。要求：有相關(guān)制度、有詳細的會(huì )議紀錄
(二)安全知識教育制度。學(xué)校要有文本資料，安全知識教育計劃、教育形式、內容以及課時(shí)，各班要有安全知識教育課授課內容、授課時(shí)間、授課人紀錄，安全知識教育需納入學(xué)�？傮w課時(shí)。鄉鎮以上學(xué)校每學(xué)期需進(jìn)行一次防火、防震、防地質(zhì)災害的突發(fā)事件緊急應急演練，此項活動(dòng)作為安全知識教育重要內容。原則上初中以上學(xué)校要沒(méi)立學(xué)生心理咨詢(xún)室，省市重點(diǎn)以上學(xué)校必須建立學(xué)生心理咨詢(xún)室，加強學(xué)生心理健康教育。
(三)綜治安全組織機構。學(xué)校需有專(zhuān)門(mén)的綜治安全組織機構，行安全綜治領(lǐng)導小組、綜治安全辦公室、專(zhuān)職安全保衛工作人員(按生均150：1配置)、宿管員、門(mén)衛。
二、工作運作機制
1、行政領(lǐng)導值班制度，有住校生的學(xué)校需安排24小時(shí)值班。
2、安全檢查工作制度，學(xué)校每周需對學(xué)校用水、用電、消防設施、食堂衛生、寢室狀況、防盜、校舍等進(jìn)行一次檢查，填寫(xiě)安全檢查紀錄表，并填寫(xiě)學(xué)校及周邊安全隱患報告單，能整改的立即整改，無(wú)力整改的需急報所在地教育行政主管部門(mén)和鄉鎮政府。
3、安全巡查制度。有住校生的學(xué)校需實(shí)行24小時(shí)值班制度，兩小時(shí)記錄一次巡查狀況，學(xué)生就寢后一小時(shí)巡查一次并作紀錄。
4、食堂管理制度，分衛生、采購、留樣、規范化操作間、工作人員規范上崗等幾大塊。
5、學(xué)生寢室管理制度分衛生、設施管理、安全教育幾大塊。
6、晨檢制度。
7、用水用電管理制度
8、督查督辦制度
9、危險品管理制度
10、公共突發(fā)事件應急機制(要張貼示意圖)
11、安全預警制度，對暴雨、雷雨、高溫低寒等自然地質(zhì)災害對學(xué)生的人身安全的威脅進(jìn)行預警通報。
12、告知義務(wù)。學(xué)生無(wú)故曠學(xué)、曠課或生病、發(fā)熱學(xué)校應及時(shí)告知家長(cháng)并采取措施及時(shí)援助。
三、安全設施
1、嚴格按標準配備消防設施(滅火器、應急燈、緊急通道標識、消防栓、水壓增壓器)
2、緊急疏散通道需通暢
3、重點(diǎn)部位設置視頻監控設備(學(xué)校大門(mén)、寢室通道、危險品保管室)
4、鄉鎮以上學(xué)校有住校生需在寢室安裝無(wú)線(xiàn)煙霧探測器
四、標準化臺賬
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員及分工名單；
2、學(xué)校安全管理規章制度；
3、學(xué)校安全工作責任狀；
4、學(xué)校公共突發(fā)事件應急預案：
5、學(xué)校安全檢查記錄表(每周一次，裝訂成冊)
6、學(xué)校安全隱患報告單(報所在地教育主管部門(mén))
7、年度學(xué)校安全隱患自查登記表
8、學(xué)校安全管理工作會(huì )議記錄(專(zhuān)門(mén)記錄本)
9、安全月查情況
10、安全隱患整改情況(要有詳細的記錄)
11、上級部門(mén)下發(fā)的`有關(guān)安全綜治的文件資料：
為進(jìn)一步學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步強化對學(xué)校安全管理工作的力度，下一步將結合我市學(xué)校安全管理工作實(shí)際，大力推行“三三體系”，體系標準和內容如下：
三個(gè)平臺：
1、安全綜治信息管理平臺，逐步實(shí)現�？h、市縣聯(lián)網(wǎng)互通，進(jìn)—步加強對學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)管理。
2、綜治安全干部動(dòng)態(tài)管理平臺。加強對各級學(xué)校綜治安全干部的動(dòng)態(tài)管理，加強業(yè)務(wù)培訓，提高工作待遇，增強工作合力。
3、應急反應平臺。進(jìn)一步推進(jìn)雙線(xiàn)巡查回訪(fǎng)、三級預警等工作，提高學(xué)校綜治安全工作應急反應速度和工作運行效率。
三個(gè)體系：
1、工作職責體系。進(jìn)一步明確學(xué)校、所在地政府和教育主管部門(mén)的職責，努力構建齊抓共管的工作格局。
2、責任體系。進(jìn)一步理清各級責任人責任，確保將責任落實(shí)貫穿到綜治安全工作全過(guò)程。
3、臺賬體系。加強學(xué)校綜治安全標準化臺賬建設，確保綜治安全工作規范有序，常抓不懈。
三種機制
1、督查機制。
2、問(wèn)責機制。
3、獎罰機制。
各縣(市、區)教育局、各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要高度重視治安梯級防控體系標準化建設工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，認真組織實(shí)施。市綜治安學(xué)校及周邊治安環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導小組要以此標準為考核依據，對各地各校安全工作進(jìn)行考核考評。
學(xué)校建設實(shí)施方案12
一、 指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現學(xué)校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標準化建設工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設先進(jìn)行列。
具體目標：
辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
學(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。
教師隊伍更加專(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、具體規劃
具體規劃
學(xué)校力爭到20xx年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進(jìn)行培訓。
階段推進(jìn)目標
標準化學(xué)校建設工程從20xx年10月底啟動(dòng)，至20xx年12月結束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段
1、學(xué)習有關(guān)文件，理解標準化建設內涵。
2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。
3、統計數據，及時(shí)上報。、
4、結合實(shí)際制定建設規劃及實(shí)施方案。
第二階段
1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學(xué)科崗位設置配齊師資。
2、建標準化教師閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、衛生
室、傳達室。
3、按規定標準配齊、配全各專(zhuān)用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園
4、擴大運動(dòng)場(chǎng)面積。
第三階段
鋪設教學(xué)樓前的地面
爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。
四、保障措施
觀(guān)念保障
校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設的內涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的`動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
組織保障
學(xué)校將具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位。
隊伍保障
校長(cháng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動(dòng)教師工作的積極性。
辦學(xué)保障
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉變教育觀(guān)念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉化為教學(xué)行為，認真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規范辦學(xué)行為，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng )辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。
投入保障
一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會(huì )爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學(xué)校建設。
評估保障
制定年度工作目標和計劃——為落實(shí)規劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應的實(shí)施計劃，把規劃內容落實(shí)到位。
建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監督規劃方案的實(shí)施，對不達標的地方要及時(shí)整改，限期達標；對在推進(jìn)義務(wù)教育標準化建設中做出重大貢獻的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵。
學(xué)校建設實(shí)施方案13
班集體是教師、學(xué)生按照一定的教育目的、計劃、任務(wù)和要求，通過(guò)師生的共同努力，在班級中形成一個(gè)堅強的領(lǐng)導核心，有自覺(jué)紀律、公正輿論、團結友愛(ài)、勤奮好學(xué)，以共產(chǎn)主義價(jià)值觀(guān)為導向，為班級整體目標的實(shí)現而共同活動(dòng)著(zhù)的集合體。開(kāi)展班集體建設活動(dòng)對于提高學(xué)生的全面素質(zhì)具有十分重要的意義，國家教育部十分重視學(xué)校班集體建設，在有著(zhù)文件中多次指出：“班集體建設將以全面提高國民素質(zhì)為重要特點(diǎn)的教育改革中，更充分地開(kāi)展青少年一代的潛能，加速他們社會(huì )化的進(jìn)程，使他們真正成為教育教學(xué)改革的主人�！睘檫M(jìn)一步貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，在區教育局有關(guān)文件精神的基礎上，深化我校教育改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定：在我校班集體建設原有成果基礎上，從20xx年起，全面開(kāi)展班集體建設活動(dòng)。為此，特制訂本《方案》。
一、目標（總體目標）
通過(guò)開(kāi)展班集體建設和創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)培養學(xué)生集體主義思想品德，促進(jìn)學(xué)生個(gè)休社會(huì )化。培養學(xué)生自我教育、自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。培養學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、團結協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，從而提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、身體心理等各方面素質(zhì)。
二、原則
班集體建設原則是實(shí)施班集體建設的動(dòng)態(tài)過(guò)程中正確處理好班集體建設內外矛盾和關(guān)系的基本準則，其主要應遵循以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘w主義方向原則。
�。ǘ┘w傳統性原則，各個(gè)班集體都應培養和建立自己獨特的傳統和風(fēng)格，具有班級的特色。
�。ㄈ┘w主義與個(gè)性發(fā)展相統一原則，班集體建設的最終目的是要全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展又離不開(kāi)良好的班集體環(huán)境，要辯證地處理好個(gè)性與集體的關(guān)系。
�。ㄋ模⿲W(xué)生主體性原則，學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體，班主任為首的'教師集體對學(xué)生的影響應在激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)機基礎上進(jìn)行指導，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己管理自己、自己教育自己，真正成為班級的小主人。
�。ㄎ澹┤穗H關(guān)系協(xié)調性原則，在班集體建設過(guò)程中要培養學(xué)生相互尊重、理解、支持形成真摯的集體主義人際關(guān)系。
�。└鞣N教育一致性原則，班集體建設不僅是班主任的工作，而且是教師集體一致性的工作，只有教師集體共同努力，才能創(chuàng )造良好的班集體。
三、檢查、考核工作
凡符合《定海區中小學(xué)優(yōu)秀班集體評估細則》條件的班級可由學(xué)校推薦申報區級優(yōu)秀班集體，由定海區教育局組織評審驗收。凡申報區級優(yōu)秀班集體的班級須填寫(xiě)《定海區優(yōu)秀班集體推薦申報表》和“優(yōu)秀班集體”匯報材料各一式三份交學(xué)校報教育局。
四、獎勵
凡符合標準予以批準通過(guò)的班級授予“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，班主任授予“班集體建設優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號（相當于優(yōu)秀班主任榮譽(yù)），作為今后教師聘用、晉升、調動(dòng)、任職考核的一項依據。
學(xué)校建設實(shí)施方案14
一、背景與意義
1、響應市教育局關(guān)于《“學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》的文件精神。
2、課程改革的縱深發(fā)展需要學(xué)校、教師在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、構建學(xué)習型學(xué)校是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展戰略的有效途徑之一。通過(guò)校本培訓，以規劃促學(xué)習，以機制激學(xué)習，提高教師的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、主要目標
堅持以教育與人的共同和諧發(fā)展為中心，以提升教師學(xué)習力、創(chuàng )新力和競爭力為目的，以樹(shù)立教師終生學(xué)習觀(guān)念為重點(diǎn)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，以全面推進(jìn)校本研修為載體，推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，使學(xué)校成為學(xué)習型學(xué)校、教研組成為學(xué)習型組織、教師成為學(xué)習型教師，建設一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、與時(shí)俱進(jìn)的教育隊伍，為打造慈溪市教育品牌，辦人民滿(mǎn)意的教育，提供組織保證和人才支持，在學(xué)習型社會(huì )建設中發(fā)揮教育、示范、引領(lǐng)、輻射作用。
三、實(shí)施步驟
第一階段：xx年11月，宣傳發(fā)動(dòng)培訓階段。深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
1.健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
通過(guò)大力宣傳、科學(xué)引導和有效組織，營(yíng)造人人是學(xué)習之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習之機，處處皆學(xué)習之所的氛圍。健全學(xué)習網(wǎng)絡(luò )，建立“學(xué)習型黨支部、學(xué)習型工會(huì )、學(xué)習型教研組、學(xué)習型辦公室”等學(xué)習組織，樹(shù)立終身學(xué)習、團隊學(xué)習等學(xué)習理念，提高教師和學(xué)校的學(xué)習力、創(chuàng )新力、競爭力，使學(xué)習成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，營(yíng)造出學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型教師的形成、發(fā)展和完善的良好環(huán)境。
2、制定學(xué)習規劃，促進(jìn)自主學(xué)習。
結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習型學(xué)校建設”三年規劃。每位教師根據自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習規劃。
第二階段：全面啟動(dòng)建設實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，大多數教職員工視學(xué)習為第一需要，學(xué)習型學(xué)校建設各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、開(kāi)展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓活動(dòng)。
學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習，每季度至少完成“1＋x”學(xué)習任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書(shū)籍和若干本其它方面內容健康、有益身心的書(shū)籍；帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習時(shí)作一次學(xué)習發(fā)言；帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導課；帶頭撰寫(xiě)文章，每年撰寫(xiě)一篇以上學(xué)習體會(huì )文章或調研報告；帶頭聽(tīng)課，每季度聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)題報告。
推行“六個(gè)一”的校本研訓活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)一篇教學(xué)反思、寫(xiě)一篇教育敘事、寫(xiě)一個(gè)教學(xué)案例、上一節研討課、完成一篇教學(xué)論文（或總結）。
2、以校本教研為抓手，繼續開(kāi)展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。
每學(xué)年初，學(xué)校根據本校實(shí)際制定好校本研修計劃，報市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的`時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校培訓情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過(guò)程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫(xiě)在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓記錄表》。
教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規范地有實(shí)效地開(kāi)展一系列活動(dòng)。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)
�。�1）學(xué)校每學(xué)期確定必讀書(shū)1—2本。每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì )1—2次。
�。�2）加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開(kāi)放的讀書(shū)港灣。
�。�3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類(lèi)報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
�。�4）充分利用雙休日、節假期，靜下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我。
�。�5）在讀書(shū)的基礎上，要求養成寫(xiě)隨筆習慣，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或教育隨筆。
�。�6）積極開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，如讀書(shū)筆記交流、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
第三階段：xx年，評比總結再推動(dòng)階段。校內形成了有效的學(xué)習型組織，形成良好學(xué)習的學(xué)習風(fēng)氣和相互競爭的機制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng )建的經(jīng)驗，提升認識。
1、對學(xué)習型學(xué)校建設過(guò)程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng )建工作。評比�！皩W(xué)習型教師”、“學(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”。
2、舉辦現場(chǎng)交流和研論會(huì )。
4、調整和制定新的建設方案。
四、組織與管理
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：
組員：
2、以學(xué)習型組織的建設促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習。黨支部、團支部、教研組、年級組、工會(huì )等學(xué)習團隊，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下開(kāi)展各項活動(dòng)。各學(xué)習團隊的活動(dòng)具體由相應部門(mén)進(jìn)行實(shí)施。
3、每學(xué)期末，領(lǐng)導小組對照教師制定的規劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。
五、各項活動(dòng)具體安排
年11月
1、學(xué)習市師訓五項工程文件和《“學(xué)習型學(xué)校建設工程”實(shí)施方案》。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，深化對建設學(xué)習型學(xué)校的認識，全面普及學(xué)習意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習型學(xué)校建設工程。
2、學(xué)校制定校學(xué)習型學(xué)校創(chuàng )建規劃。教師個(gè)人根據自身情況制定三年計劃。
3、每位教師閱讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、教師集中學(xué)習教育理論一次。
5、常態(tài)課相互聽(tīng)課、評課。
6、“一課多上”活動(dòng)。
年12月
1、第一次讀書(shū)成果交流活動(dòng)。每位教師交流教育理論名著(zhù)的閱讀心得。
2、每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。
3、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。每位教師完成本學(xué)期的研討課。
年1月
1、每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。
年3月
1、讀教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、隔周業(yè)務(wù)學(xué)習。
年4月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
年5月
1、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
2、教師撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)敘事。
年6月
1、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文。
2、教研組長(cháng)上交本學(xué)期“一課多上”活動(dòng)的教案和每次修改的記錄。
3、學(xué)習型學(xué)校建設階段性總結。舉行方案中期性評估，不斷總結經(jīng)驗，更
好地指導實(shí)施。
年9月－xx年1月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3“書(shū)香十月教師學(xué)習月”活動(dòng)
4、“讀好書(shū)演講競賽”活動(dòng)
年2月~年7月
1、繼續開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
2、繼續開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)。
3、�！皩W(xué)習型教研組”、“學(xué)習型辦公室”評比活動(dòng)。
4、總結學(xué)習型學(xué)校建設工程。
學(xué)校建設實(shí)施方案15
一、指導思想：
在xx區教育局和五馬鎮黨委政府的領(lǐng)導和指導下，我們根據文件精神，提前著(zhù)手，軟硬件并重，扎實(shí)過(guò)程，講究實(shí)效，全面提高我校綜合辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、組織領(lǐng)導：
為扎實(shí)做好標準化學(xué)校建設的各項工作，確保此工作的順利實(shí)施，特成立五馬鎮中心小學(xué)標準化建設工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
全體班主任教師
三、職責分工：
組 長(cháng)：負責學(xué)校標準化建設的領(lǐng)導和指導工作。
副組長(cháng)：負責學(xué)校標準化建設組織協(xié)調統籌督辦工作、負責學(xué)校標準化建設日常事務(wù)性工作。
四、工作目標措施：
1、統一思想，提高認識。實(shí)施標準化學(xué)校建設是貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，均衡教育資源，建立公平教育，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的重要舉措。要充分利用各種宣傳渠道在師生中廣泛宣傳標準化建設的重要意義和作用，要充分認識實(shí)施標準化建設是促進(jìn)我校教育持續健康發(fā)展的的一個(gè)良好機遇，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校標準化建設之中，同時(shí)要責任到人，扎實(shí)開(kāi)展標準化建設。
2、統一標準，重點(diǎn)突破。各指標組責任人要根據市級評估標準，認真開(kāi)展自查，分析現狀，找準問(wèn)題，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，有序推進(jìn)。特別是硬件建設和軟件建設中要求解決的問(wèn)題，必須重點(diǎn)突破，確保質(zhì)量，增強工作的實(shí)效。
3、統一時(shí)間，有序推進(jìn)。各指標組及分管責任人要根據工作要求，在學(xué)校統籌安排下，合理安排時(shí)間，有條不紊地開(kāi)展工作，從現在開(kāi)始，各項硬件、軟件工作全面啟動(dòng)，力爭在今年上半年初步完成，為9月份高標準接受市級檢查驗收提供保障。
4、統一機制，督查到位。實(shí)施標準化建設工作是一項復雜的系統工程，時(shí)間緊，任務(wù)重，要想高標準接受市級檢查驗收，必須人人要吃苦，要發(fā)揚奉獻精神，督辦檢查組定期通報各組進(jìn)度，學(xué)校將在驗收結束后，根據各項指標組工作完成情況實(shí)施獎懲。
五、具體目標：
(一)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
(二)學(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續發(fā)展。
(三)教師隊伍更加專(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，通過(guò)“德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過(guò)學(xué)習型團隊建設和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)全國家、地方和學(xué)校三級課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
六、保障措施：
學(xué)校義務(wù)教育標準化建設工作的落實(shí)，需要學(xué)�？茖W(xué)統籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計劃，確立相應的`保障體系。
(一)觀(guān)念保障 校領(lǐng)導將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長(cháng)進(jìn)行學(xué)習，充分把握義務(wù)教育階段標準化建設的內涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
(二)組織保障 學(xué)校將根據義務(wù)教育學(xué)校標準化建設工程的具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、副校長(cháng)主抓、主管主任具體負責，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、人事、財務(wù)、后勤、衛生等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進(jìn)標準化學(xué)校建設工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(三)辦學(xué)保障 在注重改善辦學(xué)條件、增強學(xué)�！坝矊�(shí)力”的同時(shí)，著(zhù)力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構建平安和諧校園等學(xué)校內涵建設的“軟實(shí)力”。
(四)投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮 、村三級政府投入調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建標準化學(xué)校這一契機，積極教育局等相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。
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